Duševne motnje pri majhnih otrocih. Povezava motenj in starosti

Pojem duševne motnje pri otrocih je lahko precej težko razložiti, da ne rečem, da ga je treba definirati, predvsem sami. Znanje staršev za to praviloma ni dovolj. Posledično veliko otrok, ki bi jim lahko koristilo zdravljenje, ne prejme oskrbe, ki jo potrebujejo. Ta članek bo staršem pomagal, da se bodo naučili prepoznati opozorilne znake duševne bolezni pri otrocih, in izpostavil nekatere možnosti za pomoč.

»Opozarjanje poslabša tudi otrokov uspeh v šoli ali ostrost učiteljev do njegovega vedenja,« dodaja psihologinja. V češkem izobraževanju otrok z duševnimi motnjami še vedno ni zaščite, le malo ljudi se zanima za otroke z motnjami v duševnem razvoju, ki imajo drugo bolezen kot avtizem, in na desettisoče otrok ostaja brez potrebne psihiatrične oskrbe. To je le nekaj težav, s katerimi se po besedah ​​pedopsihiatra Jaroslava Matysa pesti češka pedopsihiatrija. Zdravstveni dnevnik se je z njim pogovarjal o avtizmu, psihiatrični reformi in vprašanjih izobraževanja.

Zakaj je staršem težko določiti duševno stanje svojega otroka?

Na žalost se mnogi odrasli ne zavedajo znakov in simptomov duševnih bolezni pri otrocih. Tudi če starši poznajo osnovne principe prepoznavanja večjih duševnih motenj, pogosto težko ločijo med blagimi znaki nenormalnosti in normalnim vedenjem otrok. Otroku včasih primanjkuje besednega zaklada ali intelektualne prtljage, da bi verbalno razložil svoje težave.

Dandanes se veliko govori o avtizmu. Kdo in kako sme obdržati svojo diagnozo, da jo zavarovalnica prizna? Za klinične diagnoze je odgovoren zdravnik in nihče drug. Glede na preambulo Svetovne zdravstvene organizacije, ki ji je klasifikacija bolezni namenjena, je le zdravje. Izvajajo strokovnjaki, ki so usposobljeni in sposobni diagnosticirati. Diagnoze sladkorne bolezni ne more postaviti biokemik v laboratoriju. Biti mora klinik, ki spada tudi v psihiatrijo.

Vendar je to izjema, saj ne uporabljamo le medicinskih metod, tj. instrumenti in laboratoriji, ampak tudi psihološke metode. Za nas so ključni klinični psihologi otroci, ki morajo biti usposobljeni in certificirani. Vse ostalo je svetovalna storitev. Zato je prišlo do trka z vzgojo. Tu je bil pripravljen osnutek zakona o specialno pedagoških centrih, kjer so si psihologi brez psihološke izobrazbe iz klinične psihologije in sploh ne iz medicine želeli vzeti pravico določati in nadzorovati diagnozo psihiatrov.

Pomisleki glede stereotipov, povezanih z duševnimi boleznimi, stroški uporabe določenih zdravila, kot tudi logistična zahtevnost možnega zdravljenja, pogosto odložijo čas terapije ali pa prisilijo starše, da stanje svojega otroka pojasnjujejo z nekim preprostim in začasnim pojavom. Vendar pa psihopatološka motnja, ki se začne razvijati, ne bo mogla zadržati ničesar, razen pravilnega in, kar je najpomembneje, pravočasnega zdravljenja.

Nazadnje je na podlagi pritiska in hvaležnosti do poslancev izpadel. Izobraževanje pri nas ni za zdravljenje in diagnosticiranje, ampak za izobraževanje. Diagnostiko izvaja tudi na primer Državni inštitut za avtizem, ki je po besedah ​​direktorja socialna ustanova.

To ni zdravstvena ustanova, zato ni primerna za delovanje kot klinično delovno mesto. Niso urejeni z zakonom o zdravstveni dejavnosti in zdravstvenih delavcih, zato niso kaznovani v smislu teh zakonov – za lažno diagnozo in neprimerno ravnanje ni kazenske odgovornosti. To pa bi pomenilo, da bi morali zaposliti pedopsihiatra, narediti delovni nalog kot zdravstvena ustanova, dokazati, da imajo potrebne kadre in opremo, ter iti v postopek izbire regije.

Pojem duševne motnje, njene manifestacije pri otrocih

Otroci lahko trpijo za enakimi duševnimi boleznimi kot odrasli, vendar se te kažejo na različne načine. Na primer, depresivni otroci pogosto kažejo več znakov razdražljivosti kot odrasli, ki so ponavadi bolj žalostni.

Otroci najpogosteje trpijo zaradi številnih bolezni, vključno z akutnimi ali kroničnimi duševne motnje:

Vendar pa so številna združenja upravičena do dajanja klinična diagnoza za nezdravstveno ustanovo, ki jo plačajo, in nato nadaljnje storitve za to vrsto "diagnoze". To je konflikt interesov in kršitev zakonodaje. Danes so tudi na najvišji ravni, ali smejo kot specializirani pedagoški center dajati priporočila šolam. Nimajo registracije ali potrdila, ker je izobraževanje v Kirgiški republiki, vključno s svetovalnimi storitvami, brezplačno.

Je torej diagnosticiranje diagnoze avtizma na Češkem v skladu z mednarodnimi standardi? Sledimo mednarodnim standardom, ki jih ne moremo zapustiti. Standardi imajo pravni pomen za sodišča in cenilce. Zapleteno je, je del certificiranja in zdravnik bi to moral vedeti. Matične organizacije so predlagale, da lahko to stori samo klinični psiholog. Potem se recimo psihiater seli na filozofski oddelek, jemljemo zdravila, klinični psiholog pa se bo ukvarjal s shizofrenijo ali bipolarno motnjo.

Otroci z anksioznimi motnjami, kot so obsesivno-kompulzivna motnja, posttravmatska stresna motnja, socialna fobija in generalizirana anksiozna motnja jasno kažejo znake tesnobe, kar je stalna težava, ki ovira njihove dnevne aktivnosti.

Obstaja pritisk staršev, zakaj tega ne more biti - dokler nekaj ne mine in nekdo umre. Ko starši posumijo na avtizem pri otroku, kje postaviti diagnozo in na kaj iskati? Morali bi iti naravnost k zdravniku in ne svetovati. Starši se lahko obrnejo tudi na otroškega psihologa – ki enkrat ni pomemben, saj sodelujemo in delimo novice.

AT diferencialna diagnoza sodelujemo z nevrologi, da izključimo določene procese v možganih, z genetiki in pogosto z logopedi. Kako nepogrešljivo vlogo ima pediater pri diagnozi? Motnja avtističnega spektra je ena najtežjih diagnoz v psihiatriji. Ni tako težko prepoznati simptomov, ki sodijo v krog avtizma. Najtežje je diferencialna diagnoza od drugih duševnih motenj, ki imajo podobne simptome, a drugačno končno sliko.

Včasih je anksioznost tradicionalni del izkušenj vsakega otroka, ki pogosto prehaja iz ene razvojne stopnje v drugo. Ko pa stres zavzame aktivno pozicijo, postane otroku težko. V takih primerih je indicirano simptomatsko zdravljenje.

• Pomanjkanje pozornosti ali hiperaktivnost.

Ta motnja običajno vključuje tri kategorije simptomov: težave s koncentracijo, hiperaktivnost in impulzivno vedenje. Nekateri otroci s to patologijo imajo simptome vseh kategorij, drugi pa imajo lahko samo en simptom.

Obstaja vsaj 15-20 drugih duševnih motenj, ki jo lahko posnemajo. Poleg tega mora psihiater razlikovati med duševnimi motnjami, kot so možganske, presnovne ali endokrine motnje ali zastrupitve. Poleg tega mora psihiater sodelovati z drugimi specialisti, kot so kardiologi, nevrologi ali nevrokirurgi, da bi vedel, če se nekaj dogaja v možganih, pa naj bo to posledica operacije ali razvojne težave. Pri dajanju zdravil se moramo dogovoriti z drugimi strokovnjaki, saj smo odgovorni za bolnika.

Ta patologija je resna motnja razvoj, ki se kaže v zgodnje otroštvo- običajno pred 3. letom starosti. Čeprav so simptomi in njihova resnost nagnjeni k spremenljivosti, motnja vedno vpliva na otrokovo sposobnost komuniciranja in interakcije z drugimi.

• Motnje hranjenja.

Motnje prehranjevalno vedenje- kot sta anoreksija in požrešnost sta resni bolezni, življenjsko nevarna otrok. Otroci so lahko tako obremenjeni s hrano in lastno težo, da se ne morejo osredotočiti na nekaj drugega.

Tako otroški kot odrasli psihiatri morajo znati razlikovati med drugimi komorbidnimi stanji. Kdor ni bil v medicini, tega ni mogel vedeti. Če se naučite algoritma za eno diagnozo, drugih pa ne poznate, ne morete razlikovati med diagnozami. Ko ima tak center samo avtizem, se socialna fobija spremeni v aspergerjevo. Nekatere posebne študije inteligence sploh manjkajo, medtem ko dve tretjini otrok zaostajata. Ne znajo pa razlikovati med zamudo, avtizmom, motnjami v razvoju govora, anksioznostjo, ki jo danes lahko učinkovito zdravimo, ali hiperaktivnostjo.

• Motnje razpoloženja.

Motnje razpoloženja, kot je depresija in lahko vodijo do stabilizacije vztrajnih občutkov žalosti oz ostri padci razpoloženja so veliko bolj resna kot običajna nestanovitnost, ki je značilna za mnoge ljudi.

• Shizofrenija.

Ta kronična duševna bolezen povzroči, da otrok izgubi stik z realnostjo. Shizofrenija se pogosto pojavi v pozni adolescenci, od približno 20. leta starosti.

Postavljanje diagnoze na podlagi potrditve simptomov ene same diagnoze je preprosto nesmiselno in nevarno za bolnika. Če ste najprej postavili vprašanje o pomembnosti za zavarovalnice, je to na prvi pogled. Pomembno je, da v zakonodaji o diagnostiki razen zdravnikov ni zdravnikov. Nemogoče je, da nemedicinski svetovalni psiholog razreši medicinsko diagnozo brez posveta. To so organizacije, registrirane kot socialne in izobraževalne storitve. Ko pa so ljudje pod stresom, plačajo, čeprav psihiater stori isto stvar, to krije nacionalno zdravstveno zavarovanje.

Glede na stanje otroka lahko bolezni delimo na začasne ali trajne duševne motnje.

Glavni znaki duševnih bolezni pri otrocih

Nekateri znaki, da ima otrok morda težave duševno zdravje, so:

Kaj čaka na takšno diagnozo? Za zagotovitev varnosti bolnika je treba opraviti popoln fizični pregled, da se izključijo drugi vzroki. Avtizem je nevrološka motnja, vendar obstaja odstotek, ki ga povzročajo motnje, ki niso le razvoj možganov. To je komorbidnost, ki jo je treba zdraviti. Obstajajo miti, ki jih najdemo celo v gradivu vladnih uradov, da če je avtizem diagnosticiran pravočasno, zdravila niso potrebna. Jasno je, da zdravilo za avtizem pomaga popraviti duševne motnje, ki poslabšujejo avtizem in družabnost.

Spremembe razpoloženja. Treba je biti pozoren na prevladujoče znake žalosti ali hrepenenja, ki trajajo vsaj, dva tedna ali huda nihanja razpoloženja, ki povzročajo težave v odnosih doma ali v šoli.

Premočna čustva. Ostra čustva silnega strahu brez razloga, včasih v kombinaciji s tahikardijo ali hitrim dihanjem, so resen razlog, da ste pozorni na svojega otroka.

Z zdravili so otroci bolje izobraženi in izobraženi. Kako imamo na Češkem multidisciplinarne time, kjer bo več izkušenj vključenih v diagnostiko? Z zdravstveno oskrbo nimamo težav pri nevrologih, pediatrih in drugih zdravnikih. Problem je povezan z drugimi poklici, ki delajo z otroki. Preučujemo in pomagamo civilnim združenjem. Če bi vse ostalo v posebnih izobraževalnih centrih, bi denar izplačali avtistom. Tam moramo postaviti mejo, to pa je tudi stagnacija, kar ni enostavno.

Posledično pri 18 letih tega ne more storiti, ker ni mogel, vendar ni učil. A invalidnosti ne bo dosegel. Torej morajo obstajati socialne službe, v katerih se poskušajo usposobiti, in ko res ne gre, obstajajo druge podporne stvari. Udeležba bi morala biti obvezna, ne samo da si je želimo – nočemo. Če ne, ne boste imeli koristi. Šele ko ugotovimo, da je temu res tako, naj bi bili do njih upravičeni.

Neznačilno vedenje. To lahko vključuje nenadne spremembe vedenja ali samospoštovanja, pa tudi nevarna dejanja ali dejanja brez nadzora. Opozorilni znaki so tudi pogosti pretepi z uporabo predmetov tretjih oseb, močna želja po škodovanju drugim.

Težave s koncentracijo. Značilna manifestacija takšnih znakov je zelo jasno vidna v času priprave domače naloge. Prav tako je vredno biti pozoren na pritožbe učiteljev in trenutno šolsko uspešnost.

Ali na Češkem lahko presejanje za motnje avtističnega spektra opravijo zdravniki kot del preventivnih pregledov? Delamo z otroki in mladostniki. Pomembna je zgodnja diagnoza, ki pa se lahko zgodi šele v četrtem ali petem letu, pri hudem avtizmu nekoliko prej. Presejalne metode v svetu so metodologija za Češko republiko in pogoji za bivanje zdravnikov in mladostnikov na Češkem za otroke in mladostnike, ki morajo biti v dveh mesecih.

To so presejalne metode, ki zaznajo določene simptome, a ker je avtizem razvojna motnja, ni nujno, da pride do razvoja možganov pri avtizmu. Otroka naj nato spremlja klinični psiholog ali psihiater, vendar presejalna metoda ni obvezna za dokončno diagnozo.

Nepojasnjena izguba teže. Nenadna izguba apetita, pogosto bruhanje ali uporaba odvajal lahko kažejo na motnjo hranjenja;

telesni simptomi. V primerjavi z odraslimi se lahko otroci s težavami v duševnem zdravju pogosto pritožujejo nad glavoboli in bolečinami v trebuhu, ne pa nad žalostjo ali tesnobo.

Ali je mogoče avtizem prepoznati prek naprav? To je še deset ali dvajset let pred standardiziranim slikanjem možganov pri otrocih z avtizmom. Danes vemo, kje so težave. Toda ko zdaj naredite slikanje možganov avtizma in shizofrenije, sta si v primerjavi zelo podobna, nista specifična. Možgani so tako kompleksni, da jih še ni mogoče izdelati. Zato pri avtizmu in psihiatriji odloča klinična slika – kako bolnik dela, kako izgleda, kaj počne, kako razmišlja in kako se obnaša.

Vsaka lestvica lahko kaže na sum, odloča pa klinična slika. Torej se ne morete zanesti na tehtnico? Lestvice niso obvezne in starši to včasih zamenjujejo, ker mislijo, da ko pride lestvica, je dano. Poleg tega je pogosto eden od avtističnih staršev – in ali menite, da oče z avtizmom ali aspergerjem vidi socialno slepoto svojega sina? Ne piše in celoten obseg je neuporaben - je lažno negativen. V drugih primerih se starši bolezni danes naučijo, tudi iz finančnih razlogov, ali pa so motivirani, da se opravičijo za otrokovo agresijo in celo kriminalno vedenje, nato pa rečejo, da so naučene fraze iz knjige ali interneta.

Fizična poškodba. Včasih stanje duševnega zdravja vodi do samopoškodbe, imenovane tudi samopoškodbe. Otroci za te namene pogosto izberejo daleč nehumane načine – pogosto se urežejo ali zažgejo. Ti otroci prav tako pogosto razvijejo samomorilne misli in poskuse dejanskega samomora.

Zloraba substanc. Nekateri otroci uporabljajo droge ali alkohol, da bi poskušali obvladati svoja čustva.

Ravnanje staršev ob sumu na duševne motnje pri otroku

Če so starši res zaskrbljeni za duševno zdravje svojega otroka, morajo čim prej obiskati specialista.

Zdravnik mora podrobno opisati sedanje vedenje in poudariti najbolj izrazita neskladja s prejšnjim obdobjem. Za več informacij je priporočljivo, da se pred obiskom zdravnika pogovorite z učitelji, razrednikom, bližnjimi prijatelji ali drugimi osebami, ki preživljajo nekaj časa z otrokom. dolgo časa. Praviloma takšen pristop veliko pripomore k odločitvi in ​​odkrivanju nečesa novega, česar otrok doma nikoli ne bo pokazal. Ne smemo pozabiti, da pred zdravnikom ne sme biti skrivnosti. In vendar - ni zdravila v obliki tablet za.

Splošni ukrepi strokovnjakov

Duševno zdravje pri otrocih se diagnosticira in zdravi na podlagi znakov in simptomov, pri čemer se upošteva vpliv psiholoških ali duševnih motenj na otrokovo vsakdanje življenje. Ta pristop vam omogoča tudi določitev vrst duševnih motenj otroka. Ni enostavnih, edinstvenih ali 100-odstotno zajamčenih pozitiven rezultat testi. Za postavitev diagnoze lahko zdravnik priporoči prisotnost sorodnih strokovnjakov, kot so psihiater, psiholog, socialni delavec, psihiatrična medicinska sestra, pedagog za duševno zdravje ali vedenjski terapevt.

Zdravnik ali drugi strokovnjaki bodo delali z otrokom, običajno individualno, da bi na podlagi diagnostičnih meril najprej ugotovili, ali ima otrok dejansko nenormalno stanje duševnega zdravja ali ne. Za primerjavo je posebna zbirka otroških psiholoških in duševni simptomi uporabljajo strokovnjaki po vsem svetu.

Poleg tega bo zdravnik ali drug ponudnik storitev duševnega zdravja poiskal druge možne razlage za otrokovo vedenje, kot je zgodovina prejšnje bolezni ali poškodbe, vključno z družinsko anamnezo.

Treba je omeniti, da je diagnosticiranje duševnih motenj v otroštvu lahko precej težavno, saj je otrokom lahko resna težava, da pravilno izrazijo svoja čustva in občutke. Poleg tega ta lastnost vedno niha od otroka do otroka - v tem pogledu ni enakih otrok. Kljub tem težavam je natančna diagnoza bistveni del pravilnega in učinkovitega zdravljenja.

Splošni terapevtski pristopi

Običajne možnosti zdravljenja otrok, ki imajo težave z duševnim zdravjem, vključujejo:

• Psihoterapija.

Psihoterapija, znana tudi kot "terapija s pogovorom" ali vedenjska terapija, je zdravljenje številnih duševnih težav. V pogovoru s psihologom, ob prikazovanju čustev in občutkov, otrok omogoča, da pogledate v globino svojih izkušenj. Med psihoterapijo se otroci sami veliko naučijo o svojem stanju, razpoloženju, občutkih, mislih in vedenju. Psihoterapija lahko pomaga otroku, da se nauči odzivati ​​na težke situacije in hkrati zdravo premagovati problematične ovire.

• farmakološko terapijo.

• Kombinacija pristopov.

V procesu iskanja težav in njihovih rešitev bodo strokovnjaki sami ponudili potrebno in najučinkovitejšo možnost zdravljenja. V nekaterih primerih bo psihoterapija povsem dovolj, v drugih pa bodo zdravila nepogrešljiva.

Treba je opozoriti, da se akutne duševne motnje vedno lažje ustavijo kot kronične.

Pomoč staršev

V takšnih trenutkih otrok bolj kot kadar koli potrebuje podporo staršev. Otroci z diagnozo duševnega zdravja namreč tako kot njihovi starši običajno doživljajo občutke nemoči, jeze in frustracije. Vprašajte otrokovega zdravnika za primarno nego, kako spremeniti način interakcije s sinom ali hčerko in kako se soočiti s težavnim vedenjem.

Poiščite načine za sprostitev in zabavo s svojim otrokom. Pohvalite njegove prednosti in sposobnosti. Raziščite nove tehnike, ki vam lahko pomagajo razumeti, kako se mirno odzvati na stresne situacije.

Družinsko svetovanje ali podporne skupine so lahko v veliko pomoč pri zdravljenju psihiatričnih motenj v otroštvu. Ta pristop je zelo pomemben za starše in otroke. To vam bo pomagalo razumeti otrokovo bolezen, kako se počuti in kaj lahko storimo skupaj, da zagotovimo najboljšo možno nego in podporo.

Da bi vašemu otroku pomagali uspeti v šoli, obveščajte otrokove učitelje in šolsko vodstvo o otrokovem duševnem zdravju. Na žalost bo v nekaterih primerih morda treba spremeniti izobraževalno ustanovo v šolo, katere učni načrt je zasnovan za otroke z duševnimi težavami.

Če vas skrbi duševno zdravje vašega otroka, poiščite strokovni nasvet. Nihče se ne more odločiti namesto vas. Ne izogibajte se pomoči zaradi sramu ali strahu. S pravo podporo lahko izveste resnico o tem, ali ima vaš otrok invalidnost, in lahko raziščete možnosti zdravljenja, s čimer zagotovite, da ima vaš otrok še naprej dostojno kakovost življenja.

Duševne motnje pri otrocih so zelo pogoste in njihovo število se vsako leto povečuje. Po statističnih podatkih ima danes vsak peti otrok težave v razvoju različnih stopenj. Nevarnost takšnih bolezni je, da starši pogosto ne prepoznajo simptomov pravočasno in ne pripisujejo velikega pomena stanju svojih otrok, vse pripisujejo slabemu značaju ali starosti. Vedeti pa je treba, da duševne motnje z leti ne izginejo. Večina jih zahteva kompleksno specializirano zdravljenje. Resen pristop in pravočasno prepoznavanje težave je priložnost, da se otroku povrne popolno duševno zdravje.

Kakšne so značilnosti duševnih motenj pri otrocih?

Duševne motnje pri otrocih se v večini primerov razvijejo v prvih mesecih otrokovega življenja, lahko pa se pojavijo tudi v starejši starosti. Predstavljajo manjvrednost in motnje v delovanju psihe in posledično vplivajo na celoten razvoj otroka.

Duševne motnje se lahko, odvisno od starosti in stopnje bolezni, kažejo v različne oblike. Na splošno zdravniki razlikujejo štiri splošne skupine:

• ali oligofrenija - zanjo je značilna nizka raven inteligence, domišljije, spomina in pozornosti;
• Duševna zaostalost - prvič se pojavi približno leto dni, zanjo so značilne težave z govorom, motoriko, spominom;
• - ta sindrom povzroča hiperaktivnost, impulzivnost in nepazljivost, hkrati pa se zmanjša raven inteligence;
• Avtizem je stanje, pri katerem je motena otrokova sposobnost komuniciranja in socializacije.

Včasih starši pripisujejo negativne manifestacije otroka starosti in upajo, da bo to sčasoma minilo. Vendar pa je treba duševne motnje zdraviti. S starostjo se bolezen le še poslabša in že težje je najti prave in učinkovite terapevtske metode. In ne glede na to, kako težko je staršem priznati, da ima njihov otrok duševne motnje, morate poiskati pomoč pri psihoterapevtu.

Dejavniki, ki povzročajo duševne motnje

Duševne motnje nastanejo pod vplivom več dejavnikov. Poleg tega se številne njihove oblike razvijejo celo v prenatalnem obdobju. Obstaja več ključnih razlogov:

• Genetska predispozicija - dedni prenos duševnih motenj, se pojavi v 40% primerov;
• Značilnosti izobraževanja - napačna izbira metod izobraževanja ali njena odsotnost;
• Nalezljive bolezni, ki prizadenejo možgane in centralni živčni sistem;
• porodne in poporodne poškodbe glave otroka;
• Disfunkcija presnovnega sistema;
• močan ali prenapet;
• Nizka raven inteligence;
• Neugodne razmere v družini;

Simptomi in znaki duševnih motenj pri otrocih

Prvi znaki bolezni se kažejo na različne načine, odvisno od starosti otroka. Doma lahko starši opazijo naslednje spremembe, ki lahko simbolizirajo duševni zlom:

• Slabo razpoloženje pri otroku, bodite pozorni, če prevladuje več tednov brez posebnega razloga;
• Pogoste spremembe razpoloženja;
• Nepazljivost in težave s koncentracijo;
• Živčnost, agresivnost;
• Stalno in občutek ogroženosti;
• Spremembe v otrokovem vedenju – otrok začne početi nevarne stvari in postane neobvladljiv;
• Stalna želja, da bi našo pozornost pritegnili nase ali, nasprotno, skrili pred drugimi;
• Izguba apetita in s tem znatna izguba teže;
• Slabost in bruhanje;
• Glavoboli in bolečine v trebuhu brez vzroka;
• Pogovarjanje s seboj ali z namišljenim prijateljem;
• Dejanja, ki škodijo sebi in drugim;
• Zmanjšano zanimanje za najljubše stvari in dejavnosti;
• Uporaba alkohola in drog.

Te znake lahko opazite sami. Toda zdravniki diagnosticirajo duševne motnje ne le na podlagi teh, temveč tudi drugih zdravstvenih simptomov:

• Tahikardija in hitro dihanje;
• Spremembe v organski strukturi krvi;
• Spremembe v strukturi možganskih celic;
• Motnje prebavnega sistema;
• Nizek IQ;
• Fizična nerazvitost;
• Posebna oblika.

Takšne bolezni običajno povzročajo več simptomov, zato samo opazovanje ni dovolj za potrditev diagnoze, potreben je fizični pregled.

Diagnoza in zdravljenje

Če želite izbrati pravo terapevtsko metodo, morate opraviti popolno diagnozo. Gre takole:

• Študija in analiza očitnih simptomov;
• Laboratorijski pregled krvi, urina;
• MRI pregled možganske skorje;
• Izvajanje testiranja.

Za pravilen pristop k zdravljenju je potrebno otroka pregledati več strokovnjakov: psihiater, psihoterapevt, nevropatolog. Še več, preglede mora opraviti vsak specialist po vrsti: vsak od zdravnikov lahko tako določi simptome, ki so značilni za njegovo področje.

Pomembno je vedeti, da terapija z zdravili ne more popolnoma pozdraviti duševnih motenj. Če želite otroku pomagati in obnoviti popolno duševno zdravje, morate uporabiti niz postopkov in metod.

Obstaja več načinov za reševanje te težave:

• Zdravljenje z zdravili. Sestoji iz jemanja antidepresivov, pomirjeval, sedativov, pa tudi splošnih krepilnih vitaminskih pripravkov. Izbira zdravila je v pristojnosti zdravnika, predpiše posebno zdravilo, ki ustreza starosti in obliki razvoja motnje.
• Psihoterapija. V psihoterapiji obstaja veliko metod za premagovanje duševnih motenj pri otrocih. Vse je odvisno od starosti in stopnje zanemarjanja procesa. Zelo učinkovita je individualna pogovorna terapija ali skupinska terapija z ustreznim izborom otrok. Psihoterapija velja za najučinkovitejše zdravljenje te vrste bolezni.
• Družinska terapija. Družina je zelo pomembna za oblikovanje psihe dojenčka, tu so postavljeni prvi pojmi. Zato bi morali družinski člani z duševnimi motnjami doseči največjo interakcijo z dojenčkom, mu pomagati nekaj doseči, se nenehno pogovarjati z njim, delati vaje skupaj.
• Kompleksna terapija. Vključuje kombinacije zdravljenje z zdravili z drugimi vrstami terapije. Nujna je pri akutnih oblikah motenj, ko samo psihološke vaje niso dovolj.

Prej ko starši prepoznajo duševne težave pri svojem otroku in ga odpeljejo k zdravniku, večja je verjetnost, da se bo vrnil k polnopravnemu življenjskemu slogu. Glavno pravilo je, da poiščete pomoč pri specialistu, da se izognete neprijetnim posledicam.

Pojem duševne motnje pri otrocih je lahko precej težko razložiti, da ne rečem, da ga je treba definirati, predvsem sami. Znanje staršev za to praviloma ni dovolj. Posledično veliko otrok, ki bi jim lahko koristilo zdravljenje, ne prejme oskrbe, ki jo potrebujejo. Ta članek bo staršem pomagal, da se bodo naučili prepoznati opozorilne znake duševne bolezni pri otrocih, in izpostavil nekatere možnosti za pomoč.

Zakaj je staršem težko določiti duševno stanje svojega otroka?

Na žalost se mnogi odrasli ne zavedajo znakov in simptomov duševnih bolezni pri otrocih. Tudi če starši poznajo osnovne principe prepoznavanja večjih duševnih motenj, pogosto težko ločijo med blagimi znaki nenormalnosti in normalnim vedenjem otrok. Otroku včasih primanjkuje besednega zaklada ali intelektualne prtljage, da bi verbalno razložil svoje težave.

Zaskrbljenost zaradi stereotipov, povezanih z duševnimi boleznimi, stroški uporabe določenih zdravil in logistična zapletenost možnega zdravljenja pogosto odložijo terapijo ali prisilijo starše, da stanje svojega otroka pripišejo nekemu preprostemu in začasnemu pojavu. Vendar pa psihopatološka motnja, ki se začne razvijati, ne bo mogla zadržati ničesar, razen pravilnega in, kar je najpomembneje, pravočasnega zdravljenja.

Pojem duševne motnje, njene manifestacije pri otrocih

Otroci lahko trpijo za enakimi duševnimi boleznimi kot odrasli, vendar se te kažejo na različne načine. Na primer, depresivni otroci pogosto kažejo več znakov razdražljivosti kot odrasli, ki so ponavadi bolj žalostni.

Otroci najpogosteje trpijo zaradi številnih bolezni, vključno z akutnimi ali kroničnimi duševnimi motnjami:

Otroci z anksioznimi motnjami, kot so obsesivno-kompulzivna motnja, posttravmatska stresna motnja, socialna fobija in generalizirana anksiozna motnja, kažejo izrazite znake tesnobe, ki je stalna težava, ki jih ovira pri vsakodnevnih aktivnostih.

Včasih je anksioznost tradicionalni del izkušenj vsakega otroka, ki pogosto prehaja iz ene razvojne stopnje v drugo. Ko pa stres zavzame aktivno pozicijo, postane otroku težko. V takih primerih je indicirano simptomatsko zdravljenje.

Pomanjkanje pozornosti ali hiperaktivnost.

Ta motnja običajno vključuje tri kategorije simptomov: težave s koncentracijo, hiperaktivnost in impulzivno vedenje. Nekateri otroci s to patologijo imajo simptome vseh kategorij, drugi pa imajo lahko samo en simptom.

Ta patologija je resna razvojna motnja, ki se kaže v zgodnjem otroštvu - običajno pred starostjo 3 let. Čeprav so simptomi in njihova resnost nagnjeni k spremenljivosti, motnja vedno vpliva na otrokovo sposobnost komuniciranja in interakcije z drugimi.

Motnje hranjenja - kot so anoreksija, bulimija in požrešnost - so dovolj resne bolezni, ki ogrožajo življenje otroka. Otroci so lahko tako obremenjeni s hrano in lastno težo, da se ne morejo osredotočiti na nekaj drugega.

Motnje razpoloženja, kot sta depresija in bipolarna motnja, lahko vodijo do stabilizacije vztrajnih občutkov žalosti ali nihanja razpoloženja, ki so veliko hujša od običajne nestanovitnosti, ki je značilna za mnoge ljudi.

Ta kronična duševna bolezen povzroči, da otrok izgubi stik z realnostjo. Shizofrenija se pogosto pojavi v pozni adolescenci, od približno 20. leta starosti.

Glede na stanje otroka lahko bolezni delimo na začasne ali trajne duševne motnje.

Glavni znaki duševnih bolezni pri otrocih

Nekateri znaki, da ima otrok morda težave z duševnim zdravjem, so:

Spremembe razpoloženja. Bodite pozorni na prevladujoče znake žalosti ali hrepenenja, ki trajajo vsaj dva tedna, ali huda nihanja razpoloženja, ki povzročajo težave v odnosih doma ali v šoli.

Premočna čustva. Ostra čustva silnega strahu brez razloga, včasih v kombinaciji s tahikardijo ali hitrim dihanjem, so resen razlog, da ste pozorni na svojega otroka.

Neznačilno vedenje. To lahko vključuje nenadne spremembe vedenja ali samospoštovanja, pa tudi nevarna dejanja ali dejanja brez nadzora. Opozorilni znaki so tudi pogosti pretepi z uporabo predmetov tretjih oseb, močna želja po škodovanju drugim.

Težave s koncentracijo. Značilna manifestacija takšnih znakov je zelo jasno vidna v času priprave domače naloge. Prav tako je vredno biti pozoren na pritožbe učiteljev in trenutno šolsko uspešnost.

Nepojasnjena izguba teže. Nenadna izguba apetita, pogosto bruhanje ali uporaba odvajal lahko kažejo na motnjo hranjenja;

telesni simptomi. V primerjavi z odraslimi se lahko otroci s težavami v duševnem zdravju pogosto pritožujejo nad glavoboli in bolečinami v trebuhu, ne pa nad žalostjo ali tesnobo.

Fizična poškodba. Včasih stanje duševnega zdravja vodi do samopoškodbe, imenovane tudi samopoškodbe. Otroci za te namene pogosto izberejo daleč nehumane načine – pogosto se urežejo ali zažgejo. Ti otroci prav tako pogosto razvijejo samomorilne misli in poskuse dejanskega samomora.

Zloraba substanc. Nekateri otroci uporabljajo droge ali alkohol, da bi poskušali obvladati svoja čustva.

Ravnanje staršev ob sumu na duševne motnje pri otroku

Če so starši res zaskrbljeni za duševno zdravje svojega otroka, morajo čim prej obiskati specialista.

Zdravnik mora podrobno opisati sedanje vedenje in poudariti najbolj izrazita neskladja s prejšnjim obdobjem. Za več informacij je priporočljivo, da se pred obiskom zdravnika pogovorite z učitelji, razrednikom, bližnjimi prijatelji ali drugimi ljudmi, ki se dlje časa družijo z vašim otrokom. Praviloma takšen pristop veliko pripomore k odločitvi in ​​odkrivanju nečesa novega, česar otrok doma nikoli ne bo pokazal. Ne smemo pozabiti, da pred zdravnikom ne sme biti skrivnosti. Pa vendar – zdravila za duševne motnje v obliki tablet ni.

Splošni ukrepi strokovnjakov

Duševno zdravje pri otrocih se diagnosticira in zdravi na podlagi znakov in simptomov, pri čemer se upošteva vpliv psiholoških ali duševnih motenj na otrokovo vsakdanje življenje. Ta pristop vam omogoča tudi določitev vrst duševnih motenj otroka. Preprostih, edinstvenih ali 100-odstotno zajamčenih pozitivnih testov ni. Za postavitev diagnoze lahko zdravnik priporoči prisotnost sorodnih strokovnjakov, kot so psihiater, psiholog, socialni delavec, psihiatrična medicinska sestra, pedagog za duševno zdravje ali vedenjski terapevt.

Zdravnik ali drugi strokovnjaki bodo delali z otrokom, običajno individualno, da bi na podlagi diagnostičnih meril najprej ugotovili, ali ima otrok dejansko nenormalno stanje duševnega zdravja ali ne. Za primerjavo je uporabljena posebna baza psiholoških in duševnih simptomov otrok, ki jo uporabljajo strokovnjaki po vsem svetu.

Poleg tega bo zdravnik ali drug ponudnik storitev duševnega zdravja poiskal druge možne razlage za otrokovo vedenje, kot je zgodovina prejšnje bolezni ali poškodbe, vključno z družinsko anamnezo.

Treba je omeniti, da je diagnosticiranje duševnih motenj v otroštvu lahko precej težavno, saj je otrokom lahko resna težava, da pravilno izrazijo svoja čustva in občutke. Poleg tega ta lastnost vedno niha od otroka do otroka - v tem pogledu ni enakih otrok. Kljub tem težavam je natančna diagnoza bistveni del pravilnega in učinkovitega zdravljenja.

Splošni terapevtski pristopi

Običajne možnosti zdravljenja otrok, ki imajo težave z duševnim zdravjem, vključujejo:

Psihoterapija, znana tudi kot "terapija s pogovorom" ali vedenjska terapija, je zdravljenje številnih duševnih težav. V pogovoru s psihologom, ob prikazovanju čustev in občutkov, otrok omogoča, da pogledate v globino svojih izkušenj. Med psihoterapijo se otroci sami veliko naučijo o svojem stanju, razpoloženju, občutkih, mislih in vedenju. Psihoterapija lahko pomaga otroku, da se nauči odzivati ​​na težke situacije in hkrati zdravo premagovati problematične ovire.

V procesu iskanja težav in njihovih rešitev bodo strokovnjaki sami ponudili potrebno in najučinkovitejšo možnost zdravljenja. V nekaterih primerih bodo psihoterapevtske seje povsem dovolj, v drugih - brez zdravila bo nepogrešljiv.

Treba je opozoriti, da se akutne duševne motnje vedno lažje ustavijo kot kronične.

Pomoč staršev

V takšnih trenutkih otrok bolj kot kadar koli potrebuje podporo staršev. Otroci z diagnozo duševnega zdravja namreč tako kot njihovi starši običajno doživljajo občutke nemoči, jeze in frustracije. Vprašajte otrokovega zdravnika za primarno nego, kako spremeniti način interakcije s sinom ali hčerko in kako se soočiti s težavnim vedenjem.

Poiščite načine za sprostitev in zabavo s svojim otrokom. Pohvalite njegove prednosti in sposobnosti. Raziščite nove tehnike obvladovanja stresa, ki vam lahko pomagajo razumeti, kako se mirno odzvati na stresne situacije.

Družinsko svetovanje ali podporne skupine so lahko v veliko pomoč pri zdravljenju psihiatričnih motenj v otroštvu. Ta pristop je zelo pomemben za starše in otroke. To vam bo pomagalo razumeti otrokovo bolezen, kako se počuti in kaj lahko storimo skupaj, da zagotovimo najboljšo možno nego in podporo.

Da bi vašemu otroku pomagali uspeti v šoli, obveščajte otrokove učitelje in šolsko vodstvo o otrokovem duševnem zdravju. Na žalost bo v nekaterih primerih morda treba spremeniti izobraževalno ustanovo v šolo, katere učni načrt je zasnovan za otroke z duševnimi težavami.

Če vas skrbi duševno zdravje vašega otroka, poiščite strokovni nasvet. Nihče se ne more odločiti namesto vas. Ne izogibajte se pomoči zaradi sramu ali strahu. S pravo podporo lahko izveste resnico o tem, ali ima vaš otrok invalidnost, in lahko raziščete možnosti zdravljenja, s čimer zagotovite, da ima vaš otrok še naprej dostojno kakovost življenja.

Duševne motnje pri otrocih: simptomi

Zaradi posebnih dejavnikov, pa naj gre za težko družinsko vzdušje, genetsko predispozicijo ali travmatsko možgansko poškodbo, se lahko pojavijo različne duševne motnje. Ko se otrok rodi, je nemogoče razumeti, ali je duševno zdrav ali ne. Fizično ti otroci niso nič drugačni. Kršitve se pojavijo kasneje.

Duševne motnje pri otrocih so razdeljene v 4 velike razrede:

1) Duševna zaostalost;

2) zaostanki v razvoju;

3) motnja pomanjkanja pozornosti;

4) Avtizem v zgodnjem otroštvu.

Duševna zaostalost. razvojni zaostanek

Prva vrsta duševne motnje pri otrocih je duševna zaostalost ali oligofrenija. Otrokova psiha je nerazvita, obstaja intelektualna napaka. Simptomi:

• Kršitev zaznavanja, prostovoljna pozornost.
• zožen besedni zaklad, govor je poenostavljen in pomanjkljiv.
• Otroci so vodeni okolju in ne njihove motivacije in želja.

Glede na IQ obstaja več stopenj razvoja duševne zaostalosti: blaga, zmerna, huda in globoka. V bistvu se razlikujejo le po resnosti simptomov.

Vzroki za takšno duševno motnjo so patologija kromosomskega niza ali travma pred rojstvom, med porodom ali na začetku življenja. Morda zato, ker je mati med nosečnostjo pila alkohol, kadila. Vzrok duševne zaostalosti je lahko tudi okužba, padci in poškodbe matere, težak porod.

Razvojni zaostanki (ZPR) se izražajo v motnjah kognitivne dejavnosti, nezrelosti osebnosti v primerjavi z zdravimi vrstniki in v počasnem tempu razvoja psihe. Vrste ZPR:

1) Duševni infantilizem. Psiha je nerazvita, vedenje vodijo čustva in igre, volja je šibka;

2) zamude pri razvoju govora, branja, štetja;

3) Druge kršitve.

Otrok zaostaja za vrstniki, počasneje asimilira informacije. ZPR je mogoče prilagoditi, najpomembnejše je, da učitelji in vzgojitelji poznajo problem. Otrok z zamudo potrebuje več časa, da se česa nauči, a s pravim pristopom je to mogoče.

Sindrom pomanjkanja pozornosti. Avtizem

Duševne motnje pri otrocih so lahko v obliki motnje pozornosti. Ta sindrom se izraža v dejstvu, da se otrok zelo slabo osredotoči na nalogo, ne more se prisiliti, da naredi eno stvar dolgo in do konca. Pogosto ta sindrom spremlja hiperreaktivnost.

• Otrok ne sedi mirno, nenehno želi nekam teči ali začeti početi nekaj drugega, zlahka ga zamoti.
• Če se kaj igra, komaj čaka, da pride na vrsto. Lahko igra samo aktivne igre.
• Veliko govori, a nikoli ne posluša, kaj mu govorijo. Veliko se premika.
• Dednost.
• Travma med porodom.
• Okužba ali virus, pitje alkohola med nošenjem otroka.

Obstajajo različni načini zdravljenja in odprave te bolezni. Lahko zdravite z zdravili, lahko psihološko - s poučevanjem otroka, da se spoprime s svojimi impulzi.

Avtizem v zgodnjem otroštvu je razdeljen na naslednje vrste:

Avtizem, pri katerem otrok ne more vzpostaviti stika z drugimi otroki in odraslimi, nikoli ne vzpostavi očesnega stika in se poskuša ne dotikati ljudi;

Stereotipi v vedenju, ko otrok protestira proti najbolj nepomembnim spremembam v svojem življenju in svetu okoli sebe;

Kršitev razvoja govora. Govor ne potrebuje za komunikacijo - otrok lahko govori dobro in pravilno, vendar ne more komunicirati.

Obstajajo tudi druge motnje, ki jih lahko prizadenejo otroci različnih starosti. Na primer shizofrenija, manična stanja, Turret cider in mnogi drugi. Vendar pa jih najdemo tudi pri odraslih. Zgoraj naštete motnje so značilne za otroštvo.



Razvrstitev duševnih bolezni

V domači psihiatriji tradicionalno obstaja ideja o primarnem pomenu razlikovanja različnih nosoloških oblik duševna patologija. Ta koncept temelji na

www.psyportal.net

Živčne motnje pri otrocih, starih 2 3 leta



Otroške bolezni

Ob dogovoru s psihoterapevtom

Psihoterapevt, psihiater. Odločitev za posvetovanje otroka s temi strokovnjaki za starše praviloma ni lahka. Iti za to pomeni priznati sum, ki ga ima otrok nevropsihiatrične motnje, priznati, da je “živčen”, “nenormalen”, “pomanjkljiv”, “nor”. Mnogi se bojijo »prijave« in s tem povezanih namišljenih in resnično možnih omejitev oblik izobraževanja in izbire poklica. V zvezi s tem se starši pogosto trudijo, da ne bi opazili posebnosti razvoja, vedenja, nenavadnosti, ki so pogosto manifestacije bolezni. Če se še vedno pojavi sum, da ima otrok nevropsihiatrične motnje, se praviloma najprej poskuša zdraviti z nekakšnimi "domačimi zdravili". To so lahko zdravila, ki jih priporoča nekdo, ki jih poznate, ali dejavnosti, prebrane v številnih »zdravilskih« priročnikih.



Prepričani o nesmiselnosti poskusov izboljšanja otrokovega stanja se starši končno odločijo poiskati pomoč, a pogosto ne k zdravniku, temveč k znancem, zdravilcem, vračem, jasnovidcem, »babicam«, ki jih zdaj ne manjka: številni časopisi natisnite veliko ponudb tovrstnih storitev. Na žalost to pogosto vodi do žalostnih posledic.

V primeru, da je otrok res bolan, sčasoma še vedno konča na sprejemu specialista, vendar je bolezen morda že v teku. Ko se starši prvič obrnejo na psihoterapevta ali psihiatra, to praviloma poskušajo storiti neformalno, anonimno.

Odgovorni starši se ne bi smeli skrivati ​​pred težavami, znati prepoznati zgodnje znake nevropsihiatričnih motenj, se pravočasno posvetovati z zdravnikom in upoštevati njegova priporočila. Vsak starš potrebuje znanje o ukrepih za preprečevanje odstopanj v razvoju otroka, o vzrokih nevrotičnih motenj, o prvih znakih duševne bolezni.

Težave v zvezi z duševnim zdravjem otrok so preresne. Eksperimenti pri njihovem reševanju so nesprejemljivi. Bolje je, da se posvetujete s specialistom in z veseljem ugotovite, da ste "igrali na varno" in da otrok nima nevropsihiatričnih motenj, dobite nasvet o njihovem preprečevanju, kot pa iti k zdravniku, ko tega ni več mogoče prezreti manifestacije bolezni in slišite: "Kje ste bili prej?!"

V tem razdelku bomo razpravljali o tem, kako ustvariti ugodne pogoje za razvoj njegove psihe, oblikovanje osebnosti, kako preprečiti nastanek nevropsihiatričnih motenj, pravočasno prepoznati njihove zgodnje znake, kam in na koga se je bolje obrniti.

ZGODNJE OTROŠTVO

Najugodnejši pogoji za duševni razvoj osebnosti dojenčkov so situacije, v katerih je rojstvo načrtovano in zaželeno, odnos med starši pa je stabilen in ga zaznamujeta ljubezen in spoštovanje. Malo je verjetno, da bo kdo dvomil o tem. Seveda otroci, rojeni v drugih pogojih, niso nujno obsojeni na nevropsihiatrične motnje. Družina, družinski odnosi in posebnosti vzgoje so najpomembnejši, a nikakor ne edini dejavniki, ki vplivajo na razvoj otrokove psihe in osebnosti. Otrok, rojen v konfliktni ali nepopolni družini, ima veliko možnosti, da se normalno razvije in postane polnopravna osebnost. Le pogoji za to bodo manj ugodni, njegovi starši, sorodniki, vzgojitelji in učitelji pa bodo morali vložiti veliko več truda v vzgojo takega otroka.

In nasprotno, otrok, rojen v najugodnejšem družinskem okolju, se lahko pod vplivom številnih dejavnikov oblikuje kot osebnost z odstopanji. Da se to ne bi zgodilo, morajo starši ljubiti in spoštovati svoje otroke, upoštevati dve zlati pravili.

Od otroka zahtevajte le tisto, kar zmore. Da bi to naredili, je potrebno dobro preučiti svojega otroka, njegove zmožnosti in sposobnosti. Nemogoče ga je izčrpati z razvojem didaktičnih iger. Ponižajte svoje ambicije, veselite se, če pravočasno obvlada nove veščine in sposobnosti, in bodite previdni, če je v razvoju pred vrstniki. Ne prenehajte ga ljubiti, tudi če ni izpolnil pričakovanj.

Zadovoljite potrebe otroka. Če želite izpolniti to pravilo, morate biti zelo pozorni na svojega otroka. Pomembno je razumeti, da ne potrebuje samo jesti, piti, se oblačiti, biti čist, se učiti. Treba se je spomniti vitalnih potreb otroka po spoštovanju, priznavanju njegove osebnosti, naklonjenosti, ustvarjanju vtisa, igrah itd.

Če vam je nenadoma nekaj nerazumljivo v vedenju otroka, v njegovi komunikaciji, če so družinski odnosi zašli v slepo ulico, je lahko pravočasna in kvalificirana pomoč psihologa, psihoterapevta ali psihiatra zelo koristna.

Do relativno nedavnega je veljalo, da je smiselno, da psihiater, še bolj pa psihoterapevt, pokaže otroke šele po 3. letu starosti. Pred tem, kot mnogi verjamejo do danes, otrok nima psihe. In če kljub temu obstajajo očitne kršitve razvoja, vedenja otroka, se bodo pediatri in nevropatologi uspešno spopadli z njimi. Žal je danes še vedno mogoče najti pedopsihiatra ali psihoterapevta, ki ima podrobne poglede in noče sprejeti majhnega otroka ("Pridi po treh letih!"). To ni res. Že več kot deset let, v tujini pa še prej, se pojavlja nova veja psihoterapije in psihiatrije, imenovana perinatalna. Če se obrnete na perinatalnega psihologa, psihoterapevta, specialista za tako imenovano zgodnjo intervencijo, boste pravočasno rešili številne težave.

Otroški psihiater, psihoterapevt se pogosto srečuje s preveč ambicioznimi starši, ki menijo, da njihov otrok zaostaja v razvoju, čeprav v resnici ni tako. Hkrati nepoznavanje norme in zgodnje manifestacije splošne duševne nerazvitosti pogosto vodijo v dejstvo, da starši ne opazijo (ali ne želijo opaziti!) Kršitve otrokovega duševnega razvoja.

Otrok je lahko še zelo majhen in v njem se že kažejo nevropsihiatrične motnje. Da bi jih opazili, je treba poznati vzorce nevropsihičnega razvoja. V tabeli, ki sta jo sestavila A. V. Mazurin in I. M. Vorontsov (2000), so v levem stolpcu prikazana dejanja, ki naj bi jih otrok lahko izvajal v določeni starosti, v desnem stolpcu pa njegova starost v mesecih. Če je otrok že dosegel to starost in ne izvaja ustreznega dejanja, bi to moralo opozoriti starše in biti razlog za stik z otroškim psihoterapevtom ali psihiatrom.

Dejanja, ki bi jih moral biti otrok sposoben izvajati pri določeni starosti

Glavne manifestacije zgodnjega avtizma so:

Monotono vedenje z nagnjenostjo k stereotipnim gibom.



Najbolj jasno se zgodnji otroški avtizem manifestira v starosti od 2 do 5 let, čeprav so nekateri znaki opaženi že prej. Tako že pri dojenčkih primanjkuje »revitalizacijskega kompleksa«, značilnega za zdrave otroke, ko so v stiku z materjo ali vzgojiteljico, se ne nasmehnejo ob pogledu na starše, včasih manjka indikativna reakcija na zunanji dražljaji, ki jih lahko vzamemo kot okvaro čutnih organov (sluh, vid). Pri otrocih prvih 3 let življenja so manifestacije zgodnjega avtizma lahko motnje spanja v obliki skrajšanega trajanja in zmanjšane globine, prekinitve, težave s spanjem, zgodnje prebujanje, vztrajne motnje apetita z zmanjšanjem in posebno selektivnostjo, pomanjkanje lakote. , splošna tesnoba in jok brez razloga.

Kovalev Aleksander Ivanovič

Glavni otroški psihiater Ministrstva za zdravje Rostovske regije

Vodja oddelka za psihiatrijo Rostovske medicinske univerze

AT zgodnja starost otroci so pogosto brezbrižni do ljubljenih, ne dajejo ustrezne čustvene reakcije na njihov videz in odhod, pogosto se zdi, da ne opazijo njihove prisotnosti. Vsaka sprememba v običajnem okolju (na primer v povezavi s preureditvijo pohištva, pojavom nove stvari, nove igrače) pogosto povzroči nezadovoljstvo ali celo nasilen protest z jokom in prodornimi kriki. Podobna reakcija se pojavi pri spremembi vrstnega reda ali časa hoje, umivanja in drugih trenutkov dnevne rutine.

Vedenje otrok z avtizmom je monotono. Ure lahko izvajajo enaka dejanja, ki nejasno spominjajo na igro: nalivajo in nalivajo vodo v posodo in iz nje, nalijejo nekaj, razvrščajo po kosih papirja, škatlicah za vžigalice, pločevinkah, vrvi, jih prestavljajo z mesta na mesto, razporejajo določen vrstni red, ne da bi jih kdorkoli odstranil ali odrinil. Otroci z zgodnjim avtizmom aktivno iščejo samoto, bolje se počutijo, ko ostanejo sami.

Narava stika z materjo je lahko različna: poleg brezbrižnega odnosa, v katerem se otroci ne odzivajo na prisotnost ali odsotnost matere, obstaja negativna oblika, ko otrok z materjo ravna neprijazno in jo aktivno odganja. od njega. Obstaja tudi simbiotska oblika stika, v kateri otrok noče biti brez matere, izraža tesnobo v njeni odsotnosti, čeprav ji nikoli ne pokaže naklonjenosti.

Zelo značilne so motorične motnje, ki se kažejo na eni strani v splošni motorični insuficienci, oglatosti in nesorazmernosti hotenih gibov, nerodni hoji, na drugi strani pa v pojavu svojevrstnih stereotipnih gibov v 2. letu življenja (fleksija in ekstenzija). prstov, prsti z njimi), tresenje, mahanje in vrtenje rok, skakanje, vrtenje okoli svoje osi, hoja in tek na prstih.

Praviloma obstaja precejšnja zamuda pri oblikovanju elementarnih veščin samooskrbe (samooskrba, umivanje, oblačenje in slačenje itd.).

Obrazna mimika otroka je slaba, neizrazita, zanjo je značilen "prazen, brezizrazen pogled", pa tudi pogled, tako rekoč, mimo ali "skozi" sogovornika.

Razvoj govora v nekaterih primerih poteka običajno ali celo prej, v drugih je bolj ali manj zakasnjen. Vendar pa je ne glede na čas pojava govora opažena kršitev njegovega oblikovanja, predvsem zaradi nezadostnosti komunikacijske funkcije govora. Do starosti 5–6 let otroci redko aktivno sprašujejo, pogosto ne odgovarjajo na vprašanja, ki so jim naslovljena, ali dajejo enozložne odgovore. Ob tem lahko poteka dovolj razvit »avtonomni govor«, pogovor s samim seboj. Značilne so patološke oblike govora: takojšnje in zapoznelo ponavljanje besed drugih, besed in definicij, ki si jih je izmislil otrok, in skenirana izgovorjava, nenavadna potegnjena intonacija, rimanje, uporaba zaimkov in glagolov v 2. in 3. osebi v. odnos do sebe. Nekateri otroci imajo popoln neuspeh od uporabe govora ob hkratnem ohranjanju.

Čustvene manifestacije pri otrocih zgodnje in predšolske starosti so slabe, monotone. Najpogosteje se izražajo v obliki primitivnih čustev ugodja, ki jih včasih spremlja nasmeh, ali nezadovoljstva in razdraženosti z monotonim jokom in neostro izraženo splošno tesnobo. Nekakšen ekvivalent pozitivnih izkušenj so lahko stereotipni gibi (skakanje, rokovanje ipd.).

Intelektualni razvoj je lahko različen. Od globoke duševne zaostalosti do ohranitve intelekta.

Dinamika avtizma pri otrocih je odvisna od starosti. Pri nekaterih otrocih se komunikacijska funkcija govora izboljša, najprej v obliki odgovorov na vprašanja, nato pa v obliki spontanega govora, čeprav je delna "avtonomnost" govora, pretencioznost, uporaba neotroških obratov, klišejev, izposojenih iz izjave odraslih še dolgo ostajajo. Nekateri otroci imajo željo postavljati nenavadna, abstraktna, "neumna" vprašanja ("Kaj je življenje?", "Kje je konec vsega?" itd.). Igralna dejavnost je spremenjena, ki ima obliko enostranskih interesov, pogosteje abstraktne narave. Otroci so navdušeni nad sestavljanjem prometnih poti, seznamom ulic in ulic, zbiranjem in sestavljanjem kataloga geografskih zemljevidov, pisanjem časopisnih naslovov itd. Takšne dejavnosti odlikuje posebna želja po shematizmu, formalni registraciji predmetov, pojavov, stereotipnih naštevanje številk, imen.

Strokovnjaki centra Phoenix zdravijo avtizem z različnimi metodami. Pripravljeni smo pomagati vašemu otroku!

Center izvaja temeljito diagnostiko in zdravljenje vseh duševnih in psihosomatske motnje otroci, mladostniki, odrasli in starejši, vključno z zgodnjim otroškim avtizmom, otroškimi strahovi, otroško shizofrenijo, ADHD, otroško nevrozo itd.

Naše izkušnje kažejo, da je kljub resnosti motenj v nekaterih primerih možna uspešna socializacija otrok pacientov - pridobivanje veščin samostojnega življenja in obvladovanje precej zapletenih poklicev. Pomembno je poudariti, da tudi v najtežjih primerih vztrajno korektivno delo vedno daje pozitivno dinamiko: otrok lahko postane prilagojen, družaben in neodvisen v krogu bližnjih.

LLC Medicina in rehabilitacija center znanosti Psihiatrična klinika "Phoenix".

Simptomi živčnega zloma

Že od otroštva vemo, da se živčne celice ne obnavljajo, a tega spoznanja pogosto ne jemljemo resno. Toda živčni zlom je nevaren. Katere simptome moramo poznati, da se pravočasno obrnemo na strokovnjaka in preprečimo težave?

Simptomi živčnega zloma so pogosto odvisni od temperamenta posameznika. Obstajajo pa tudi skupni znaki za vse - stalen občutek utrujenosti in razdražljivosti, izguba apetita ali obratno - neustavljiva požrešnost, motnje spanja.

Živčni zlom: simptomi

Seveda lahko poskusite sami premagati živčne motnje v zgodnjih fazah, vendar sta naša psiha in živčni sistem preveč tanki organizaciji, ki ju je enostavno zlomiti in težko obnoviti. Zato je bolje, da se brez odlašanja posvetujete z zdravnikom. Še bolje pa je, da spoznate vzroke za tovrstne motnje in jih odpravite iz svojega življenja.

Živčni zlom: vzroki

Običajno hude poškodbe živčni sistem navajajo različne dejavnike, ki negativno vplivajo na strukturo in delovanje živčnih celic.

Eden najpogostejših vzrokov za tovrstne motnje v delovanju živčnih celic je hipoksija. Zaradi nje ne trpijo samo možganske celice, ampak tudi vse ostale celice živčnega sistema. Še posebej pomembno je, da ne povzroča škode le akutna hipoksija, ampak tudi kronična. Zato ne pozabite na potrebo po rednem prezračevanju prostora in sprehodu zunaj. In to je tisto, kar večina ljudi zanemarja. Že petnajstminutni sprehod lahko človeku močno izboljša počutje. Spanje, apetit se normalizirajo, živčnost izgine.

Spremembe telesne temperature tudi ne vplivajo na stanje živčnega sistema na najboljši način. Tako, na primer, če ima oseba dolgo časa temperaturo nad 39 stopinj, se metabolizem večkrat poveča. Živčne celice zelo močno vznemirjeni, po katerem se začnejo upočasnjevati, pride do izčrpavanja energetskih virov. V istem primeru, če pride do splošne hipotermije telesa, se hitrost reakcije v nevronih močno zmanjša. Posledično se celotno delo živčnega sistema v veliki meri upočasni.

Drug zelo pogost negativni dejavnik je vpliv nekaterih strupenih snovi na telo. Zdravniki celo ločijo ločeno skupino strupov, ki delujejo izjemno selektivno in vplivajo na celice živčnega sistema. Takšni strupi se imenujejo nevrotropni.

Precej nevarno za živčni sistem in vse vrste presnovnih motenj. Poleg tega je najpogosteje prizadet osrednji del. Na primer, hipoglikemija je zelo nevarna za možgane. Zagotovo vsi vedo, da pravočasno zaužita čokoladica poveča učinkovitost. In prav zaradi visoke vsebnosti glukoze v njem. Če se raven glukoze močno zmanjša, se začnejo ostre motnje v delovanju možganskih celic, vse do izgube zavesti. No, v primeru, da se pomanjkanje glukoze opazi dlje časa, je možna nepopravljiva poškodba možganske skorje.

Nepsihotične psihične motnje rezidualno-organske geneze pri dojenčkih s perinatalno porazom centralnega živčnega sistema

Članek predstavlja podatke o nepsihotičnih psihičnih motnjah pri otrocih, starih 3 leta, s perinatalno perinatalno hipoksično-ishemičnim porazom CNS. Glavni sindromi so nevropatski simptomi in rezidualno-organski psihosindrom.

Neugodni učinki v zgodnjih fazah ontogeneze lahko povzročijo razvojne napake, cerebralno paralizo in duševno zaostalost ter druge bolezni živčnega sistema. Vpliv patogenih dejavnikov na plod pozni datumi nosečnost povzroči odstopanje pri oblikovanju višjih kortikalnih funkcij.

Motnje intrauterinega razvoja ploda, predvsem zaradi kronične intrauterine hipoksije, povečajo tveganje za perinatalno poškodbo CNS. In če so v prvi polovici življenja motnje živčnega sistema medicinske narave, potem v prihodnosti pridobijo družbeno konotacijo, ki ogroža telesno in duševno zdravje.

Pomembna naloga strokovnjakov, ki delajo na področju perinatalne medicine, je izdelava sistema prognoze, zgodnja diagnoza, razvoj enotnih programov za preprečevanje, zdravljenje in rehabilitacijo otrok v neonatalnem obdobju in naslednjih obdobjih življenja.

S pojavom in izboljšanjem reproduktivnih, sadnih in neonatalnih tehnologij se povečuje rojstvo otrok s perinatalno patologijo. Poleg tega lahko same tehnologije postanejo vir rojstva otrok z invalidno patologijo.



Epidemiološke študije v zadnjih letih kažejo porast števila mejnih nevropsihiatričnih motenj pri različnih skupinah svetovnega prebivalstva. Po mnenju strokovnjakov WHO ima do 20 % otrok po vsem svetu težave z duševnim zdravjem. Vodilno mesto med otroško-mladostniško mejno patologijo zasedajo nepsihotične duševne motnje rezidualno organskega izvora.

znanje klinične značilnosti začetne manifestacije duševne motnje, ki jih povzroča perinatalna patologija, vam omogoča, da prepoznate rizično skupino za posebne rehabilitacijske ukrepe od prvega leta življenja, "na izvoru bolezni" .

Sodobna paradigma biopsihosocialnega pristopa k diagnostiki, terapiji in rehabilitaciji navaja, da je za zagotavljanje psihiatrične oskrbe potreben intenzivnejši razvoj zunajbolnišnične, posvetovalne in terapevtske oskrbe, vključno z multiprofesionalnim in medresorskim pristopom, ki temelji na primarni povezave splošne somatske službe. Na žalost kljub številnim študijam ostaja vprašanje vpliva perinatalne poškodbe centralnega živčnega sistema na nadaljnji duševni razvoj otroka v zgodnjem obdobju premalo raziskano. Opazovanje, diagnozo in zdravljenje otrok, mlajših od 3 let, s to patologijo izvajajo predvsem pediatri ob upoštevanju diagnostičnih meril specialnosti. Posledica tega je pogosto nezadostno razumevanje mehanizmov nastanka nevropsihiatričnih motenj na tej stopnji ontogeneze, njihova interpretacija s somatološkega stališča in neučinkovita terapija.

Namen študije je bil ugotoviti naravo duševnih motenj pri majhnih otrocih, ki so imeli perinatalno poškodbo centralnega živčnega sistema blage in zmerne resnosti. Ta študija je bila izvedena na podlagi Zvezne državne proračunske ustanove Ural Research Institute of OMM Ministrstva za zdravje Ruske federacije (direktor - doktor medicinskih znanosti prof. Kovalev V.V.). 153 otrok obeh spolov, starih 3 leta, je bilo podvrženih obsežni študiji. Izbor otrok je potekal z naključnim vzorčenjem.

Merila za vključitev v študijo so vključevala: 1. Donošene dojenčke, stare 3 leta, ki so bili podvrženi blagi do zmerni hipoksično-ishemični PCRNS. 2. Donošeni otroci, stari 3 leta, brez znakov cerebralne patologije perinatalnega obdobja. 3. Splošni intelektualni kazalnik vzorca ni nižji od povprečja v skladu z metodološkimi priporočili, ki jih je razvil S.D. Zabramnaya in O.V. Borovik in kazalci podlestvice D. Vekslerja (risarski test, prilagojen otrokom od 3. leta dalje). Študija je izključila otroke s patologijo organov sluha, vida, cerebralno paralizo, duševno zaostalostjo, sindromom RDA (zgodnji otroški avtizem), degenerativnimi boleznimi centralnega živčnega sistema, intrauterinimi malformacijami (CMD), okužbami, povezanimi s TORCH, prirojenim hipotiroidizmom, epilepsija.

Ocena stopnje perinatalne poškodbe CNS je bila izvedena na podlagi "Klasifikacije perinatalnih lezij živčnega sistema pri novorojenčkih" (2000), ki jo je sprejelo Rusko združenje specialistov perinatalne medicine (RASPM). Klinična interpretacija in diferencirana diagnoza duševnih motenj je razvrščena v skladu s sindromsko shemo perinatalne okvare CNS (ICD-10,1996, RASPM, 2005).

Glavno skupino je sestavljalo 119 otrok, ki so imeli na začetku študije znake rezidualne organske cerebralne insuficience perinatalnega izvora. Opazovani otroci so bili razdeljeni v 2 podskupini: v 1. podskupini je bilo 88 otrok z duševnimi motnjami v starosti 3 let, v 2. podskupini pa je bilo 31 otrok brez duševnih motenj v starosti 3 let. V kontrolni skupini je bilo 34 otrok, starih 3 leta, ki so se rodili zdravi brez duševnih motenj.

Klinična metoda študije je bila glavna in je vključevala klinično-anamnestične, klinično-psihopatološke in klinično-follow-up študije po posebej izdelanem preglednem zemljevidu, vključno z anketiranjem staršev. Preučevanje otrok je potekalo s pregledovanjem in spraševanjem, zbiranjem podatkov od staršev in bližnjih sorodnikov. Testiranje otrok je potekalo na podlagi soglasja staršev od 9. do 10. ure, največ 1 uro, ob upoštevanju psihofizioloških značilnosti te starosti.

Poleg ocene nevrološkega statusa smo upoštevali psihomotorični in govorni razvoj otrok. Duševni status je bil ocenjen na podlagi kliničnega pregleda pri psihiatru in psihološkega bloka študij s privolitvijo staršev.

Pri diagnostiki niso bili uporabljeni le diagnostični razdelki ICD-10, kjer se ne upošteva dinamičnega principa ocenjevanja stanja, temveč tudi domača načela za določanje klinične slike in poteka ter prognoze bolezni, ki se uporabljajo v psihiatriji. Oceno duševnega zdravja, psihomotoričnega in govornega razvoja je izvajal pedopsihiater in po potrebi logoped.

Statistična obdelava rezultatov raziskave je bila izvedena s programskim paketom Microsoft Excel 7.0 za Windows 98 »STATISTICA 6« (določeno je bilo M - matematično pričakovanje (aritmetična sredina), standardni odklon vzorca, napaka aritmetične sredine - m). Za oceno pomembnosti razlik med skupinami smo uporabili Studentove t-teste za neodvisne vzorce, prilagojene razlikam v variancah (razlike v povprečjih so veljale za statistično značilne, če stopnja pomembnosti ni presegla 0,05; pri P ≥ 0,05 so bile razlike zavrnjene).

V okviru te raziskave je bila opravljena analiza bioloških dejavnikov, ki vplivajo na pojav nevropsihiatričnih motenj pri 119 majhnih otrocih. Hkrati je bilo mogoče ugotoviti posebnosti ontogeneze otrok, ki so bili v proučevanih skupinah podvrženi PP CNS hipoksično-ishemične geneze blage in zmerne resnosti. Vsi otroci so bili rojeni donošeni v Raziskovalnem inštitutu OMM Ministrstva za zdravje in socialni razvoj Ruske federacije in porodnišnicah v Jekaterinburgu, med njimi 73 deklic (47,7%, n=119) in 80 dečkov (52,3%, n=119).

AT začetni fazištudije so ugotovile nizke in srednje močne korelacije med duševnimi motnjami pri otrocih in perinatalnimi dejavniki (p <0,0001). Sem spadajo: intrauterina hipoksija r=0,53 kombinirana (intrauterina in intranatalna) hipoksija zmerne resnosti - r=0,34 blaga hipoksično-ishemična poškodba CŽS r=0,42 zmerna hipoksično-ishemična poškodba CŽS r=0,36.

Nato je bila narejena analiza pogostosti in strukture pritožb staršev v zvezi z zdravstvenim stanjem njihovih otrok v starosti 3 let v proučevanih podskupinah. Podatki so predstavljeni v tabeli 1.

Pogostost in struktura pritožb staršev o zdravju in vedenju svojih otrok v starosti 3 let v proučevanih skupinah

lechitnasmork.ru

• Vrste nevroz pri otrocih, klasifikacija otroških nevroz Nevrologi razlikujejo več vrst nevroz: 1) nevrastenija; 2) histerija; 3) obsesivno-kompulzivna motnja; 4) monosimptomatske nevroze. Nevrastenija pri otrocih, simptomi otroške nevrastenije Nevrastenija se razvije med dolgotrajno psihotravmatično situacijo. Ona je […]
• Jecljanje ne izgine samo od sebe. Jecljanje je skupno ime za različne motnje ritma, tempa in tekočnosti govora zaradi krčevitega krčenja različnih mišičnih skupin, ki tvorijo zvočno zasnovo govora (ekspresivni govor). Pri 70 - 90 odstotkih bolnikov se začne pri 2 - 4 letih, to je pri […]
• Stres in alkohol: kako se ne znebiti? Tiskovno središče "Komsomolskaya Pravda" psihiater-narkolog, psihoterapevt Aleksej Aleksandrovič Magalif je odgovoril na vprašanja bralcev. 2010 Boris: Imam kronično obstruktivni bronhitis, med zadnjim poslabšanjem se je začela nespečnost, vsega se je začel bati, poskušal […]
• Zgodovina primera Nevrotična depresija Starost -38 let, rojen 20.04.1954 Zakonski stan - poročen, 2 otroka Prejel izobrazbo - srednje specializirano, trenutno ne dela. Poslal lokalni psihiater. Prostovoljno hospitaliziran. V bolnišnico sprejet že četrtič. Datum sprejema v […]
• Zdravljenje anoreksije v Tjumnu Anoreksija ni nova težava, vendar je trenutno postala pogosta ne le med dekleti, ampak tudi med fanti. Želja po prilagajanju družbenim okvirom, shujšati na idealnih 40 kilogramov mlade okuži z neverjetno hitrostjo. Togo nadzoruje svojo težo, šteje dodatne [...]
• Psihološke in pedagoške značilnosti učenca popravnega internata VIII vrste Goncharova Svetlana Alekseevna Živi na naslovu: Študent je vstopil v internat 01.09.2012 v drugem razredu z odločbo okrožja Olkhov PMPK z diagnozo : " Lahka diploma duševna zaostalost." Mati: (starš […]
• Atipična depresija: simptomi, zdravljenje, diagnoza Obstaja veliko vrst depresivnih motenj, ena od njih "ni kot vsi ostali" je atipična depresija. Običajne vrste depresij so sestavljene iz treh delov: 1) padca razpoloženja in nezmožnosti doživljanja čustva veselja; 2) negativizem, pesimizem, splošno negativno […]
• Samozavest kot dejavnik preprečevanja stresa pri zdravstvenih delavcih V razmerah hitrega tempa življenja in mobilnosti sodobnih organizacij se pred storitvene delavce postavljajo nove zahteve po zagotavljanju brezhibne in kakovostne storitve. Poleg tega posebnosti poklicne dejavnosti […]

Duševne motnje pri otrocih ali duševna dizontogeneza - odstopanje od običajnega vedenja, ki ga spremlja skupina motenj, ki se nanašajo na patološka stanja. Nastanejo zaradi genetskih, sociopatskih, fiziološki razlogi, včasih njihovo nastanek spodbujajo poškodbe ali bolezni možganov. Kršitve, ki se pojavijo v zgodnjem otroštvu, povzročajo duševne motnje in zahtevajo zdravljenje pri psihiatru.

Pokaži vse

Vzroki motenj

Oblikovanje otrokove psihe je povezano z biološke lastnosti organizem, dednost in konstitucija, hitrost nastajanja možganov in delov centralnega živčnega sistema, pridobljene veščine. Korenino razvoja duševnih motenj pri otrocih je vedno treba iskati v bioloških, sociopatskih oz psihološki dejavniki, ki izzove nastanek kršitev, pogosto postopek začne niz agentov. Glavni razlogi vključujejo:

• genetska predispozicija. Predpostavlja prvotno nepravilno delovanje živčnega sistema zaradi prirojenih značilnosti organizma. Če so duševne motnje imeli bližnji sorodniki, obstaja možnost, da se prenesejo na otroka.
• Deprivacija (nezmožnost zadovoljevanja potreb) v zgodnjem otroštvu. Povezava med materjo in otrokom se začne že od prvih minut rojstva, včasih močno vpliva na navezanost osebe, globino čustvenih občutkov v prihodnosti. Vsaka vrsta deprivacije (taktilna ali čustvena, psihološka) delno ali v celoti vpliva na duševni razvoj osebe, vodi v duševno disontogenezo.
• Omejitev duševnih sposobnosti se nanaša tudi na vrsto duševne motnje in afekte fiziološki razvoj, včasih povzroči druge kršitve.
• Možganska poškodba se pojavi kot posledica težkega poroda ali udarnin glave, encefalopatija je posledica okužb med razvojem ploda ali po preteklih boleznih. Glede na razširjenost ta razlog zaseda vodilno mesto skupaj z dednim dejavnikom.
• Slabe navade matere, toksikološki učinki kajenja, alkohola, drog Negativni vpliv na plodu v rodni dobi. Če oče trpi za temi boleznimi, posledice nezmernosti pogosto vplivajo na zdravje otroka, prizadenejo centralni živčni sistem in možgane, kar negativno vpliva na psiho.

Družinski konflikti ali neugodne razmere v hiši so pomemben dejavnik, ki travmatizira nastajajočo psiho in poslabša stanje.

Duševne motnje v otroštvu, zlasti mlajših od enega leta, združuje skupna značilnost: napredujoča dinamika duševnih funkcij je povezana z razvojem disontogeneze, povezane z oslabljenimi morfofunkcionalnimi možganskimi sistemi. Stanje se pojavi zaradi cerebralnih motenj, prirojenih značilnosti ali družbenih vplivov.

Povezava motenj in starosti

Pri otrocih psihofizični razvoj poteka postopoma, razdeljen je na stopnje:

• zgodnje - do treh let;
• predšolski - do šestega leta starosti;
• nižja šola - do 10 let;
• šola-puberteta - do 17 let.

Kritična obdobja so časovna obdobja med prehodom v naslednjo stopnjo, za katera je značilna hitra sprememba vseh telesnih funkcij, vključno s povečanjem duševne reaktivnosti. V tem času so otroci najbolj dovzetni živčne motnje ali poslabšanje sedanjih patologij psihe. Starostne krize se pojavijo pri 3-4 letih, 5-7 letih, 12-16 letih. Kakšne so značilnosti vsake stopnje:

• Do enega leta se pri dojenčkih razvijejo pozitivni in negativni občutki, oblikujejo se začetne predstave o svetu okoli njih. V prvih mesecih življenja so motnje povezane s potrebami, ki jih mora otrok prejeti: hrana, spanje, ugodje in odsotnost bolečin. Krizo 7-8 mesecev zaznamuje zavedanje razlikovanja čustev, prepoznavanja bližnjih in oblikovanje navezanosti, zato otrok potrebuje pozornost matere in družinskih članov. Bolje kot starši zagotavljajo zadovoljevanje potreb, hitreje se oblikuje pozitiven stereotip vedenja. Nezadovoljstvo povzroči negativno reakcijo, več ko se neizpolnjenih želja kopiči, hujša je prikrajšanost, ki posledično vodi v agresijo.
• Pri otrocih, starih 2 leti, se nadaljuje aktivno zorenje možganskih celic, pojavi se motivacija vedenja, usmerjenost k oceni odraslih, ugotovljeno je pozitivno vedenje. S stalnim nadzorom in prepovedmi nezmožnost samopotrjevanja vodi v pasivni odnos, razvoj infantilizma. Z dodatnim stresom dobi vedenje patološki značaj.
• Trma in živčni zlomi, protesti so opaženi pri 4 letih, duševne motnje se lahko kaže v nihanju razpoloženja, napetosti, notranjem nelagodju. Omejitve povzročajo frustracijo, duševno ravnovesje otroka je porušeno že zaradi rahlega negativnega vpliva.
• V starosti 5 let se lahko motnje manifestirajo pred duševnim razvojem, ki jih spremlja dissinhronija, to je, da se pojavi enostranska usmerjenost interesov. Prav tako je treba biti pozoren, če je otrok izgubil prej pridobljene spretnosti, postal neurejen, omejuje komunikacijo, njegov besedni zaklad se je zmanjšal, dojenček ne igra iger vlog.
• Pri sedemletnikih je vzrok nevroze šolanje, z začetkom šolskega leta se motnje kažejo v nestabilnosti razpoloženja, solzljivosti, utrujenosti in glavobolih. Reakcije temeljijo na psihosomatski asteniji (slab spanec in apetit, zmanjšana zmogljivost, strahovi), utrujenost. Dejavnik motnje je neskladje med mentalnimi zmožnostmi šolskega kurikuluma.
• V šoli in adolescenci se duševne motnje kažejo v anksioznosti, povečani anksioznosti, melanholiji, nihanju razpoloženja. Negativizem je kombiniran s konfliktom, agresijo, notranjimi nasprotji. Otroci se boleče odzivajo na oceno svojih sposobnosti in videza okolice. Včasih se poveča samozavest ali, nasprotno, kritičnost, pozerstvo, neupoštevanje mnenja učitelja in staršev.

Psihiatrične motnje je treba razlikovati od anomalij postshizofrenih defektov in demence, ki so posledica organska bolezen možgani. V tem primeru disontogeneza deluje kot simptom patologije.



Vrste patologij

Otroci imajo diagnozo duševnih motenj, značilnih za odrasle, vendar imajo dojenčki tudi specifične starostne bolezni. Simptomi dizontogeneze so različni, odvisno od starosti, stopnje razvoja in okolja.

Posebnost manifestacij je, da pri otrocih ni vedno enostavno razlikovati patologije od značilnosti značaja in razvoja. Pri otrocih obstaja več vrst duševnih motenj.



Duševna zaostalost

Patologija se nanaša na pridobljeno ali prirojeno nerazvitost psihe z očitnim pomanjkanjem inteligence, ko socialna prilagoditev otroka težko ali popolnoma nemogoče. Pri bolnih otrocih se zmanjšajo, včasih znatno:

• kognitivne sposobnosti in spomin;
• zaznavanje in pozornost;
• govorne sposobnosti;
• nadzor nad instinktivnimi potrebami.

Besedni zaklad je slab, izgovorjava je nejasna, čustveno in moralno je otrok slabo razvit, ne more predvideti posledic svojih dejanj. V blagi stopnji se odkrije pri otrocih s sprejemom v šolo, srednje in hude stopnje se diagnosticirajo v prvih letih življenja.

Bolezni ni mogoče popolnoma pozdraviti, a pravilna vzgoja in usposabljanje bo otroku omogočila, da se nauči komunikacijskih in samopostrežnih veščin, pri blagi stopnji bolezni pa se ljudje lahko prilagajajo v družbi. V hudih primerih bo skrb za osebo potrebna vse življenje.

Oslabljena duševna funkcija

Mejno stanje med oligofrenijo in normo, kršitve se kažejo z zamudo v kognitivni, motorični ali čustveni, govorni sferi. Duševna zamuda se včasih pojavi zaradi počasnega razvoja možganskih struktur. Zgodi se, da stanje izgine brez sledu ali ostane kot nerazvitost ene funkcije, medtem ko se kompenzira z drugimi, včasih pospešenimi sposobnostmi.

Obstajajo tudi rezidualni sindromi - hiperaktivnost, zmanjšana pozornost, izguba predhodno pridobljenih veščin. Vrsta patologije lahko postane osnova za patoharakterološke manifestacije osebnosti v odrasli dobi.

ADD (motnja pomanjkanja pozornosti)

Pogosta težava pri otrocih predšolske starosti in do 12 let, za katero je značilna nevrorefleksna razdražljivost. Pokaže, da otrok:

• aktiven, ne more mirno sedeti, dolgo delati eno stvar;
• nenehno raztresen;
• impulziven;
• nezadržen in zgovoren;
• ne dokonča, kar je začel.

Nevropatija ne vodi do zmanjšanja inteligence, če pa se stanje ne popravi, pogosto postane vzrok za težave pri študiju in prilagajanju v socialni sferi. V prihodnosti je lahko posledica motnje pomanjkanja pozornosti inkontinenca, nastanek odvisnosti od drog ali alkohola, družinske težave.

Avtizem

Prirojeno duševno motnjo ne spremljajo le govorne in motorične motnje, za avtizem je značilna kršitev stika in socialne interakcije z ljudmi. Stereotipno vedenje otežuje spreminjanje okolja, življenjskih razmer, spremembe vzbujajo strah in paniko. Otroci so nagnjeni k monotonim gibom in dejanjem, ponavljanju zvokov in besed.

Bolezen je težko zdraviti, vendar lahko prizadevanja zdravnikov in staršev popravijo situacijo in zmanjšajo manifestacije psihopatoloških simptomov.

Pospešek

Patologija je značilna pospešen razvoj otrok fizično ali psihično. Razlogi so urbanizacija, izboljšana prehrana, medetnične poroke. Pospešek se lahko kaže kot harmoničen razvoj, ko se vsi sistemi razvijajo enakomerno, vendar so ti primeri redki. Z napredovanjem telesne in duševne smeri so somatovegetativne motnje opažene že v zgodnji starosti, pri starejših otrocih se odkrijejo endokrine težave.

Za mentalno sfero je značilna tudi neskladnost, na primer pri oblikovanju zgodnjih govornih sposobnosti, zaostaja motorika ali socialna kognicija, telesna zrelost pa je združena tudi z infantilnostjo. S starostjo se nesoglasja zgladijo, zato kršitve običajno ne vodijo do posledic.

Infantilizem

Z infantilizmom čustveno-voljna sfera zaostaja v razvoju. Simptomi se odkrijejo v šolski in mladostniški dobi, ko že velik otrok obnaša se kot predšolski otrok: raje se igra kot pridobiva znanje. Ne sprejema šolske discipline in zahtev, medtem ko raven abstraktno-logičnega razmišljanja ni kršena. V neugodnem družbenem okolju navaden infantilizem napreduje.

Vzroki za nastanek motnje so pogosto stalni nadzor in omejevanje, neupravičeno skrbništvo, projekcija negativnih čustev na otroka in inkontinenca, ki ga spodbuja k zaprtju in prilagajanju.

Na kaj je treba biti pozoren?

Manifestacije duševnih motenj v otroštvu so raznolike, včasih jih je težko zamenjati s pomanjkanjem izobraževanja. Simptomi teh motenj se včasih lahko pojavijo v zdravi otroci Zato lahko samo specialist diagnosticira patologijo. Če so izraženi znaki duševnih motenj, izraženi v naslednjem vedenju, se morate posvetovati z zdravnikom:

• Povečana krutost. Otrok v mlajših letih še ne razume, da vlečenje mačke za rep žival boli. Študent se zaveda stopnje nelagodja živali, če mu je všeč, bodite pozorni na njegovo vedenje.
• Želja po izgubi teže. Želja po lepem se pojavi pri vsakem dekletu v adolescenci, ko se z normalno težo šolarka meni, da je debela in noče jesti, je razlog za obisk psihiatra "očiten".
• Če ima otrok visoko stopnjo anksioznosti, se pogosto pojavijo napadi panike, situacije ni mogoče pustiti brez pozornosti.
• Slabo razpoloženje in bluz sta včasih značilna za ljudi, vendar potek depresije, ki traja več kot 2 tedna pri najstniku, zahteva večjo pozornost staršev.
• Nihanje razpoloženja kaže na nestabilnost psihe, nezmožnost ustreznega odzivanja na dražljaje. Če pride do spremembe vedenja brez razloga, to kaže na težave, ki jih je treba obravnavati.

Ko je otrok mobilen in včasih nepozoren, ni razloga za skrb. Če pa zaradi tega težko igra tudi igre na prostem z vrstniki, ker je raztresen, je treba stanje popraviti.

Metode zdravljenja

Pravočasno odkrivanje vedenjskih motenj pri otrocih in ustvarjanje ugodnega psihološkega ozračja v večini primerov omogoča odpravo duševnih motenj. Nekatere situacije zahtevajo opazovanje in sprejemanje zdravila vse življenje. Včasih se je s težavo mogoče spopasti v kratek čas, včasih traja leta, da si opomore, podpora odraslih okoli otroka. Terapija je odvisna od diagnoze, starosti, vzrokov za nastanek in vrste manifestacij motenj, v vsakem primeru se metoda zdravljenja izbere individualno, tudi če se simptomi nekoliko razlikujejo. Zato je ob obisku psihoterapevta in psihologa pomembno, da zdravniku razložite bistvo problema, predstavite Celoten opis značilnosti otrokovega vedenja, ki temelji na primerjalnih značilnostih pred in po spremembah.

Pri zdravljenju otrok se uporabljajo:

• V enostavnih primerih zadoščajo psihoterapevtske metode, ko zdravnik v pogovoru z otrokom in starši pomaga poiskati vzrok težave, načine za njeno odpravo ter uči obvladovanja vedenja.
• Kompleks psihoterapevtskih ukrepov in sprejem zdravila govori o resnejšem razvoju patologije. pri depresivna stanja, agresivno vedenje, nihanje razpoloženja, predpisani so pomirjevala, antidepresivi, antipsihotiki. Za zdravljenje zaostanka v razvoju se uporabljajo nootropiki, psihonevroregulatorji.
• V primeru hudih motenj se priporoča bolnišnično zdravljenje kjer otrok dobi tečaj potrebna terapija pod nadzorom zdravnika.

V obdobju zdravljenja in po njem je treba ustvariti ugodno okolje v družini, odpraviti stres in negativen vpliv okolje, ki vpliva na vedenjske odzive.

Če starši dvomijo o ustreznosti otrokovega vedenja, se je treba obrniti na psihiatra, specialist bo opravil pregled in predpisal zdravljenje. Pomembno je, da patologijo prepoznate v zgodnji fazi, da pravočasno popravite vedenje, preprečite napredovanje motnje in odpravite težavo.

Za duševne bolezni so značilne spremembe v zavesti, mišljenju posameznika. Hkrati se človekovo vedenje, njegovo dojemanje sveta okoli sebe in čustvene reakcije na to, kar se dogaja, znatno motijo. Seznam pogostih duševnih bolezni z opisom poudarja možne vzroke patologij, njihove glavne klinične manifestacije in metode zdravljenja.

Agorafobija

Bolezen spada med anksiozno-fobične motnje. Zanj je značilen strah pred odprtim prostorom, javnimi kraji, množico ljudi. Pogosto fobijo spremljajo avtonomni simptomi (tahikardija, znojenje, zasoplost, bolečine v prsih, tremor itd.). Možno napadi panike ki pacienta prisilijo, da zaradi strahu opusti svoj običajni način življenja ponovnega pojava napad. Agorafobijo zdravimo s psihoterapevtskimi metodami in zdravili.

Alkoholna demenca

Je zaplet kroničnega alkoholizma. Na zadnji stopnji, brez terapije, lahko povzroči smrt bolnika. Patologija se razvija postopoma z napredovanjem simptomov. Obstaja kršitev spomina, vključno z njegovimi napakami, izolacijo, izgubo intelektualnih sposobnosti, nadzorom svojih dejanj. brez zdravstvena oskrba pride do razpada osebnosti, motenj govora, mišljenja, zavesti. Zdravljenje se izvaja v narkoloških bolnišnicah. Obvezna je opustitev alkohola.

Alotriofagija

Duševna motnja, pri kateri je oseba nagnjena k uživanju neužitnih stvari (kreda, umazanija, papir, kemikalije in drugo). Ta pojav se pojavi pri bolnikih z različnimi duševnimi boleznimi (psihopatije, shizofrenija itd.), Včasih pri zdravih ljudeh (med nosečnostjo), pri otrocih (starih 1-6 let). Vzroki patologije so lahko pomanjkanje mineralov v telesu, kulturne tradicije, želja po pritegovanju pozornosti. Zdravljenje poteka s pomočjo psihoterapevtskih tehnik.

anoreksija

Duševna motnja, ki je posledica okvare prehranjevalnega centra v možganih. Manifestira se s patološko željo po izgubi teže (tudi pri nizki teži), pomanjkanjem apetita, strahom pred debelostjo. Bolnik noče jesti, uporablja vse načine za zmanjšanje telesne teže (dieta, klistiranje, izzivanje bruhanja, prekomerna vadba). Opažene so aritmije, menstrualne nepravilnosti, krči, šibkost in drugi simptomi. V hujših primerih so možne nepopravljive spremembe v telesu in smrt.

Avtizem

Duševna bolezen v otroštvu. Zanj so značilne motnje socialne interakcije, motoričnih sposobnosti in motnje govora. Večina znanstvenikov uvršča avtizem med dedne duševne bolezni. Diagnoza temelji na opazovanju otrokovega vedenja. Manifestacije patologije: pacientova imunost na govor, navodila drugih ljudi, slab vizualni stik z njimi, pomanjkanje obrazne mimike, nasmehov, zamuda pri govornih sposobnostih, odmaknjenost. Za zdravljenje, metode govorne terapije, vedenjske korekcije, zdravljenje z zdravili.

bela mrzlica

Alkoholna psihoza, ki se kaže v motnjah vedenja, anksioznosti bolnika, vidnih, slušnih, taktilnih halucinacijah zaradi disfunkcije presnovni procesi v možganih. Vzroki za delirij so ostra prekinitev dolgega popivanja, velika enkratna količina popitega alkohola in alkohol slabe kakovosti. Bolnik ima tresenje telesa, visoko temperaturo, bledico kože. Zdravljenje poteka v psihiatrični bolnišnici, vključuje razstrupljevalno terapijo, jemanje psihotropnih zdravil, vitaminov itd.

Alzheimerjeva bolezen

Nanaša se na neozdravljivo mentalna bolezen, za katero je značilna degeneracija živčnega sistema, postopna izguba duševnih sposobnosti. Patologija je eden od vzrokov demence pri starejših (nad 65 let). Manifestira se s progresivno motnjo spomina, dezorientacijo, apatijo. Na pozne faze halucinacije, izguba samostojnih duševnih in motoričnih sposobnosti, včasih opazimo konvulzije. Morda registracija invalidnosti za duševno bolezen Alzheimerjeve bolezni za vse življenje.

Pickova bolezen

Redka duševna bolezen s pretežno lokalizacijo v frontotemporalnih režnjih možganov. Klinične manifestacije patologija poteka skozi 3 stopnje. Na prvi stopnji opazimo antisocialno vedenje (javno uresničevanje fizioloških potreb, hiperseksualnost in podobno), zmanjšanje kritičnosti in nadzora dejanj, ponavljanje besed in besednih zvez. Druga stopnja se kaže s kognitivnimi motnjami, izgubo branja, pisanja, štetja, senzomotorično afazijo. Tretja stopnja je globoka demenca (nepokretnost, dezorientacija), ki vodi v smrt osebe.

bulimija

Duševna motnja, za katero je značilno nenadzorovano čezmerno uživanje hrane. Pacient je osredotočen na hrano, diete (zlome spremljata požrešnost in občutek krivde), svojo težo, trpi zaradi napadov lakote, ki jih ne more zadovoljiti. V hudi obliki so opazni skoki teže (5-10 kg gor in dol), otekanje parotidna žleza, utrujenost, izpadanje zob, draženje v grlu. To duševno bolezen pogosto najdemo pri mladostnikih, osebah, mlajših od 30 let, predvsem pri ženskah.

Halucinoza

Duševna motnja, za katero je značilna prisotnost različnih vrst halucinacij brez motenj zavesti. Lahko so verbalni (bolnik sliši monolog ali dialog), vidni (vizije), vohalni (vonj), taktilni (občutek žuželk, črvov, ki lezejo pod kožo ali po njej ipd.). Vzroki patologije so eksogeni dejavniki (okužbe, poškodbe, zastrupitve), organske poškodbe možganov, shizofrenija.

demenca

Huda duševna bolezen, za katero je značilno progresivno poslabšanje kognitivnih funkcij. Obstaja postopna izguba spomina (do popolne izgube), duševnih sposobnosti, govora. Opaženi so dezorientacija, izguba nadzora nad dejanji. Pojav patologije je značilen za starejše, vendar ni normalno stanje staranja. Terapija je namenjena upočasnitvi procesa propadanja osebnosti, optimizaciji kognitivnih funkcij.

Depersonalizacija

Po medicinskih referenčnih knjigah in mednarodni klasifikaciji bolezni je patologija razvrščena kot nevrotična motnja. Za stanje je značilna kršitev samozavedanja, odtujenost posameznika. Pacient dojema svet okoli sebe, svoje telo, dejavnost, razmišljanje kot neresnične, ki obstajajo neodvisno od njega. Lahko pride do motenj okusa, sluha, občutljivosti na bolečino itd. Periodični podobni občutki se ne štejejo za patologijo, vendar je zdravljenje (zdravila in psihoterapija) potrebno za dolgotrajno, vztrajno stanje derealizacije.

Depresija

Resna duševna bolezen, za katero je značilno depresivno razpoloženje, pomanjkanje veselja, pozitivnega mišljenja. Poleg čustvenih znakov depresije (teskobe, obupa, občutkov krivde ipd.) se pojavljajo fiziološki simptomi (motnje apetita, spanja, bolečine in drugi). nelagodje v telesu, prebavne motnje, utrujenost) in vedenjske manifestacije (pasivnost, apatija, želja po samoti, alkoholizem itd.). Zdravljenje vključuje zdravila in psihoterapijo.

disociativna fuga

Akutna duševna motnja, pri kateri pacient pod vplivom travmatičnih dogodkov nenadoma opusti svojo osebnost (popolnoma izgubi spomine nanjo) in si izmisli novo. Odhod pacienta od doma je nujno prisoten, duševne sposobnosti, poklicne sposobnosti in značaj pa so ohranjeni. Novo življenje lahko kratko (nekaj ur) ali traja dolgo (mesece ali leta). Nato pride do nenadne (redkeje - postopne) vrnitve k prejšnji osebnosti, medtem ko se spomini na novo popolnoma izgubijo.

Jecljanje

Izvedba konvulzivnih dejanj artikulacijskih in laringealnih mišic med izgovorjavo govora, ki ga izkrivljajo in otežujejo izgovorjavo besed. Običajno se mucanje pojavi na samem začetku stavkov, redkeje na sredini, medtem ko se bolnik zadržuje na enem ali skupini zvokov. Patologija se lahko redko ponovi (paroksizmično) ali je trajna. Obstajajo nevrotične (pri zdravih otrocih pod stresom) in nevroze podobne (pri boleznih centralnega živčnega sistema) oblike bolezni. Pri zdravljenju se uporabljajo psihoterapija, logopedske korekcije jecljanja, terapija z zdravili.

zasvojenost z igrami na srečo

Duševna motnja, za katero je značilna odvisnost od iger, želja po razburjenju. Med vrstami iger na srečo je patološka nagnjenost k igram na srečo v igralnicah, računalniških, mrežnih igrah, igralnih avtomatih, nagradnih igrah, loterijah, prodaji na deviznih in borznih trgih. Manifestacije patologije so nepremagljiva stalna želja po igri, bolnik postane izoliran, zavaja ljubljene, opažene so duševne motnje, razdražljivost. Pogosto ta pojav vodi v depresijo.

Idiotizem

Prirojena duševna bolezen, za katero je značilna huda duševna zaostalost. Opazimo ga že od prvih tednov novorojenčkovega življenja, kar se kaže v znatnem progresivnem zaostanku v psihomotoričnem razvoju. Bolnikom primanjkuje govora in njegovega razumevanja, sposobnosti razmišljanja, čustvenih reakcij. Otroci ne prepoznajo svojih staršev, ne morejo obvladati primitivnih veščin, odraščajo popolnoma nemočni. Pogosto se patologija kombinira z anomalijami telesni razvoj otrok. Zdravljenje temelji na simptomatski terapiji.

Imbecilnost

Pomembna duševna zaostalost (zmerno huda oligofrenija). Bolniki imajo šibke učne sposobnosti (primitivni govor, vendar je mogoče brati po zlogih in razumeti račun), slab spomin, primitivno razmišljanje. Obstaja pretirana manifestacija nezavednih nagonov (spolni, po hrani), antisocialno vedenje. Veščin samooskrbe se je mogoče naučiti (s ponavljanjem), vendar takšni bolniki niso sposobni samostojnega življenja. Zdravljenje temelji na simptomatski terapiji.

Hipohondrija

Nevropsihiatrična motnja, ki temelji na pacientovi pretirani skrbi za svoje zdravje. Hkrati so lahko manifestacije patologije senzorične (pretiravanje občutkov) ali ideogene (napačne predstave o občutkih v telesu, ki lahko povzročijo spremembe v njem: kašelj, motnje blata in drugo). Motnja temelji na samohipnozi, njen glavni vzrok je včasih nevroza organske patologije. Učinkovita metoda zdravljenja je psihoterapija z uporabo zdravil.

Histerija

Kompleksna nevroza, za katero so značilna stanja afekta, izrazite čustvene reakcije, somatovegetativne manifestacije. Ni organske lezije centralnega živčnega sistema, motnje se štejejo za reverzibilne. Pacient želi opozoriti nase, ima nestabilno razpoloženje, lahko pride do motenj motoričnih funkcij (paraliza, pareza, nestabilna hoja, trzanje glave). histerični napad ki ga spremlja kaskada izrazitih gibov (padci na tla in valjanje po njih, puljenje las, zvijanje udov ipd.).

Kleptomanija

Neustavljiva želja po tatvini tuje lastnine. Hkrati pa kaznivo dejanje ni storjeno z namenom materialne obogatitve, temveč mehanično, s trenutnim impulzom. Bolnik se zaveda nezakonitosti in nenormalnosti odvisnosti, včasih se ji poskuša upreti, deluje sam in ne načrtuje, ne krade iz maščevanja ali podobnih motivov. Pred tatvino pacient doživlja občutek napetosti in pričakovanja ugodja, po kaznivem dejanju pa še nekaj časa vztraja občutek evforije.

Kretenizem

Patologija, ki izhaja iz disfunkcije Ščitnica, za katerega je značilen zaostanek v duševnem in telesnem razvoju. Vsi vzroki kretenizma temeljijo na hipotiroidizmu. Lahko je prirojena ali pridobljena med razvojem otrokove patologije. Bolezen se kaže v zastoju v rasti telesa (pritlikavost), zobovju (in njihovi spremembi), nesorazmerni zgradbi, nerazvitosti sekundarnih spolnih značilnosti. Obstajajo kršitve sluha, govora, inteligence različne resnosti. Zdravljenje je sestavljeno iz vseživljenjske hormonske terapije.

"kulturnega" šoka

Negativne čustvene in fizične reakcije, ki jih izzove sprememba kulturnega okolja osebe. Hkrati pa trčenje z drugo kulturo, neznanim krajem povzroči nelagodje in dezorientacijo pri človeku. Stanje se razvija postopoma. Najprej človek pozitivno in optimistično dojema nove razmere, nato se stopnja »kulturnega« šoka začne s spoznanjem določenih težav. Postopoma se oseba sprijazni s situacijo in depresija se umakne. Za zadnjo fazo je značilno uspešno prilagajanje novi kulturi.

Manija preganjanja

Duševna motnja, pri kateri ima bolnik občutek, da ga opazujejo in mu grozijo s škodo. Zasledovalci so ljudje, živali, neresnična bitja, neživi predmeti ipd. Patologija gre skozi 3 stopnje oblikovanja: na začetku je bolnik zaskrbljen zaradi tesnobe, postane umaknjen. Nadalje znaki postanejo izrazitejši, bolnik noče obiskati službe, tesnega kroga. V tretji fazi se pojavi huda motnja, ki jo spremljajo agresija, depresija, poskusi samomora itd.

Mizantropija

Duševna motnja, povezana z odtujenostjo od družbe, zavrnitvijo, sovraštvom do ljudi. Kaže se z nedružabnostjo, sumničavostjo, nezaupanjem, jezo, uživanjem v svojem stanju mizantropije. Ta psihofiziološka lastnost osebe se lahko spremeni v antrofobijo (človeški strah). Ljudje, ki trpijo zaradi psihopatije, blodnje preganjanja, po prebolelih napadih shizofrenije so nagnjeni k patologiji.

Monomanija

Pretirano obsesivno privrženost ideji, predmetu. Gre za enopredmetno norost, eno samo duševno motnjo. Hkrati se ugotavlja duševno zdravje bolnikov. V sodobnih klasifikatorjih bolezni tega izraza ni, saj velja za relikvijo psihiatrije. Včasih se uporablja za označevanje psihoze, za katero je značilna ena sama motnja (halucinacije ali blodnje).

Obsesivna stanja

Duševna bolezen, za katero je značilna prisotnost vztrajnih misli, strahov, dejanj, ne glede na voljo bolnika. Bolnik se težave popolnoma zaveda, vendar svojega stanja ne more premagati. Patologija se kaže v obsesivnih mislih (absurdnih, groznih), štetju (nehoteno pripovedovanje), spominih (običajno neprijetnih), strahovih, dejanjih (njihovo nesmiselno ponavljanje), ritualih ipd. Pri zdravljenju se uporabljajo psihoterapija, zdravila, fizioterapija.

Narcistična osebnostna motnja

Pretirano doživljanje osebnosti njenega pomena. Kombinira se z zahtevo po večji pozornosti do sebe, občudovanja. Motnja temelji na strahu pred neuspehom, strahu pred tem, da bi bili brez vrednosti, brez obrambe. Vedenje posameznika je usmerjeno v potrditev lastne vrednosti, človek nenehno govori o svojih zaslugah, družbenem, materialnem statusu ali duševnih, telesnih sposobnostih ipd. Za odpravo motnje je potrebna dolgotrajna psihoterapija.

Nevroza

Skupni izraz, ki označuje skupino psihogenih motenj reverzibilnega, običajno netežkega poteka. Glavni vzrok stanja je stres, pretiran duševni stres. Bolniki se zavedajo nenormalnosti svojega stanja. Klinični znaki patologije so čustvene (nihanje razpoloženja, ranljivost, razdražljivost, solzljivost itd.) In fizične (motnje srčne aktivnosti, prebave, tremor, glavobol, težko dihanje itd.) Manifestacije.

Oligofrenija

Prirojena ali pridobljena v zgodnjem otroštvu duševna nerazvitost, ki jo povzroča organska poškodba možganov. To je pogosta patologija, ki se kaže v motnjah intelekta, govora, spomina, volje, čustvenih reakcij, motoričnih disfunkcij različne resnosti, somatskih motenj. Razmišljanje pri bolnikih ostaja na ravni otrok mlajši starosti. Samopostrežne sposobnosti so prisotne, vendar zmanjšane.

Napadi panike

Napad panike, ki ga spremlja hud strah, tesnoba, avtonomni simptomi. Vzroki patologije so stres, težke življenjske okoliščine, kronična utrujenost, uživanje določenih zdravil, duševne in somatske bolezni ali stanja (nosečnost, poporodno obdobje, menopavza, adolescenca). Poleg čustvenih manifestacij (strah, panika) obstajajo tudi avtonomne manifestacije: aritmije, tremor, težko dihanje, bolečine v različnih delih telesa (prsni koš, trebuh), derealizacija itd.

paranoja

Duševna motnja, za katero je značilna pretirana sumničavost. Pacienti patološko vidijo zaroto, zlonamerno namero, usmerjeno proti njim. Hkrati je na drugih področjih dejavnosti, razmišljanja, ustreznost bolnika popolnoma ohranjena. Paranoja je lahko posledica kakšne duševne bolezni, degeneracije možganov, zdravil. Zdravljenje je pretežno medikamentozno (nevroleptiki z antiblodnjavim učinkom). Psihoterapija je neučinkovita, ker zdravnika dojemajo kot udeleženca zarote.

piromanija

Kršitev psihe, za katero je značilno neustavljivo hrepenenje bolnika po požigu. Požig je izveden impulzivno, brez popolne zavesti o dejanju. Pacient doživlja užitek pri izvajanju dejanja in opazovanju ognja. Obenem pa od podžiga ni nobene premoženjske koristi, se izvaja samozavestno, piroman je napet, obseden s temo požarov. Pri opazovanju plamena je možno spolno vzburjenje. Zdravljenje je kompleksno, saj imajo piromani pogosto resne duševne motnje.

psihoze

Huda duševna motnja, ki jo spremljajo blodnje, nihanje razpoloženja, halucinacije (slušne, vohalne, vidne, taktilne, okusne), vznemirjenost ali apatija, depresija, agresija. Hkrati bolniku primanjkuje nadzora nad svojimi dejanji, kritika. Vzroki patologije so okužbe, alkoholizem in odvisnost od drog, stres, psihotrauma, starostne spremembe (senilna psihoza), disfunkcija centralnega živčnega in endokrinega sistema.

Samopoškodovalno vedenje (patomimija)

Duševna motnja, pri kateri se oseba namerno poškoduje (rane, ureznine, ugrizi, opekline), vendar njihove sledi opredeli kot kožno bolezen. V tem primeru se lahko pojavi želja po poškodbi kože, sluznice, poškodbe nohtov, las, ustnic. V psihiatrični praksi se pogosto srečujemo z nevrotično ekskoriacijo (praskanjem kože). Za patologijo je značilno sistematično povzročanje škode z isto metodo. Za zdravljenje patologije se uporablja psihoterapija z uporabo zdravil.

sezonska depresija

Motnja razpoloženja, njegova depresija, katere značilnost je sezonska periodičnost patologije. Obstajata dve obliki bolezni: "zimska" in "poletna" depresija. Patologija pridobi največjo razširjenost v regijah s kratkim dnevnim časom. Manifestacije vključujejo depresivno razpoloženje, utrujenost, anhedonijo, pesimizem, zmanjšano spolno željo, misli o samomoru, smrt, avtonomne simptome. Zdravljenje vključuje psihoterapijo in zdravila.

Spolne perverzije

Patološke oblike spolne želje in izkrivljanje njenega izvajanja. Spolne perverzije vključujejo sadizem, mazohizem, ekshibicionizem, pedo-, bestialnost, homoseksualnost itd. Pri resničnih perverzijah postane perverzni način uresničevanja spolne želje edini možni način zadovoljstva pacienta, ki popolnoma nadomesti normalno spolno življenje. Patologija se lahko oblikuje s psihopatijo, oligofrenijo, organskimi lezijami centralnega živčnega sistema itd.

Senestopatija

Neprijetni občutki različne vsebine in resnosti na površini telesa ali v območju notranjih organov. Pacient čuti pekoč občutek, zvijanje, utripanje, vročino, mraz, pekoča bolečina, vrtanje in drugo. Običajno so občutki lokalizirani v glavi, manj pogosto v trebuhu, prsih, okončinah. Hkrati pa ni nobenega objektivnega razloga, patološkega procesa, ki bi lahko povzročil takšne občutke. Pogoj se običajno pojavi v ozadju duševnih motenj (nevroza, psihoza, depresija). Pri terapiji je potrebno zdravljenje osnovne bolezni.

Sindrom negativnega dvojčka

Duševna motnja, pri kateri je bolnik prepričan, da je njega ali nekoga od njegovih bližnjih zamenjal absolutni dvojnik. V prvi različici pacient trdi, da je za njegova slaba dejanja kriva ravno oseba, ki mu je povsem enaka. Zablode negativnega dvojnika najdemo avtoskopsko (bolnik vidi dvojnika) in Capgrasov sindrom (dvojnik je neviden). Patologija pogosto spremlja duševne bolezni (shizofrenijo) in nevrološke bolezni.

sindrom razdražljivega črevesa

Disfunkcija debelega črevesa, za katero je značilna prisotnost simptomov, ki bolnika motijo ​​​​dlje časa (več kot šest mesecev). Patologija se kaže z bolečino v trebuhu (običajno pred defekacijo in izgine po njem), motnjo blata (zaprtje, driska ali njihovo menjavanje) in včasih vegetativne motnje. Opaziti je psiho-nevrogeni mehanizem nastanka bolezni, med vzroki pa so tudi črevesne okužbe, hormonska nihanja in visceralna hiperalgezija. Simptomi običajno sčasoma ne napredujejo in izgube teže ni opaziti.

Sindrom kronične utrujenosti

Trajna, dolgotrajna (več kot šest mesecev) telesna in duševna utrujenost, ki traja po spanju in celo večdnevnem počitku. Ponavadi se začne z nalezljiva bolezen, pa opazimo tudi po ozdravitvi. Manifestacije vključujejo šibkost, ponavljajoče se glavobole, nespečnost (pogosto), zmanjšano zmogljivost, po možnosti izgubo teže, hipohondrije in depresije. Zdravljenje vključuje zmanjševanje stresa, psihoterapijo, sprostitvene tehnike.

Sindrom čustvene izgorelosti

Stanje duševne, moralne in fizične izčrpanosti. Glavni razlogi za pojav so redne stresne situacije, monotonost dejanj, napet ritem, občutek podcenjevanja in nezaslužene kritike. Kronična utrujenost, razdražljivost, šibkost, migrene, omotica, nespečnost se štejejo za manifestacije stanja. Zdravljenje je sestavljeno iz upoštevanja režima dela in počitka, priporočljivo je vzeti dopust, odmori pri delu.

Vaskularna demenca

Progresivno zmanjševanje inteligence in oslabljeno prilagajanje v družbi. Razlog je poškodba delov možganov pri vaskularnih patologijah: hipertenzija, ateroskleroza, možganska kap itd. Patologija se kaže s kršitvijo kognitivnih sposobnosti, spomina, nadzora nad dejanji, poslabšanjem razmišljanja, razumevanjem naslovljenega govora. pri vaskularna demenca obstaja kombinacija kognitivnih in nevroloških motenj. Napoved bolezni je odvisna od resnosti možganskih lezij.

Stres in neprilagojenost

Stres je reakcija človeškega telesa na premočne dražljaje. Poleg tega je to stanje lahko fiziološko in psihološko. Treba je opozoriti, da v slednji različici stres povzročajo tako negativna kot pozitivna čustva močne stopnje resnosti. Kršitev prilagoditve opazimo v obdobju prilagajanja spreminjajočim se življenjskim razmeram pod vplivom različnih dejavnikov (izguba ljubljenih, huda bolezen itd.). Hkrati obstaja povezava med stresom in prilagoditveno motnjo (ne več kot 3 mesece).

Samomorilno vedenje

Način razmišljanja ali delovanja v smeri samouničenja, da bi se izognili življenjskim težavam. Samomorilno vedenje vključuje 3 oblike: dokončan samomor (končan s smrtjo), poskus samomora (ni dokončan s različni razlogi), samomorilno dejanje (storitev dejanj z nizko verjetnostjo smrtnosti). Zadnji dve možnosti pogosto postaneta prošnja za pomoč in ne pravi način smrti. Bolniki morajo biti pod stalnim nadzorom, zdravljenje poteka v psihiatrični bolnišnici.

Norost

Izraz pomeni hudo duševno bolezen (norost). V psihiatriji se redko uporablja, običajno v pogovornem govoru. Po naravi vpliva na okolje je lahko norost koristna (dar predvidevanja, navdih, ekstaza itd.) In nevarna (bes, agresija, manija, histerija). Glede na obliko patologije se razlikujejo melanholija (depresija, apatija, čustvena doživetja), manija (hiperrazdražljivost, neupravičena evforija, prekomerna mobilnost), histerija (reakcije povečane razdražljivosti, agresivnosti).

Tapofilija

Motnja privlačnosti, za katero je značilno patološko zanimanje za pokopališče, njegove pripomočke in vse, kar je s tem povezano: nagrobniki, epitafi, zgodbe o smrti, pogrebi itd. Obstajajo različne stopnje hrepenenja: od rahlega zanimanja do obsedenosti, ki se kaže v nenehnem iskanju informacij, pogostih obiskih pokopališč, pogrebov ipd. Za razliko od tanatofilije in nekrofilije pri tej patologiji ni odvisnosti od mrtvega telesa, spolnega vzburjenja. Pogrebni obredi in njihovi pripomočki so v prvi vrsti zanimivi za tapofilijo.

Anksioznost

Čustvena reakcija telesa, ki se izraža v zaskrbljenosti, pričakovanju težav, strahu pred njimi. Patološka anksioznost se lahko pojavi v ozadju popolnega dobrega počutja, lahko traja kratko ali pa je stabilna osebnostna lastnost. Kaže se z napetostjo, izraženo tesnobo, občutkom nemoči, osamljenosti. Fizično lahko pride do tahikardije, povečanega dihanja, rasti krvni pritisk, hiperekscitabilnost, motnje spanja. Psihoterapevtske metode so učinkovite pri zdravljenju.

trihotilomanija

Duševna motnja, ki se nanaša na obsesivno-kompulzivno motnjo. Manifestira se s željo po puljenju lastnih las, v nekaterih primerih po njihovem kasnejšem uživanju. Običajno se pojavi v ozadju brezdelja, včasih s stresom, pogosteje pri ženskah in otrocih (2-6 let). Puljenje las spremlja napetost, ki jo nato nadomesti zadovoljstvo. Dejanje vlečenja običajno poteka nezavedno. V veliki večini primerov se puljenje izvaja iz lasišča, manj pogosto - na območju trepalnic, obrvi in ​​drugih težko dostopnih mest.

hikikomori

Patološko stanje, v katerem se človek odreka socialno življenje, ki se zateče k popolni samoizolaciji (v stanovanju, sobi) za obdobje več kot šest mesecev. Takšni ljudje nočejo delati, komunicirati s prijatelji, sorodniki, običajno so odvisni od sorodnikov ali prejemajo nadomestilo za brezposelnost. Ta pojav je pogost simptom depresije, obsesivno-kompulzivne, avtistične motnje. Samoizolacija se razvija postopoma, če je treba, ljudje še vedno gredo v zunanji svet.

fobija

Patološki iracionalni strah, reakcije na katere se poslabšajo zaradi vpliva provocirajočih dejavnikov. Za fobije je značilen obsesivno vztrajen tok, medtem ko se oseba izogiba zastrašujočim predmetom, dejavnostim ipd. Patologija je lahko drugačne resnosti in jo opazimo tako pri manjših nevrotičnih motnjah kot pri resnih duševnih boleznih (shizofrenija). Zdravljenje vključuje psihoterapijo z uporabo zdravil (pomirjevala, antidepresivi itd.).

shizoidna motnja

Duševna motnja, za katero so značilni pomanjkanje družabnosti, izolacija, majhna potreba po družbenem življenju, avtistične osebnostne lastnosti. Takšni ljudje so čustveno hladni, imajo šibko sposobnost empatije, zaupljivih odnosov. Bolezen se kaže v zgodnjem otroštvu in se opazuje vse življenje. Za to osebo je značilna prisotnost nenavadnih hobijev (znanstvene raziskave, filozofija, joga, individualni športi itd.). Zdravljenje vključuje psihoterapijo in socialno prilagoditev.

shizotipna motnja

Duševna motnja, za katero je značilno nenormalno vedenje, oslabljeno razmišljanje, podobno simptomom shizofrenije, vendar blago in nejasno. Obstaja genetska nagnjenost k bolezni. Patologija se kaže v čustvenih (odmaknjenost, brezbrižnost), vedenjskih (neustrezne reakcije) motnjah, socialni neprilagojenosti, prisotnosti obsedenosti, čudnih prepričanj, depersonalizacije, dezorientacije, halucinacij. Zdravljenje je kompleksno, vključuje psihoterapijo in zdravila.

Shizofrenija

Huda duševna bolezen kroničnega poteka s kršitvijo miselnih procesov, čustvenih reakcij, ki vodijo v razpad osebnosti. Najpogostejši znaki bolezni so slušne halucinacije, paranoične ali fantastične blodnje, motnje govora in mišljenja, ki jih spremlja socialna disfunkcija. Opaženi so nasilna narava slušnih halucinacij (sugestija), skrivnost pacienta (posveča se samo ljubljenim), izbranost (pacient je prepričan, da je bil izbran za misijo). Za zdravljenje je indicirana terapija z zdravili (antipsihotiki), ki odpravi simptome.

Izbirni (selektivni) mutizem

Stanje, ko ima otrok pomanjkanje govora v določenih situacijah s pravilnim delovanjem govornega aparata. V drugih okoliščinah in pogojih otroci ohranijo sposobnost govora in razumejo nagovorjeni govor. V redkih primerih se motnja pojavi pri odraslih. Običajno je za nastanek patologije značilno obdobje prilagajanja na vrtec in šolo. Ob normalnem razvoju otroka motnja spontano izzveni do 10. leta starosti. večina učinkovito zdravljenje pridejo v poštev družinska, individualna in vedenjska terapija.

Encoprese

Bolezen, za katero je značilna disfunkcija, nenadzorovana defekacija, fekalna inkontinenca. Običajno ga opazimo pri otrocih, pri odraslih pa je pogosteje organske narave. Encopresis je pogosto kombiniran z zadrževanjem blata, zaprtjem. Stanje lahko povzroči ne samo duševno, ampak tudi somatske patologije. Vzroki bolezni so nezrelost nadzora defekacije, anamneza pogosto vsebuje intrauterino hipoksijo, okužbo in porodno travmo. Pogosteje se patologija pojavi pri otrocih iz socialno ogroženih družin.

Enureza

Sindrom nenadzorovanega, nehotenega uriniranja, predvsem ponoči. Urinska inkontinenca je pogostejša pri otrocih predšolske in zgodnje šolske starosti, običajno prisotna v anamnezi nevrološka patologija. Sindrom prispeva k nastanku psihotravme pri otroku, razvoju izolacije, neodločnosti, nevroz, konfliktov z vrstniki, kar še dodatno otežuje potek bolezni. Namen diagnoze in zdravljenja je odpraviti vzrok patologije, psihološko popraviti stanje.

Duševne motnje pri otrocih nastanejo zaradi posebnih dejavnikov, ki povzročajo motnje v razvoju otrokove psihe. Duševno zdravje otrok je tako ranljivo, da so klinične manifestacije in njihova reverzibilnost odvisni od starosti otroka in trajanja izpostavljenosti posebnim dejavnikom.

Odločitev za posvetovanje otroka s psihoterapevtom za starše praviloma ni lahka. V razumevanju staršev to pomeni prepoznavanje sumov, da ima otrok nevropsihiatrične motnje. Mnogi odrasli se bojijo prijave otroka, pa tudi s tem povezane omejene oblike izobraževanja in v prihodnosti omejene izbire poklica. Zaradi tega se starši pogosto trudijo, da ne bi opazili posebnosti vedenja, razvoja, nenavadnosti, ki so običajno manifestacije duševnih motenj pri otrocih.

Če so starši nagnjeni k prepričanju, da je treba otroka zdraviti, potem se najprej praviloma poskuša zdraviti nevropsihiatrične motnje z domačimi zdravili ali nasveti znanih zdravilcev. Po neuspešnih neodvisnih poskusih izboljšanja stanja potomcev se starši odločijo poiskati kvalificirano pomoč. Ko se starši prvič obrnejo na psihiatra ali psihoterapevta, pogosto poskušajo to storiti anonimno, neuradno.

Odgovorni odrasli naj se ne skrivajo pred težavami in se ob prepoznavanju zgodnjih znakov nevropsihiatričnih motenj pri otrocih pravočasno posvetujejo z zdravnikom in nato upoštevajo njegova priporočila. Vsak starš mora imeti potrebno znanje na področju nevrotičnih motenj, da preprečite odstopanja v razvoju vašega otroka in po potrebi poiščete pomoč ob prvih znakih motenj, saj so težave, ki se nanašajo na duševno zdravje dojenčkov, preresne. Samostojno eksperimentiranje z zdravljenjem je nesprejemljivo, zato se morate pravočasno obrniti na strokovnjake za nasvet.

Pogosto starši duševne motnje pri otrocih pripisujejo starosti, kar pomeni, da je otrok še majhen in ne razume, kaj se z njim dogaja. Pogosto se to stanje dojema kot običajna manifestacija kapric, vendar sodobni strokovnjaki trdijo, da so duševne motnje zelo opazne s prostim očesom. Pogosto se ta odstopanja negativno odražajo na socialnih priložnostih otroka in njegovem razvoju. S pravočasnim iskanjem pomoči lahko nekatere motnje popolnoma pozdravimo. Če se sumljivi simptomi pri otroku odkrijejo v zgodnjih fazah, je mogoče preprečiti resne posledice.

Duševne motnje pri otrocih so razdeljene v 4 razrede:

• zamude pri razvoju;
• zgodnje otroštvo;
• motnja pomanjkanja pozornosti.

Vzroki duševnih motenj pri otrocih

Pojav duševnih motenj lahko povzročijo različni razlogi. Zdravniki pravijo, da lahko na njihov razvoj vplivajo različni dejavniki: psihološki, biološki, socialno-psihološki.

Spodbujevalni dejavniki so: genetska nagnjenost k duševnim boleznim, nezdružljivost tipa temperamenta staršev in otroka, omejena inteligenca, poškodbe možganov, družinske težave, konflikti, travmatični dogodki. Nenazadnje je družinska vzgoja.

Duševne motnje pri osnovnošolskih otrocih se pogosto pojavijo zaradi ločitve staršev. Pogosto obstaja povečana možnost duševnih motenj pri otrocih iz enostarševskih družin ali če ima eden od staršev zgodovino duševne bolezni. Če želite ugotoviti, kakšno pomoč morate dati svojemu otroku, morate natančno ugotoviti vzrok težave.

Simptomi duševnih motenj pri otrocih

Te motnje pri dojenčku se diagnosticirajo z naslednjimi simptomi:

• tiki, sindrom obsedenosti;
• ignoriranje ustaljenih pravil, ;
• brez vidnih razlogov pogosto spreminjanje razpoloženja;
• zmanjšano zanimanje za aktivne igre;
• počasno in nenavadno gibanje telesa;
• odstopanja, povezana z oslabljenim mišljenjem;

Obdobja največje dovzetnosti za duševne in živčne motnje se pojavijo med starostnimi krizami, ki zajemajo naslednja starostna obdobja: 3-4 leta, 5-7 let, 12-18 let. Iz tega je razvidno, da sta adolescenca in otroštvo pravi čas za razvoj psihogenij.

Duševne motnje pri otrocih, mlajših od enega leta, so posledica obstoja omejenega obsega negativnih in pozitivnih potreb (signalov), ki jih morajo dojenčki zadovoljiti: bolečina, lakota, spanje, potreba po obvladovanju naravnih potreb.

Vse te potrebe so bistvenega pomena in jih ni mogoče zadovoljiti, zato bolj pedantno starši sledijo režimu, hitreje se razvije pozitiven stereotip. Neuspeh pri zadovoljevanju ene od potreb lahko vodi do psihogenega vzroka in več kršitev je opaženih, hujša je prikrajšanost. Z drugimi besedami, reakcija dojenčka do enega leta je posledica motivov za zadovoljevanje nagonov in seveda na prvem mestu je to nagon samoohranitve.

Duševne motnje pri otrocih, starih 2 leti, opazimo, če mati ohranja pretirano povezavo z otrokom, s čimer prispeva k infantilizaciji in zaviranju njegovega razvoja. Takšni poskusi staršev, ki ustvarjajo ovire za samopotrjevanje otroka, lahko vodijo do frustracije, pa tudi do elementarnih psihogenih reakcij. Ob ohranjanju občutka prevelike odvisnosti od matere se razvija pasivnost otroka. Takšno vedenje ob dodatnem stresu lahko prevzame patološki značaj, kar se pogosto dogaja pri negotovih in sramežljivih otrocih.

Duševne motnje pri otrocih, starih 3 leta, se kažejo v kapricioznosti, neposlušnosti, ranljivosti, povečani utrujenosti, razdražljivosti. Treba je skrbno zatreti rastočo aktivnost dojenčka v starosti 3 let, saj je na ta način mogoče prispevati k pomanjkanju komunikacije in pomanjkanju čustvenega stika. Pomanjkanje čustvenega stika lahko privede do (izolacije) govornih motenj (zaostal v razvoju govora, zavračanje komunikacije ali govornega stika).

Duševne motnje pri otrocih, starih 4 leta, se kažejo v trmi, v protestu proti avtoriteti odraslih, v psihogenih zlomih. Prisotne so tudi notranje napetosti, nelagodje, občutljivost na deprivacijo (omejitev), ki povzroča.

Prve nevrotične manifestacije pri 4-letnih otrocih so vedenjske reakcije zavrnitve in protesta. Manjši negativni vplivi so dovolj, da porušijo duševno ravnovesje dojenčka. Dojenček se lahko odzove na patološke situacije, negativne dogodke.

Duševne motnje pri otrocih, starih 5 let, se pokažejo pred duševnim razvojem vrstnikov, še posebej, če interesi otroka postanejo enostranski. Razlog za iskanje pomoči pri psihiatru bi morala biti izguba predhodno pridobljenih spretnosti otroka, na primer: brezciljno vrti avtomobile, besedni zaklad postane revnejši, postane neurejen, preneha z igranjem vlog, malo komunicira.

Duševne motnje pri otrocih, starih 7 let, so povezane s pripravo in sprejemom v šolo. Pri otrocih, starih 7 let, je lahko prisotna nestabilnost duševnega ravnovesja, krhkost živčnega sistema, pripravljenost na psihogene motnje. Osnova za te manifestacije je nagnjenost k psihosomatski astenizaciji (motnje apetita, spanja, utrujenost, omotica, zmanjšana zmogljivost, nagnjenost k strahu) in prekomerno delo.

Pouk v šoli postane vzrok nevroze, ko zahteve za otroka ne ustrezajo njegovim sposobnostim in zaostaja pri šolskih predmetih.

Duševne motnje pri otrocih, starih od 12 do 18 let, se kažejo v naslednjih značilnostih:

- nagnjenost k ostrim nihanjem razpoloženja, anksioznost, melanholija, anksioznost, negativizem, impulzivnost, konfliktnost, agresivnost, nedoslednost čustev;

- občutljivost na ocene drugih o svoji moči, videzu, veščinah, sposobnostih, pretirana samozavest, pretirana kritičnost, neupoštevanje sodb odraslih;

- kombinacija občutljivosti z brezčutnostjo, razdražljivosti z bolečo sramežljivostjo, želje po priznanju z neodvisnostjo;

- zavračanje splošno sprejetih pravil in oboževanje naključnih idolov, pa tudi čutna fantazija s suho prefinjenostjo;

- shizoid in cikloid;

- želja po filozofskem posploševanju, nagnjenost k skrajnim položajem, notranja nedoslednost psihe, egocentrizem mladostnega razmišljanja, negotovost ravni trditev, nagnjenost k teoretiziranju, maksimalizem v ocenah, raznolikost izkušenj, povezanih s prebujanjem spolna želja;

- nestrpnost do skrbništva, nemotivirana nihanja razpoloženja.

Pogosto protest mladostnikov preraste v smešno nasprotovanje in nesmiselno trmoglavost vsakemu razumnemu nasvetu. Razvijata se samozavest in aroganca.

Znaki duševne motnje pri otrocih

Verjetnost za razvoj duševnih motenj pri otrocih v različnih starostih je različna. Glede na to, da je duševni razvoj otrok neenakomeren, potem v določenih obdobjih postane disharmoničen: nekatere funkcije se oblikujejo hitreje kot druge.

Znaki duševne motnje pri otrocih se lahko kažejo v naslednjih manifestacijah:

- občutek izolacije in globoke žalosti, ki traja več kot 2-3 tedne;

- poskusi samomora ali samopoškodovanja;

- vsesplošen strah brez razloga, ki ga spremlja hitro dihanje in močan srčni utrip;

- sodelovanje v številnih spopadih, uporaba orožja z željo, da bi koga poškodovali;

- nenadzorovano, nasilno vedenje, ki škodi sebi in drugim;

- zavračanje hrane, uporaba odvajal ali metanje hrane stran z namenom hujšanja;

- huda anksioznost, ki ovira normalno aktivnost;

- težave s koncentracijo, pa tudi nezmožnost mirnega sedenja, kar predstavlja fizično nevarnost;

- uživanje alkohola ali drog;

- Huda nihanja razpoloženja, ki vodijo v težave v odnosih

- spremembe v vedenju.

Samo na podlagi teh znakov je težko postaviti natančno diagnozo, zato se morajo starši, ko odkrijejo zgoraj navedene manifestacije, obrniti na psihoterapevta. Ni nujno, da se ti znaki pojavijo pri dojenčkih z motnjami v duševnem razvoju.

Zdravljenje duševnih težav pri otrocih

Za pomoč pri izbiri metode zdravljenja se obrnite na otroški psihiater ali psihoterapevt. Večina motenj zahteva dolgotrajno zdravljenje. Za zdravljenje majhnih bolnikov se uporabljajo enaka zdravila kot pri odraslih, vendar v manjših odmerkih.

Kako zdraviti duševne motnje pri otrocih? Učinkovit pri zdravljenju antipsihotikov, zdravil proti anksioznosti, antidepresivov, različnih stimulansov in stabilizatorjev razpoloženja. Zelo pomembna sta: starševska pozornost in ljubezen. Starši ne smejo prezreti prvih znakov razvoja motenj pri otroku.

Z manifestacijami nerazumljivih simptomov v vedenju otroka lahko dobite nasvet o vznemirljivih vprašanjih od otroških psihologov.