неврози при деца. Нервни заболявания при деца - симптоми, причини, лечение

Почти всеки родител има информация за основните заболявания, които се срещат при децата, знае как да ги лекува правилно и какво да прави, когато се появят. Въпреки това, появата на някои нарушения в дейността на нервната система понякога може да остане незабелязана или, ако е тежка, да предизвика почти паника у родителите. Струва си да се отбележи, че навременното идентифициране на такива проблеми е първата стъпка към успешното им коригиране. Нека се опитаме да разберем какви са нервните разстройства при децата, да разгледаме техните симптоми и възможно лечение.

Нервни разстройства на мъж в пелена

невропатия

Това патологично състояние се счита за най-честата форма на невропсихични разстройства при деца. ранна възраст. Невропатията може да се прояви по различни начини и често се класифицира от лекарите като "нервност в ранна детска възраст". Такова състояние не се счита за заболяване, то се разглежда като фон, който може да предразположи към по-нататъшно развитие на неврози, психози, както и неврозоподобни състояния и патологично развитие на личността.

Симптомите на невропатията обикновено се изразяват в автономна дисфункция, повишена възбудимост, както и значително изтощение на нервната система. Подобни симптомиса особено забележими през първите няколко години от живота, след което се изравняват или трансформират в други гранични невропсихиатрични разстройства. Такива деца често крещят или плачат, не обичат да остават сами и с помощта на постоянни писъци се опитват да привлекат повишено внимание към себе си. При невропатия детето става сънливо през деня и често се събужда през нощта или изобщо отказва да спи. Най-малкото шумолене води до събуждане с внезапен вик. С течение на времето тази ситуация може да се усложни от появата на кошмари и нощни страхове.

В много случаи невропатията не се лекува и изчезва от само себе си. Децата с подобна характеристика могат да дадат парадоксални реакции към различни лекарства, например седативни формулировки често дават ефект, обратен на очаквания. Родителите трябва да бъдат особено внимателни към децата си, като им осигурят адекватен режим, предпазват от стрес и проявяват максимално търпение и любов. Разбира се, постоянното наблюдение от невролог играе изключително важна роля. Трябва да отделите време и усилия гимнастически упражнения, закаляване, както и спорт на открито.

Конвулсивни състояния

Този вид нервни разстройства при деца е много по-често, отколкото при възрастни. Такова нарушение най-често се диагностицира през първите три години от живота, но може да се почувства и в предучилищна и начална училищна възраст.

Конвулсивните състояния се проявяват чрез припадъци, които са краткотрайни, внезапни и не са провокирани от външни влияния. Няколко дни или часове преди тях поведението на бебето се променя, то става раздразнително, хленчещо и капризно.

Непосредствено преди началото на припадъка децата могат да замръзнат в едно положение с гримаса на болка или страдание, могат също да се огледат, да отблъснат майка си и играчките. След това настъпва конвулсивният стадий, който се изразява в неволни съкращения на мускулите на тялото и в загуба на съзнание. Децата могат да крещят силно, да падат, тялото им се напряга и зениците се разширяват, езикът им може да прехапе. След атаката пациентът заспива или става особено неспокоен.

Лечението на нервни разстройства с конвулсивен компонент зависи от причината за тяхното възникване. Деца с подобно нарушениеизискват незабавна помощза възстановяване на дишането, коригиране на конвулсии и дехидратиране на тялото. Терапията се избира само от лекар след хоспитализация.

Неврози и неврозоподобни състояния

Подобни нарушения също често се диагностицират при деца от две до седем години. Обикновено се изразяват с отказ от хранене (анорексия), нервно повръщане, заекване, нощно напикаване, неволеви движения (тики), различни страхове и др.

Във всеки случай невротичните разстройства се допълват от нарушения в работата на вегетативната нервна система, както и на вътрешните органи. Някои деца изпитват ускорен пулс, други се изпотяват или изсъхват кожата. Възможни са също гадене, повръщане, диария, запек и други многобройни симптоми.

Компетентната психотерапия помага да се справят с неврозите при деца, насочени към оптимизиране на семейната ситуация, подобряване на системата на взаимоотношения в семейството, както и коригиране на образованието. Сесиите с психотерапевт могат да бъдат както семейни, така и индивидуални. Различни методи за такова въздействие могат да се комбинират и взаимно допълват.

Успоредно с това се провеждат медикаментозно лечение, физиотерапия и рефлексотерапия. Такива методи осигуряват необходимия психосоматичен фон за ефективна психотерапия. Медикаментозното лечение обикновено включва употребата на лекарства за на растителна основа, леки транквиланти, антидепресанти и др. Терапията се провежда изключително под наблюдението на лекар.

Тъй като много млади родители не знаят какво е детско нервно разстройство, симптомите на такива прояви не са им познати, в резултат на това реакцията към появата на състоянието понякога е закъсняла. Освен това никой не бърза незабавно да се свърже с педиатър. Затова си струва да предоставите информация за такива състояния възможно най-рано.

Навременната диагностика на неврологичните заболявания при децата е първата стъпка към тяхното успешно лечение. Ето защо, ако подозирате развитието на такива патологични състояниянезабавно трябва да се свържете с невролог или педиатър. Изключително важна роля за това има родителското съзнание и отговорност.

Такова явление като неврозата при децата е реакция на малка личност към психическа травма.

Това е отговор на психиката на детето на негативна ситуация, която продължава дълго време. Само малка част от родителите разбират сериозността на този проблем.

Характеристиките на неврозата при деца са в пряка зависимост от възрастта. Психиката на децата преди училищна възраст, учениците, тийнейджърите са най-уязвими.

Неврозата при деца може да се появи за първи път на възраст от 2 или 3 години. Този период се характеризира с проява на негативизъм, упоритост, постоянна конфронтация с родителите.

На 3 години децата се опитват да осъзнаят собствената си значимост и да защитят интересите си.

Неврозата при деца в училищна възраст и неврозата при деца в предучилищна възраст се характеризират с остро възприятие и реакция на различни травматични ситуации.

Неврозите при деца и юноши могат да бъдат свързани с черти на характера или със съществуващо предразположение към заболявания от този вид.

Неувереността в себе си, възбудимостта, срамежливостта, повишената активност, емоционалността, раздразнителността, зависимостта от мнението на другите са предразполагащи характеристики, водещи до невротични разстройства при децата.

Причините за невроза при деца зависят от различни фактори.

На 3-годишна възраст децата могат да изпитат силен стрес поради раздяла с близки или поради посещение на детска градина, кръжоци и други детски групи (има проблем с адаптацията и социализацията).

При по-големите деца основните причини са проблемите в семейството, отношенията със съучениците, насилието от близки роднини, страхът.

Също така, провокиращи фактори, които причиняват невротични реакции при деца, могат да бъдат:

• патологии по време на бременност (чест стрес, хипоксия на плода, трудно раждане);
• промени в обичайния начин на живот (промяна на училище, екип, преместване в друг град, влошаване на условията на живот, поява на нов член на семейството);
• проблеми в отношенията между роднини (чести кавги, развод, насилие, алкохолна или наркотична зависимост на член на семейството);
• неправилно или погрешно поведение на близки роднини по въпросите на образованието (прекомерна опека, абсолютно безразличие, авторитаризъм, всепозволеност);
• страхове (най-често предизвикани от родители чрез сплашване с наказание, измислени герои);
• биологични причини (психическо или физическо претоварване, липса на сън, нарушение и неспазване на режима, наследственост, общо състояниездраве).

Както можете да видите, има много причини за тази патология.

Основните видове невротични разстройства

В психологическата практика има различни видовеневрози.

Неврозата на обсесивните движения възниква при наличие на черти на характера (страх, подозрителност, нерешителност или съмнение в себе си). От ранна възраст бебетата имат чувство на страх от нещо непознато, ново за тях.

Например 4-годишно дете се страхува да остане само в стая, насекоми, тъмнина, гръмотевични бури и ще се опитва да избягва подобни ситуации. Така, оставайки сам в стаята, той ще се опита да намери възрастни възможно най-скоро, викайки да дойдат при него.

Виждайки паяк отдалеч, бебето ще се опита да се отдалечи колкото е възможно повече от мястото, където е видяно насекомото. С падането на нощта бебето ще включи светлината във всички стаи и т.н.

Нервният тик се проявява под формата на често мигане, потрепване на носа, повдигане на веждите, потрепване на раменете, неволно произнасяне на думи. С други думи, възниква неконтролирано свиване на мускулите.

Обикновено при деца на 4-5 години има тик, свързан с мигане, който скоро може да премине. Струва си да се помни, че тиковете не винаги показват психично заболяване.

Неврозоподобно състояние при деца, което се характеризира с органично увреждане на мозъка, е неврозоподобен тик. Диагностиката на един или друг вид кърлежи е доста трудна.

Възрастните и възрастните хора често страдат от хипохондрия (постоянен страх за здравето си), но юношите също понякога страдат от нея. Те специално търсят симптоми на различни заболявания, неоснователно се страхуват от тяхното образуване.

Признаци на неврози

Невротичното състояние на обсесивните движения се доказва от:

• необходимостта от завъртане на всеки предмет в ръцете (писалка, бутон)
• потупване с пръсти по повърхността;
• потрепване на устните;
• щракване с пръсти;
• навик за гризане на нокти.

Така че трохите на 2 или 3 години най-вероятно ще смучат пръстите си, ще скърцат със зъби, ще въртят косата си и т.н.

тревожна невроза при деца тревожна невроза) в повечето случаи се проявява с пристъпи на страх (силна тревожност, паника, вътрешно напрежение).

Основните симптоми могат да бъдат:

• ускорен пулс;
• изпотяване;
• затруднено дишане;
• световъртеж;
• безсъние;
• втрисане.

В зависимост от възрастта на момчетата и момичетата страховете могат да варират. Трохите се страхуват от анимационни герои, митични същества, тъмнината, непознати и т.н. По-големите деца се страхуват от публичен подигравка, унижение, лоши оценки, строги учители, конфликти със съученици.

Неврастенията при деца възниква в резултат на прекомерен физически и психически стрес. Причини за посещение Голям бройкръгове, голямо натоварване в училище, липса на сън. Основният синдром е раздразнителната слабост.

Също така за неврастенията са характерни:

• летаргия;
• пасивност;
• бърза умора;
• летаргия;
• безпокойство;
• неизправност на механизмите на съня.

Доста често неврастенията възниква на фона на заболяване, лошо здраве.

Отделни видове детски неврози

Има и такива признаци, характеризиращи детската невроза, като заекване и енуреза.

заекване

Заекването обикновено се наблюдава при малки деца (от 3 до 4 години в периода на активно развитие на речта). Това заболяване е свързано с мускулни спазми, участващи в процеса на речта. Силен страх или друга травма на психиката причинява заекването.

Също така важна роля играят наследствеността и предразположеността към речеви патологии. Причинява се невротичното заекване силно вълнениеили опит, понякога придружен от лицеви тикове. Има и случаи на липса на реч след състояние на тежък шок (т.нар. афективна реакция) с последващо развитие на заекване.

Енуреза

Енурезата е един от видовете психични разстройства, в случай че има връзка между психическа травма и незадържане на урина. Развитието на това заболяване започва с неуспехи на механизмите на съня (неуспех биохимични процесиотговорен за началото и хода на съня).

Енурезата може да се появи под влиянието на изразена зависимост от неудобна среда (посещение на детска градина, интернат). Освен това временната липса на травматични състояния води до намаляване на честотата на неконтролираното уриниране или до пълно изчезване.

Истерия

Истерията се характеризира с появата на променливо нестабилно настроение, егоизъм и егоцентризъм, повишена чувствителност.

Предпоставка за появата на истерия са грешките на родителите по въпроса за възпитанието (прекомерно проявление на любов и грижа към детето им, безпрекословно изпълнение на всичките му желания, изисквания и др.).

Независимо от възрастта, истеричните припадъци се появяват в присъствието на възрастни. Така младият диктатор привлича вниманието към себе си. Истерията е по-характерна за момчета и момичета, които са свикнали да бъдат център на внимание.

По-малките деца изразяват протестите си с:

• плач;
• плача;
• битки;
• блъскане или хвърляне на предмети.

Що се отнася до учениците, той е доминиран от:

• умишлената театралност на истерията;
• склонност към преувеличаване на болезнените разстройства;
• желание да предизвика съчувствие от другите;
• повишени изисквания към роднини и приятели;
• появата на заболявания от соматичен характер (оплаквания от болка в главата или сърцето, които не изчезват след приемане на лекарства).

Анорексия нервоза (хранително психично разстройство) се проявява чрез отказ от храна, повръщане, когато храната попадне в стомаха. Причините за липсата на апетит са прехранване, принудително хранене.

Това води до формиране на отвращение към храната. Липсата на апетит понякога сигнализира за възможно наличие на тревоги или проблеми.

Симптоми на заболяването

Психологически изследвания показват, че в нефункциониращи семейства (в които има скандали, физическо насилие, грешен модел на възпитание) децата формират враждебност, гняв, недоверие към хората.

Симптомите на невроза при деца са:

• нови черти на характера;
• възбудимост;
• прекомерна сълзливост;
• безпокойство;
• изолация;
• промяна в изражението на лицето;
• летаргия;
• депресивни състояния;
• бурна реакция към незначителни външни стимули;
• ступор;
• агресия и др.

Промените, настъпващи на ниво соматично здраве, включват: загуба на памет, лоша реакция на звуци, светлина, нарушение на ритъма на съня, тахикардия, изпотяване, разсеяно внимание и др.

Ако класифицираме симптомите по възрастови критерии, ще имаме следната картина:

• През първата година от живота и до три години се наблюдават нарушения на соматичните и вегетативните функции.
• На четири до десет години има неуспехи на психомоторните функции.
• Деца от седем до дванадесет години имат нарушения в афективните функции.
• Емоционалната дисфункция се среща при юноши на възраст от дванадесет до шестнадесет години.

Диагностика на заболяването

За да установите правилната диагноза, трябва да потърсите съвет от специалист (психотерапевт или психолог).

Диагностиката се състои от няколко последователни етапа:

• проучване на близки роднини, участващи в процеса на обучение, за изясняване на психологическата ситуация, анализ на взаимоотношенията, анализ на връзката на пациента с връстници и други хора;
• в процеса на игра или други разсейващи дейности на децата се задават предварително подготвени въпроси;
• наблюдение на поведението на пациента по време на спонтанна игра, анализ на неговите рисунки;
• преглед на родители или други близки роднини, участващи в образователния процес, анализ на грешки в тяхното поведение;
• назначаване на изследвания на пациента (доплерография на мозъчните съдове, електроенцефалограма, компютърна томография);
• развитие на психотерапията.

Нелекарствени лечения

Основният въпрос, който тревожи родителите, е как да се лекува невроза при дете?

Психотерапията е основният метод за лечение на заболяването. Характеризира се с многостранен ефект върху психиката. Психотерапията е насочена към нормализиране на отношенията и климата в семейството, коригиране на правилата на възпитание и премахване на негативните вътресемейни фактори. Традиционно този вид терапия се разделя на 3 вида:

• Семейството - е от особено значение при лечението на малки деца. Ефективно елиминира влиянието на родителските грешки. Възниква чрез изследване на семейството (психологически характеристики, особено морал). Психотерапията се състои от семейни разговори или дискусии (разговори с близки роднини), съвместна терапия. В хода на наблюдение на общуването, игрите на бебето с мама и татко се идентифицират възможни конфликти. Основната задача на психотерапевта е да изгради и внедри модел на оптимални взаимоотношения.
• Индивидуално - лечение на неврози при деца чрез използване на рационална психотерапия, арт терапия, игра, внушение, хипноза. Основният принцип на рационалната терапия е обяснението на лекаря на пациента за същността и възможните причини за неговото патологично състояние, идентифицирането с общи усилия на основния източник на опит.
• Групова - в зависимост от вида на заболяването се формират групи от деца от 4-6 човека. Те провеждат обучения, игри, организират екскурзии, до библиотеката. Често се задават домашни, които се проверяват и обсъждат в групата. Груповите тренировки са по-ефективни и ефикасни от индивидуалните. В класната стая се постига максимално релаксираща атмосфера, в която пациентите се отпускат, споделят помежду си своите преживявания и се опитват сами да ги анализират.

Арт терапия

Арт терапията има благоприятен ефект върху децата, тъй като с помощта на рисуването децата ще могат да разберат своите преживявания. Задачата на лекаря е да наблюдава пациента, да формира мнение за характеристиките на характера, самочувствието, комуникацията.

Играя с терапевтична целима спонтанна и импровизационна форма, така че пациентите могат свободно да изразяват емоции. В такава игра лекарят създава измислени стресови ситуации, за да ги тласка към независим изход от тях.

Понякога лечението се предписва чрез контакт с животни (кучета, котки, коне). Контактът с делфини е най-популярната дейност в тази категория.

Лечението на невроза при юноши се извършва с помощта на методите на мускулна релаксация, внушение и хипноза. Чрез мускулна релаксация, създадена от лекаря (фантазиите на пациента за приятни спомени, впечатления, съкровени желания или идеята за шума на морето, топло слънчеви лъчи), има намаляване, дори изчезване на заекването, нервните тикове.

С всяка следваща сесия симптомите намаляват. Внушението се извършва в случаи на диагностициране на остри психични реакции при пациент с цел коригиране на поведението. Лекарят вдъхва спокойствие, самочувствие, подобряване на благосъстоянието и др.

Доста успешно се практикува индиректно внушение - настройка за възстановяване при приемане на лекарства или извършване на определени процедури (т.нар. плацебо ефект).

Медицинска терапия

Терапия с лекарствае от второстепенно значение в лечебния процес. По правило се провежда преди психотерапия. Назначен:

• възстановителни, тонизиращи препарати (витамини от група В, С, калциеви препарати);
• ноотропи (пирацетам);
• лекарства за намаляване на количеството течности в тялото или отделни органи (диуретици);
• тинктури от лечебни билки(билки, които имат успокояващ ефект);
• транквиланти - използвани само в случай на прекомерна активност, дезинхибиране (хлордиазепоксид);
• физиотерапия (електрофореза, електросън);
• възможно е да се използват малки дози антидепресанти (имирапин).

Трябва да се помни, че само лекар може да предпише необходимите лекарства за лечение на заболяването.

Децата в предучилищна възраст, учениците, юношите имат ненапълно оформена и незряла нервна система и също са изключително уязвими. Много е важно да им помогнете да се справят със стресови ситуации навреме, възможни проблемида избегна тежки последствияпсихични разстройства и необратими промени в личността.

Често възрастните просто не придават голямо значение на появата на невротични реакции при децата, приписвайки такова поведение на вреда, капризи и възрастови характеристики. Това е огромна грешка! Необходимо е да сте внимателни към всички най-малки промени в поведението на децата, опитайте се да прекарвате повече време с тях, не се колебайте да обсъждате личните им преживявания.

Мама и татко трябва да организират правилен режимработа и почивка, добър сън, благоприятна психологическа атмосфера в семейството. Необходимост от премахване или облекчаване хронични болести(вродени или придобити).

Ако детето е диагностицирано с това заболяване, в никакъв случай не трябва да се отчайвате. Благодарение на подкрепата на близките, психотерапията в комбинация с лекарствената терапия, навреме откритата невроза при децата може да бъде излекувана доста лесно и бързо.

Свикнали сме да отписваме необичайното поведение на детето като капризи, лошо възпитание или преходна възраст. Но може да не е толкова безобидно, колкото изглежда на пръв поглед. Това може да прикрие симптомите на нервен срив на детето.

Как могат да се проявят нервно-психичните разстройства при децата, как да разпознаят психологическата травма и на какво трябва да обърнат внимание родителите?

Здравето на детето е естествена грижа на родителите, често още от периода на бременността. Кашлица, сополи, температура, болки в стомаха, обрив - и тичаме на лекар, търсим информация в интернет, купуваме лекарства.

Но има и неочевидни симптоми на лошо здраве, за които сме свикнали да си затваряме очите, вярвайки, че детето ще „прерасне“, „това е грешно възпитание“ или „той просто има такъв характер ."

Обикновено тези симптоми се проявяват в поведението. Ако забележите, че детето се държи странно, това може да е един от симптомите на нервен срив. Не прави зрителен контакт, не говори, често избухва, плаче през цялото време или е тъжен, не играе с други деца, агресивен е при най-малката провокация, свръхвъзбудим, не задържа добре вниманието, игнорира правила на поведение, срамежлив е, твърде пасивен, има тикове, натрапчиви движения, заекване, енуреза, чести кошмари.

Симптоми на нервен срив при дете

В юношеска възраст това може да бъде постоянно потиснато настроение или апатия, внезапни промени в настроението, смущения хранително поведение(лакомия, отказ от ядене, странни хранителни предпочитания), самонараняване (порязвания, изгаряния), жестокост и опасно поведение, лошо представяне в училище поради забравяне, неспособност за концентрация, редовна употребаалкохол и психоактивни вещества.

Също така се характеризира с повишена импулсивност и нисък самоконтрол, повишена умора за дълъг период от време, омраза към себе си и тялото си, идеи, че другите са враждебни и агресивни, суицидни настроения или опити, странни вярвания, халюцинации (видения, звуци, усещания).

Възможни са пристъпи на паника, страхове и силна тревожност, мъчително главоболие, безсъние, психосоматични прояви (язва, увредено кръвно налягане, бронхиална астма, невродермит).

Списъкът със симптоми на психични и нервни разстройства, разбира се, е по-широк. Необходимо е да се обръща внимание на всички необичайни, странни и тревожни моменти в поведението на детето, предвид тяхната упоритост и продължителност на проявление.

Популярно в сайта: Защо детето се държи най-лошо с майка си (бел. ред.)

Помня:това, което е нормално за една възраст, може да е индикация за проблем в друга. Например липса на слово или бедност речников запасне е характерно за деца над 4-5 години.

Бурни избухвания и сълзи - метод 2-3 лятно дететествайте родителите за сила и открийте границите на приемливо, но неподходящо поведение за ученик.

Страхът от непознати, загубата на майка ви, тъмнината, смъртта, природните бедствия са естествени, според възрастови норми, до най-малките юношеството. По-късно фобиите могат да показват проблемен психически живот.

Уверете се, че вие ​​самите не изисквате детето да е по-зряло, отколкото е в действителност. Психичното здраве на децата в предучилищна възраст до голяма степен зависи от техните родители.

Внимателно наблюдавайте как се държи детето в различни ситуации и различни среди, как е у дома и как играе с децата на детската площадка, в детска градина, дали има проблеми в училище и с приятели.

Ако възпитатели, учители, други родители ви се оплакват от поведението на детето ви, не го приемайте присърце, а уточнете какво точно ги притеснява, колко често се случва, какви са подробностите и обстоятелствата.

Не си мислете, че искат да ви унижат или обвинят в нещо, сравнете информацията и си направете сами изводите. Може би погледът отвън ще бъде необходим намек и ще можете да помогнете на детето си навреме: посетете психолог, психотерапевт, психиатър, невролог. Невропсихични разстройствадецата са лечими, основното е да не започвате ситуацията.

Стигматизиране психични проблемии разстройствата в нашето общество все още преобладават. Това причинява допълнителна болка на страдащите от тях и техните близки. Срамът, страхът, объркването и безпокойството затрудняват търсенето на помощ, когато Времето течеи проблемите се задълбочават.

Според статистиката в САЩ, където психиатричната и психологическа помощ е много по-добра, отколкото в Украйна, между появата на първите симптоми и търсенето на помощ минават средно 8-10 години. Докато около 20% от децата имат определени психични разстройства. Половината наистина ги надрастват, адаптират се, компенсират.

Причини за нервен срив при деца

Психични разстройствачесто имат генетична, органична основа, но това не е изречение. С помощта на възпитанието в благоприятна среда техните прояви могат да бъдат избегнати или значително намалени.

За съжаление е вярно и обратното: насилието, травматичните преживявания, включително сексуално, емоционално и образователно пренебрегване, тормозът, дисфункционалната или престъпна семейна среда силно увреждат развитието на децата, причинявайки им психологически рани, които не зарастват.

Отношението на родителите към детето от раждането до 3 години, как премина бременността и първите месеци след раждането, емоционалното състояние на майката през този период поставя основите душевно здраведете.

Най-чувствителният период: от раждането до 1-1,5 години, когато се формира личността на бебето, по-нататъшната му способност да възприема адекватно света около себе си и гъвкаво да се адаптира към него.

Тежките заболявания на майката и детето, физическото й отсъствие, силните емоционални преживявания и стресове, както и изоставянето на бебето, минималните телесни и емоционални контакти с него (храненето и смяната на пелените не е достатъчно за нормално развитие) са рискови фактори за появата на разстройства.

Какво да направите, ако смятате, че детето се държи странно? Същото като при температура: потърсете специалист и потърсете помощ. В зависимост от симптомите може да помогне или невролог, психиатър, или психолог или психотерапевт.

Лечение на нервен срив при деца

Лекарят ще предпише лекарства и процедури, психологът и психотерапевтът, с помощта на специални класове, упражнения, разговори, ще научат детето да общува, да контролира поведението си, да се изразява по социално приемливи начини, да помогне за разрешаване на вътрешен конфликт, да се отърве на страхове и други негативни преживявания. Понякога може да се нуждаете от логопед или поправителен учител.

Не всички трудности изискват намесата на лекарите. Понякога детето реагира болезнено на внезапни промени в семейството: развод на родителите, конфликти между тях, раждане на брат или сестра, смърт на някой от близките роднини, появата на нови партньори в родителите, преместване, започване на посещават детска градина или училище.

Често източникът на проблеми е системата на отношения, която се е развила в семейството и между майката и бащата, стилът на възпитание.

Бъдете готови, че може да се наложи да се консултирате с психолог. Освен това има достатъчно работа с възрастни, за да може детето да се успокои и нежеланите му прояви да изчезнат. Поемам отговорност. „Направи нещо с него. Не издържам повече“ не е позицията на възрастен.

Запазване на психичното здраве на децата: Основни умения

• Емпатия - способността да четеш и разбираш чувствата, емоциите и състоянието на друг човек, без да се сливаш с него, представяйки си двама като едно;
• Способността да изразяват с думи своите чувства, нужди, желания;
• Способността да чувате и разбирате друг, да водите диалог;
• Способност за установяване и поддържане на психологическите граници на индивида;
• Тенденцията да виждаш източника на контрол над собствения живот в себе си, без да изпадаш в чувство за вина или всемогъщество.

Четете литература, посещавайте лекции и семинари за родителството, ангажирайте се със собственото си развитие като личност. Приложете тези знания в общуването с детето. Чувствайте се свободни да поискате помощ и съвет.

Защото основната задача на родителите е да обичат детето, да приемат неговите несъвършенства (както и неговите собствени), да защитават неговите интереси, да създават благоприятни условия за развитие на собствената му личност, без да я заменят с вашите мечти и амбиции за идеално дете . И тогава вашето малко слънчице ще расте здраво и щастливо, способно да обича и да се грижи.

Подготвям се за изпита. И ето една интересна статия. Има и за енуреза, уринарна инконтиненция ... и за ранен анонизъм. Как да се борим. Прочетете интересно. Макар и много ... Но е особено полезно за момчета. .. и момичетата също)))) и тук децата на възраст дет.садовски са особено близки до тези проблеми.

между другото, пише се за ритане на пода))) от какво се страхувам)

Заболявания на нервната система при деца, тяхната профилактика

При детската нервност говорим за функционални нарушения на нервната система, които не са свързани с нейните органични изменения.

Неврозите се разбират като повече или по-малко дългосрочни "хронични" функционални нарушениявисша нервна дейност - нейните "сривове". По правило те се основават на промени, които се отнасят до трите основни свойства на нервната система: силата на баланса и подвижността на процесите на възбуждане и инхибиране.

Причинява основните неврози:

1) наследствено предразположение (наличие в семейството на пациенти със заболявания на централната нервна система, алкохолици, наркомани и др.);

2) липса или нарушение на правилния режим;

3) остри и хронични заболявания;

4) всякакви дългодействащи дразнители, постоянни или надпрагови (продължителен шум, нервни родители, потискане на инициативата, подигравки от другите, чувство на страх);

5) отрицателни емоции, които могат да имат постоянен характер (положителните емоции, дори и с голямата си сила, не предизвикват стресови състояния), психическа травма.

По принцип неврозите са лечими, тъй като повечето от тях имат функционален характер.

Неврозите често се развиват при деца със слаб или възбудим тип висша нервна дейност, когато се сблъскат със силни, сложни или продължително действащи стимули: продължителен шум, некоректно поведение на възрастни (чести кавги, неравномерно отношение към децата - бърз преход от прекомерно строгост към ласки и похвали, безкрайни забрани, потискане на инициативата и др.), както и често претоварване с информация: посещение на кино, театри, гледане на телевизионни програми, които превъзбуждат нервната система на детето. Нервните деца от слаб тип са потиснати, срамежливи, срамежливи.

При силно възбудима нервна система инхибиторният процес е рязко отслабен: децата са недисциплинирани, прекалено подвижни, избухливи и агресивни. При деца с балансиран подвижен и балансиран бавен тип висша нервна дейност неврозата се наблюдава много по-рядко и се проявява по-малко забележимо.

При неврози при деца се наблюдава не само повишена нервност, но и нарушения на функциите на различни органи (говор, уриниране, храносмилане и др.). Децата, страдащи от невроза, се характеризират с необосновани страхове, нарушения на съня, натрапчиви движения, анорексия, повръщане, енуреза и др. Някои деца може да имат само един от тези симптоми, докато други могат да имат няколко. Всички нарушения на нервната система възникват на фона на рязка промяна в поведението на детето.

Нека се спрем на особеностите на поведението на нервните деца. Повечето нервни деца се характеризират с повишена емоционалност, нестабилност на вниманието и чести капризи. Те са чувствителни, реагират на шум, ярка светлина, промени в температурата на въздуха, докосване на тялото на вълна, козина. Техните периоди на възбуда се сменят с периоди на потиснатост, в резултат на което настроението и поведението им се променят през цялото време. Други деца изобщо не могат да контролират емоциите си: имат чести изблици на гняв, агресия; инстинктите (хранителни, сексуални) поемат пълен контрол над тях.

Летаргия, пасивност, нерешителност, прекомерна срамежливост - тези състояния се появяват най-често при деца, когато възрастните не вземат предвид естественото желание на детето за независимост, непрекъснато се грижат за него, лишавайки го от увереност в неговите способности, когато желанието на детето за движение , любопитството му е потиснато: той винаги чува "не", "не".

Постоянните забрани при някои деца предизвикват бурен протест (детето крещи, тропа с крака, опитва се да се бие) и допринасят за появата на упоритост. В тези случаи децата са склонни да действат в противоречие с възрастните във всичко: отказват храна, дрехи, разходки, хвърлят подарени играчки и отказват всички предложения от възрастни. Това поведение на детето се нарича негативизъм.Императивният тон, насилието на възрастните, когато детето проявява негативизъм, не само няма да помогне, но и ще засили това болезнено състояние. В случаите на инат е по-добре или да игнорирате детето, или да го прехвърлите на друга дейност.

Има три основни вида неврози при децата: истерия, неврастения и обсесивно-компулсивно разстройство.

Хистерията е заболяване, което възниква във връзка с травматична ситуация. Може да се появи при деца с особен темперамент, склонни към истерични прояви, и преди това здрав под въздействието на тежки психотравматични състояния. Истерията се разглежда като вид защитна реакция срещу всяка психологическа вреда. Това е един вид съзнателен опит за разрешаване на различни трудности и конфликти чрез оттегляне в болестта.

При деца в ранна и предучилищна възраст истерията се проявява под формата на гърчове. Ако на детето не се даде нищо, то започва да чука с крака, да хвърля играчки, опитвайки се да направи това, дори несъзнателно, за да получи това, което иска от другите. Ако тази прищявка бъде оставена да се „оправи“, тя може да се превърне в една от формите на истерия. Трябва да се помни, че дете с истерия не е самозванец, той самият страда от болестта си. При първите признаци на истерия не трябва да се угаждате на желанията на детето, а трябва да превключите вниманието му. При чести проявиистерия, трябва да се свържете с детски психолог и психотерапевт.

Неврастенията е една от формите на невроза, при която повишената възбудимост се комбинира с раздразнителност, слабост, умора, намалена работоспособност, нестабилно настроение. Неврастенията се развива, ако детето живее в постоянно чувство на страх, съмнение в себе си, тревожност, напрежение. Истерията може да бъде причинена от прекомерна мекота във възпитанието, а неврастенията се среща в семейства с прекалено строго възпитание.

Има две форми на неврастения: хиперстенична и астенична. Първият се характеризира с повишена възбудимост, раздразнителност, упоритост и други симптоми, вторият - сълзливост, плахост, повишена умора. Доста често двете форми се комбинират. Нарушението на съня е една от най-ранните и специфични прояви на неврастенията. Дете с неврастения може да изпита редица тревожни усещания: главоболие, сърцебиене, треперене, топлина в различни части на тялото. Децата с неврастения не трябва да се държат в постоянно чувство на страх, да събуждат у тях чувство на съжаление за послушание (те ще започнат да презират родителите си за слабост), да не говорят за болести, тъй като подробно словесно описание може да доведе до симптоми на болестта.

Обсесивно-компулсивното разстройство при деца в ранна и предучилищна възраст най-често се проявява под формата на обсесивни страхове или обсесивни движения. Последните се формират предимно при деца на възраст над 4 години, но някои елементи на натрапчиви движения могат да бъдат забелязани дори по-рано. При деца по-млада възраствсяка изненада може да предизвика уплаха: внезапно изскачащо куче зад ъгъла, силен звук, неочаквана загуба на равновесие и т.н. Такава уплаха е напълно естествена при здрави деца и бързо преминава. При нервно дете изпитаното чувство на страх може да остане и да се трансформира в чувство на страх. Такива деца се страхуват да излязат на двора, където са били уплашени от куче, страхуват се от силни звуци (дори повтарящи се), страхуват се от домашни любимци, безобидни насекоми, непознати, вятър, гръмотевични бури и др. Никакви увещания, ласки и дори наказания не могат да преодолеят този страх, а понякога дори да го увеличат. Очевидно, ако всяко явление, съдържащо заплаха, се комбинира едновременно с друго, напълно безобидно, тогава последното придобива характер на условен стимул, чиято поява предизвиква страх у детето.

Обсесивните състояния под формата на движения могат да бъдат от най-разнообразен характер: потрепване на главата, пляскане, често миганеи др.. Конвулсивните прояви на обсесивно-компулсивните състояния се наричат ​​тикове, които се проявяват в светкавично свиване на мускулите. Тези контракции наподобяват целесъобразни движения. Винаги с внимателно наблюдение на детето можете да установите първоначалната причина подобни явления. Така децата с мигащ тик страдат от конюнктивит с усещане чуждо тялов окото, потрепването на главата беше предшествано от стегната яка на ризата. При поява на тикове детето трябва да се насочи към лекар, който ще предпише подходящо лечение.

Най-ефективният начин да се отървете от натрапчивите състояния трябва да се счита за метода на "изгасване на условната връзка", т.е. постепенно привикване на детето към плашеща ситуация. Така например, ако има страх от куче, трябва да вземете решение за организирането на игра, чийто участник е първо играчка под формата на куче, а след това самото животно. Ако детето се страхува да заспи само, тогава първо трябва да сте с него през този период, а след това постепенно да увеличавате разстоянието и т.н.

Патологични навици: смучене на пръстите, чоплене в носа, люлеене на тялото, краката, мастурбация и др. - особено често се наблюдават при деца, чиито възпитателни грешки са допуснати: сплашване, постоянно дърпане („Извадете пръстите си от устата си!“) И др. Неправилното поведение на възрастните води до факта, че детето фиксира вниманието си върху тези навици, с всяка забележка възрастен изпитва чувство на страх, вина, което прави неговото невротично състояние по-сложно.

Мастурбацията или мастурбацията е изкуствено стимулиране на ерогенните зони с цел предизвикване на оргазъм. Онанизмът при децата предизвиква приятни усещания, които детето впоследствие се стреми да поднови, като умишлено дразни гениталиите си. Децата могат да се занимават с мастурбация не само през пубертета, но във всяка възраст, дори в ранна възраст.

Мастурбацията като лош навик може да възникне в резултат на сърбеж в перинеума, причинен от острици, дразнене на гениталиите с меко спално бельо, тесни дрехи. Недостатъчната физическа активност, неизразходваната енергия през деня, просто любопитството, може да бъде насочено от детето към „изследване” на тялото му и затвърждаване на този лош навик, рядко подобни усещания са първите, които му доставят родителите, гъделичкайки или целувайки го в ерогенни зони(слабините, долната част на корема, задните части, гениталиите). Към онанизма по-често прибягват деца, които имат много свободно време и неизползвана енергия, както и деца без подходящ надзор, оставени сами на себе си.

В някои случаи децата могат да се научат на мастурбация от своите връстници. Първият път те са подтикнати към това любопитство, желанието да изпитат нови усещания и впоследствие се фиксира лош навик

Наличните данни показват, че до 80% от децата в предучилищна възраст се занимават с мастурбация. При момичетата от първите седем години, поради по-високите нива на физическо развитие, това явление се среща по-често, отколкото при момчетата. Според съществуващото мнение, което се подкрепя от повечето психолози и невропсихиатри, мастурбацията не е вредна, ако не стане обсебванеи не пречи на физическото и умствено развитиедете. Някои психолози смятат мастурбацията при децата за възрастови особеностиобусловени физиологични причиникоето не изисква медицинска намеса.

Необходимо е и възможно е да се предотврати и премахне този вреден навик при децата. добър ефектимат подреден модел на сън и будност, спане на твърдо легло, измиване на краката преди лягане или вечер с хладка вода, бързо ставане от леглото след събуждане. Много е важно да осигурите на детето доста подвижен начин на живот, комуникация с екипа, да го приучите към втвърдяване и спортуване.

За да се предотврати онанизъм, детето трябва да се сложи да спи, така че ръцете му да са върху одеялото; облеклото не трябва да е стегнато; бельото трябва да се сменя 2-3 пъти седмично, за предпочитане всеки ден. В продължение на месец трябва да седнете до детето, докато заспи. От съществено значение за профилактиката на онанизма при децата е изхвърлянето на глистите. От диетата трябва да се изключат ястия с пикантни подправки, силен чай, кафе, не претоварвайте стомаха преди лягане.

Настойка от успокояващи билки, както и терапевтични вани, включително валериан, motherwort, градински чай, St.

В повечето случаи това е достатъчно, за да се отърве детето от този вреден навик. Ако всичко по-горе не помогне и детето продължи да се занимава с мастурбация с постоянство, е необходима консултация с детски психоневролог.

Нарушенията на говора при деца, посещаващи детска институция, изискват специално внимание. Такива деца могат да бъдат дразнени в групата от други деца, което може да предизвика у нездравословно дете чувство за малоценност, постоянно потисничество; дете с говорно разстройство може да бъде имитирано от здрави деца, особено заекващи. Най-често заекването се появява по време на формирането на речта (от 2 до 3 години), когато детето започва да произнася думи и фрази. Когато заекват, децата повтарят няколко пъти първите звуци или начални срички или произнасят внезапно спиранев началото, средата на дума, понякога фраза. Дишането на детето става неравномерно, прекъсващо. Речта често е придружена от поредица от неволеви движения: потрепване на мускулите на лицето, затваряне на очи, изплезване на езика, движения на ръцете и краката. Усещайки това, детето се страхува да говори, предпочита да мълчи или говори шепнешком. Понякога вместо с думи, той се опитва да общува с жестове. Заекващите деца са срамежливи, срамежливи, избягват другарите. Такова дете не трябва да се изолира от децата от цялата група (само дете с изключително тежко заекване се прехвърля в логопедични групи или детски градини). Учителите трябва да обясняват здрави децаче говорният дефект на техния другар ще се поправи, ако се отнасят добре с него. С такова дете трябва да се говори спокойно, бавно, ясно, без да се разбиват думите на срички, да не се говори за липсата му пред него. По отношение на заекването е необходимо да се консултирате с невропатолог, да покажете детето на логопед.

Нощното напикаване (енуреза, от старогръцките думи "уринирам през нощта") при деца в ранна и предучилищна възраст е доста често срещано явление. Това са случаи на неволно уриниране през нощта или дневен сънпоради факта, че в кората на главния мозък на детето има не напълно инхибирани, така наречените контролни точки, свързани с акта на уриниране. Последните проучвания показват, че енурезата трябва да се разбира като сложен набор от симптоми, които се развиват в холистичен синдром, включително неволно уриниране по време на сън, промени в двигателната активност и нарушено емоционално поведение.

Съществува ясно изразена наследствена предразположеност към първичната, функционална форма на нощно напикаване. Ако един от родителите страда от това заболяване, тогава вероятността за развитие на дете е 45%, а ако и двамата родители - 75%.Заболяването се среща по-често при деца с обременена история (токсикоза на майката по време на бременност, заплахата спонтанен аборт, слабост на раждането, нисък резултат по скалата на Апгар и др.). Енурезата може да бъде и резултат от психологическа травма, конфликти в семейството, неправилно внушаване на умения за чистота, общо изоставане във физическото развитие.

Има доказателства за наличието на две хромозоми, които могат да причинят генетична предразположеност към развитие на енуреза.

Вторичната или органична форма на енуреза възниква с дефекти в развитието, наличие патологични променигръбначен мозък.

Нощно неволно уриниране се среща под формата; "взрив" (пароксизъм), който претърпява определена възрастова динамика. Възраст под 3 години трябва да се счита за край физиологична нормауриниране в съня. Случаите на неволно уриниране през нощта при деца над 3-4, а според някои лекари и над 5 години трябва да се разглеждат като проява на енуреза. Ако нощното напикаване продължава след навършване на 4-годишна възраст, родителите трябва да се консултират с педиатър, а в някои случаи и с детски невропсихиатър.

Енурезата трябва да се разграничава от уринирането през деня: през нощта се проявява под формата на "експлозия", придружена от забавяне на дишането, ерекция при момчетата, потрепвания на крайниците, които имат пароксизмален характер и не се появяват по време на ден.

Първите изследователи обясняват и енурезата дълбок сън. С възрастта, според тях, сънят става по-лесен и децата се събуждат по-лесно през нощта. В бъдеще те започнаха да търсят причината за енурезата в анатомичните аномалии на отделителната система. Но урологичният подход към този проблем скоро беше изоставен, тъй като проучванията не потвърдиха това. Те също се опитаха да свържат феномена на енурезата с мозъчната дисфункция. Появи се теория, че при дете в мозъчната кора се образува "охранителен пост", който реагира на разтягане Пикочен мехур. При различни заболяваниядейността на тази "сентилна точка" се потиска и дразненията на пикочния мехур не се възприемат, поради което възниква енуреза. Тази теория обаче не обяснява защо енурезата се появява само в някои нощи с еднакво количество изпити течности и то по-често при момчетата. Имаше и мнение, че енурезата е следствие от социално пренебрежение. Също така се приписва на наследствени заболявания, а особеностите на инервацията на пикочния мехур или аномалия на централната нервна система се наследяват. По-късни проучвания установяват, че енурезата не е заболяване, а сложен набор от симптоми, които образуват холистичен синдром: неволно уриниране, промени в двигателната активност, нарушено емоционално и волево поведение.

Енурезата има отрицателно въздействие върху психиката на детето. Децата се срамуват от състоянието си, стремят се да го скрият, болезнено реагират на подигравките на другарите, упреците на възрастните, развиват срамежливост, неувереност в себе си.

Ниското самочувствие може да повлияе негативно на развитието на детето и да причини психологически смущения по-късно в живота.

Има две гледни точки относно необходимостта от отглеждане на деца през нощта.

Според първия от тях принудителното събуждане на дете по време на нощен сън е неприемливо, тъй като това води до нарушаване на структурата на съня и затруднява развитието и консолидирането на активно събуждане в отговор на желанието за уриниране.

Според второто, децата трябва да се отглеждат през нощта, за да не стават "мокри" сутрин и да усещат интереса на родителите си да се отърват от това заболяване. Очевидно тази гледна точка може да бъде оправдана само по отношение на деца над 5-6 години, когато детето вече може съзнателно да се отнесе към „необходимостта“ от събуждане през нощта, за да извърши акта на уриниране. Трябва обаче да се има предвид, че такова принудително събуждане едва ли ще помогне да се отървем от болестта. нервни деца истерия енуреза

Когато детето има енуреза, в никакъв случай не трябва да бъде упреквано, срамувано, сплашено, принуждавано да пере бельото си. Необходимо е да го убедим, че това явление не е резултат от лошо поведение, а болест, от която човек може напълно да се възстанови. Детето трябва да бъде показано на лекаря възможно най-скоро и да се лекува сериозно. В момента специалистите провеждат комплексно лечение на енуреза със съвременни фармацевтични препаратис голям терапевтичен ефект (адиуретин, минирин).

Децата с енуреза не трябва да бъдат наказвани за нощно напикаване. Необходимо е да се внимава този проблем да не потиска психически детето. Емоционалното състояние на семейството е от голямо значение. Трябва да разберете колко е важно детето да чувства грижа, нежност, обич и доброта от двамата си родители. Не е трудно да си представим как преживява едно дете и да се срамуваме от това. Родителите в такава ситуация трябва да бъдат търпеливи, да обърнат повече внимание на детето, да му помогнат да почувства, че въпреки всичко е обичано и винаги ще намери подкрепа от тях.

Функционалната форма на енуреза може да изчезне и без лечение с лекарствадо 16-18 годишна възраст при момчета и момичета с появата на първа менструация. Въпреки това, енурезата засяга приблизително 0,5 до 1% от възрастното население.

Депресивните разстройства при деца в предучилищна възраст са много по-чести, отколкото се диагностицират. Признаци на такива нарушения се откриват при всяко трето дете, броят на такива деца непрекъснато расте.

Много е трудно да се идентифицира депресивно разстройство в предучилищна възраст, тъй като за разлика от възрастните, при които депресията идва на всички нива (интелектуално, емоционално, двигателно), при децата симптомите на това заболяване са маскирани: от много неприятни усещания или поведенчески разстройства. Най-често тези деца се оплакват от болки в корема, главоболие, умора, лош сън и липса на апетит. Те стават капризни, хленчещи, губят интерес към игрите, общуването. Променя ги външен вид: те се отличават с бледност на кожата, летаргия, разбъркване на походката, създават впечатление за човек, страдащ от сериозно заболяване.

При изучаването на проблема с детските депресивни разстройства се оказа, че само 27% от децата с депресивни разстройства попадат на вниманието на детските психолози и психоневролозите в началния стадий на заболяването; при 38% от децата този период варира от 2 до 7 години от началото на заболяването до първото посещение при специалисти. Това се случва по две причини, първо, защото родителите и възпитателите често са слабо ориентирани към възможността за депресия при децата и промяната в поведението на детето, неговото "лошо настроение" се обяснява с различни причини. Ако децата са затворени, капризни, упорити, често отказват всякаква дейност, тогава възрастните предприемат дисциплинарни мерки. Второ, когато детето се оплаква от различни видове заболявания, педиатрите обикновено препоръчват преглед и лечение от специалисти с различен профил, което изключва навременното получаване на специализирана психологическа и медицински грижи. В резултат на това неразпознатите депресивни разстройства при детство, особено повтарящи се и продължителни, водят до тежки формисоциална дезадаптация, която в някои случаи е продължителна и необратима.

При много деца депресивното състояние се проявява в изразена тревожност, която като правило се увеличава вечер. Неопределената, безсмислена тревожност, придружена от обща тревожност, често се превръща в специфични страхове (майка ще се изгуби, няма да дойде на детска градина).

Децата с депресия се характеризират с повишена сълзливост. И какво по-малко бебе, толкова по-изразено е ( свръхчувствителност, състрадание, анимация на неодушевени предмети). Децата в състояние на депресия не пускат майка си, искат да ги вземат на ръце; в речта им се появяват инфантилни интонации. Децата в предучилищна възраст с депресия също имат нарушения на речта и мисленето. Това се изразява в едносрични отговори, забавяне на речта, отказ от игри, които изискват дори минимално психическо напрежение и внимание, нежелание да слушате четене на книги, дори и предишни любими.

По-големите деца много бързо се изключват от учебния процес: те се разсейват в класната стая, демонстрират нежелание да учат и имат затруднения със запомнянето на предварително научени стихове и научен материал. Те се развиват или рецидивират лоши навици. Колкото по-пренебрегва се състоянието, толкова повече умения и способности регресират. По правило такива деца стават изгнаници: възрастните не ги разбират, връстниците им ги отхвърлят.

В състояние на депресия децата имат повишено желание да рисуват и изобразяват страховете си (Баба Яга, огън, чудовища); изберете моливи тъмни цветове(черно, синьо, кафяво; понякога черно и червено). Това е характерно за депресивните състояния със зла ориентация. При депресивни състояния с преобладаване на инхибиране и летаргия рисунките са прости, схематични; характеризират се със слаб натиск на молив, непълно излюпване; цветът обикновено е един: син или черен. Такива деца са много емоционални, впечатлителни и беззащитни. Не могат да се застъпят за себе си, да отговарят за обида, загубени са (мълчат или плачат горчиво).

Чувството за "аз" при такива деца се проявява в ранно пусканесебе си сред другите, в нуждата от самоутвърждаване. Те имат своя гледна точка; за тях е изключително трудно да поискат прошка, не приемат несправедливостта, фалша. Като цяло личната им ориентация може да се нарече филантропска, поради което са толкова чувствителни към различни конфликти, заплахи, използване на физическа сила и диктат.

Децата в състояние на депресия не могат незабавно да започнат или да завършат бизнес навреме, да преминат от един бизнес към друг. Това се дължи на повишено чувство за дълг, страх да не направите нещо нередно, объркване от неочаквано поставена задача, флегматичен темперамент, преумора, съмнение в себе си и нерешителност. Опитвайки се да докажат правотата си и срещайки още по-голямо неразбиране, такива деца изпадат в състояние на страст, което се изразява в отчаяние, а след това в отказ от контакти, капризи, страхове, депресия, чувство на изолация, неразбираемост и самота. На тази основа се развива предпазливост, недоверие и егоцентризъм. Депресията се развива и поради несигурния характер на връзката на децата с близки възрастни, както и психологическата неподготвеност за предучилищна институция.

Дори при правилна и навременна диагноза, предписаното лечение ще бъде неефективно, ако не се променят условията на живот на децата. Няма специализирани предучилищни институции за деца с емоционална нестабилност; няма специални групи на базата на масови детски градини, тъй като границата психическо състояние, които включват депресия, не се счита за заболяване в традиционния смисъл. Ето защо възпитателите и учителите трябва да поемат специална психотерапевтична роля чрез установяване на контакти с родителите и създаване на комфортна атмосфера в групата.