Неврологични заболявания при деца. Болести на нервната система при деца

Нарушения от нервна системаможе да бъде разнообразна.
Най-често това е:
афективно-респираторни пристъпи;
нарушения на речта;
нарушения на съня;
неловкост;
пристъпи на ярост;
проблеми на образованието;
повишена възбудимост.

Афективно-респираторни атаки:

Афективно-респираторните пристъпи са остро задържане на дъха. Може да се появи, когато дете крещи или плаче. От гняв, негодувание или болка (например при падане) детето започва да плаче толкова горчиво, че задържа дъха си, в белите дробове вече няма въздух, детето първо се зачервява, след това става синьо и веднага започва да диша . В момента на недостиг на въздух е възможно краткотрайно кислородно гладуване на мозъка и детето губи съзнание.
По това време може да има конвулсии.

Всичко това продължава няколко десетки секунди, след което децата стават летаргични, понякога сънливи. Подобни пристъпи могат да се появят при 2% от децата на възраст под 2 години, рядко до 4 години. Това обикновено се случва при много упорити, своенравни деца, които се опитват да си проправят пътя на всяка цена. Такива състояния като правило преминават безследно и служат като една от проявите на нервност в ранна детска възраст. По време на атака детето трябва да бъде отведено до Свеж въздух, обърнете с лицето надолу, така че хлътналият език да не блокира дихателните пътища. Можете да напръскате лицето си студена вода, но не давайте да пиете, тъй като детето в този момент не преглъща.

За да се избегне атака, е необходимо да „превключите“ вниманието на детето към друг обект, да го разсеете и да се опитате да избегнете конфликтни ситуации.
Единството на възгледите на цялото семейство за отношението към този проблем е необходимо, тъй като детето много бързо се научава да се възползва от настоящата ситуация. В много случаи трябва да се консултирате с психолог. Такива атаки не представляват особена опасност, но във всички случаи е необходима консултация с лекар, за да се изключи епилепсия и разстройства. сърдечен ритъм. Трябва също да се помни, че често повтарящите се атаки поради кислороден глад на мозъка могат да доведат до неврологични заболявания.

Речеви нарушения:

Ако ви се струва, че детето говори малко, попитайте логопеда как трябва да говори на тази възраст. Развитието на речта на детето зависи от това колко много говорят с него от първите дни на живота. В началото изглежда, че новороденото не реагира по никакъв начин на призивите към него.
Но минават няколко седмици и детето слуша звуците на речта, сякаш замръзва. След известно време, в отговор на вашата реч, той започва да произнася звуците: „gu“, „u“. На 1,5-2 месеца тананика добре, а на 3 месеца тананика дълго, протяжно, мелодично, успокоява се, когато започнете да говорите, после отново бръмчи, усмихва се. До 6-8 месеца се появяват вериги от звуци: "ба-ба-ба", "ма-ма-ма", до 9-12 месеца - думи. До годината детето обикновено знае 6-10 думи.

До 15 месеца той започва съзнателно да се обръща към родителите и другите членове на семейството: „майка“, „татко“, „жена“. До 18 месеца той копира добре интонациите, следва инструкциите („вземете го и го донесете, сложете го“ и т.н.). До 2-годишна възраст може да говори кратки изречения от две думи („мама, хм“). След 2 години се образуват изречения и 3-годишно дете вече говори с фрази, пее песни, чете кратки стихотворения. Вярно е, че речта все още е размита, не винаги разбираема за другите. Това обаче не винаги е така. Ако детето не говори много, е необходимо да се установи дали има увреден слух или увреждане на нервната система. Ако детето чува добре, е необходимо постоянно да разговаряте с него, да го научите да използва не жестове, а думи.

Заобиколено от „стена на мълчанието“, бебето няма стимули за развитие на речта. Ако речта на детето е неясна, трябва да се свържете с логопед, за да проверите дали има къс френулум на езика. Патологията на твърдото небце (цепнато небце) също води до нарушено произношение на звука, дори след хирургична корекция. Ако няма аномалии от страна на органа на слуха, устната кухина, е необходимо да се консултирате с невролог, за да се изключи забавяне на психовербалното развитие в резултат на увреждане на нервната система.

Трябва да се помни и за наследствените особености на развитието на речта. Има естествена разлика в развитието на речта на децата: някой започва да говори по-рано, някой по-късно. Колкото повече говорите с детето си, толкова по-бързо то ще се научи да говори самостоятелно. Повечето нарушения на говора са резултат от патология на слуха.

Нарушения на съня при деца:

Подобно на възрастните, децата имат различни нужди от сън. Новородените спят от 12 до 20 часа на ден, по-големите деца спят цяла нощ. Някои обаче могат да спят само 4-5 часа и не спят през деня. В повечето случаи това са наследствени особености, но начинът на живот на детето също внася своите промени. Децата, които не са много активни през деня, не спят добре през нощта, както и прекалено активните, които нямат време да се успокоят вечер.

Децата с астма, екзема, алергии, непоносимост към храни също не спят добре през нощта. Много зависи от това как е положено детето. В някои семейства е прието да се люлее бебето на ръце, в други - да се поставя в креватчето. Предимството на последния метод е, че родителите могат да останат сами за известно време.

Около половината деца под 5 години се събуждат през нощта, което е нормално. Друго нещо е, че в същото време родителите не спят достатъчно. Затова те могат да стават до детето едно по едно или да спят по-дълго сутрин.

Нарушенията на съня включват:
кошмари;
нощни ужаси;
сомнамбул (луноходка).

Кошмаримного неприятно за детето. Те възникват поради респираторни нарушения: при астма, алергии, уголемени сливици, запушен нос, поради психически причини(страшни филми и др.) прехвърлени болкаили нараняване, или в горещи и задушни помещения. Обикновено се случва между 8 и 9 години. Детето сънува, че някой го мачка, гони го и т. н. На сутринта си спомня какво е мечтало. Тези нарушения се появяват по време на REM сън.

Нощни страхове.Детето се събужда през нощта и крещи няколко минути, без да разпознава другите. Не е лесно да се успокои, уплашен е, има ускорен пулс, широки зеници, учестено дишане, чертите на лицето са изкривени. Най-често нощните ужаси се отбелязват между 4 и 7 години. След няколко минути детето се успокоява и заспива, на сутринта не помни нищо. Нощните ужаси се появяват по време на фазата на по-малко дълбок сън.

Ходене на сън (луноходка, сомнамбулизъм)се появява в или извън лек сън: Децата стават от леглото, разхождат се из стаята, могат да говорят, да отидат до тоалетната или да уринират в стаята, след което се връщат в леглото или леглото си и си лягат. Сутрин не го помнят. Понякога ходенето на сън се комбинира с нощни ужаси. Трябва да се помни, че уморените деца спят здраво. Следователно, физически и умствена дейностдете през деня: игри на открито, пеене, четене на поезия, броене на рими - насърчава здравия сън.

До 3-годишна възраст децата спят значително по-малко през деня или напълно отказват дневния сън. Поставянето на детето да спи вечер след къпането, приказката за лягане помага за затвърждаване на режима и детето спокойно си ляга. Можете да оставите слаба светлина на нощна лампа или светлина в коридора, ако бебето се страхува от тъмното. В креватчето детето може да вземе любимата си играчка или книга. Понякога помага тиха музика или „бял ​​шум“ (работата на всякакви домакински уреди, тихи разговори между възрастни). Не трябва да люлеете бебето на ръце, тъй като то се събужда веднага щом го положат в креватчето. По-добре да седна до мен и да пея приспивна песен. Спалнята трябва да е уютна и топла.

Ако детето плаче, страхувайки се да остане само, привикнете го към това постепенно. След като положите детето, излезте за няколко минути и се върнете отново. Постепенно увеличавайте времето си за отсъствие. Детето ще знае, че сте някъде наблизо и ще се върне при него.

При кошмари и нощни ужаси трябва да успокоите детето, да го сложите в леглото. Ако е необходимо, по препоръка на лекар, можете да дадете леки успокоителни. Важно е детето да не гледа вечер филми, приказки, които могат да го изплашат. Когато спите, трябва спокойно да положите детето, не го будете. Трябва да го прегледате с лекар и, ако е необходимо, да го лекувате. Не забравяйте за безопасността на детето: затворете прозорците и вратите, за да не се качи на стълбите и да не падне през прозореца.

Нарушенията на съня са често срещани при кърмачета и малки деца. Въпреки това, редовното полагане в същото време ви позволява да се развивате определен режим. При нарушения на съня е необходимо да се консултирате с лекар и да използвате подходящи лекарства.

неловкост:

Всички малки деца са малко неудобни, тъй като нервната им система не е в крак с развитието на мускулите и костите. Започвайки да се храни самостоятелно, детето цапа дрехите, разпръсква храна, учи се да се облича - бие се с копчета, закопчалки, ключалки. Често падания, синини, синини и подутини се появяват по главата, ръцете и краката. На 3-годишна възраст все още е трудно за детето да построи кула от кубчета, децата в предучилищна възраст рисуват лошо, пишат, често чупят чинии, не знаят как да оценяват разстоянията, така че неловко хвърлят и хващат топката.

Много деца не различават дясната страна от лявата. По-често те са прекалено възбудими, импулсивни и не могат да се концентрират дълго време. Някои започват да ходят късно (след година и половина). Ще им отнеме известно време, за да компенсират тази разлика. При някои деца координацията на движенията страда „по наследство“. Други деца имат емоционални смущения.

Деца с всякакви отклонения: координиращи, емоционални, манипулативни - се чувстват различни от всички останали. Понякога неудобството е резултат от наранявания, особено на главата. Недоносените бебета също са малко по-различни от своите връстници. В много случаи, докато детето расте, първоначално незабележими, нарушения от типа на минимални мозъчна недостатъчност. Неудобството на детето усложнява проблемите на образованието. Неизпълнението на каквато и да е задача може да предизвика гняв, негодувание, склонност към самота, срамежливост, неувереност в себе си у детето, особено ако връстниците започнат да му се смеят.

Леките неврологични дефицити често се пренебрегват и детето се оценява като „нормално, но отвратително“, което води до наказание, порицания, повече смущения в поведението и формиране на патологичен характер. Детето започва да избягва училище, намира причина да не ходи на уроци, където му се карат и се подиграват. Преди всичко родителите трябва да разберат, че детето не е наред. Ако забележите, че детето ви е особено неудобно, свържете се с невролог или психолог, за да идентифицирате и изясните естеството на нарушенията възможно най-рано.

Всяко десето дете има леки нарушения, така че е важно да проявите максимално търпение и внимание, за да извършите подходящата корекция. Успехът изисква взаимно разбирателство, търпение, а не наказание, присмех и порицание. Ако се открие минимално увреждане на мозъка, не се обезсърчавайте, има много начини за лечение и коригиране на такива нарушения.

Изблици на гняв:

Пристъпите на гняв често се появяват при деца на възраст между година и половина до 4 години. Най-трудният период е от 2 до 3 години. Това е критична възраст на самоутвърждаване. До 4-годишна възраст гърчовете стават много по-рядко срещани. На възраст 2-3 години около 20% от децата се ядосват всеки ден по една или друга причина.

Основната причина за гнева е недоволството от факта, че детето не може да изразява желанията си по начина, по който иска. Децата на тази възраст са много наясно с всичко, което се случва около тях, и страстно искат всичко да бъде както те искат. Ако това не се случи, гневът преминава в пристъпи на ярост, които предизвикват много безпокойство у родителите, особено в на обществени места. Понякога дори трябва да напляскате бебето.

За да избегнете тази неприятна ситуация, винаги анализирайте действията си, преди да отидете някъде с детето си. Децата обикновено започват да се държат, ако искат да ядат. Носете плодове или бисквитки винаги със себе си. Ако детето иска да спи, опитайте се да се приберете преди лягане или отидете след като детето се събуди и е в добро настроение. Понякога е възможно да „превключите“ вниманието на детето към нещо необичайно и интересно в околната среда.

Пристъпите на завист към сестра или брат могат да бъдат предотвратени, като се обърне максимално внимание и нежност на детето, а не му се кара. Опитайте се да останете спокойни и да не реагирате на лудориите на детето. Не мислете какво ще кажат другите. Много от тях също имат деца и знаят колко трудно може да бъде с тях. Понякога детето плаче от гняв и може да предизвика афективно-респираторен пристъп, но за щастие това е рядкост. Винаги бъдете спокойни и последователни.

Вземете плачещо бебе в ръцете си и го прегърнете силно, за да не може да избяга. Преместете всички близки предмети, които може да вземе и изхвърли. Ако детето не иска да се движи, оставете го и си вървете, но не го пускайте от погледа си. Обикновено децата винаги тичат след заминаващите си родители. Въпреки трудностите, не позволявайте на детето да спечели, в противен случай всеки път ще бъде още по-трудно. При пристъпи на гняв при дете след 5 години е необходимо да се консултирате с психолог.

Проблеми на възпитанието при децата:

Проблемите на образованието са много разнообразни. Причините за възникващите проблеми могат да бъдат пристъпи на гняв, отказ от хранене, нарушение на съня, прекомерна възбудимост, а понякога и пристъпи на агресия, когато детето може да навреди на себе си и на другите, като хапе и се бие. Поведението на родителите в подобни ситуации зависи от тяхната култура, възпитание, социално положение. Поведението на родителите е особено повлияно от собствените им детски преживявания.

Някои родители са много стриктни към детето и не допускат никакви отстъпки, други са по-нежни и лоялни. От медицинска гледна точка няма единен подход към образованието. Основното нещо е родителите да не унижават и не обиждат детето. Децата, които са свикнали с режима на деня и постоянно знаят какво ще правят по-нататък, като правило, не създават проблеми в образованието, дори ако са прекалено възбудими.

Родителите търсят помощ, когато не могат да се справят с детето и техните родителски методи не работят. Няма идеални деца, но поведението на родителите по въпросите на възпитанието до голяма степен определя съдбата на детето. Понякога образованието (или, по-добре, липсата му) противоречи на всички норми на поведение в обществото. В образованието е необходимо да се вземат предвид характеристиките на детето. Някои деца са спокойни, плахи от раждането си, докато други, напротив, са подвижни и напористи.

Неспокойните деца спят лошо, предразположени са към кошмари и бързо се уморяват. Ако постоянно се страхуват от наказание, виждат обтегнати отношения между родителите си, тогава се опитват по всякакъв начин да привлекат вниманието към себе си, включително лошо поведение. В много отношения образованието е резултат от поведението на родителите. Дете, на което не са били дадени сладки, започва да се държи, но ако не постигне целта си, ще направи изводи за себе си.

Понякога лошото поведение на детето се проявява в определени ситуации: ако е гладно, жадно или уморено. Тогава е много лесно да се установи причината и да се нормализира ситуацията. Ако детето се държи лошо, е необходимо търпеливо и лесно да обяснява грешките си и да повтаря това в подходящи ситуации. Децата реагират на чувствително, внимателно отношение, особено на похвала, дори ако не винаги я заслужават. На едно развълнувано дете може да бъде позволено да „пръска енергия“ в играта, в спорта, така че да се успокои.

Не можете да оставите детето си да прави всичко. Ако каже "Не!" - трябва да е сигурно "не", закон за всички членове на семейството. Много е лошо, когато единият от родителите забранява, а другият, напротив, позволява. Винаги реагирайте интелигентно на лудориите на вашето дете. По-добре е да хвалите за добро поведение, отколкото да наказвате за неподчинение. Можете дори да обещаете награда за нещо добро, но не забравяйте да изпълните обещанието си. Наградата обаче не трябва да е ежедневен стимул за поведението на детето.

Ежедневната рутина и последователното отношение към детето могат да предотвратят много трудности. Ако не се справяте с проблемите при отглеждането на детето си, свържете се с невролог или психиатър, за да установите възможни (скрити) отклонения от нервната система.

Повишена възбудимост:

Този термин не винаги се използва правилно. Често енергично, подвижно дете се нарича възбудимо. Въпреки това децата, страдащи от повишена възбудимост, са не само подвижни, но и неспокойни, не могат да се концентрират, правят много ненужни движения при извършване на каквато и да е работа, учат лошо, не могат да довършат започнатата работа, настроението им се променя бързо.

Такива деца често имат пристъпи на гняв, когато хвърлят предмети на пода, често страдат от липса на координация, неловкост. Такива явления се срещат при 1-2% от децата, 5 пъти по-често при момчетата, отколкото при момичетата. Коригирането на такова поведение трябва да се извърши възможно най-рано: зрели, прекалено възбудими деца могат да извършват антисоциални действия. Причините свръхвъзбудимостне е напълно изяснено. Значението е приложено наследствени фактории въздействието на социалната среда. Не е изключено влиянието на алергии (екзема, астма) и други заболявания, както и отклонения по време на бременност и раждане.

Ако детето е много възбудимо, е необходимо внимателно да се обмисли режимът на деня му. Разберете от какво се интересува вашето дете и използвайте тези интереси, за да го научите на концентрация, постоянство, да подобрите координацията и двигателната активност на ръцете. Това може да бъде рисуване, оцветяване, проектиране, определени игри, спортни дейностипр. Не оставяйте детето само на себе си, а дайте свобода в определени часове.

Основната роля в корекцията на поведението на възбудимо дете принадлежи на родителите. Детето ви вярва и с вас се чувства защитено. Ако е необходимо, можете да потърсите помощ от невролог, психолог, алерголог.

Свикнахме да приписваме необичайното поведение на детето на капризи, лошо възпитание или. Но може да не е толкова безобидно, колкото изглежда на пръв поглед. Това може да маскира симптомите. нервно разстройстводете.

Татяна Маркина, психолог и създател на психологическото студио „Стъпка към щастието“, разказва как невропсихичните разстройства могат да се проявят при децата и на какво определено трябва да обърнат внимание родителите.

Здравето на детето е естествена грижа на родителите, често още от периода на бременността. Кашлица, сополи, треска, болки в стомаха, обриви - и бягаме на лекар, търсим информация в интернет, купуваме лекарства. Но има и неочевидни симптоми на влошено здраве, за които си затваряхме очите, вярвайки, че детето ще „надрасне“, „всичко това е грешно възпитание“ или „той просто има такъв характер“.

Обикновено тези симптоми се проявяват в поведението.

Ако забележите, че детето се държи странно, това може да е един от симптомите на нервен срив.

Не осъществява зрителен контакт, не говори, често избухва, плаче или е тъжен през цялото време, не играе с други деца, е агресивен при най-малката провокация, свръхвъзбудим е, има слаб период на внимание, игнорира правилата на поведение, е срамежлив, прекалено пасивен, има тикове, натрапчиви движения, заекване, енуреза, чести кошмари.

В юношеството може да бъде постоянно потиснато настроение или апатия, остри капкинастроения, разстройства хранително поведение(лакомство, отказ от ядене, странни хранителни предпочитания), самонараняване (порязвания, изгаряния), жестокост и опасно поведение, лошо представяне в училище поради забрава, невъзможност за концентрация, редовна употребаалкохол и психоактивни лекарства.

Характеризира се също с повишена импулсивност и нисък самоконтрол, повишена умора за дълъг период от време, омраза към себе си и своето тяло, идеи, че другите са враждебни и агресивни, суицидни настроения или опити, странни вярвания, халюцинации (видения, звуци, усещания).

Пристъпи на паника, страхове и силно безпокойство, мъчително главоболие, безсъние, психосоматични прояви (язва, нарушено кръвно налягане, бронхиална астманевродермит).

Списъкът със симптоми на психични и нервни разстройства, разбира се, е по-широк. Необходимо е да се обърне внимание на всички необичайни, странни и тревожни моменти в поведението на детето, като се има предвид тяхната постоянство и продължителност на проява.

Запомнете: това, което е нормално за една възраст, може да е индикация за проблем в друга.

Например липса на говор или бедност речникнетипично за деца над 4-5 години. Бурни изблици и сълзи - метод 2-3 лятно дететествайте родителите за сила и открийте границите на приемливото, но неподходящо поведение за ученик.

Страхът от непознати, загубата на майка си, тъмнината, смъртта, природните бедствия са естествени, според възрастови норми, до най-малките юношеска възраст. По-късно фобиите могат да показват проблемен психичен живот. Уверете се, че вие ​​сами не изисквате детето да бъде по-зряло, отколкото е в действителност. Психичното здраве на децата преди училищна възрастдо голяма степен зависи от родителите.

Наблюдавайте внимателно как се държи детето в различни ситуации и различни среди, как е вкъщи и как играе с деца на площадката, в детската градина, ако има проблеми в училище и с приятели. Ако възпитатели, учители, други родители ви се оплакват от поведението на вашето дете, не го приемайте присърце, а уточнете какво точно ги тревожи, колко често се случва, какви са подробностите и обстоятелствата.

Не мислете, че искат да ви унижат или обвинят в нещо, сравнете информацията и си правете изводите. Може би погледът отвън ще бъде необходима улика и ще можете да помогнете на детето си навреме: посетете психолог, психотерапевт, психиатър, невролог Невропсихични разстройства при деца могат да се лекуват, основното е да не започвате ситуация.

Стигматизация психични проблемии разстройствата в нашето общество все още преобладават. Това причинява допълнителна болка на страдащите от тях и техните близки. Срамът, страхът, объркването и безпокойството затрудняват търсенето на помощ, когато времето течеи проблемите се влошават.

Според статистиката в САЩ, където психиатрични и психологическа помоще настроен много по-добре, отколкото в Украйна, минават средно 8-10 години между появата на първите симптоми и търсенето на помощ. Докато около 20% от децата имат определени психични разстройства. Половината от тях наистина ги надрастват, адаптират се, компенсират.

Причини за нервен срив при деца

Психичните разстройства често имат генетична, органична основа, но това не е присъда. С помощта на възпитанието в благоприятна среда техните прояви могат да бъдат избегнати или значително намалени.

За съжаление е вярно и обратното: насилието, травматични преживявания, включително сексуално, емоционално и педагогическо пренебрегване, тормоз, дисфункционална или криминална семейна среда силно вредят на развитието на децата, причинявайки им психологически рани, които не зарастват.

Отношението на родителите към детето от раждането до 3 години, как протича бременността и първите месеци след раждането, емоционалното състояние на майката през този период полага основите душевно здраведете.

Най-чувствителният период: от раждането до 1-1,5 години, когато се формира личността на бебето, неговата по-нататъшна способност да възприема адекватно света около себе си и гъвкаво да се адаптира към него.

Сериозни заболявания на майката и детето, нейното физическо отсъствие, силни емоционални преживявания и стресове, както и изоставянето на бебето, минимални телесни и емоционални контакти с него (храненето и смяната на пелени не са достатъчни за нормално развитие) са рискови фактори за появата на нарушения.

Какво да направите, ако смятате, че детето се държи странно? Същото като при температура: потърсете специалист и потърсете помощ. В зависимост от симптомите може да помогне или невролог, психиатър, психолог или психотерапевт.

Лекарят ще предпише лекарства и процедури, психологът и психотерапевтът, с помощта на специални класове, упражнения, разговори, ще научи детето да общува, да контролира поведението си, да се изразява по социално приемливи начини, да помогне за разрешаване на вътрешен конфликт, да се отърве на страхове и други негативни преживявания. Понякога може да имате нужда от логопед или корекционен учител.

Не всички трудности изискват намесата на лекари. Понякога детето реагира болезнено на внезапни промени в семейството: развод на родителите, конфликти между тях, раждане на брат или сестра, смърт на един от близките роднини, поява на нови партньори в родителите, преместване, започване на посещават детска градина или училище.

Често източникът на проблеми е системата от отношения, която се е развила в семейството и между майка и баща, стилът на обучение.

Бъдете готови, че може да се наложи да се консултирате сами с психолог. Още повече, че има достатъчно работа с възрастните, за да се успокои детето и нежеланите му прояви да изчезнат. Поемам отговорност. „Направете нещо с него. Не издържам повече“, не е отношението на възрастен.

Опазване на психичното здраве на децата: основни умения

• емпатия - способността да се четат и разбират чувствата, емоциите и състоянието на друг човек, без да се сливат с него, представяйки си две като едно цяло;
• способността да изразяват с думи своите чувства, нужди, желания;
• способността да се чува и разбира друг, да се води диалог;
• способност за установяване и поддържане на психологическите граници на индивида;
• тенденцията да виждаме източника на контрол на живота си в себе си, без да изпадаме в вина или всемогъщество.

Четете литература, посещавайте лекции и семинари за родителство, ангажирайте се със собственото си развитие като личност.

Приложете тези знания в общуването с детето. Чувствайте се свободни да поискате помощ и съвет.

Защото основната задача на родителите е да обичат детето, да приемат неговите несъвършенства (както и своите), да защитават интересите му, да създават благоприятни условия за развитие на собствената му личност, без да го заменят с вашите мечти и амбиции за идеално дете. . И тогава вашето малко слънце ще расте здраво и щастливо, способно да обича и да се грижи.

Нервни разстройства при деца съвременен святсе появяват все по-често. Свързано е с различни фактори: тежки натоварвания, които децата получават в образователните институции, недостатъчна връзка с родителите, които са заети на работа, високи стандарти, поставени от обществото. Важно е да се разпознае навреме предупредителни знации започнете да работите с детето. В противен случай това може да доведе до сериозни проблемиманталитет в бъдещето.

Нервните заболявания могат да се проявят на всяка възраст, но повишен рискпада върху периоди на възрастови кризи:

• 3-4 години;
• 6-7 години;
• 13-18 години.

AT по-млада възрастдетето не винаги може да каже какво го тревожи. През този период родителите трябва да бъдат предупредени от такива нехарактерни признаци като:

• Чести капризи и състояние на раздразнителност;
• Бърза уморяемост;
• Повишена емоционалност и уязвимост;
• Инат и протести;
• Усещане за постоянно напрежение и дискомфорт;
• Закриване.

Детето може да започне да изпитва затруднения в речта, дори ако преди това е имало добър речник. Може също да започне да проявява интерес в определена посока: да играе само с една играчка, да чете само една книга, да рисува едни и същи фигури. Освен това игрите му се превръщат в истинска реалност за него, така че родителите могат да забележат колко много е запалено детето в този момент. Може много да фантазира и наистина да вярва във фантазиите си. В подобни симптоми, препоръчително е да се подложите на психологическа диагностика с детски психолог, особено важно ще бъде това да се направи една година преди училище.

Когато детето посещава училище, то може допълнително да показва признаци като:

• Намален апетит;
• Нарушение на съня;
• световъртеж;
• Честа умора.

За детето е трудно да се концентрира и да извършва пълноценна умствена дейност.

Симптомите на нервен срив при подрастващите са най-сериозни. Нестабилната психика през този период води до факта, че те могат да изпитат:

• Импулсивност. Дори малките неща могат да ги раздразнят;
• Усещане постоянно безпокойствои страх;
• Страх от околните хора;
• Самоомраза. Не е необичайно тийнейджърите да не харесват собствения си външен вид;
• Често безсъние;
• халюцинации.

От физиологичните прояви могат да се отбележат силно главоболие, нарушено налягане, признаци на астма и т.н. Най-лошото е, че в отсъствието навременно лечение, нарушената психика може да предизвика мисли за самоубийство.

Невропсихичните разстройства при деца могат да имат различни корени. В някои случаи има генетична предразположеност към това, но не винаги.

Разстройството може да бъде провокирано от:

• Заболявания на детето, водещи до дисфункция на вегетативната нервна система;
• Болести на детето, които засягат мозъка;
• Заболявания на майката по време на бременност;
• Емоционалното състояние на майката по време на бременност;
• Проблеми в семейството: конфликти между родителите, развод;
• Твърде големи изисквания към детето в процеса на обучение.

Последната причина може да изглежда противоречива, тъй като образованието е неразделна част от формирането на детето. В този случай е важно изискванията на родителите да са адекватни и да се изпълняват умерено. Когато родителите искат твърде много от детето, опитват се да намерят в него отражение на техния нереализиран потенциал и освен това го натискат, поставяйки твърде високи стандарти, резултатът само се влошава. Бебето изпитва депресия, което директно води до развитие на нарушения в нервната система.

Много важен фактор, който може да причини психически проблеми у детето, е несъответствието между емоционалния темперамент на него и майка му. Това може да се изрази както в липса на внимание, така и в неговото прекомерно изобилие. Понякога жената може да забележи липсата на емоционална връзка с детето, тя осигурява всичко необходими действияда се грижи за него: храни, къпе, слага го да спи, но не иска отново да го гушка или да му се усмихва. Но прекомерното настойничество на родителите по отношение на детето не е най-добрият вариант, но също така носи риск от формиране на нестабилно невропсихично състояние на детето.

Наличието на фобия също може да каже на родителите за възможни проблеми в невропсихиатричното състояние на детето.

Видове неврози в детството

Неврозата при дете, както и при възрастен, се разделя на няколко вида в зависимост от наличните симптоми. Нарушенията на нервната система при деца могат да бъдат под следните форми:

• Нервен тик. Среща се доста често и се изразява като неволеви движениячасти на тялото: бузи, клепач, рамо, ръка. Детето не може да ги контролира, докато се появяват в периода на неговото вълнуващо или стресово състояние. Нервният кърлеж изчезва, когато детето е много запалено по нещо;
• Заекване. Малък пациент започва да изпитва затруднения с говора поради спазми на мускулите, отговорни за тази дейност. Заекването се засилва особено в период на възбуда или при наличие на външен стимул;
• Астенична невроза. Причината за този вид заболяване е голямо количество стрес, който пада върху психиката на детето. В резултат на това той може да страда от чести и резки промени в настроението, повишена раздразнителност и капризност, липса на апетит и чувство на гадене;
• Обсесивна невроза. Може да се изрази както в постоянно възникващи мисли с тревожен или плашещ характер, така и в често повтарящи се движения. Детето може да клати, да върти глава, да движи ръцете си, да се чеше по главата.
• Тревожна невроза. Децата само опознават света около себе си, така че някои неща могат да ги изплашат, понякога развивайки истинска фобия в тях. Най-често страховете са в тъмното, силни звуци, височини, непознати;
• Невроза на съня. Детето трудно заспива и често страда от кошмари. Всичко това води до факта, че бебето не спи достатъчно и постоянно се чувства уморено;
• истерия. Това се случва на фона на всяко емоционално преживяване. Детето не може да се справи с чувствата си и се опитва да привлече вниманието на другите, като плаче силно, лежи на пода, разпръсква предмети;
• Енуреза. В този случай неврозата се изразява в уринарна инконтиненция. Но е важно да се има предвид, че това явление, преди детето да навърши 4-5 години, може да не е информативно при диагностицирането на психични разстройства;
• Хранително поведение. Децата често изразяват повишена избирателност в храненето. Но ако този знак се появи неочаквано, тогава трябва да му обърнете внимание. Може би той е бил предшестван от нарушение в психиката на детето. Прекомерният прием на храна също може да показва не само риска от наднормено тегло, но и наличието на невроза;
• Нервна алергия. Характеризира се с това, че е много трудно да се определи източникът на реакцията на тялото.

В зависимост от състоянието на детето, то може да изпита признаци на няколко вида невроза наведнъж, например нарушение на съня и натрапчиви мисли.

С кого да се свържете

Когато признаци на психологически и нервни разстройствапри дете родителите трябва да потърсят медицинска помощ. На първо място, струва си да посетите невролог. Именно той ще може да определи каква е причината в промененото поведение на детето и дали има нужда от лекарствена терапия.

Следващата стъпка е да посетите психотерапевт. В някои случаи родителите също ще трябва да се консултират, защото не е необичайно невралгичните разстройства на децата да се превърнат в напрегнати отношения между тях. В този случай семеен психолог, който ще работи с всички членове на семейството едновременно, може да помогне за справяне с проблема.

Лечение

Лечението във всеки случай се избира индивидуално. Може да включва мерки в една или няколко направления наведнъж: прием на лекарства, психологическа помощ, допълнителни процедури.

Препарати

Децата не винаги се лекуват с лекарствена терапия. Въз основа на резултатите от диагнозата лекарят трябва да определи необходимостта от лекарства. Ако детето наистина се нуждае от тях, тогава приемът може да му бъде показан:

• успокоителни. Повечето от тях имат растителен произходтака че да не вредят детско тяло. Тяхното действие е да намалят емоционалния стрес на детето. Те също така допринасят за нормализирането на съня;
• Лекарства, които подобряват кръвообращението в мозъка. Такива лекарства влияят благоприятно на състоянието на съдовете, разширявайки и осигурявайки тяхното хранене;
• Антипсихотични лекарства. Необходимо е да се освободи детето от натрапчиви страхове и повишена тревожност;
• Транквиланти. Те също принадлежат към групата успокоителни, но имат по-изразен ефект. Премахване на емоционалното напрежение, има релаксиращ ефект. Сънят, като правило, става по-дълбок и по-силен;
• калциеви комплекси. Те компенсират липсата на този елемент в организма на детето, което се отразява положително на състоянието на нервната му система и мозъчната функция.

От какъв вид лекарство се нуждае детето и в каква доза се определя само от лекуващия лекар. В противен случай състоянието може да се влоши странични ефектиот приема на лекарства.

Семейна психотерапия

Посещението при детски психолог е в основата на лечението на повечето нервни разстройства при дете. На рецепцията специалистът се опитва да разбере от пациента какво точно го тревожи, плаши или изнервя. В този случай психологът трябва да установи максимално доверчив контакт с детето. При необходимост се работи и с родителите.

В допълнение към работата с вътрешен святдете, важно е да се създадат условия за живота му. Той трябва да има нормализиран дневен режим, добър сън поне 8 часа на ден, здравословна диета, както и балансирано количество работа и почивка.

етнонаука

всичко народни средства, насочени към премахване на признаци на нервен срив при дете, се състоят в приемане на билкови лекарства, които имат седативен ефект. Най-популярните методи са:

• Тинктура от майчинка. Сухата трева се запарва с вряла вода и се филтрира през марля. Приемайте това лекарство по 1-2 чаени лъжички 3 пъти на ден. Не се препоръчва за деца под 7 години;
• Тинктура от валериана. В този случай смачканият корен на растението се залива с вряла вода. Прецеденото средство се пие по 1 чаена лъжичка 3-4 пъти на ден;
• Отвара от лайка. Сухите цветя се запарват с вряла вода и след това се вливат в продължение на 3 часа. Тази отвара може да се пие дори и за бебета. При наличие на неврологични разстройства детето се препоръчва да пие до 150 ml на ден.

Важно е да се отбележи, че билките могат да причинят алергични реакции, така че първо трябва да се уверите, че няма непоносимост към тях от детето.

Предотвратяване

Предотвратяването на нервни разстройства е важно не само за деца, които вече са се сблъскали с този проблем. Всеки родител трябва да е наясно, че психиката на детето не е толкова развита, колкото тази на възрастен, следователно е подложена на различни дестабилизиращи фактори.

За да се предотврати появата на неврологични разстройства при дете, е важно да се спазват следните мерки:

• Вслушайте се в емоциите му. Важно е да не пропускате момента, в който има нужда от подкрепа или просто внимание;
• Оценете емоционалния потенциал на детето. Многото внимание не винаги е най-доброто решение. Децата също трябва да имат собствено пространство;
• Говори с него. Не се страхувайте да кажете на детето си за вашите чувства и мисли. И, разбира се, е важно да го научите да дава обратна връзка;
• Изградете доверие. Детето трябва да знае, че родителите винаги са готови да го изслушат и да го приемат, дори и да е сгрешило;
• Да създаде условия за разкриване на нейния потенциал. Ако детето има жажда за рисуване, тогава не трябва да му забранявате да се занимава с този бизнес, като го мотивирате, че например спортът е по-интересна дейност.

Като цяло родителите просто трябва да се научат да обичат и разбират детето си, независимо на колко години е то, 1 година или 18. Ако това е трудно да направите сами, тогава можете да се обърнете към психологически книги, семинари или директно към специалисти в тази област за помощ.

Такова явление като невроза при децата е реакция на малка личност към психическа травма.

Това е отговор на детската психика на негативна ситуация, която продължава дълго време. Само малък брой родители разбират сериозността на този проблем.

Характеристиките на неврозата при деца са в пряка зависимост от възрастта. Психиката на децата предучилищна възраст, учениците, тийнейджърите са най-уязвими.

За първи път неврозата при деца може да се появи на възраст от 2 до 3 години. Този период се характеризира с проява на негативизъм, упоритост, постоянна конфронтация с родителите.

На 3 години децата се опитват да осъзнаят собствената си важност и да защитят интересите си.

Неврозите при деца в училищна възраст и неврозите при деца в предучилищна възраст се характеризират с остро възприятие и реакция към различни травматични ситуации.

Неврозата при деца и юноши може да бъде свързана с черти на характера или със съществуваща предразположеност към заболявания от този вид.

Неувереност, възбудимост, срамежливост, повишена активност, емоционалност, раздразнителност, зависимост от чуждото мнение са предразполагащи черти, водещи до невротични разстройства при децата.

Причините за невроза при децата зависят от различни фактори.

На 3-годишна възраст децата могат да изпитат голям стрес поради раздяла с близки или поради посещение детска градина, кръжоци и други детски групи (има проблем с адаптацията и социализацията).

При по-големите деца основните причини са проблеми в семейството, взаимоотношения със съученици, насилие от близки роднини и страх.

Също така провокативните фактори, които причиняват невротични реакции при децата, могат да бъдат:

• патологии по време на бременност (чести стрес, фетална хипоксия, трудно раждане);
• промени в обичайния начин на живот (смяна на училище, екип, преместване в друг град, влошаване на условията на живот, появата на нов член на семейството);
• проблеми в отношенията между роднини (чести кавги, развод, насилие, алкохолна или наркотична зависимост на член на семейството);
• неправилно или погрешно поведение на близки роднини по отношение на образованието (прекомерно настойничество, абсолютно безразличие, авторитаризъм, вседозволеност);
• страхове (най-често причинени от родителите чрез сплашване с наказание, измислени герои);
• биологични причини (психично или физическо претоварване, липса на сън, нарушение и неспазване на режима, наследственост, общо състояниездраве).

Както можете да видите, причините за тази патологияголямо множество.

Основните видове невротични разстройства

В психологическата практика има различни видовеневрози.

Неврозата на обсесивните движения възниква при наличие на черти на характера (страх, подозрителност, нерешителност или неувереност). От ранна възраст бебетата имат чувство на страх от нещо непознато, ново за тях.

Например, 4-годишно дете се страхува да остане само в стая, насекоми, тъмнина, гръмотевични бури и ще се опита да избегне подобни ситуации. Така, като е сам в стаята, той ще се опита да намери възрастни възможно най-скоро, крещейки да дойдат при него.

Виждайки паяк отдалеч, бебето ще се опита да се отдалечи колкото е възможно повече от мястото, където е видяно насекомото. С настъпването на нощта бебето ще запали светлината във всички стаи и т.н.

Нервният тик има проявление във формата често мигане, потрепване на носа, повдигане на веждите, потрепване на раменете, неволно произнасяне на думи. С други думи, възниква неконтролирано свиване на мускулите.

Обикновено при деца на 4-5 години има тик, свързан с мигане, който скоро може да премине. Струва си да се помни, че тиковете не винаги показват психично заболяване.

неврозоподобно състояние при деца, което се характеризира с органична лезиямозък, е неврозоподобен тик. Диагностицирането на един или друг вид кърлежи е доста трудно.

Възрастните и възрастните хора често страдат от хипохондрия (постоянен страх за здравето си), но и подрастващите понякога страдат от нея. Те специално търсят симптоми на различни заболявания, безпочвено се страхуват от тяхното образуване.

Признаци на неврози

Невротичното състояние на обсесивните движения се доказва от:

• необходимостта от завъртане на всеки предмет в ръцете (химикалка, бутон)
• потупване с пръсти по повърхността;
• потрепване на устните;
• щракане с пръсти;
• навик за гризане на ноктите.

Така че трохите на 2 или 3 години най-вероятно ще смучат пръстите си, ще скърцат зъбите си, ще усукват косата си и т.н.

тревожна невроза при деца тревожна невроза) в повечето случаи се проявява с пристъпи на страх (силно безпокойство, паника, вътрешно напрежение).

Основните симптоми могат да бъдат:

• бърз пулс;
• изпотяване;
• затруднено дишане;
• световъртеж;
• безсъние;
• тръпки.

В зависимост от възрастта на момчетата и момичетата, страховете могат да варират. Трохите се страхуват от анимационни герои, митични същества, тъмното, непознати и т. н. По-големите деца се страхуват от публични подигравки, унижение, лоши оценки, строги учители, конфликти със съученици.

Неврастенията при деца възниква в резултат на прекомерен физически и психически стрес. Причини за посещение Голям бройкръгове, голямо натоварване в училище, недоспиване. Основният синдром е раздразнителната слабост.

Също така за неврастения са характерни:

• летаргия;
• пасивност;
• бърза уморяемост;
• летаргия;
• безпокойство;
• неизправност на механизмите на съня.

Доста често неврастенията се появява на фона на заболяване, лошо здраве.

Отделни видове детски неврози

Има и такива признаци, характеризиращи детската невроза като заекване и енуреза.

Заекване

Заекването обикновено се наблюдава при малки деца (от 3 до 4 години в периода на активно развитие на речта). Това заболяване е свързано с мускулни спазми, участващи в говорния процес. Силен страх или друга травма на психиката причинява заекване.

Също така, наследствеността и предразположението към говорни патологии играят важна роля. Причинява се невротично заекване силно вълнениеили опит, понякога придружен от лицеви тикове. Има и случаи на липса на говор след състояние на тежък шок (т.нар. афективна реакция) с последващо развитие на заекване.

Енуреза

Енурезата е един от видовете психични разстройства, в случай че има връзка между психична травма и уринарна инконтиненция. Развитието на това заболяване започва с неуспехи в механизмите на съня (провал на биохимичните процеси, отговорни за началото и протичането на съня).

Енурезата може да се появи под влияние на изразена зависимост от неудобна среда (посещение на детска градина, интернат). Освен това временното отсъствие на състояния, травмиращи психиката, води до намаляване на честотата неконтролирано уриниранеили до пълно изчезване.

истерия

Истерията се характеризира с появата на променливо нестабилно настроение, егоизъм и егоцентризъм, повишена чувствителност.

Предпоставка за появата на истерия са грешките на родителите по отношение на възпитанието (прекомерна проява на любов и грижа за детето им, безпрекословно изпълнение на всички негови желания, изисквания и т.н.).

Независимо от възрастта истерични припадъцисе провежда в присъствието на възрастни. Така младият диктатор привлича вниманието върху себе си. Истерията е по-характерна за момчета и момичета, които са свикнали да бъдат център на внимание.

По-малките деца изразяват протестите си чрез:

• плач;
• плач;
• битки;
• блъскане или хвърляне на предмети.

Що се отнася до учениците, то е доминирано от:

• умишлената театралност на истериците;
• склонност към преувеличаване на болезнените разстройства;
• желание да предизвикате съчувствие от другите;
• повишени изисквания към роднини и приятели;
• появата на заболявания от соматичен характер (оплаквания от болка в главата или сърцето, които не преминават след прием на лекарства).

Анорексия нервоза (хранително психично разстройство) се проявява с отказ от храна, повръщане, когато храната навлезе в стомаха. Причините за липсата на апетит са прехранване, принудително хранене.

Това води до формиране на отвращение към храната. Липсата на апетит понякога сигнализира за възможно наличие на притеснения или проблеми.

Симптоми на заболяването

Психологически изследвания показват, че в дисфункционални семейства (в които има скандали, физическо насилие, грешен модел на възпитание) децата формират враждебност, гняв, недоверие към хората.

Симптомите на невроза при деца са:

• нови черти на характера;
• възбудимост;
• прекомерна сълзливост;
• тревожност;
• изолация;
• промяна в израженията на лицето;
• летаргия;
• депресивни състояния;
• бурна реакция на незначителни външни стимули;
• ступор;
• агресия и др.

Промените, настъпващи на нивото на соматичното здраве, включват: загуба на паметта, лош отговор на звуци, светлина, нарушение на ритъма на съня, тахикардия, изпотяване, разсеяно внимание и др.

Ако класифицираме симптомите според възрастовите критерии, ще имаме следната картина:

• През първата година от живота и до три години се наблюдават нарушения на соматичните и вегетативните функции.
• На четири до десет години има нарушения на психомоторните функции.
• Децата от седем до дванадесет години имат нарушения в афективните функции.
• Емоционалната дисфункция се среща при юноши на възраст от дванадесет до шестнадесет години.

Диагностика на заболяването

За да поставите правилната диагноза, трябва да потърсите съвет от специалист (психотерапевт или психолог).

Диагностиката се състои от няколко последователни етапа:

• проучване на близки роднини, участващи в процеса на обучение, за изясняване на психологическата ситуация, анализ на взаимоотношенията, анализ на отношенията на пациента с връстници и други хора;
• в процеса на игра или други разсейващи дейности на децата се задават предварително подготвени въпроси;
• наблюдение на поведението на пациента по време на спонтанна игра, анализ на неговите рисунки;
• преглед на родители или други близки роднини, участващи в образователния процес, анализ на грешки в поведението им;
• назначаване на изследвания на пациента (доплерография на мозъчни съдове, електроенцефалограма, компютърна томография);
• развитие на психотерапията.

Нелекарствени лечения

Основният въпрос, който тревожи родителите, е как да се лекува невроза при дете?

Психотерапията е основният метод за лечение на заболяването. Характеризира се с многостранно въздействие върху психиката. Психотерапията е насочена към нормализиране на взаимоотношенията и климата в семейството, коригиране на правилата за възпитание и премахване на негативните вътрешносемейни фактори. Обикновено този вид терапия се разделя на 3 вида:

• Семейство - е от особено значение при лечението на малки деца. Ефективно елиминира влиянието на родителските грешки. Възниква чрез изследване на семейството (психологически характеристики, особено морал). Психотерапията се състои от семейни разговори или дискусии (разговори с близки роднини), съвместна терапия. В хода на наблюдението на общуването, игрите на бебето с мама и татко се установяват възможни конфликти. Основната задача на психотерапевта е да изгради и приложи модел на оптимални взаимоотношения.
• Индивидуално - лечение на неврози при деца чрез използване на рационална психотерапия, арт терапия, игра, внушение, хипноза. Основният принцип на рационалната терапия е обяснението от лекаря на пациента на същността и възможни причининеговото болезнено състояние, идентифицирането с общи усилия на основния източник на опит.
• Група - в зависимост от вида на заболяването се формират групи от деца от 4-6 човека. Те провеждат обучения, игри, организират пътувания до екскурзии, до библиотеката. Често се задават домашни, които се проверяват и обсъждат в рамките на групата. Груповите тренировки са по-ефективни и ефикасни от индивидуалните. В класната стая се постига най-релаксиращата атмосфера, в която пациентите се отпускат, споделят своите преживявания помежду си и се опитват сами да ги анализират.

Арт терапия

Арт терапията има благоприятен ефект върху децата, тъй като с помощта на рисуването децата ще могат да разберат своите преживявания. Задачата на лекаря е да наблюдава пациента, да формира мнение за характеристиките на характера, самочувствието, комуникацията.

Играта с терапевтична цел има спонтанна и импровизационна форма, така че пациентите да могат свободно да изразяват емоциите си. В такава игра лекарят създава фиктивни стресови ситуации, за да ги тласне към самостоятелен изход от тях.

Понякога лечението се предписва чрез контакт с животни (кучета, котки, коне). Контактът с делфини е най-популярната дейност в тази категория.

Лечението на невроза при юноши се извършва с помощта на методите на мускулна релаксация, внушение и хипноза. Чрез мускулна релаксация, създадена от лекаря (фантазиите на пациента за приятни спомени, впечатления, съкровени желания или идеята за шума на морето, топло слънчеви лъчи), има намаление, дори изчезване на заекването, нервните тикове.

С всяка следваща сесия симптомите намаляват. Внушение се извършва при диагностициране на остри психични реакции при пациент с цел коригиране на поведението. Лекарят вдъхва спокойствие, самочувствие, подобряване на самочувствието и т.н.

Доста успешно се практикува косвено внушение – настройка за възстановяване при прием на лекарства или извършване на определени процедури (т.нар. плацебо ефект).

Медицинска терапия

Терапията с лекарства е от второстепенно значение в лечебния процес. По правило се провежда преди психотерапия. назначен:

• възстановяващи, тонизиращи препарати (витамини от група В, С, калциеви препарати);
• ноотропи (пирацетам);
• лекарства за намаляване на количеството течност в тялото или отделните органи (диуретици);
• тинктури от лечебни билки(билки, които действат успокояващо);
• транквиланти - използват се само в случай на прекомерна активност, дезинхибиране (хлордиазепоксид);
• физиотерапия (електрофореза, електросън);
• възможно е да се използват малки дози антидепресанти (имирапин).

Трябва да се помни, че само лекар може да предпише лекарства, необходими за лечение на заболяването.

Децата в предучилищна възраст, ученици, юноши имат непълно оформена и незряла нервна система, а също така са изключително уязвими. Много е важно да им помогнете да се справят стресови ситуации, възможни проблемиза да се избегнат сериозни последици психично разстройствои необратими промени в личността.

Често възрастните просто не придават голямо значение на появата на невротични реакции при децата, приписвайки такова поведение на вреда, капризи, възрастови особености. Това е огромна грешка! Необходимо е да бъдете внимателни към всички най-малки промени в поведението на децата, да се опитате да прекарвате повече време с тях, не се колебайте да обсъждате личните им преживявания.

Майките и татковците трябва да организират правилния режим на работа и почивка, добър сън и благоприятна психологическа атмосфера в семейството. Необходимост от премахване или облекчаване хронични болести(вродени или придобити).

Ако детето е диагностицирано с това заболяване, в никакъв случай не трябва да се отчайвате. Благодарение на подкрепата на близките, психотерапията в комбинация с лекарствена терапиявъзможно е доста лесно и бързо да се излекува невроза, открита навреме при деца.