Mentális zavarok kisgyermekeknél. A rendellenességek és az életkor társulása

A gyermekek mentális zavarának fogalmát meglehetősen nehéz megmagyarázni, nem azt jelenti, hogy definiálni kell, különösen egyedül. A szülők tudása általában nem elegendő ehhez. Ennek eredményeként sok olyan gyermek, aki részesülhet a kezelésből, nem kapja meg a szükséges ellátást. Ez a cikk segít a szülőknek megtanulni felismerni a gyermekek mentális betegségeinek figyelmeztető jeleit, és kiemeli a segítségnyújtás néhány lehetőségét.

"A figyelmeztetés rontja a gyermek iskolai sikereit vagy a tanárok durva viselkedését" - teszi hozzá a pszichológus. A mentális zavarokkal küzdő gyerekek cseh oktatásában továbbra sincs védelem, kevesen érdeklődnek az autizmustól eltérő betegségben szenvedő értelmi fogyatékos gyerekek iránt, és gyerekek tízezrei maradnak a szükséges pszichiátriai ellátás nélkül. Ez csak néhány a problémák közül, amelyek Jaroslav Matys gyermekpszichiáter szerint a cseh gyermekpszichiátriát sújtják. Az Egészségnapló autizmusról, pszichiátriai reformról és oktatási kérdésekről beszélgetett vele.

Miért nehéz a szülőknek meghatározni gyermekük lelkiállapotát?

Sajnos sok felnőtt nincs tisztában a gyermekek mentális betegségeinek jeleivel és tüneteivel. Még ha a szülők ismerik is a súlyos mentális zavarok felismerésének alapelveit, gyakran nehezen tudják megkülönböztetni a gyermekek normális viselkedésétől való eltérés enyhe jeleit. A gyereknek pedig néha hiányzik a szókincse vagy az intellektuális poggyász ahhoz, hogy szóban megmagyarázza problémáit.

Manapság sok szó esik az autizmusról. Ki és hogyan tarthatja meg diagnózisát annak érdekében, hogy a biztosító elismerje? A klinikai diagnózis az orvos felelőssége, és nem más. Figyelembe véve az Egészségügyi Világszervezet preambulumát, amelyre a betegségek osztályozását szánják, ez csak az egészség. Olyan szakemberek végzik, akik képzettek és képesek diagnosztizálni. A cukorbetegség diagnózisát a biokémikus nem tudja meghatározni laboratóriumban. Biztosan egy klinikus, aki szintén a pszichiátriához tartozik.

Ez azonban kivétel, hiszen nem csak orvosi módszereket alkalmazunk, pl. műszerek és laboratóriumok, de pszichológiai módszerek is. Számunkra a legfontosabb klinikai pszichológusok a gyerekek, akiket ki kell képezni és oklevelet kell szerezni. Minden más tanácsadó szolgáltatás. Ezért volt ütközés az oktatással. Itt törvénytervezet készült a gyógypedagógiai centrumokról, ahol a klinikai pszichológiai és egyáltalán nem az orvostudományban pszichológiai végzettséggel nem rendelkező pszichológusok akarták magukra venni a pszichiáterek diagnózisának meghatározását és ellenőrzését.

A mentális betegségekhez kapcsolódó sztereotípiákkal kapcsolatos aggodalmak, a használat költségei bizonyos gyógyszerek, valamint a lehetséges kezelés logisztikai összetettsége gyakran elodázza a terápia időzítését, vagy arra kényszeríti a szülőket, hogy valamilyen egyszerű és átmeneti jelenséggel magyarázzák gyermekük állapotát. A kifejlődését megkezdő pszichopatológiai rendellenesség azonban semmit sem fog tudni visszatartani, kivéve a helyes, és ami a legfontosabb, az időben történő kezelést.

Végül a képviselők nyomására és köszönetére kiesett. Az oktatás itt nem a kezelést és a diagnózist szolgálja, hanem az oktatást. A diagnosztikát is ellátja például az Országos Autizmus Intézet, amely igazgatója szerint szociális intézmény.

Ez nem egészségügyi intézmény, így klinikai munkahelyként nem működhet. Az egészségügyi ellátásról és az egészségügyi szakdolgozókról szóló törvény nem szabályozza őket, így e törvények értelmében nem büntethetők - hamis diagnózis és kötelességszegés esetén büntetőjogi felelősség nem áll fenn. Ez azonban azt jelentené, hogy gyermekpszichiátert kellene felvenniük, egészségügyi intézményként munkarendet kell készíteniük, igazolniuk kellene a szükséges személyzet és felszerelések meglétét, és folytatniuk kellene a régiókiválasztási eljárást.

A mentális zavar fogalma, megnyilvánulása gyermekeknél

A gyerekek ugyanazokban a mentális betegségekben szenvedhetnek, mint a felnőttek, de ezek különböző módon manifesztálódnak. Például a depressziós gyerekek gyakran több ingerlékenységet mutatnak, mint a felnőttek, akik általában szomorúbbak.

A gyermekek leggyakrabban számos betegségben szenvednek, beleértve az akut vagy krónikus mentális zavarokat:

Számos egyesület azonban jogosult klinikai diagnózis felállítására egy nem egészségügyi intézményben, amelyért fizet, majd az ilyen típusú „diagnózis” után nyomon követési szolgáltatásokat nyújtson. Ez összeférhetetlenség és törvénysértés. Ma már ők is a legmagasabb szinten vannak, hogy meglássák, szabad-e ajánlásokat tenni az iskoláknak, mint pedagógiai szakközpontoknak. Nem rendelkeznek regisztrációval vagy nyugtával, mert a Kirgiz Köztársaságban az oktatás, beleértve a tanácsadási szolgáltatásokat is, ingyenes.

Tehát az autizmus diagnosztizálása a Cseh Köztársaságban a nemzetközi szabványok szerint történik? Olyan nemzetközi normákat követünk, amelyeket nem hagyhatunk magunk mögött. A szabványok jogi jelentőséggel bírnak a bíróságok és az értékbecslők számára. Bonyolult, az igazolás része, és ezt az orvosnak tudnia kell. Szülői szervezetektől olyan javaslatok érkeztek, hogy ezt csak klinikai pszichológus teheti meg. Akkor tegyük fel, hogy egy pszichiáter költözik a filozófiai osztályra, mi gyógyszert szedünk, és egy klinikai pszichológus foglalkozik a skizofréniával vagy a bipoláris zavarral.

Gyermekek szorongásos zavarban, például rögeszmés-kényszeres zavarban, poszttraumás stressz-zavarban, szociális fóbiában és általános szorongási zavar egyértelműen a szorongás jeleit mutatják, ami egy folyamatos probléma, amely megzavarja napi tevékenységeiket.

Szülői nyomás nehezedik rá, hogy ez miért nem történhet meg – amíg el nem múlik valami, és valaki meg nem hal. Ha a szülők autizmusra gyanakszanak egy gyermeknél, hol diagnosztizálják és mire kell figyelni? Egyenesen orvoshoz kell menniük, nem pedig tanácsot adni. Gyermekpszichológushoz is fordulhatnak a szülők – aki nem számít egyszer, hiszen együtt dolgozunk és megosztjuk a híreket.

NÁL NÉL megkülönböztető diagnózis neurológusokkal dolgozunk, hogy kizárjunk bizonyos agyi folyamatokat, genetikával és gyakran logopédusokkal. Milyen szerepe van a gyermekorvosnak a diagnosztikában? Az autizmus spektrumzavar az egyik legnehezebb diagnózis a pszichiátriában. Nem olyan nehéz azonosítani azokat a tüneteket, amelyek az autizmus körébe tartoznak. A legnehezebb az megkülönböztető diagnózis más mentális zavaroktól, amelyek hasonló tünetekkel rendelkeznek, de más végső képben.

Néha a szorongás minden gyermek tapasztalatának hagyományos része, gyakran egyik fejlődési szakaszból a másikba kerül. Amikor azonban a stressz aktív pozícióba kerül, nehézzé válik a gyermek számára. Ilyen esetekben tüneti kezelés szükséges.

• Figyelemhiány vagy hiperaktivitás.

Ez a rendellenesség jellemzően három tünetcsoportot foglal magában: koncentrálási nehézség, hiperaktivitás és impulzív viselkedés. Néhány ilyen patológiában szenvedő gyermeknél minden kategória tünetei vannak, míg másoknak csak egy tünete lehet.

Legalább 15-20 más mentális zavar létezik, amely utánozhatja. Ezenkívül a pszichiáternek különbséget kell tennie az olyan mentális rendellenességek között, mint az agy, az anyagcsere vagy az endokrin rendellenesség vagy a mérgezés. Ezenkívül a pszichiáternek együtt kell működnie más szakemberekkel, például kardiológiával, neurológiával vagy idegsebészettel, hogy tudja, ha valami történik az agyban, az műtét vagy fejlődési probléma eredménye. A gyógyszerek beadásakor egyeztetnünk kell más szakértőkkel, mert mi vagyunk a felelősek a betegért.

Ez a patológia az súlyos rendellenesség korai gyermekkorban – általában 3 éves kor előtt – meginduló fejlődés. Bár a tünetek és súlyosságuk változékony, a rendellenesség mindig befolyásolja a gyermek kommunikációs és másokkal való interakciós képességét.

• Táplálkozási zavarok.

Az evészavarok, mint az anorexia és a falás, elég súlyos betegségek életveszélyes gyermek. A gyerekeket annyira lefoglalhatja az étel és a saját súlyuk, hogy ez megakadályozza őket abban, hogy másra összpontosítsanak.

Mind a gyermek-, mind a felnőtt pszichiátereknek képesnek kell lenniük különbséget tenni más társbetegségek között. Aki nem volt az orvostudományban, az nem tudhatta ezt. Ha megtanulja az egyik diagnózis algoritmusát, de nem ismeri a többit, nem tud különbséget tenni a diagnózisok között. Ha egy ilyen központban csak autista van, a szociális fóbia Asperger-kórba fordul át. Néhány konkrét intelligencia-tanulmány teljesen hiányzik, miközben a gyerekek kétharmada lemarad. De nem tudnak különbséget tenni késés, autizmus, beszédfejlődési zavarok, szorongás, amit ma már hatékonyan tudunk kezelni, vagy hiperaktivitás között.

• Hangulati zavarok.

A hangulati zavarok, mint például a depresszió és a tartós szomorúság érzésének stabilizálásához vagy éles cseppek a hangulatok sokkal komolyabbak, mint a sok embernél megszokott szokásos volatilitás.

• Skizofrénia.

Ez a krónikus mentális betegség miatt a gyermek elveszíti kapcsolatát a valósággal. A skizofrénia gyakran késő serdülőkorban, körülbelül 20 éves kortól jelenik meg.

A diagnózis felállítása egyetlen diagnózis tüneteinek megerősítése alapján egyszerűen értelmetlen és veszélyes a beteg számára. Ha először feltette a kérdést a biztosítótársaságok számára való relevanciával kapcsolatban, első pillantásra ez az. Fontos, hogy a diagnózisról szóló jogszabályokban az orvosokon kívül nincs orvos. Lehetetlen, hogy egy nem orvosi tanácsadó pszichológus konzultáció nélkül feloldja az orvosi diagnózist. Ezek szociális és oktatási szolgáltatásként bejegyzett szervezetek. De ha az emberek stresszesek, akkor fizetnek, bár ha egy pszichiáter csinálja ugyanezt, azt az országos egészségbiztosítás fedezi.

A betegségeket a gyermek állapotától függően átmeneti vagy tartós mentális zavarok közé sorolhatjuk.

A mentális betegségek fő jelei gyermekeknél

Néhány jelző, hogy a gyermeknek mentális egészségügyi problémái lehetnek:

Mi vár egy ilyen diagnózisra? A betegek biztonsága érdekében teljes fizikális vizsgálatot kell végezni az egyéb okok kizárása érdekében. Az autizmus egy neurológiai rendellenesség, de van egy százalék, amelyet az agy fejlődésén kívül más rendellenességek is okoznak. Ez egy társbetegség, amelyet kezelni kell. Vannak olyan mítoszok, amelyek a kormányhivatal anyagaiban is megtalálhatók, hogy ha időben diagnosztizálják az autizmust, nincs szükség gyógyszeres kezelésre. Nyilvánvaló, hogy az autizmus elleni gyógyszer segít kijavítani azokat a mentális zavarokat, amelyek súlyosbítják az autizmust és a szociabilitást.

Hangulatváltozások.Ügyeljen a szomorúság vagy vágyakozás domináns jeleire, amelyek legalább két hétig tartanak, vagy olyan súlyos hangulati ingadozásokra, amelyek kapcsolati problémákat okoznak otthon vagy iskolában.

Túl erős érzelmek. Az ok nélküli elsöprő félelem éles érzelmei, amelyek néha tachycardiával vagy szapora légzéssel párosulnak, komoly okot jelentenek arra, hogy figyeljenek gyermekére.

A gyógyszerekkel a gyerekek jobban képzettek és képzettek. Hogyan vannak multidiszciplináris csapataink Csehországban, ahol több tapasztalatot vonnak be a diagnosztikába? A neurológiai, gyermekgyógyászati ​​és más orvosok orvosi ellátásával nincs gondunk. A probléma más, gyermekekkel foglalkozó szakmákhoz kapcsolódik. Tanulmányozzuk és segítjük a civil egyesületeket. Ha minden a speciális oktatási központokban maradna, a pénzt az autistáknak fizetnék ki. Ott határt kell állítani, és ez is stagnálás, ami nem egyszerű.

Ebből kifolyólag 18 évesen nem teheti ezt, mert nem tudta, de nem tanított. De nem fog rokkantságot elérni. Tehát létezniük kell szociális szolgáltatásoknak, amelyekben megpróbálnak betanítani, és amikor nem, akkor vannak más támogató dolgok. A részvételnek kötelezőnek kell lennie, nem csak akarjuk, hanem nem is. Ha nem, akkor nem lesz haszna. Csak akkor jogosultak rájuk, ha rájövünk, hogy ez valóban így van.

Jellemtelen viselkedés. Ez magában foglalhatja a viselkedésben vagy az önértékelésben bekövetkezett hirtelen változásokat, valamint veszélyes vagy ellenőrizetlen cselekedeteket. Figyelmeztető jelek a gyakori veszekedések harmadik féltől származó tárgyak használatával, az erős vágy, hogy másoknak ártsanak.

Koncentrációs nehézség. Az ilyen jelek jellegzetes megnyilvánulása nagyon jól látható a házi feladat elkészítésekor. Érdemes odafigyelni a pedagógusok panaszaira, aktuális iskolai teljesítményére is.

Van-e mód Csehországban arra, hogy az autizmus spektrum zavarok szűrését a szakemberek a megelőző kivizsgálás részeként elvégezhessék? Gyermekekkel és tinédzserekkel dolgozunk. A korai diagnózis fontos, de ezt csak a negyedik vagy ötödik évben lehet megtenni, súlyos autizmus esetén kicsit korábban. A szűrési módszerek a világon a Cseh Köztársaságra vonatkozó módszertan, valamint az orvosok és serdülők csehországi tartózkodásának feltételei a gyermekek és serdülők esetében, amelynek két hónapon belül kell lennie.

Ezek bizonyos tüneteket felvevő szűrési módszerek, de mivel az autizmus fejlődési rendellenesség, az autizmusban előforduló agyfejlődés nem feltétlenül következik be. A gyermeknek ezután klinikai pszichológushoz vagy pszichiáterhez kell fordulnia, de a szűrési módszer nem kötelező a végleges diagnózishoz.

Megmagyarázhatatlan fogyás. A hirtelen étvágytalanság, gyakori hányás vagy hashajtók használata étkezési zavarra utalhat;

testi tünetek. A felnőttekhez képest a mentális egészségügyi problémákkal küzdő gyerekek gyakran inkább fej- és gyomorfájásra panaszkodnak, mint szomorúságra vagy szorongásra.

Felismerhető-e az autizmus készülékeken keresztül? Ez még mindig tíz-húsz évvel az autista gyermekek standardizált agyi képalkotása előtt. Ma már tudjuk, hol vannak a problémák. De amikor most az autizmus és a skizofrénia agyi képalkotását végzi, ezek nagyon hasonlóak ahhoz képest, hogy nem specifikusak. Az agy annyira összetett, hogy még nem lehet megalkotni. Ezért az autizmusban és a pszichiátriában a klinikai kép dönt arról, hogy a beteg hogyan működik, hogyan néz ki, mit csinál, hogyan gondolkodik és hogyan viselkedik.

Bármilyen skála gyanút jelezhet, de a klinikai kép dönt. Tehát nem hagyatkozhat a mérlegre? A mérleg nem kötelező, és a szülők néha összekeverik ezt, mert azt gondolják, hogy amikor megjelenik a mérleg, az adott. Ráadásul gyakran az autista szülők közé tartozik – és szerinted az autista vagy aspergeres apa látja fia szociális vakságát? Nem írja, és az egész tartomány használhatatlan – ez egy fals negatív. Más esetekben a kóros szülők ma tanulnak, akár anyagi okokból is, vagy motivációjuk van arra, hogy bocsánatot kérjenek gyermekük agressziója, sőt bűnözői magatartása miatt, majd azt mondják, hogy a tanult mondatok könyvből, internetről származnak.

Fizikai sérülés. Néha egy mentális egészségi állapot önsérüléshez, más néven önsérüléshez vezet. A gyerekek gyakran nagyon embertelen módszereket választanak erre a célra – gyakran megvágják magukat vagy felgyújtják magukat. Ezekben a gyerekekben gyakran alakulnak ki öngyilkossági gondolatok és öngyilkossági kísérletek is.

Szerhasználat. Egyes gyerekek drogokat vagy alkoholt használnak, hogy megpróbáljanak megbirkózni érzéseikkel.

A szülők intézkedései a gyermek mentális rendellenességeinek gyanúja esetén

Ha a szülők valóban aggódnak gyermekük mentális egészsége miatt, mielőbb forduljanak szakemberhez.

Az orvosnak részletesen le kell írnia a jelenlegi magatartást, hangsúlyozva a legszembetűnőbb ellentmondásokat a korábbi időszakkal. További információért javasoljuk, hogy mielőtt orvoshoz fordulna, beszéljen az iskolai tanárokkal, az osztályfőnökkel, a közeli barátokkal vagy más olyan személyekkel, akik hosszabb ideig tartózkodnak gyermekével. Általában ez a megközelítés sokat segít abban, hogy döntsenek és fedezzenek fel valami újat, olyat, amit a gyerek soha nem mutat meg otthon. Emlékeztetni kell arra, hogy az orvos előtt nem szabad titkot tartani. És mégis - nincs csodaszer tabletták formájában.

A szakemberek általános intézkedései

A gyermekek mentális egészségi állapotát a jelek és tünetek alapján diagnosztizálják és kezelik, figyelembe véve a pszichés vagy mentális zavaroknak a gyermek mindennapi életére gyakorolt ​​hatását. Ez a megközelítés lehetővé teszi a gyermek mentális rendellenességeinek típusainak meghatározását is. Nincs egyszerű, egyedi vagy 100%-os garancia pozitív eredmény tesztek. A diagnózis felállításához az orvos javasolhatja rokon szakemberek, például pszichiáter, pszichológus, szociális munkás, pszichiátriai ápoló, mentálhigiénés oktató vagy viselkedésterapeuta jelenlétét.

Az orvos vagy más szakemberek – általában egyéni alapon – együtt dolgoznak a gyermekkel annak érdekében, hogy a diagnosztikai kritériumok alapján először megállapítsák, hogy a gyermeknek valóban van-e kóros mentális egészségi állapota. Összehasonlításképpen egy speciális adatbázis a gyermekpszichológiai és mentális tünetek szakemberek használják szerte a világon.

Ezenkívül az orvos vagy más mentális egészségügyi szolgáltató más lehetséges magyarázatokat keres a gyermek viselkedésére, például a korábbi betegség vagy sérülés kórtörténetére, beleértve a családi anamnézist is.

Érdemes megjegyezni, hogy a gyermekkori mentális zavarok diagnosztizálása meglehetősen nehéz lehet, hiszen a gyerekek számára komoly problémát jelenthet érzelmeik és érzéseik helyes kifejezése. Sőt, ez a minőség mindig gyermekről gyerekre ingadozik – ebben a tekintetben nincsenek egyforma gyerekek. E problémák ellenére a pontos diagnózis elengedhetetlen része a helyes, hatékony kezelésnek.

Általános terápiás megközelítések

A mentális problémákkal küzdő gyermekek általános kezelési lehetőségei a következők:

• Pszichoterápia.

A pszichoterápia, más néven "beszédterápia" vagy viselkedésterápia, számos mentális egészségügyi probléma kezelésére szolgál. A pszichológussal beszélgetve, miközben érzelmeket és érzéseket mutat ki, a gyermek lehetővé teszi, hogy bepillantást nyerjen tapasztalatainak legmélyére. A pszichoterápia során a gyerekek maguk is sokat tanulnak állapotukról, hangulatukról, érzéseikről, gondolatairól és viselkedésükről. A pszichoterápia segíthet a gyermeknek megtanulni reagálni a nehéz helyzetekre, miközben egészségesen legyőzi a problémás akadályokat.

• gyógyszeres terápia.

• Megközelítések kombinációja.

A problémák és megoldásaik felkutatása során a szakemberek maguk ajánlják fel a szükséges és leghatékonyabb kezelési lehetőséget. Egyes esetekben a pszichoterápiás ülések elégségesek, másokban a gyógyszerek nélkülözhetetlenek.

Meg kell jegyezni, hogy az akut mentális zavarokat mindig könnyebben lehet megállítani, mint a krónikusakat.

Segítség a szülőktől

Ilyenkor a gyermeknek minden eddiginél nagyobb szüksége van a szülők támogatására. A mentális betegséggel diagnosztizált gyermekek valójában szüleikhez hasonlóan általában tehetetlenség, düh és frusztráció érzését tapasztalják. Kérjen tanácsot gyermeke alapellátó orvosától, hogyan változtassa meg a fiával vagy lányával való kapcsolattartást, és hogyan kezelje a nehéz viselkedést.

Keresse a kikapcsolódás és a szórakozás módjait gyermekével. Dicsérjétek meg erősségeit és képességeit. Fedezzen fel olyan új technikákat, amelyek segíthetnek megérteni, hogyan kell nyugodtan reagálni a stresszes helyzetekre.

A gyermekkori pszichiátriai zavarok kezelésében nagy segítséget jelenthetnek a családi tanácsadó vagy támogató csoportok. Ez a megközelítés nagyon fontos a szülők és a gyermekek számára. Ez segít megérteni gyermeke betegségét, hogyan érzi magát, és mit tehetünk együtt a lehető legjobb ellátás és támogatás érdekében.

Annak érdekében, hogy gyermeke sikeres legyen az iskolában, tájékoztassa gyermeke tanárait és adminisztrátorait gyermeke mentális egészségéről. Sajnos előfordulhat, hogy bizonyos esetekben az oktatási intézményt olyan iskolára kell cserélni, amelynek tanterve mentális problémákkal küzdő gyermekek számára készült.

Ha aggódik gyermeke mentális egészsége miatt, kérjen tanácsot szakembertől. Senki sem hozhatja meg helyetted a döntést. Ne kerülje el a segítséget szégyenérzete vagy félelme miatt. Megfelelő támogatással megtudhatja az igazságot arról, hogy gyermeke fogyatékos-e, és feltárhatja a kezelési lehetőségeket, hogy biztosítsa gyermeke megfelelő életminőségét.

A gyermekek mentális zavarai nagyon gyakoriak, számuk évről évre növekszik. A statisztikák szerint ma már minden ötödik gyermeknek vannak különböző mértékű fejlődési problémái. Az ilyen betegségek veszélye, hogy a szülők gyakran nem ismerik fel időben a tüneteket, és nem tulajdonítanak nagy jelentőséget gyermekeik állapotának, mindent rossz jellemnek vagy életkornak tulajdonítanak. De fontos tudni, hogy a mentális zavarok nem múlnak el az életkorral. Legtöbbjük komplex speciális kezelést igényel. A probléma komoly megközelítése és időben történő felismerése esélyt ad a gyermek teljes mentális egészségének helyreállítására.

Milyen jellemzői vannak a gyermekek mentális zavarainak?

A mentális zavarok a gyermekeknél a legtöbb esetben a baba életének első hónapjaiban alakulnak ki, de megjelenhetnek idősebb korban is. A psziché alsóbbrendűségét és hibás működését jelentik, és ennek megfelelően befolyásolják a gyermek általános fejlődését.

A mentális zavarok a betegség korától és stádiumától függően jelentkezhetnek különböző formák. Összességében az orvosok négy általános csoportot különböztetnek meg:

• vagy oligofrénia - az intelligencia, a képzelet, a memória és a figyelem alacsony szintje jellemzi;
• Mentális retardáció - először körülbelül egy évesen érzi magát, beszéd-, motoros készségek, memóriazavarok jellemzik;
• - ez a szindróma hiperaktivitást, impulzivitást és figyelmetlenséget okoz, miközben az intelligencia szintje csökken;
• Az autizmus olyan állapot, amelyben a gyermek kommunikációs és szocializációs képessége károsodott.

A szülők néha az életkornak tulajdonítják a baba negatív megnyilvánulásait, és remélik, hogy ez idővel elmúlik. A mentális zavarokat azonban kezelni kell. Az életkor előrehaladtával a betegség csak súlyosbodik, és már nehezebb megtalálni a megfelelő és hatékony terápiás módszereket. És bármennyire is nehéz beismerni a szülőknek, hogy babájuk szellemi fogyatékos, segítséget kell kérnie egy pszichoterapeutától.

Mentális zavarokat kiváltó tényezők

A mentális zavarok több tényező hatására alakulnak ki. Sőt, sok formájuk még a születés előtti időszakban is kialakul. Számos fő oka van:

• Genetikai hajlam - a mentális rendellenességek örökletes átvitele, az esetek 40% -ában fordul elő;
• Az oktatás jellemzői - az oktatási módszerek rossz megválasztása vagy hiánya;
• Az agyat és a központi idegrendszert érintő fertőző betegségek;
• A baba születési és szülés utáni fejsérülései;
• Az anyagcsere-rendszer diszfunkciója;
• erős vagy túlfeszített;
• Alacsony intelligenciaszint;
• Kedvezőtlen helyzet a családban;

A mentális zavarok tünetei és jelei gyermekeknél

A betegségek első jelei a gyermek életkorától függően különböző módon jelentkeznek. Otthon a szülők a következő változásokat észlelhetik, amelyek lelki összeomlást szimbolizálhatnak:

• Rossz hangulat egy gyermeknél, figyelni kell, ha több hétig dominál konkrét ok nélkül;
• Gyakori hangulati ingadozások;
• Figyelmetlenség és koncentrálási nehézség;
• Idegesség, agresszivitás;
• Állandó és fenyegetettség érzése;
• Változások a gyermek viselkedésében - a gyermek veszélyes dolgokat kezd el, és irányíthatatlanná válik;
• Állandó vágy, hogy magunkra irányítsuk figyelmünket, vagy éppen ellenkezőleg, elrejtőzzünk mások elől;
• Étvágytalanság és ennek megfelelően jelentős fogyás;
• Hányinger és hányás;
• Fejfájás és ok nélküli hasi fájdalom;
• Beszélgetés önmagával vagy egy képzeletbeli barátjával;
• Olyan tevékenységek, amelyek kárt okoznak önmagunknak és másoknak;
• Csökkent érdeklődés a kedvenc dolgok és tevékenységek iránt;
• Alkohol és drogok használata.

Ezeket a jeleket egyedül is észreveheti. De az orvosok nemcsak ezek, hanem más egészségügyi tünetek alapján is diagnosztizálják a mentális zavarokat:

• Tachycardia és gyors légzés;
• Változások a vér szerves szerkezetében;
• Változások az agysejtek szerkezetében;
• Az emésztőrendszer rendellenességei;
• Alacsony IQ;
• Fizikai fejletlenség;
• Különleges forma.

Az ilyen betegségek általában több tünetet is okoznak, így a diagnózis megerősítéséhez önmagában a megfigyelés nem elegendő, fizikális vizsgálat szükséges.

Diagnózis és kezelés

A megfelelő terápiás módszer kiválasztásához teljes diagnózist kell végezni. Ez így megy:

• Nyilvánvaló tünetek tanulmányozása és elemzése;
• Vér, vizelet laboratóriumi vizsgálata;
• Az agykéreg MRI vizsgálata;
• Tesztelés lefolytatása.

A kezelés helyes megközelítéséhez több szakemberrel kell megvizsgálni a gyermeket: pszichiáter, pszichoterapeuta, neuropatológus. Sőt, a vizsgálatokat minden szakorvosnak felváltva kell elvégeznie: így az orvosok mindegyike meghatározhatja a területére jellemző tüneteket.

Fontos megjegyezni, hogy a gyógyszeres terápia nem képes teljesen gyógyítani a mentális zavarokat. A gyermek segítése és a teljes mentális egészség helyreállítása érdekében egy sor eljárást és módszert kell alkalmaznia.

Számos módja van a probléma kezelésére:

• Drog terápia. Ez magában foglalja az antidepresszánsok, nyugtatók, nyugtatók, valamint általános erősítő vitaminkészítmények szedését. A gyógyszer kiválasztása az orvos feladata, ő ír fel egy speciális gyógymódot, amely megfelel a rendellenesség korának és fejlődési formájának.
• Pszichoterápia. A pszichoterápiában számos módszer létezik a gyermekek mentális zavarainak leküzdésére. Mindez a folyamat elhanyagolásának korától és szakaszától függ. Az egyéni társalgási terápia vagy csoportterápia a gyermekek megfelelő kiválasztásával nagyon hatékonynak tekinthető. A pszichoterápiát az ilyen típusú betegségek leghatékonyabb kezelésének tartják.
• Családterápia. A család nagyon fontos a baba pszichéjének kialakulásában, itt születnek meg az első fogalmak. Ezért a mentális zavarok esetén a családtagoknak maximális interakciót kell elérniük a babával, segíteniük kell neki valamit elérni, folyamatosan beszélniük kell vele, együtt kell gyakorlatokat végezniük.
• Komplex terápia. Ez magában foglalja a kombinációkat gyógyszeres kezelés más típusú terápiával. Szükséges a rendellenességek akut formáiban, amikor a pszichológiai gyakorlatok önmagukban nem elegendőek.

Minél hamarabb észlelik a szülők a mentális problémákat a babában, és orvoshoz viszik, annál valószínűbb, hogy visszatér a teljes értékű életmódhoz. A fő szabály az, hogy segítséget kérjen egy szakembertől a kellemetlen következmények elkerülése érdekében.

A gyermekek mentális zavarának fogalmát meglehetősen nehéz megmagyarázni, nem azt jelenti, hogy definiálni kell, különösen egyedül. A szülők tudása általában nem elegendő ehhez. Ennek eredményeként sok olyan gyermek, aki részesülhet a kezelésből, nem kapja meg a szükséges ellátást. Ez a cikk segít a szülőknek megtanulni felismerni a gyermekek mentális betegségeinek figyelmeztető jeleit, és kiemeli a segítségnyújtás néhány lehetőségét.

Miért nehéz a szülőknek meghatározni gyermekük lelkiállapotát?

Sajnos sok felnőtt nincs tisztában a gyermekek mentális betegségeinek jeleivel és tüneteivel. Még ha a szülők ismerik is a súlyos mentális zavarok felismerésének alapelveit, gyakran nehezen tudják megkülönböztetni a gyermekek normális viselkedésétől való eltérés enyhe jeleit. A gyereknek pedig néha hiányzik a szókincse vagy az intellektuális poggyász ahhoz, hogy szóban megmagyarázza problémáit.

A mentális betegségekkel kapcsolatos sztereotípiákkal kapcsolatos aggodalmak, bizonyos gyógyszerek használatának költségei és a lehetséges kezelés logisztikai összetettsége gyakran késlelteti a terápiát, vagy arra kényszeríti a szülőket, hogy gyermekük állapotát valamilyen egyszerű és átmeneti jelenségnek tulajdonítsák. A kifejlődését megkezdő pszichopatológiai rendellenesség azonban semmit sem fog tudni visszatartani, kivéve a helyes, és ami a legfontosabb, az időben történő kezelést.

A mentális zavar fogalma, megnyilvánulása gyermekeknél

A gyerekek ugyanazokban a mentális betegségekben szenvedhetnek, mint a felnőttek, de ezek különböző módon manifesztálódnak. Például a depressziós gyerekek gyakran több ingerlékenységet mutatnak, mint a felnőttek, akik általában szomorúbbak.

A gyermekek leggyakrabban számos betegségben szenvednek, beleértve az akut vagy krónikus mentális zavarokat:

A szorongásos rendellenességekben, például kényszerbetegségben, poszttraumás stressz-zavarban, szociális fóbiában és generalizált szorongásos zavarban szenvedő gyermekek a szorongás élénk jeleit mutatják, ami állandó probléma, amely megzavarja mindennapi tevékenységeiket.

Néha a szorongás minden gyermek tapasztalatának hagyományos része, gyakran egyik fejlődési szakaszból a másikba kerül. Amikor azonban a stressz aktív pozícióba kerül, nehézzé válik a gyermek számára. Ilyen esetekben tüneti kezelés szükséges.

Figyelemhiány vagy hiperaktivitás.

Ez a rendellenesség jellemzően három tünetcsoportot foglal magában: koncentrálási nehézség, hiperaktivitás és impulzív viselkedés. Néhány ilyen patológiában szenvedő gyermeknél minden kategória tünetei vannak, míg másoknak csak egy tünete lehet.

Ez a patológia súlyos fejlődési rendellenesség, amely kora gyermekkorban - általában 3 éves kor előtt - nyilvánul meg. Bár a tünetek és súlyosságuk változékony, a rendellenesség mindig befolyásolja a gyermek kommunikációs és másokkal való interakciós képességét.

Az étkezési zavarok – mint például az anorexia, a bulimia és a falánkság – elég súlyos betegségek, amelyek egy gyermek életét veszélyeztetik. A gyerekeket annyira lefoglalhatja az étel és a saját súlyuk, hogy ez megakadályozza őket abban, hogy másra összpontosítsanak.

A hangulati rendellenességek, mint például a depresszió és a bipoláris zavar, a tartós szomorúság érzésének stabilizálásához vagy a sok embernél megszokott normál ingadozásnál sokkal súlyosabb hangulati ingadozásokhoz vezethetnek.

Ez a krónikus mentális betegség miatt a gyermek elveszíti kapcsolatát a valósággal. A skizofrénia gyakran késő serdülőkorban, körülbelül 20 éves kortól jelenik meg.

A betegségeket a gyermek állapotától függően átmeneti vagy tartós mentális zavarok közé sorolhatjuk.

A mentális betegségek fő jelei gyermekeknél

Néhány jelző, hogy a gyermeknek mentális egészségügyi problémái lehetnek:

Hangulatváltozások.Ügyeljen a szomorúság vagy vágyakozás domináns jeleire, amelyek legalább két hétig tartanak, vagy olyan súlyos hangulati ingadozásokra, amelyek kapcsolati problémákat okoznak otthon vagy iskolában.

Túl erős érzelmek. Az ok nélküli elsöprő félelem éles érzelmei, amelyek néha tachycardiával vagy szapora légzéssel párosulnak, komoly okot jelentenek arra, hogy figyeljenek gyermekére.

Jellemtelen viselkedés. Ez magában foglalhatja a viselkedésben vagy az önértékelésben bekövetkezett hirtelen változásokat, valamint veszélyes vagy ellenőrizetlen cselekedeteket. Figyelmeztető jelek a gyakori veszekedések harmadik féltől származó tárgyak használatával, az erős vágy, hogy másoknak ártsanak.

Koncentrációs nehézség. Az ilyen jelek jellegzetes megnyilvánulása nagyon jól látható a házi feladat elkészítésekor. Érdemes odafigyelni a pedagógusok panaszaira, aktuális iskolai teljesítményére is.

Megmagyarázhatatlan fogyás. A hirtelen étvágytalanság, gyakori hányás vagy hashajtók használata étkezési zavarra utalhat;

testi tünetek. A felnőttekhez képest a mentális egészségügyi problémákkal küzdő gyerekek gyakran inkább fej- és gyomorfájásra panaszkodnak, mint szomorúságra vagy szorongásra.

Fizikai sérülés. Néha egy mentális egészségi állapot önsérüléshez, más néven önsérüléshez vezet. A gyerekek gyakran nagyon embertelen módszereket választanak erre a célra – gyakran megvágják magukat vagy felgyújtják magukat. Ezekben a gyerekekben gyakran alakulnak ki öngyilkossági gondolatok és öngyilkossági kísérletek is.

Szerhasználat. Egyes gyerekek drogokat vagy alkoholt használnak, hogy megpróbáljanak megbirkózni érzéseikkel.

A szülők intézkedései a gyermek mentális rendellenességeinek gyanúja esetén

Ha a szülők valóban aggódnak gyermekük mentális egészsége miatt, mielőbb forduljanak szakemberhez.

Az orvosnak részletesen le kell írnia a jelenlegi magatartást, hangsúlyozva a legszembetűnőbb ellentmondásokat a korábbi időszakkal. További információért javasoljuk, hogy mielőtt orvoshoz fordulna, beszéljen az iskolai tanárokkal, az osztályfőnökkel, a közeli barátokkal vagy más olyan személyekkel, akik hosszabb ideig tartózkodnak gyermekével. Általában ez a megközelítés sokat segít abban, hogy döntsenek és fedezzenek fel valami újat, olyat, amit a gyerek soha nem mutat meg otthon. Emlékeztetni kell arra, hogy az orvos előtt nem szabad titkot tartani. És mégis - nincs csodaszer a mentális zavarok tabletták formájában.

A szakemberek általános intézkedései

A gyermekek mentális egészségi állapotát a jelek és tünetek alapján diagnosztizálják és kezelik, figyelembe véve a pszichés vagy mentális zavaroknak a gyermek mindennapi életére gyakorolt ​​hatását. Ez a megközelítés lehetővé teszi a gyermek mentális rendellenességeinek típusainak meghatározását is. Nincsenek egyszerű, egyedi vagy 100%-ban garantált pozitív tesztek. A diagnózis felállításához az orvos javasolhatja rokon szakemberek, például pszichiáter, pszichológus, szociális munkás, pszichiátriai ápoló, mentálhigiénés oktató vagy viselkedésterapeuta jelenlétét.

Az orvos vagy más szakemberek – általában egyéni alapon – együtt dolgoznak a gyermekkel annak érdekében, hogy a diagnosztikai kritériumok alapján először megállapítsák, hogy a gyermeknek valóban van-e kóros mentális egészségi állapota. Összehasonlításképpen egy speciális adatbázist használnak a gyermekek pszichológiai és mentális tüneteiről, amelyeket a szakemberek világszerte használnak.

Ezenkívül az orvos vagy más mentális egészségügyi szolgáltató más lehetséges magyarázatokat keres a gyermek viselkedésére, például a korábbi betegség vagy sérülés kórtörténetére, beleértve a családi anamnézist is.

Érdemes megjegyezni, hogy a gyermekkori mentális zavarok diagnosztizálása meglehetősen nehéz lehet, hiszen a gyerekek számára komoly problémát jelenthet érzelmeik és érzéseik helyes kifejezése. Sőt, ez a minőség mindig gyermekről gyerekre ingadozik – ebben a tekintetben nincsenek egyforma gyerekek. E problémák ellenére a pontos diagnózis elengedhetetlen része a helyes, hatékony kezelésnek.

Általános terápiás megközelítések

A mentális problémákkal küzdő gyermekek általános kezelési lehetőségei a következők:

A pszichoterápia, más néven "beszédterápia" vagy viselkedésterápia, számos mentális egészségügyi probléma kezelésére szolgál. A pszichológussal beszélgetve, miközben érzelmeket és érzéseket mutat ki, a gyermek lehetővé teszi, hogy bepillantást nyerjen tapasztalatainak legmélyére. A pszichoterápia során a gyerekek maguk is sokat tanulnak állapotukról, hangulatukról, érzéseikről, gondolatairól és viselkedésükről. A pszichoterápia segíthet a gyermeknek megtanulni reagálni a nehéz helyzetekre, miközben egészségesen legyőzi a problémás akadályokat.

A problémák és megoldásaik felkutatása során a szakemberek maguk ajánlják fel a szükséges és leghatékonyabb kezelési lehetőséget. Egyes esetekben a pszichoterápiás ülések elégségesek lesznek, másokban - anélkül gyógyszerek nélkülözhetetlen lesz.

Meg kell jegyezni, hogy az akut mentális zavarokat mindig könnyebben lehet megállítani, mint a krónikusakat.

Segítség a szülőktől

Ilyenkor a gyermeknek minden eddiginél nagyobb szüksége van a szülők támogatására. A mentális betegséggel diagnosztizált gyermekek valójában szüleikhez hasonlóan általában tehetetlenség, düh és frusztráció érzését tapasztalják. Kérjen tanácsot gyermeke alapellátó orvosától, hogyan változtassa meg a fiával vagy lányával való kapcsolattartást, és hogyan kezelje a nehéz viselkedést.

Keresse a kikapcsolódás és a szórakozás módjait gyermekével. Dicsérjétek meg erősségeit és képességeit. Fedezzen fel olyan új stresszkezelési technikákat, amelyek segíthetnek megérteni, hogyan kell nyugodtan reagálni a stresszes helyzetekre.

A gyermekkori pszichiátriai zavarok kezelésében nagy segítséget jelenthetnek a családi tanácsadó vagy támogató csoportok. Ez a megközelítés nagyon fontos a szülők és a gyermekek számára. Ez segít megérteni gyermeke betegségét, hogyan érzi magát, és mit tehetünk együtt a lehető legjobb ellátás és támogatás érdekében.

Annak érdekében, hogy gyermeke sikeres legyen az iskolában, tájékoztassa gyermeke tanárait és adminisztrátorait gyermeke mentális egészségéről. Sajnos előfordulhat, hogy bizonyos esetekben az oktatási intézményt olyan iskolára kell cserélni, amelynek tanterve mentális problémákkal küzdő gyermekek számára készült.

Ha aggódik gyermeke mentális egészsége miatt, kérjen tanácsot szakembertől. Senki sem hozhatja meg helyetted a döntést. Ne kerülje el a segítséget szégyenérzete vagy félelme miatt. Megfelelő támogatással megtudhatja az igazságot arról, hogy gyermeke fogyatékos-e, és feltárhatja a kezelési lehetőségeket, hogy biztosítsa gyermeke megfelelő életminőségét.

Mentális zavarok gyermekeknél: tünetek

Különleges tényezők hatására, legyen szó nehéz családi légkörről, genetikai hajlamról vagy traumás agysérülésről, különféle mentális zavarok léphetnek fel. Amikor egy gyermek megszületik, lehetetlen megérteni, hogy mentálisan egészséges-e vagy sem. Fizikailag ezek a gyerekek nem különböznek egymástól. A jogsértések később jelennek meg.

A gyermekek mentális rendellenességei 4 nagy csoportra oszthatók:

1) Mentális retardáció;

2) fejlődési késések;

3) Figyelemzavar;

4) Autizmus korai gyermekkorban.

Mentális retardáció. fejlesztési késedelem

A gyermekek mentális rendellenességeinek első típusa a mentális retardáció vagy az oligofrénia. A gyermek pszichéje fejletlen, intellektuális hibája van. Tünetek:

• Az észlelés, az önkéntes figyelem megsértése.
• A szókincs beszűkült, a beszéd leegyszerűsödött és hibás.
• A gyerekeket vezetik környezetés nem a motivációjuk és a vágyaik.

A szellemi retardációnak az IQ-tól függően több szakasza van: enyhe, közepes, súlyos és mély. Alapvetően csak a tünetek súlyosságában különböznek egymástól.

Az ilyen mentális zavar okai a kromoszómakészlet patológiája, vagy a születés előtti, szülés során vagy az élet kezdetén bekövetkezett trauma. Talán azért, mert az anya alkoholt ivott a terhesség alatt, dohányzott. A mentális retardáció oka lehet fertőzés, elesés és anya sérülése, nehéz szülés is.

A fejlődési késések (ZPR) a kognitív tevékenység megsértésében, a személyiség éretlenségében az egészséges társakhoz képest és a psziché fejlődésének lassú ütemében fejeződnek ki. A ZPR típusai:

1) Mentális infantilizmus. A psziché fejletlen, a viselkedést érzelmek és játékok irányítják, az akarat gyenge;

2) A beszéd, az olvasás, a számolás fejlődésének késése;

3) Egyéb jogsértések.

A gyermek lemarad társai mögött, lassabban asszimilálja az információkat. A ZPR állítható, a legfontosabb, hogy a tanárok, pedagógusok tudjanak a problémáról. A késleltetett gyermeknek több időre van szüksége, hogy megtanuljon valamit, de megfelelő megközelítéssel ez lehetséges.

Figyelemhiány szindróma. Autizmus

A gyermekek mentális zavarai figyelemzavar formájában jelentkezhetnek. Ez a szindróma abban nyilvánul meg, hogy a gyermek nagyon rosszul koncentrál a feladatra, nem tudja rákényszeríteni magát, hogy egy dolgot hosszú ideig és a végéig megtegyen. Ezt a szindrómát gyakran hiperreaktivitás kíséri.

• A gyerek nem ül egy helyben, állandóan el akar futni valahova, vagy mást kezdeni, könnyen elterelődik.
• Ha valamiben játszik, alig várja, hogy eljöjjön a sor. Csak aktív játékokkal lehet játszani.
• Sokat beszél, de soha nem figyel arra, amit mondanak neki. Sokat mozog.
• Átöröklés.
• Trauma a szülés során.
• Fertőzés vagy vírus, alkoholfogyasztás gyermek szállítása közben.

Számos módja van ennek a betegségnek a kezelésére és megszüntetésére. Lehet gyógyszerrel kezelni, lehet pszichológiailag – tanítással a gyermek megbirkózni impulzusaival.

A korai gyermekkori autizmus a következő típusokra oszlik:

Az autizmus, amelyben a gyermek nem tud kapcsolatba lépni más gyerekekkel és felnőttekkel, soha nem érintkezik szemmel, és nem igyekszik megérinteni az embereket;

Sztereotípiák a viselkedésben, amikor a gyermek tiltakozik élete és az őt körülvevő világ legjelentéktelenebb változásai ellen;

A beszédfejlődés megsértése. A beszédre nem a kommunikációhoz van szüksége - a gyermek jól és helyesen beszél, de nem tud kommunikálni.

Vannak más rendellenességek is, amelyek különböző életkorú gyermekeket érinthetnek. Például skizofrénia, mániás állapotok, Turret almabor és még sokan mások. Azonban felnőtteknél is megtalálhatók. A fent felsorolt ​​rendellenességek gyermekkorra jellemzőek.



A mentális betegségek osztályozása

A hazai pszichiátriában hagyományosan létezik egy elképzelés a mentális patológia különféle nozológiai formáinak megkülönböztetésének elsődleges fontosságáról. Ez a koncepció azon alapul

www.psyportal.net

Idegrendszeri betegségek 2-3 éves gyermekeknél



Gyermekkori betegségek

Pszichoterapeuta időpontjában

Pszichoterapeuta, pszichiáter. A szülőknek általában nem könnyű eldönteni, hogy konzultáljanak egy gyermekkel ezekkel a szakemberekkel. Ezt követni azt jelenti, hogy elismerjük a gyermekben fennálló gyanút neuropszichiátriai rendellenességek, ismeri be, hogy „ideges”, „rendellenes”, „hibás”, „őrült”. Sokan tartanak a „beiratkozástól” és az ezzel kapcsolatos képzési formák és szakmaválasztás képzeletbeli és valóban lehetséges megszorításaitól. Ebben a tekintetben a szülők gyakran megpróbálják nem észrevenni a fejlődés, a viselkedés sajátosságait, a furcsaságokat, amelyek gyakran a betegség megnyilvánulásai. Ha továbbra is felmerül a gyanú, hogy a gyermeknek neuropszichiátriai rendellenességei vannak, akkor általában először valamilyen „házi gyógymóddal” próbálják kezelni. Ezek lehetnek egy ismerőse által ajánlott gyógyszerek, vagy számos „gyógyító” kézikönyvben olvasható tevékenységek.



A szülők a gyermek állapotának javítására tett kísérletek hiábavalóságáról meggyőződve végül úgy döntenek, hogy segítséget kérnek, de gyakran nem orvoshoz, hanem ismerősökhöz, gyógyítókhoz, varázslókhoz, médiumokhoz, „nagymamákhoz” fordulnak, akikből ma már nincs hiány: sok újság nyomtat egy sok ilyen jellegű szolgáltatást kínálunk. Sajnos ez gyakran szomorú következményekkel jár.

Abban az esetben, ha a gyermek valóban beteg, végül mégis szakorvoshoz kerül, de lehet, hogy a betegség már kifut. Amikor először fordulnak pszichoterapeutához vagy pszichiáterhez, a szülők általában informálisan, névtelenül próbálják megtenni.

A felelős szülőknek nem szabad elbújniuk a problémák elől, képesek legyenek felismerni a neuropszichiátriai rendellenességek korai jeleit, időben forduljanak orvoshoz és kövessenek ajánlásait. Minden szülőnek szüksége van ismeretekre a gyermek fejlődésében bekövetkezett eltérések megelőzésére szolgáló intézkedésekről, a neurotikus rendellenességek okairól, a mentális betegségek első jeleiről.

A gyermekek mentális egészségével kapcsolatos kérdések túl komolyak. A megoldásuk során végzett kísérletek elfogadhatatlanok. Jobb, ha konzultál egy szakemberrel, és örülj, ha kiderül, hogy „jól eljátszottad”, és a gyereknek nincs neuropszichiátriai betegsége, tanácsot kér a megelőzésükről, mint elmenni orvoshoz, amikor már nem lehet figyelmen kívül hagyni a a betegség megnyilvánulásait, és hallani: "Hol voltál korábban?!"

Ebben a részben arról lesz szó, hogyan lehet kedvező feltételeket teremteni pszichéjének fejlődéséhez, személyiségformálódásához, hogyan lehet megelőzni a neuropszichiátriai rendellenességek előfordulását, időben felismerni azok korai jeleit, hova és kihez érdemes fordulni.

KISGYERMEKKORI

A csecsemők személyiségének mentális fejlődésének legkedvezőbb feltételei azok a helyzetek, amelyekben a születés tervezett és kívánatos, a szülők kapcsolata stabil, szeretet és tisztelet jellemzi. Nem valószínű, hogy ebben bárki is kételkedni fog. Természetesen a más körülmények között született gyermekek nem feltétlenül vannak neuropszichiátriai rendellenességekre ítélve. A család, a családi kapcsolatok, a nevelés sajátosságai a legfontosabbak, de semmiképpen sem az egyetlenek, amelyek befolyásolják a gyermek pszichéjének, személyiségének alakulását. Egy konfliktusban vagy hiányos családban született gyermeknek sok esélye van arra, hogy normálisan fejlődjön és teljes értékű személyiséggé váljon. Ennek csak a feltételei lesznek kedvezőtlenebbek, szüleinek, hozzátartozóinak, nevelőknek, tanároknak pedig sokkal több erőfeszítést kell fordítaniuk egy ilyen gyermek nevelésére.

És éppen ellenkezőleg, a legkedvezőbb családi környezetben született gyermekből, sok tényező hatására alakulhat ki eltérésekkel rendelkező személyiség. Hogy ez ne forduljon elő, a szülőknek szeretniük és tisztelniük kell gyermekeiket, be kell tartaniuk a két aranyszabályt.

Csak azt kérd a gyerektől, amit tud. Ennek érdekében alaposan tanulmányoznia kell gyermekét, képességeit és képességeit. Fejlesztő didaktikai játékokkal lehetetlen kimeríteni. Le kell alázni ambícióit, örülni, ha időben elsajátítja az új készségeket és képességeket, és óvatosnak kell lenni, ha a fejlődésben megelőzi társaiét. Ne hagyd abba, hogy szeresd, még akkor sem, ha nem váltotta be az elvárásokat.

Kielégíteni a gyermek szükségleteit. Ennek a szabálynak a teljesítéséhez nagyon figyelmesnek kell lennie gyermekére. Fontos megérteni, hogy nem csak enni, inni, öltözködni, tisztának kell lenni, tanulni. Emlékezni kell a gyermek létfontosságú szükségleteire a tiszteletben, személyiségének elismerésében, a szeretetben, a benyomásban, a játékokban stb.

Ha hirtelen valami érthetetlen az Ön számára a gyermek viselkedésében, kommunikációjában, ha a családi kapcsolatok zsákutcába jutottak, nagyon hasznos lehet egy pszichológus, pszichoterapeuta vagy pszichiáter időben történő és szakképzett segítsége.

Egészen a közelmúltig úgy gondolták, hogy a pszichiáternek, és még inkább a pszichoterapeutának van értelme, hogy a gyerekeket csak 3 éves koruk után mutassa meg. Azelőtt, mint sokan a mai napig hiszik, a gyereknek nincs pszichéje. És ha ennek ellenére nyilvánvalóan megsértik a baba fejlődését, viselkedését, akkor a gyermekorvosok és a neuropatológusok sikeresen megbirkóznak velük. Sajnos ma is lehet találni olyan gyermekpszichiátert vagy pszichoterapeutát, aki részletes nézeteket vall, és nem hajlandó kisgyermeket befogadni ("Gyere három év után!"). Ez nem igaz. Már több mint tíz éve, sőt még korábban külföldön a pszichoterápia és a pszichiátria új ága, a perinatális ág alakult ki. A perinatális pszichológushoz, pszichoterapeutához, az úgynevezett korai beavatkozás szakemberéhez fordulás sok probléma időben történő megoldásában segít.

Egy gyermekpszichiáternek, pszichoterapeutának gyakran kell találkoznia túl ambiciózus szülőkkel, akik azt hiszik, hogy gyermekük lemaradt a fejlődésben, pedig a valóságban ez nem így van. Ugyanakkor a norma nem ismerete és az általános mentális fejletlenség korai megnyilvánulásai gyakran oda vezetnek, hogy a szülők nem veszik észre (vagy nem akarják észrevenni!) a gyermek mentális fejlődésének megsértését.

A gyermek még nagyon kicsi lehet, és már neuropszichiátriai zavarok is megnyilvánulnak nála. Ezek észrevételéhez ismerni kell a neuropszichés fejlődési mintákat. Az A. V. Mazurin és I. M. Voroncov (2000) által összeállított táblázatban a bal oldali oszlop azokat a tevékenységeket mutatja, amelyeket egy gyermeknek képesnek kell lennie egy bizonyos életkorban, a jobb oldali pedig az életkorát hónapokban. Ha a gyermek már elérte ezt az életkort, és nem hajtja végre a megfelelő műveletet, akkor ennek figyelmeztetnie kell a szülőket, és ez lehet az oka annak, hogy gyermekpszichoterapeutához vagy pszichiáterhez forduljanak.

Olyan cselekvések, amelyeket egy gyermeknek képesnek kell lennie egy bizonyos életkorban

A korai autizmus fő megnyilvánulásai a következők:

Monoton viselkedés, hajlamos a sztereotip mozgásokra.



A legnyilvánvalóbban a korai gyermekkori autizmus 2-5 éves korban jelentkezik, bár bizonyos jeleit már korábban is észlelték. Tehát már a csecsemőknél hiányzik az egészséges gyermekekre jellemző "revitalizációs komplexum", amikor anyával vagy pedagógussal érintkezve nem mosolyognak szüleik láttán, néha hiányzik az indikatív reakció külső ingerek, melyek az érzékszervek (hallás, látás) hibájaként vehetők fel. Az első 3 életév gyermekeknél a korai autizmus megnyilvánulásai lehetnek alvászavarok rövidebb időtartam és mélységcsökkenés formájában, szakaszosság, elalvási nehézség, korai ébredés, tartós étvágyzavarok annak csökkenésével és különleges szelektivitásával, éhséghiány. , általános szorongás és ok nélküli sírás.

Kovaljov Alekszandr Ivanovics

A Rosztovi Régió Egészségügyi Minisztériumának gyermekpszichiátere

A Rosztovi Orvostudományi Egyetem Pszichiátriai Tanszékének vezetője

NÁL NÉL fiatalon a gyerekek gyakran közömbösek szeretteikkel szemben, nem adnak megfelelő érzelmi reakciót megjelenésükre, távozásukra, gyakran nem veszik észre jelenlétüket. Bármilyen változás a megszokott környezetben (például bútorok átrendezése, új dolog, új játék megjelenése kapcsán) gyakran okoz elégedetlenséget, vagy akár heves tiltakozást sírással, szúrós sikolyokkal. Hasonló reakció lép fel a séta, a mosás és a napi rutin egyéb pillanatainak megváltoztatásakor.

Az autista gyerekek viselkedése monoton. Órákig ugyanazokat a műveleteket hajthatják végre, homályosan játékra emlékeztetve: vizet öntenek az edényekbe és kiöntök belőle, öntenek valamit, papírdarabokat, gyufásdobozokat, konzervdobozokat, köteleket válogatnak össze, mozgatják őket egyik helyről a másikra, elrendezik őket. egy bizonyos sorrendet anélkül, hogy bárki eltávolíthatná vagy eltoltassa őket. A korai autista gyerekek aktívan keresik a magányt, jobban érzik magukat, ha egyedül maradnak.

Az anyával való érintkezés természete eltérő lehet: a közömbös hozzáállás mellett, amelyben a gyerekek nem reagálnak az anya jelenlétére vagy távollétére, megjelenik egy negatív forma, amikor a gyermek barátságtalanul bánik az anyával, és aktívan elűzi. tőle. Létezik olyan szimbiotikus kapcsolati forma is, amikor a gyermek nem hajlandó anya nélkül lenni, hiányában szorongást fejez ki, bár soha nem mutat szeretetet iránta.

A mozgászavarok nagyon jellemzőek, egyrészt általános motoros elégtelenségben, az akaratlagos mozgások szögletességében és aránytalanságában, ügyetlen járásban, másrészt a 2. életévben a sajátos sztereotip mozgások (hajlítás és extenzió) előfordulásában nyilvánulnak meg. ujjak megfogása), kezek rázása, integetése és forgatása, ugrálás, tengelye körüli forgás, lábujjhegyen járás és futás.

Az alapvető öngondoskodási készségek (önellátás, mosakodás, öltözködés és vetkőzés stb.) kialakulása általában jelentős késéssel jár.

A gyermek arckifejezése szegényes, kifejezéstelen, „üres, kifejezéstelen tekintet”, valamint a beszélgetőpartneren túl vagy „átmenő” pillantás jellemzi.

A beszédfejlődés egyes esetekben a megszokott vagy még korábbi időpontban következik be, máskor többé-kevésbé késik. A beszéd megjelenésének időzítésétől függetlenül azonban kialakulásuk megsértését észlelik, elsősorban a beszéd kommunikatív funkciójának elégtelensége miatt. A gyerekek 5-6 éves korukig ritkán kérdeznek aktívan, gyakran nem válaszolnak a hozzájuk intézett kérdésekre, vagy adnak egyszótagú választ. Ugyanakkor létrejöhet egy kellően fejlett „autonóm beszéd”, az önmagunkkal való beszélgetés. Jellemzőek a kóros beszédformák: mások szavainak azonnali és késleltetett ismétlése, a gyermek által kitalált szavak és meghatározások, valamint pásztázott kiejtés, szokatlan elnyújtott intonáció, rímelés, névmások és igék használata 2. és 3. személyben önmagukhoz való viszony. Egyes gyerekek teljes mértékben megtagadják a beszédet, amíg megőrzik azt.

A korai és óvodáskorú gyermekek érzelmi megnyilvánulásai szegények, monotonok. Leggyakrabban primitív örömérzelmek formájában fejeződnek ki, amelyeket néha mosoly kísér, vagy elégedetlenség és ingerültség, monoton sírással és nem élesen kifejezett általános szorongással. A pozitív élmények egyfajta megfelelője lehet a sztereotip mozgás (ugrás, kézfogás stb.).

Az intellektuális fejlődés eltérő lehet. Mély szellemi retardációtól az értelem megőrzéséig.

A gyermekek autizmusának dinamikája az életkortól függ. Egyes gyerekeknél javul a beszéd kommunikatív funkciója, először a kérdésekre adott válaszok, majd a spontán beszéd formájában, bár a beszéd részleges "autonómiája", az igényesség, a nem gyerekes fordulatok használata, a kölcsönzött klisék. a felnőttek nyilatkozatai még sokáig megmaradnak. Egyes gyerekekben szokatlan, elvont, „absztrakt” kérdéseket szeretne feltenni („Mi az élet?”, „Hol van mindennek a vége?” stb.). A játéktevékenység módosul, ami egyoldalú, gyakrabban elvont érdekek formáját ölti. A gyerekek szenvedélyesek a közlekedési útvonalak, az utcák és sikátorok listájának összeállítása, a földrajzi térképek katalógusának összegyűjtése és összeállítása, az újságok címsorainak kiírása stb. Az ilyen tevékenységeket a sematizmus, a tárgyak, jelenségek, sztereotipikus formák formális nyilvántartása iránti különleges vágy jellemzi. számok, nevek felsorolása.

A "Phoenix" központ szakemberei különféle módszerekkel kezelik az autizmust. Készen állunk, hogy segítsünk gyermekének!

A központ alapos diagnózist és kezelést végez minden mentális és pszichoszomatikus rendellenességek gyermekek, serdülők, felnőttek és idősek, beleértve a korai gyermekkori autizmust, gyermekkori félelmeket, gyermekkori skizofréniát, ADHD-t, gyermekkori neurózist stb.

Tapasztalataink azt mutatják, hogy a rendellenességek súlyossága ellenére bizonyos esetekben lehetséges a gyermekbetegek sikeres szocializációja - önálló életvitel-készségek elsajátítása, meglehetősen összetett szakmák elsajátítása. Fontos hangsúlyozni, hogy a kitartó javító munka a legnehezebb esetekben is mindig pozitív dinamikát ad: a gyermek alkalmazkodóvá, társaságkedvelővé, függetlenné válhat a közeli emberek körében.

LLC "Terápiás és Rehabilitációs Kutatóközpont" Phoenix "" Pszichiátriai Klinika

Az idegösszeomlás tünetei

Gyermekkorunk óta tudjuk, hogy az idegsejtek nem regenerálódnak, de ezt a tudást sokszor nem vesszük komolyan. De az idegösszeomlás veszélyes. Milyen tüneteit kell ismernünk ahhoz, hogy időben szakemberhez forduljunk és megelőzzük a bajt?

Az idegösszeomlás tünetei gyakran az egyén temperamentumától függenek. De vannak mindenkire jellemző közös jelek is - állandó fáradtság és ingerlékenység érzése, étvágytalanság, vagy fordítva - visszafojthatatlan étvágytalanság, alvászavar.

Idegösszeomlás: tünetek

Természetesen a korai stádiumban saját maga is megpróbálhatja legyőzni az idegrendszeri rendellenességeket, de pszichénk és idegrendszerünk túl vékony szervezet, amelyet könnyű feltörni és nehéz helyreállítani. Ezért jobb, ha késedelem nélkül orvoshoz fordul. Még jobb, ha ismeri az ilyen rendellenességek okait, és szüntesse meg őket az életéből.

Idegösszeomlás: okai

Általában súlyos sérülések idegrendszer idézzenek fel különböző tényezőket, amelyek negatívan befolyásolják az idegsejtek szerkezetét és működését.

Az idegsejtek működésében fellépő ilyen zavarok egyik leggyakoribb oka a hipoxia. Emiatt nemcsak az agysejtek szenvednek, hanem az idegrendszer összes többi sejtje is. Különösen fontos, hogy ne csak az akut hipoxia okozzon károkat, hanem krónikus is. Ezért ne feledkezzünk meg arról, hogy rendszeresen szellőztetni kell a helyiséget, és sétálni kell a szabadban. És ez az, amit a legtöbb ember figyelmen kívül hagy. Már egy tizenöt perces séta nagyban javíthatja az ember közérzetét. Az alvás, az étvágy normalizálódik, az idegesség eltűnik.

A testhőmérséklet változása az idegrendszer állapotát is befolyásolja nem a legjobb módon. Így például, ha egy személynek hosszú ideig 39 fok feletti hőmérséklete van, az anyagcsere sebessége többszörösére nő. Idegsejtek nagyon erősen izgatottak, ami után lassulni kezdenek, az energiaforrások kimerülnek. Ugyanebben az esetben, ha a test általános hipotermiája van, a neuronok reakciósebessége élesen csökken. Ennek következtében az idegrendszer teljes munkája nagymértékben lelassul.

Egy másik nagyon gyakori negatív tényező bizonyos mérgező anyagok hatása a szervezetre. Az orvosok még a mérgek külön csoportját is megkülönböztetik, amelyek rendkívül szelektíven hatnak, és az idegrendszer sejtjeit érintik. Az ilyen mérgeket neurotrópnak nevezik.

Meglehetősen veszélyes az idegrendszerre és mindenféle anyagcsere-rendellenességre. Sőt, leggyakrabban ez a központi rész érintett. Például a hipoglikémia nagyon veszélyes az agyra. Bizonyára mindenki tudja, hogy egy időben elfogyasztott csokoládé növeli a hatékonyságot. És pontosan a benne lévő magas glükóztartalom miatt. Ha a glükóz szintje meredeken csökken, az agysejtek működésének éles megzavarása kezdődik, egészen az eszméletvesztésig. Nos, abban az esetben, ha a glükóz hiánya hosszú ideig megfigyelhető, az agykéreg visszafordíthatatlan károsodása lehetséges.

A reziduális-organikus genezis nem-pszichotikus pszichés rendellenességei a központi idegrendszer perinatális meghibásodásával járó csecsemőknél

A cikk nem-pszichotikus pszichés zavarok adatait mutatja be 3 éves kor feletti gyermekek perinatális perinatális hipoxiás-ischaemiás központi idegrendszeri meghibásodásával. A főbb szindrómák a neuropátiás tünetek és a reziduális-organikus pszicho-szindróma.

Az ontogenezis korai szakaszában jelentkező kedvezőtlen hatások fejlődési rendellenességeket, agyi bénulást és mentális retardációt, valamint egyéb idegrendszeri betegségeket okozhatnak. A patogén tényezők magzatra gyakorolt ​​hatása a terhesség késői szakaszában eltérést okoz a magasabb kérgi funkciók kialakulásában.

A magzat méhen belüli fejlődésének megsértése, elsősorban a krónikus intrauterin hipoxia miatt, növeli a perinatális központi idegrendszer károsodásának kockázatát. És ha az élet első felében az idegrendszeri rendellenességek orvosi jellegűek, akkor a jövőben társadalmi konnotációt kapnak, veszélyt jelentve a testi és lelki egészségre.

A perinatális gyógyászat területén dolgozó szakemberek előtt álló fontos feladat a prognózis rendszerének kialakítása, korai diagnózis, egységes programok kidolgozása az újszülöttkori és az azt követő életszakasz gyermekek megelőzésére, kezelésére és rehabilitációjára.

A reprodukciós, gyümölcskímélő és újszülöttkori technológiák megjelenésével és fejlődésével megnövekszik a perinatális patológiás gyermekek születése. Ezenkívül maguk a technológiák is forrásai lehetnek a fogyatékos patológiájú gyermekek születésének.



Az elmúlt évek epidemiológiai tanulmányai azt mutatják, hogy a világ népességének különböző csoportjaiban nőtt a borderline neuropszichiátriai rendellenességek száma. A WHO szakértői szerint világszerte a gyerekek 20%-a szenved mentális problémákkal. A gyermek-serdülő határpatológiája között a vezető helyet a reziduális organikus eredetű, nem pszichotikus mentális zavarok foglalják el.

Klinikai jellemzők ismerete kezdeti megnyilvánulásai perinatális patológia által okozott mentális rendellenességek, lehetővé teszi a speciális rehabilitációs intézkedések kockázati csoportjának azonosítását az első életévtől kezdve, "a betegség eredeténél".

A diagnosztika, terápia és rehabilitáció biopszichoszociális megközelítésének modern paradigmája kimondja, hogy a pszichiátriai ellátás biztosítása megköveteli a kórházon kívüli, konzultatív és terápiás ellátástípusok intenzívebb fejlesztését, beleértve a multiprofesszionális és osztályközi megközelítést is, amely az elsődlegesen alapszik. az általános szomatikus szolgáltatás linkjeit. Sajnos számos tanulmány ellenére továbbra sem vizsgálták kellőképpen azt a kérdést, hogy a perinatális központi idegrendszer károsodása milyen hatással van a gyermek későbbi mentális fejlődésére a korai életkorban. Az e patológiában szenvedő 3 év alatti gyermekek megfigyelését, diagnosztizálását és terápiáját elsősorban gyermekorvosok végzik, figyelembe véve a szakterület diagnosztikai kritériumait. Ennek eredményeként az ontogenezis ezen szakaszában gyakran nem ismerik kellőképpen a neuropszichiátriai rendellenességek előfordulási mechanizmusait, szomatológiai helyzetből való értelmezésüket és az eredménytelen terápiát.

A vizsgálat célja az volt, hogy megállapítsák a mentális zavarok természetét kisgyermekeknél, akiknél a központi idegrendszer enyhe és közepes súlyosságú perinatális károsodása volt. Ezt a tanulmányt az Orosz Föderáció Egészségügyi Minisztériumának OMM Szövetségi Állami Költségvetési Intézménye Ural Kutatóintézete (igazgató - az orvostudományok doktora, Prof. Kovalev V.V.) alapján végezték. 153, mindkét nemű gyermeket 3 éves korukban végeztek átfogó vizsgálaton. A gyermekek kiválasztása véletlenszerű mintavétellel történt.

A vizsgálatba való bevonási kritériumok a következők voltak: 1. 3 éves korú csecsemők, akik enyhe vagy közepesen súlyos hipoxiás-ischaemiás PCRNS-en estek át. 2. 3 éves, teljes életkorú gyermekek a perinatális periódus agyi patológiájára utaló jelek nélkül. 3. A minta általános intellektuális mutatója nem alacsonyabb az átlagosnál az S.D. által kidolgozott módszertani ajánlásoknak megfelelően. Zabramnaya és O.V. Borovik és a D. Veksler alskála mutatói (3 éves kortól adaptált rajzteszt). A vizsgálatból kizárták a hallás-, látás-, cerebrális bénulásban, mentális retardációban, RDA-szindrómában (korai gyermekkori autizmusban), központi idegrendszeri degeneratív betegségekben, méhen belüli fejlődési rendellenességekben (CMD), TORCH-val összefüggő fertőzésekben, veleszületett hypothyreosisban szenvedő gyermekeket, epilepszia.

A központi idegrendszer perinatális károsodásának mértékét az "Újszülöttek idegrendszerének perinatális elváltozásainak osztályozása" (2000) alapján végezték, amelyet az Orosz Perinatális Orvostudományi Szakértők Szövetsége (RASPM) fogadott el. A mentális zavarok klinikai értelmezését és differenciált diagnózisát a perinatális központi idegrendszeri károsodás szindróma sémája szerint osztályozzák (ICD-10, 1996, RASPM, 2005).

A főcsoportot 119 gyermek alkotta, akiknél a vizsgálat megkezdésekor perinatális eredetű reziduális szervi agyi elégtelenség jelei voltak. A megfigyelt gyerekeket 2 alcsoportra osztották: az 1. alcsoportba 88 olyan gyermek került, akiknek 3 éves korukban mentális zavarai voltak, a 2. alcsoportba 31, 3 éves korukban nem volt mentális zavara. A kontrollcsoportba 34 olyan 3 éves gyermek tartozott, akik egészségesen, mentális zavarok nélkül születtek.

A vizsgálat klinikai módszere volt a fő, és egy speciálisan kialakított vizsgálati térkép alapján végzett klinikai-anamnesztikus, klinikai-pszichopatológiai és klinikai-katamnesztikus vizsgálatot tartalmazott, beleértve a szülők felmérését is. A gyermekek vizsgálata vizsgálatuk, kikérdezésük, szülők és közeli hozzátartozók adatainak begyűjtésével történt. A gyermekek vizsgálata a szülők beleegyezése alapján reggel 9-10 óráig, legfeljebb 1 óráig történt, figyelembe véve az életkor pszichofiziológiai sajátosságait.

A neurológiai állapot felmérése mellett a gyermekek pszichomotoros és beszédfejlődését is figyelembe vették. A mentális állapotot pszichiáter klinikai vizsgálata és szülői beleegyezéssel végzett pszichológiai vizsgálati blokk alapján értékelték.

A diagnosztikában nemcsak az állapotfelmérés dinamikus elvét figyelmen kívül hagyó BNO-10 diagnosztikai címsorokat alkalmazták, hanem a pszichiátriában alkalmazott hazai, a betegség klinikai képének és lefolyásának, valamint prognózisának meghatározására szolgáló elveket is. A mentális egészség, a pszichomotoros és a beszédfejlődés felmérését gyermekpszichiáter, szükség esetén logopédus végezte.

A vizsgálati eredmények statisztikai feldolgozását a Windows 98 "STATISTICA 6" rendszerhez készült Microsoft Excel 7.0 szoftvercsomag segítségével végeztük (M meghatározásra került - matematikai várakozás (számtani átlag), minta szórása, számtani átlag hiba - m). A csoportok közötti különbségek szignifikanciájának felmérésére Student-féle t-próbákat alkalmaztunk független minták esetén, amelyeket a varianciakülönbségekkel korrigáltunk (az átlagok különbségeit statisztikailag szignifikánsnak tekintettük, ha a szignifikancia szintje nem haladja meg a 0,05-öt; P ≥ 0,05 esetén a különbségeket elvetettük).

A vizsgálat során 119 kisgyermeknél végeztük el a neuropszichiátriai rendellenességek előfordulását befolyásoló biológiai tényezők elemzését. Ugyanakkor sikerült megállapítani az enyhe és közepes súlyosságú hipoxiás-ischaemiás genezisű CNS PP-n átesett gyermekek ontogenezisének sajátos jellemzőit a vizsgált csoportokban. Az Orosz Föderáció Egészségügyi és Szociális Fejlesztési Minisztériumának OMM Kutatóintézetében és a jekatyerinburgi szülészeti kórházakban minden gyermek teljes idejű születésű, köztük 73 lány (47,7%, n=119) és 80 fiú (52,3%). n=119).

NÁL NÉL kezdeti szakaszban tanulmányok alacsony és közepes erősségű összefüggést állapítottak meg a gyermekek mentális zavarai és a perinatális tényezők között (p <0,0001). Ezek a következők voltak: intrauterin hypoxia r=0,53 kombinált (intrauterin és intranatális) közepes súlyosságú hypoxia - r=0,34 enyhe hipoxiás-ischaemiás központi idegrendszeri sérülés r=0,42 közepesen súlyos hipoxiás-ischaemiás központi idegrendszeri sérülés r= 0,36.

Ezt követően a vizsgált alcsoportokban 3 éves korban gyermekeik egészségi állapotával kapcsolatos szülői panaszok gyakoriságát és szerkezetét elemeztem. Az adatokat az 1. táblázat tartalmazza.

A szülők gyermekeik egészségével és viselkedésével kapcsolatos panaszainak gyakorisága és szerkezete 3 éves korban a vizsgált csoportokban

lechitnasmork.ru

• Gyermekkori neurózisok típusai, a gyermekkori neurózisok osztályozása A neurológusok többféle neurózist különböztetnek meg: 1) neuraszténia; 2) hisztéria; 3) rögeszmés-kényszeres rendellenesség; 4) monoszimptomatikus neurózisok. Neuraszténia gyermekeknél, gyermekkori neuraszténia tünetei A neuraszténia elhúzódó pszichotraumatikus helyzettel alakul ki. Ő […]
• A dadogás nem múlik el magától. A dadogás a beszéd ritmusának, tempójának és gördülékenységének különféle zavaraira általános elnevezés, amelyek a beszéd hangtervét (kifejező beszédet) alkotó különböző izomcsoportok görcsös összehúzódása miatt következnek be. A betegek 70-90 százalékánál 2-4 éves korban kezdődik, azaz a […]
• Stressz és alkohol: hogyan ne szabaduljon el? A Komszomolszkaja Pravda sajtóközpontban Alekszej Alekszandrovics Magalif pszichiáter-narkológus, pszichoterapeuta válaszolt az olvasók kérdéseire. 2010 Boris: Krónikus betegségem van obstruktív bronchitis, az utolsó exacerbáció idején elkezdődött az álmatlanság, kezdett félni mindentől, igyekezett […]
• EsettörténetNeurotikus depresszió Kor -38 éves, szül.: 1954.04.20. Családi állapot - házas, 2 gyermek Tanult - középfokú, jelenleg nem dolgozik. kerületi pszichiáter küldte Önkéntes alapon kórházba került Negyedik alkalommal került kórházba. A felvétel dátuma […]
• Az anorexia kezelése Tyumenben Az anorexia nem új keletű probléma, de mostanra nemcsak a lányok, hanem a fiúk körében is általánossá vált. Hihetetlen gyorsasággal fertőzi meg a fiatalokat a vágy, hogy alkalmazkodjanak a társadalmi keretekhez, lefogyjanak az ideális 40 kilogrammra. Meren kontrollálja a súlyát, számolva az extra […]
• A VIII. típusú javítóintézeti bentlakásos iskola tanulójának pszichológiai és pedagógiai jellemzői Goncharova Svetlana Alekseevna Lakcím: A diák 2012.01.09-én lépett be az internátusba a második osztályban az Olkhovskaya kerületi PMPK határozatával diagnózissal. az "enyhe mentális retardáció". Anya: (Szülő […]
• Atipikus depresszió: tünetek, kezelés, diagnózis A depresszív zavaroknak sok fajtája létezik, ezek egyike „nem úgy, mint mindenki más” az atipikus depresszió. A depressziók szokásos típusai három részből állnak: 1) hangulatcsökkenés és képtelenség megtapasztalni az öröm érzését; 2) negativizmus, pesszimizmus, általános negatív […]
• Az önbizalom, mint az egészségügyi dolgozók stressz-megelőző tényezője A felgyorsult élettempó és a modern szervezetek mobilitásának körülményei között új igények támasztanak a szolgáltató dolgozókkal szemben a kifogástalan és magas színvonalú szolgáltatást. Emellett a szakmai tevékenység sajátosságai […]

Mentális rendellenességek gyermekeknél vagy mentális dysontogenesis - a normális viselkedéstől való eltérés, amelyet olyan rendellenességek kísérnek, amelyek kóros állapotok. Genetikai, szociopatikus, fiziológiai okok miatt keletkeznek, esetenként agyi sérülések vagy betegségek is hozzájárulnak kialakulásához. A korai életkorban fellépő jogsértések mentális zavarokat okoznak, és pszichiáter kezelést igényelnek.

Mutasd az összeset

A rendellenességek okai

A gyermek pszichéjének kialakulása összefügg azzal biológiai jellemzők szervezet, öröklődés és alkat, az agy és a központi idegrendszer egyes részei kialakulásának sebessége, megszerzett készségek. A gyermekek lelki zavarainak kialakulásának gyökerét mindig a biológiai, szociopatikus ill pszichológiai tényezők, provokálja a jogsértések előfordulását, gyakran a folyamat elindítja a szerek halmazát. A fő okok a következők:

• genetikai hajlam. Feltételezi az idegrendszer kezdetben helytelen működését a szervezet veleszületett sajátosságai miatt. Ha a közeli hozzátartozóknak mentális zavarai voltak, fennáll annak a lehetősége, hogy ezeket továbbadják a gyermeknek.
• Depriváció (a szükségletek kielégítésének képtelensége) kisgyermekkorban. Az anya és a baba kapcsolata a születés első perceiben kezdődik, néha nagy hatással van az ember kötődésére, az érzelmi érzések mélységére a jövőben. Bármilyen típusú megfosztás (tapintható vagy érzelmi, pszichológiai) részben vagy teljesen befolyásolja az ember mentális fejlődését, mentális diszontogenezishez vezet.
• A szellemi képességek korlátozottsága egyfajta mentális zavarra is utal, és befolyásolja a fiziológiai fejlődést, esetenként más rendellenességeket is okozva.
• Az agysérülés nehéz szülés vagy fejzúzódások következtében alakul ki, az encephalopathiát a magzati fejlődés során vagy korábbi betegségek utáni fertőzések okozzák. Az elterjedtség szerint ez az ok az örökletes tényező mellett vezető helyet foglal el.
• Az anya rossz szokásai, a dohányzás, az alkohol, a kábítószerek toxikológiai hatásai még a szülés ideje alatt is negatív hatással vannak a magzatra. Ha az apa szenved ezektől a betegségektől, a mértéktelenség következményei gyakran kihatnak a gyermek egészségére, a központi idegrendszerre és az agyra, ami negatívan hat a pszichére.

A családi konfliktusok vagy a házban kialakult kedvezőtlen helyzet jelentős tényező, amely traumatizálja a kialakuló pszichét, súlyosbítva az állapotot.

A gyermekkori, különösen egy év alatti mentális zavarokat egy közös vonás egyesíti: a mentális funkciók progresszív dinamikája párosul a morfofunkcionális agyi rendszerek károsodásával összefüggő diszontogenezis kialakulásával. Az állapot agyi rendellenességek, veleszületett jellemzők vagy társadalmi hatások miatt következik be.

A rendellenességek és az életkor társulása

Gyermekeknél a pszichofizikai fejlődés fokozatosan megy végbe, szakaszokra oszlik:

• korai - legfeljebb három évig;
• óvoda - hat éves korig;
• alsó tagozatos iskola - legfeljebb 10 év;
• iskolai pubertás - 17 évig.

Kritikus periódusok a következő szakaszba való átmenet időszakai, amelyeket a test összes funkciójának gyors változása jellemez, beleértve a mentális reaktivitás növekedését. Ebben az időben a gyerekek a leginkább érzékenyek az idegrendszeri rendellenességekre vagy a psziché patológiáinak súlyosbodására. Az életkori válságok 3-4 évesen, 5-7 évesen, 12-16 évesen jelentkeznek. Melyek az egyes szakaszok jellemzői:

• Egy évig a babákban pozitív és negatív érzések alakulnak ki, és kialakulnak a kezdeti elképzelések a körülöttük lévő világról. Az élet első hónapjaiban a rendellenességek a gyermeknek meg kell felelniük: táplálék, alvás, kényelem és a fájdalom hiánya. A 7-8 hónapos krízist az érzések differenciálódásának tudatosítása, a szerettek felismerése, a kötődés kialakulása jellemzi, így a gyermeknek szüksége van az anya és a családtagok figyelmére. Minél jobban kielégítik az igényeket a szülők, annál gyorsabban alakul ki a pozitív viselkedési sztereotípia. Az elégedetlenség negatív reakciót vált ki, minél több beteljesületlen vágy halmozódik fel, annál súlyosabb a nélkülözés, ami ezt követően agresszióhoz vezet.
• A 2 éves gyermekeknél folytatódik az agysejtek aktív érése, megjelenik a viselkedési motiváció, a felnőttek értékelésére való orientáció, a pozitív viselkedés. Folyamatos kontroll és tiltások mellett az önigazolás lehetetlensége passzív attitűdhöz, infantilizmus kialakulásához vezet. További stressz hatására a viselkedés kóros jelleget ölt.
• Makacsság és idegösszeomlás, tiltakozás figyelhető meg 4 éves korban, mentális zavarok hangulati ingadozásokban, feszültségben, belső kényelmetlenségben nyilvánulhat meg. A korlátozások frusztrációt okoznak, a gyermek lelki egyensúlya már enyhe negatív behatás miatt is felborul.
• 5 éves korban a mentális fejlődést megelőzően megnyilvánulhatnak a jogsértések, amelyek diszszinkróniával járnak együtt, vagyis megjelenik az egyoldalú érdeklődési irányultság. Arra is figyelni kell, ha a gyermek elvesztette korábban megszerzett készségeit, rendezetlenné vált, korlátozza a kommunikációt, csökkent a szókincse, a baba nem játszik szerepjátékokat.
• A hétéveseknél az iskoláztatás a neurózis oka, a tanév kezdetével a jogsértések hangulati instabilitásban, könnyezésben, fáradtságban és fejfájásban nyilvánulnak meg. A reakciók pszichoszomatikus aszténián (rossz alvás és étvágy, teljesítménycsökkenés, félelmek), fáradtságon alapulnak. A zavaró tényező az iskolai tanterv mentális képességei közötti eltérés.
• Iskolában és serdülőkorban a mentális zavarok szorongásban, fokozott szorongásban, melankóliában, hangulati ingadozásokban nyilvánulnak meg. A negativizmus konfliktusokkal, agresszióval, belső ellentmondásokkal párosul. A gyerekek fájdalmasan reagálnak arra, hogy a körülöttük lévők értékelik képességeiket és megjelenésüket. Néha megnövekszik az önbizalom, vagy éppen ellenkezőleg, a kritikusság, a posztolás, a tanár és a szülők véleményének figyelmen kívül hagyása.

A pszichiátriai rendellenességeket meg kell különböztetni a posztskizofrén defektus anomáliáitól és az abból eredő demenciától. szerves betegség agy. Ebben az esetben a dysontogenesis a patológia tüneteként működik.



A patológiák típusai

A gyerekeknél a felnőttekre jellemző mentális zavarokat diagnosztizálnak, de a csecsemőknek is vannak sajátos, életkorral összefüggő betegségei. A dysontogenesis tünetei az életkortól, a fejlődési szakasztól és a környezettől függően változatosak.

A megnyilvánulások sajátossága, hogy gyermekeknél nem mindig könnyű megkülönböztetni a patológiát a karakter és a fejlődés jellemzőitől. A gyermekeknél többféle mentális zavar létezik.



Mentális retardáció

A patológia a psziché szerzett vagy veleszületett fejletlenségére utal, nyilvánvaló intelligenciahiánnyal, amikor a gyermek szociális adaptációja nehéz vagy teljesen lehetetlen. Beteg gyermekeknél a következők csökkennek, néha jelentősen:

• kognitív képességek és memória;
• észlelés és figyelem;
• beszédkészség;
• az ösztönös szükségletek feletti kontroll.

A szókincs szegényes, a kiejtés homályos, a gyermek érzelmileg és erkölcsileg gyengén fejlett, nem tudja előre megjósolni tettei következményeit. NÁL NÉL enyhe fokú az iskolába kerülő gyermekeknél észlelik, a középső és súlyos stádiumot az első életévekben diagnosztizálják.

A betegséget nem lehet teljesen gyógyítani, de a megfelelő nevelés és képzés lehetővé teszi a gyermek számára a kommunikációs és önkiszolgáló készségek elsajátítását, a betegség enyhe stádiumában az emberek képesek alkalmazkodni a társadalomhoz. Súlyos esetekben az érintett személy gondozása egész életen át tartó gondozása szükséges.

Károsodott mentális funkció

Az oligofrénia és a norma közötti határállapot, a jogsértések a kognitív, motoros vagy érzelmi, beszédszféra késleltetésében nyilvánulnak meg. A mentális késés néha az agyi struktúrák lassú fejlődése miatt következik be. Előfordul, hogy az állapot nyomtalanul eltűnik, vagy egy funkció fejletlenségeként megmarad, miközben más, esetenként felgyorsult képességek kompenzálják.

Vannak reziduális szindrómák is - hiperaktivitás, csökkent figyelem, korábban megszerzett készségek elvesztése. A patológia típusa a személyiség patokarakterológiai megnyilvánulásainak alapjává válhat felnőttkorban.

ADD (figyelemhiányos zavar)

Gyakori probléma az óvodáskorú és legfeljebb 12 éves gyermekek körében, amelyet neuro-reflex ingerlékenység jellemez. Azt mutatja, hogy a gyermek:

• aktív, nem tud nyugodtan ülni, egy dolgot sokáig csináljon;
• állandóan elzavart;
• impulzív;
• féktelen és beszédes;
• nem fejezi be, amit elkezdett.

A neuropátia nem vezet az intelligencia csökkenéséhez, de ha az állapotot nem korrigálják, gyakran nehézségekbe ütközik a tanulás és az alkalmazkodás során a szociális szférában. A jövőben a figyelemzavar következménye inkontinencia, drog- vagy alkoholfüggőség kialakulása, családi problémák lehetnek.

Autizmus

A veleszületett mentális rendellenességet nemcsak beszéd- és motoros zavarok kísérik, az autizmust az emberekkel való érintkezés és szociális interakció megsértése jellemzi. A sztereotip viselkedés megnehezíti a környezet, életkörülmények megváltoztatását, a változások félelmet, pánikot keltenek. A gyerekek hajlamosak monoton mozdulatokra és cselekvésekre, hangok és szavak ismétlésére.

A betegség nehezen kezelhető, de az orvosok és a szülők erőfeszítései javíthatják a helyzetet és csökkenthetik a pszichopatológiai tünetek megnyilvánulásait.

Gyorsulás

A patológia jellemzi felgyorsult fejlődés gyermek testileg vagy lelkileg. Az okok között szerepel az urbanizáció, a jobb táplálkozás, az etnikumok közötti házasságok. A gyorsulás megnyilvánulhat harmonikus fejlődésként, amikor minden rendszer egyenletesen fejlődik, de ezek az esetek ritkák. A fizikai és mentális irány előrehaladtával korai életkorban szomatovegetatív eltéréseket észlelnek, idősebb gyermekeknél endokrin problémákat észlelnek.

A mentális szférára is jellemző az egyenetlenség, például a korai beszédkészség kialakulása során a motoros készségek vagy a szociális megismerés lemaradása, a testi érettség infantilizmussal is párosul. Az életkor előrehaladtával a nézeteltérések kisimulnak, így a jogsértések általában nem vezetnek következményekhez.

Infantilizmus

Az infantilizmussal az érzelmi-akarati szféra elmarad a fejlődésben. A tüneteket az iskolai és serdülőkorban észlelik, amikor már nagy gyerekúgy viselkedik, mint egy óvodás: inkább játszik, mintsem tudást szerez. Nem fogadja el az iskolai fegyelmet és követelményeket, miközben az absztrakt-logikus gondolkodás szintje nem sérül. Kedvezőtlen társadalmi környezetben az egyszerű infantilizmus előrehalad.

A zavar kialakulásának okai gyakran az állandó kontroll és korlátozás, az indokolatlan gyámság, a negatív érzelmek gyermekre való kivetülése és az inkontinencia, ami bezárásra, alkalmazkodásra készteti.

Mire kell figyelni?

A gyermekkori mentális zavarok megnyilvánulása változatos, néha nehéz összetéveszteni őket az oktatás hiányával. Ezeknek a rendellenességeknek a tünetei néha megjelenhetnek egészséges gyerekek Ezért csak szakember képes diagnosztizálni a patológiát. Forduljon orvoshoz, ha a mentális zavarok jelei kifejezettek, amelyek a következő viselkedésben fejeződnek ki:

• Fokozott kegyetlenség. Egy fiatalabb gyerek még nem érti, hogy a macska farkánál fogva rángatva árt az állatnak. A tanuló tisztában van az állat kényelmetlenségi szintjével, ha tetszik neki, figyelni kell a viselkedésére.
• A fogyás vágya. A vágy, hogy szép legyen, minden lányban serdülőkorban támad, amikor egy normál testsúly mellett egy iskolás kövérnek tartja magát, és nem hajlandó enni, „nyilvánvaló” az oka, hogy pszichiáterhez menjen.
• Ha a gyermeknek nagy a szorongása, gyakran előfordulnak pánikrohamok, a helyzet nem maradhat felügyelet nélkül.
• A rossz hangulat és a kékség néha jellemző az emberekre, de a 2 hétnél hosszabb depresszió lefolyása egy tinédzsernél fokozott figyelmet igényel a szülőktől.
• A hangulati ingadozások a psziché instabilitását, az ingerekre való megfelelő reagálás képtelenségét jelzik. Ha a viselkedésben ok nélkül megváltozik, az olyan problémákat jelez, amelyeket kezelni kell.

Ha egy gyerek mozgékony és néha figyelmetlen, nincs ok az aggodalomra. De ha emiatt nehezen tud társaikkal akár szabadtéri játékokat is játszani, mert elterelődik, az állapot korrekciót igényel.

Kezelési módszerek

A gyermekek viselkedési zavarainak időben történő felismerése és a kedvező pszichológiai légkör megteremtése a legtöbb esetben lehetővé teszi a mentális zavarok korrekcióját. Egyes helyzetek megfigyelést és gyógyszeres kezelést igényelnek az élet során. Néha sikerül megbirkózni a problémával rövid idő, néha évekbe telik a felépülés, a gyermeket körülvevő felnőttek támogatása. A terápia a diagnózistól, az életkortól, a rendellenességek kialakulásának okaitól és megnyilvánulásainak típusától függ, a kezelési módot minden esetben egyénileg választják ki, még akkor is, ha a tünetek kissé eltérnek. Ezért a pszichoterapeuta és pszichológus felkeresésekor fontos elmagyarázni az orvosnak a probléma lényegét, bemutatni Teljes leírás a gyermek viselkedésének jellemzői, a változások előtti és utáni összehasonlító jellemzők alapján.

A gyermekek kezelésére használják:

• Egyszerű esetekben elegendőek a pszichoterápiás módszerek, amikor az orvos a gyermekkel és a szülőkkel folytatott beszélgetések során segít megtalálni a probléma okát, megoldási módjait, megtanítja a viselkedés szabályozására.
• A pszichoterápiás intézkedések komplexuma és a gyógyszerek szedése a patológia súlyosabb fejlődését jelzi. Nál nél depresszív állapotok, agresszív viselkedés, hangulati ingadozások, nyugtatók, antidepresszánsok, antipszichotikumok vannak felírva. A fejlődési késések kezelésére nootropokat, pszichoneuroregulátorokat alkalmaznak.
• Súlyos rendellenességek esetén javasolt kórházi kezelés ahol a gyerek megkapja a tanfolyamot szükséges terápia orvos felügyelete mellett.

A kezelés időtartama alatt és utána kedvező környezetet kell teremteni a családban, megszüntetni a stresszt és negatív hatás viselkedési reakciókat befolyásoló környezet.

Ha a szülőknek kétségei vannak a gyermek viselkedésének megfelelőségével kapcsolatban, fel kell venni a kapcsolatot egy pszichiáterrel, a szakember elvégzi a vizsgálatot és előírja a kezelést. Fontos a patológia korai stádiumban történő azonosítása annak érdekében, hogy időben korrigáljuk a viselkedést, megakadályozzuk a rendellenesség előrehaladását és megszüntetjük a problémát.

A mentális betegségekre jellemzőek az egyén tudatában, gondolkodásában bekövetkező változások. Ugyanakkor jelentősen sérül az ember viselkedése, a körülötte lévő világról alkotott felfogása és a történésekre adott érzelmi reakciói. A gyakori mentális betegségek listája leírással kiemeli a patológiák lehetséges okait, főbb klinikai megnyilvánulásait és terápiás módszereit.

Tériszony

A betegség a szorongás-fóbiás rendellenességek közé tartozik. A nyílt tértől, a nyilvános helyektől, az emberek tömegétől való félelem jellemzi. A fóbiát gyakran autonóm tünetek kísérik (tachycardia, izzadás, légszomj, mellkasi fájdalom, remegés stb.). Lehetséges pánikrohamok, amelyek arra kényszerítik a beteget, hogy felhagyjon megszokott életmódjával, mert tart a roham megismétlődésétől. Az agorafóbiát pszichoterápiás módszerekkel és gyógyszeres kezeléssel kezelik.

Alkoholos demencia

Ez a krónikus alkoholizmus szövődménye. Az utolsó szakaszban, terápia nélkül, a beteg halálához vezethet. A patológia fokozatosan fejlődik ki a tünetek előrehaladtával. Az emlékezet megsértése, beleértve a kudarcokat, az elszigeteltség, az intellektuális képességek elvesztése, a tettei feletti kontroll. Orvosi ellátás nélkül személyiségzavarok, beszéd-, gondolkodás- és tudatzavarok figyelhetők meg. A kezelést narkológiai kórházakban végzik. Az alkoholtól való tartózkodás kötelező.

Allotriofagia

Mentális rendellenesség, amelyben az ember hajlamos ehetetlen dolgokat enni (kréta, kosz, papír, vegyszerek és mások). Ez a jelenség különböző mentális betegségekben (pszichopátiák, skizofrénia stb.) szenvedő betegeknél, esetenként egészségeseknél (terhesség alatt), gyermekeknél (1-6 éves korig) fordul elő. A patológia okai lehetnek az ásványi anyagok hiánya a szervezetben, a kulturális hagyományok, a figyelem felkeltésének vágya. A kezelést pszichoterápiás technikák segítségével végzik.

Étvágytalanság

Mentális zavar, amely az agy táplálékközpontjának hibás működéséből ered. Patológiás fogyási vágyban (még alacsony súly mellett is), étvágytalanságban, elhízástól való félelemben nyilvánul meg. A beteg nem hajlandó enni, mindenféle módszert alkalmaz a testtömeg csökkentésére (diéta, beöntés, hányás, túlzott testmozgás). Szívritmuszavarok, menstruációs rendellenességek, görcsök, gyengeség és egyéb tünetek figyelhetők meg. Súlyos esetekben a szervezetben visszafordíthatatlan változások és halál lehetséges.

Autizmus

Gyermekkori mentális betegség. Károsodott szociális interakció, motoros készségek és beszédzavarok jellemzik. A legtöbb tudós az autizmust örökletes mentális betegségnek minősíti. A diagnózis a gyermek viselkedésének megfigyelésén alapul. A patológia megnyilvánulásai: a páciens beszéddel szembeni immunitása, más emberek utasításai, rossz vizuális érintkezés velük, arckifejezések hiánya, mosoly, beszédkészség késése, leválás. Kezelésre, logopédiai módszerekre, viselkedéskorrekcióra, drog terápia.

fehér láz

Alkoholos pszichózis, amely a viselkedés megsértésével, a beteg szorongásával, vizuális, hallási, tapintási hallucinációkkal nyilvánul meg, diszfunkció miatt anyagcsere folyamatok az agyban. A delírium okai a hosszú ivás éles megszakítása, az egyszeri nagy mennyiségű alkohol elfogyasztása és a rossz minőségű alkohol. A páciens testremegésben, magas hőmérsékleten, a bőr sápadtságában szenved. A kezelést pszichiátriai kórházban végzik, magában foglalja a méregtelenítő terápiát, pszichotróp gyógyszerek, vitaminok szedését stb.

Alzheimer kór

Gyógyíthatatlanra utal mentális betegség, melyet az idegrendszer degenerációja, a szellemi képességek fokozatos elvesztése jellemez. A patológia az idősek (65 év felettiek) demenciájának egyik oka. Progresszív memóriazavarban, tájékozódási zavarban, apátiában nyilvánul meg. A késői szakaszok hallucinációk, önálló mentális és motoros képességek elvesztése, néha görcsök figyelhetők meg. Talán a fogyatékosság nyilvántartásba vétele az Alzheimer-kór mentális betegsége miatt egy életre.

Pick-kór

Ritka mentális betegség, amely túlnyomórészt az agy frontotemporális lebenyeiben lokalizálódik. A patológia klinikai megnyilvánulásai 3 szakaszon mennek keresztül. Az első szakaszban antiszociális viselkedés figyelhető meg (fiziológiai szükségletek nyilvános felismerése, hiperszexualitás és hasonlók), a kritika és a cselekvések kontrolljának csökkenése, a szavak és kifejezések ismétlése. A második szakaszban kognitív diszfunkciók, olvasási, írási, számolási készségek elvesztése, szenzomotoros afázia nyilvánul meg. A harmadik szakasz a mély demencia (mozdulatlanság, dezorientáció), amely egy személy halálához vezet.

bulimia

Mentális zavar, amelyet ellenőrizetlen túlzott ételfogyasztás jellemez. A beteg az ételre, a diétára koncentrál (a meghibásodásokat falánkság és bűntudat kíséri), ​​a testsúlyára, éhségrohamoktól szenved, amelyeket nem tud kielégíteni. Súlyos formában jelentős súlyugrások vannak (5-10 kg felfelé és lefelé), duzzanat parotis mirigy, fáradtság, fogvesztés, irritáció a torokban. Ez a mentális betegség gyakran fordul elő serdülőknél, 30 év alatti személyeknél, főleg nőknél.

Hallucinózis

Mentális rendellenesség, amelyet különböző típusú hallucinációk jelenléte jellemez egy személyben, tudatzavar nélkül. Lehetnek verbálisak (monológot vagy párbeszédet hall a páciens), vizuálisak (látások), szaglásosak (szaglás), tapinthatóak (rovarok, férgek érzése a bőr alatt vagy rajta, stb.). A patológia okai exogén tényezők (fertőzések, sérülések, mérgezések), szerves agykárosodás, skizofrénia.

elmebaj

Súlyos mentális betegség, amelyet a kognitív funkciók fokozatos leépülése jellemez. Fokozatosan romlik a memória (a teljes elvesztésig), a mentális képességek, a beszéd. Dezorientáció, a cselekvések feletti kontroll elvesztése figyelhető meg. A patológia előfordulása az idősekre jellemző, de nem az öregedés normális állapota. A terápia célja a személyiségromlás folyamatának lassítása, a kognitív funkciók optimalizálása.

Deperszonalizáció

Alapján orvosi kézikönyvekés a betegségek nemzetközi osztályozása szerint a patológiát a neurotikus rendellenességek közé sorolják. Az állapotot az öntudat megsértése, az egyén elidegenedése jellemzi. A páciens az őt körülvevő világot, testét, tevékenységét, gondolkodását valótlannak, tőle függetlenül létezőnek érzékeli. Előfordulhat az ízlelés, a hallás, a fájdalomérzékenység és így tovább. Az időszakos hasonló érzések nem tekinthetők patológiának, azonban kezelés (gyógyszeres és pszichoterápia) szükséges az elhúzódó, tartós derealizációs állapothoz.

Depresszió

Súlyos mentális betegség, amelyet depressziós hangulat, örömhiány, pozitív gondolkodás jellemez. A depresszió érzelmi jelein (szorongás, kétségbeesés, bűntudat stb.) kívül fiziológiai tünetek (étvágyzavar, alvás, fájdalom stb.) kényelmetlenség szervezetben, emésztési zavarok, fáradtság) és viselkedési megnyilvánulások (passzivitás, apátia, magány utáni vágy, alkoholizmus stb.). A kezelés gyógyszeres kezelést és pszichoterápiát foglal magában.

disszociatív fúga

Akut mentális zavar, amelyben a páciens a traumatikus események hatására hirtelen feladja személyiségét (teljesen elveszti az emlékeit), újat talál ki magának. A beteg otthonról való távozása szükségszerűen jelen van, miközben szellemi képességei, szakmai készségei és jelleme megmarad. Az új élet lehet rövid (néhány óra) vagy hosszú ideig tart (hónapok és évek). Aztán hirtelen (ritkán - fokozatos) visszatér a korábbi személyiséghez, miközben az új emlékei teljesen elvesznek.

Dadogva

Az artikulációs és gégeizmok görcsös akciói a beszéd kiejtése során, torzítják azt és megnehezítik a szavak kiejtését. A dadogás általában a frázisok legelején, ritkábban a közepén jelentkezik, miközben a beteg egy-egy hangcsoportnál elidőzik. A patológia ritkán kiújulhat (paroxizmális) vagy állandó lehet. A betegségnek vannak neurotikus (egészséges gyermekeknél stressz hatása alatt) és neurózisszerű (központi idegrendszeri betegségekben) formái. A kezelésben pszichoterápiát, a dadogás logopédiai korrekcióit, gyógyszeres terápiát alkalmazzák.

szerencsejáték-függőség

Mentális zavar, amelyet a játékoktól való függés, az izgalom iránti vágy jellemez. A szerencsejáték fajtái között megtalálhatók a kaszinókban, számítógépes játékokban, online játékokban, pénznyerő automatákban, nyereményjátékokban, sorsjátékokban, deviza- és tőzsdén történő értékesítés kóros szerencsejáték-függősége. A patológia megnyilvánulásai az ellenállhatatlan állandó játékvágy, a beteg elszigetelődik, megtéveszti szeretteit, mentális zavarok, ingerlékenység figyelhető meg. Ez a jelenség gyakran depresszióhoz vezet.

Hülyeség

Veleszületett mentális betegség, amelyet súlyos mentális retardáció jellemez. Már az újszülött életének első heteiben megfigyelhető, ami a pszichomotoros fejlődés jelentős, progresszív lemaradásában nyilvánul meg. A betegeknek hiányzik a beszéd és annak megértése, a gondolkodási képesség, az érzelmi reakciók. A gyerekek nem ismerik fel szüleiket, nem tudják elsajátítani a primitív készségeket, teljesen tehetetlenek nőnek fel. A patológiát gyakran anomáliákkal kombinálják fizikai fejlődés gyermek. A kezelés tüneti terápián alapul.

Gyengeelméjűség

Jelentős mentális retardáció (közepesen súlyos oligofrénia). A betegek gyenge tanulási képességekkel rendelkeznek (primitív beszéd, de lehetséges a szótagok olvasása és a beszámoló megértése), rossz a memóriája, primitív gondolkodása. A tudattalan ösztönök (szexuális, étkezési) túlzott megnyilvánulása, antiszociális viselkedés. Lehetséges öngondoskodási ismeretek elsajátítása (ismétléssel), de az ilyen betegek nem képesek önálló életre. A kezelés tüneti terápián alapul.

Hipochondria

Neuropszichiátriai rendellenesség, amely a páciens egészségével kapcsolatos túlzott aggodalmán alapul. Ugyanakkor a patológia megnyilvánulása lehet szenzoros (az érzések túlzása) vagy ideogén (hamis elképzelések a testben lévő érzésekről, amelyek változásokat okozhatnak benne: köhögés, székletzavarok és mások). A rendellenesség önhipnózison alapul, fő oka néha neurózis szerves patológiák. Hatékony kezelési módszer a pszichoterápia gyógyszerek alkalmazásával.

Hisztéria

Komplex neurózis, amelyet érzelmi állapotok, kifejezett érzelmi reakciók, szomatovegetatív megnyilvánulások jellemeznek. A központi idegrendszer szervi elváltozása nincs, a rendellenességek reverzibilisnek minősülnek. A páciens igyekszik felhívni magára a figyelmet, instabil hangulata van, a motoros funkciók megsértése fordulhat elő (bénulás, parézis, bizonytalan járás, fejrángás). A hisztérikus rohamot kifejező mozdulatok sorozata kíséri (a padlóra esés és rágurulás, haj kitépése, végtagok mozgatása és hasonlók).

Kleptománia

Ellenállhatatlan késztetés arra, hogy mások tulajdonát ellopják. Ugyanakkor a bűncselekményt nem anyagi gyarapodás céljából, hanem gépiesen, pillanatnyi késztetéssel követik el. A beteg tisztában van a függőség törvénytelenségével és rendellenes voltával, néha megpróbál ellenállni neki, egyedül cselekszik és nem dolgoz ki terveket, nem lop bosszúból vagy hasonló indíttatásból. A lopás előtt a beteg feszültséget és örömvárakozást él át, a bűncselekmény után az eufória érzése egy ideig fennáll.

kreténizmus

A diszfunkcióból eredő patológia pajzsmirigy, amelyet a szellemi és fizikai fejlődés elmaradottsága jellemez. A kreténizmus minden oka a pajzsmirigy alulműködésén alapul. Lehet veleszületett vagy a gyermek patológia kialakulása során szerzett. A betegség a test növekedésében (törpeség), a fogak (és azok változása), az aránytalan felépítésben, a másodlagos nemi jellemzők fejletlenségében nyilvánul meg. Különböző súlyosságú hallás-, beszéd- és intelligenciasértések vannak. A kezelés egész életen át tartó hormonterápiából áll.

"kultúrális sokk

Negatív érzelmi és fizikai reakciók, amelyeket az ember kulturális környezetének megváltozása vált ki. Ugyanakkor egy más kultúrával, egy ismeretlen hellyel való ütközés kényelmetlenséget, tájékozódási zavart okoz az emberben. Az állapot fokozatosan alakul ki. Először az ember pozitívan és optimistán érzékeli az új feltételeket, majd jön a „kulturális” sokk szakasza bizonyos problémák felismerésével. Fokozatosan az ember belenyugszik a helyzetbe, és a depresszió visszahúzódik. Az utolsó szakaszt az új kultúrához való sikeres alkalmazkodás jellemzi.

Üldözési mánia

Mentális zavar, amelyben a beteg úgy érzi, hogy figyelik és bántalmazással fenyegetik. Az üldözők emberek, állatok, irreális lények, élettelen tárgyak stb. A patológia a kialakulásának 3 szakaszán megy keresztül: kezdetben a beteg aggódik a szorongás miatt, visszahúzódik. Továbbá a jelek hangsúlyosabbá válnak, a beteg nem hajlandó a munkahelyre, közeli körbe menni. A harmadik szakaszban súlyos rendellenesség lép fel, amelyet agresszió, depresszió, öngyilkossági kísérletek stb.

Embergyűlölet

A társadalomtól való elidegenedéssel, elutasítással, embergyűlöletkel kapcsolatos mentális zavar. Megnyilvánul a társaságtalanságban, gyanakvásban, bizalmatlanságban, haragban, embergyűlöletben való élvezetben. Az embernek ez a pszichofiziológiai tulajdonsága antrophobiává (emberi félelem) válhat. Azok az emberek, akik pszichopátiában, üldözési téveszmékben szenvednek, skizofrénia után szenvednek, hajlamosak a patológiára.

Monománia

Túlzott megszállott ragaszkodás az eszméhez, a tárgyhoz. Ez egy egy alanyú őrültség, egyetlen mentális zavar. Ugyanakkor megjegyzik a betegek mentális egészségét. A betegségek modern osztályozóiban ez a kifejezés hiányzik, mivel a pszichiátria relikviájának tekintik. Néha olyan pszichózisra utalnak, amelyet egyetlen rendellenesség (hallucinációk vagy téveszmék) jellemez.

Obszesszív állapotok

Mentális betegség, amelyre jellemző a tartós gondolatok, félelmek, cselekedetek jelenléte, függetlenül a beteg akaratától. A beteg teljesen tisztában van a problémával, de nem tudja felülkerekedni az állapotán. A patológia rögeszmés gondolatokban (abszurd, szörnyű), számolásban (akaratlan elbeszélés), emlékekben (általában kellemetlen), félelmekben, cselekedetekben (értelmetlen ismétlődésük), rituálékban stb. nyilvánul meg. A kezelés során pszichoterápiát, gyógyszereket, fizioterápiát alkalmaznak.

Nárcisztikus személyiségzavar

Túlzott megtapasztalása a személyiség jelentőségét. Ez párosul az önmaga iránti fokozott odafigyelés, a csodálat követelményével. A rendellenesség alapja a kudarctól való félelem, az értéktelenségtől való félelem, a védtelenségtől való félelem. Az egyén viselkedése saját értékének megerősítésére irányul, az ember folyamatosan beszél érdemeiről, társadalmi, anyagi helyzetéről vagy szellemi, fizikai képességeiről stb. A rendellenesség korrigálásához hosszú távú pszichoterápia szükséges.

Neurózis

Gyűjtőfogalom, amely visszafordítható, általában nem súlyos lefolyású pszichogén rendellenességek csoportját jellemzi. Az állapot fő oka a stressz, a túlzott mentális stressz. A betegek tudatában vannak állapotuk rendellenességeinek. A patológia klinikai jelei érzelmi (hangulati ingadozások, sebezhetőség, ingerlékenység, könnyezés stb.) és fizikai (szívműködési zavarok, emésztés, remegés, fejfájás, légzési nehézség stb.) megnyilvánulásai.

Oligofrénia

Veleszületett vagy korai életkorban szerzett mentális fejletlenség, amelyet az agy szervi károsodása okoz. Gyakori kórkép, amely az intellektus, beszéd, memória, akarat, érzelmi reakciók zavaraiban, különböző súlyosságú motoros diszfunkciókban, szomatikus zavarokban nyilvánul meg. A betegekben való gondolkodás a kisgyermekek szintjén marad. Az önkiszolgáló képességek jelen vannak, de csökkentek.

Pánikrohamok

Pánikroham, súlyos félelem, szorongás, vegetatív tünetek kíséretében. A patológia okai a stressz, a nehéz életkörülmények, krónikus fáradtság, bizonyos gyógyszerek szedése, mentális és szomatikus betegségek vagy állapotok (terhesség, szülés utáni időszak, menopauza, serdülőkor). Az érzelmi megnyilvánulások (félelem, pánik) mellett autonóm megnyilvánulások is vannak: szívritmuszavarok, remegés, légzési nehézség, fájdalom a test különböző részein (mellkas, has), derealizáció stb.

Üldözési mánia

Mentális zavar, amelyet túlzott gyanakvás jellemez. A betegek kórosan látják az ellenük irányuló összeesküvést, rosszindulatú szándékot. Ugyanakkor más tevékenységi, gondolkodási területeken teljes mértékben megmarad a beteg megfelelősége. A paranoia lehet valamilyen mentális betegség, agydegeneráció, gyógyszeres kezelés eredménye. A kezelés túlnyomórészt orvosi (tévhitellenes hatású neuroleptikumok). A pszichoterápia hatástalan, mert az orvost az összeesküvés résztvevőjének tekintik.

Pirománia

A psziché megsértése, amelyet a páciens gyújtogatás iránti ellenállhatatlan vágya jellemez. A gyújtogatást impulzív módon hajtják végre, a cselekmény teljes tudatának hiányában. A beteg élvezetet tapasztal a művelet végrehajtása és a tűz megfigyelése során. Ugyanakkor anyagi haszna nincs a gyújtogatásnak, magabiztosan történik, a piromán feszült, megszállottan a tüzek témája. Amikor egy lángot néz, szexuális izgalom lehetséges. A kezelés összetett, mivel a pirománok gyakran súlyos mentális zavarokkal küzdenek.

pszichózisok

Súlyos mentális zavar, amelyet téveszmés állapotok, hangulati ingadozások, hallucinációk (hallási, szaglási, látási, tapintási, ízlelési), izgatottság vagy apátia, depresszió, agresszió kísér. Ugyanakkor a betegnek nincs kontrollja tettei felett, kritikája. A patológia okai közé tartoznak a fertőzések, az alkoholizmus és a kábítószer-függőség, a stressz, a pszichotrauma, az életkorral összefüggő változások (szenilis pszichózis), a központi idegrendszer és az endokrin rendszer diszfunkciója.

Önkárosító viselkedés (patomimia)

Mentális zavar, amelyben az ember szándékosan megsérti magát (sebek, vágások, harapások, égések), de ezek nyomait bőrbetegségként határozza meg. Ebben az esetben előfordulhat vágy a bőr, a nyálkahártyák sérülésére, a körmök, a haj, az ajkak károsodására. A pszichiátriai gyakorlatban gyakran találkozunk neurotikus excoriációval (a bőr vakarása). A patológiát ugyanazzal a módszerrel szisztematikus károsodás jellemzi. A patológia kezelésére pszichoterápiát alkalmaznak gyógyszerek alkalmazásával.

szezonális depresszió

Hangulati zavar, depressziója, melynek jellemzője a patológia szezonális periodicitása. A betegségnek 2 formája van: "téli" és "nyári" depresszió. A patológia a leggyakrabban azokban a régiókban terjed, ahol rövid a nappali órák. A megnyilvánulások közé tartozik a depressziós hangulat, a fáradtság, az anhedonia, a pesszimizmus, a csökkent szexuális vágy, az öngyilkossági gondolatok, a halál, az autonóm tünetek. A kezelés magában foglalja a pszichoterápiát és a gyógyszeres kezelést.

Szexuális perverziók

A szexuális vágy kóros formái és megvalósításának torzulása. A szexuális perverziók közé tartozik a szadizmus, a mazochizmus, az exhibicionizmus, a pedo-, a bestialitás, a homoszexualitás és így tovább. Valódi perverziók esetén a szexuális vágy megvalósításának perverz módja válik a páciens számára az egyedüli lehetséges kielégülési módsá, teljesen felváltva a normális szexuális életet. A patológia kialakulhat pszichopátiával, oligofréniával, a központi idegrendszer szerves elváltozásaival stb.

Senestopathia

Különböző tartalmú és súlyosságú kellemetlen érzések a test felszínén vagy a belső szervek területén. A beteg éget, csavarodik, lüktet, meleg, hideg, égő fájdalom, fúrás és így tovább. Általában az érzések a fejben, ritkábban a hasban, a mellkasban, a végtagokban lokalizálódnak. Ugyanakkor nincs objektív ok, kóros folyamat, amely ilyen érzéseket okozhat. Az állapot általában mentális zavarok (neurózis, pszichózis, depresszió) hátterében fordul elő. A terápia során az alapbetegség kezelése szükséges.

Negatív iker szindróma

Mentális zavar, amelyben a beteg meg van győződve arról, hogy őt vagy valaki közeli személyét abszolút kettős váltotta fel. Az első változatban a páciens azt állítja, hogy a rossz cselekedeteiért pontosan egy személy okolható, aki teljesen azonos vele. A negatív kettős téveszméi autoszkopikusak (a páciens kettőst lát) és Capgras-szindróma (a kettős láthatatlan). A patológia gyakran kíséri mentális betegségeket (skizofrénia) és neurológiai betegségeket.

irritábilis bél szindróma

A vastagbél diszfunkciója, amelyet olyan tünetek jelenléte jellemez, amelyek hosszú ideig (több mint hat hónapig) zavarják a beteget. A patológiát hasi fájdalom (általában székletürítés előtt és utána eltűnik), székletzavar (székrekedés, hasmenés vagy ezek váltakozása) és néha vegetatív rendellenességek nyilvánítják. A betegség kialakulásának pszicho-neurogén mechanizmusa figyelhető meg, és az okok között szerepel a bélfertőzések, a hormonális ingadozások és a zsigeri hiperalgézia is. A tünetek általában nem haladnak előre az idő múlásával, és nem figyelhető meg a fogyás.

Krónikus fáradtság szindróma

Tartós, hosszan tartó (több mint hat hónapig) fizikai és lelki fáradtság, amely alvás és akár több napos pihenés után is fennáll. Általában azzal kezdődik fertőző betegség, azonban gyógyulás után is megfigyelhető. Megnyilvánulásai közé tartozik a gyengeség, visszatérő fejfájás, álmatlanság (gyakran), csökkent teljesítmény, esetleg fogyás, hipochondria és depresszió. A kezelés magában foglalja a stressz csökkentését, a pszichoterápiát, a relaxációs technikákat.

Érzelmi kiégés szindróma

A szellemi, erkölcsi és fizikai kimerültség állapota. A jelenség fő okai a rendszeres stresszhelyzetek, a cselekvések monotonitása, a feszült ritmus, az alábecsültség érzése és a méltatlan kritika. A krónikus fáradtság, ingerlékenység, gyengeség, migrén, szédülés, álmatlanság az állapot megnyilvánulása. A kezelés a munka és a pihenés rendjének betartásából áll, ajánlott szabadságot venni, szünetet tartani a munkában.

Vaszkuláris demencia

Az intelligencia fokozatos hanyatlása és az alkalmazkodás csökkenése a társadalomban. Az ok az agy egyes részeinek károsodása érrendszeri patológiákban: magas vérnyomás, érelmeszesedés, stroke stb. A patológia a kognitív képességek, a memória, a cselekvések feletti ellenőrzés, a gondolkodás romlása, a megszólított beszéd megértésének megsértésében nyilvánul meg. A vaszkuláris demenciában kognitív és neurológiai rendellenességek kombinációja létezik. A betegség prognózisa az agyi elváltozások súlyosságától függ.

Stressz és helytelen alkalmazkodás

A stressz az emberi test reakciója a túlzottan erős ingerekre. Ezenkívül ez az állapot lehet fiziológiai és pszichológiai is. Meg kell jegyezni, hogy az utóbbi változatban a stresszt erős súlyosságú negatív és pozitív érzelmek egyaránt okozzák. Az alkalmazkodás megsértése a változó életkörülményekhez való alkalmazkodás időszakában figyelhető meg különböző tényezők hatására (szerettek elvesztése, súlyos betegség stb.). Ugyanakkor összefüggés van a stressz és az alkalmazkodási zavar között (legfeljebb 3 hónap).

Öngyilkos viselkedés

Az önmegsemmisítésre irányuló gondolkodás vagy cselekvés módja annak érdekében, hogy elkerüljük az élet problémáit. Az öngyilkos viselkedésnek 3 formája van: befejezett öngyilkosság (halállal végződve), öngyilkossági kísérlet (különböző okok miatt nem fejeződött be), öngyilkos cselekvés (csekély halálozási valószínűségű cselekmények elkövetése). Az utolsó 2 lehetőség gyakran segítségkérés lesz, és nem a halál valódi módja. A betegeket állandó ellenőrzés alatt kell tartani, a kezelést pszichiátriai kórházban végzik.

Őrültség

A kifejezés súlyos mentális betegséget (őrületet) jelent. A pszichiátriában ritkán használják, általában a köznyelvben használják. A környezetre gyakorolt ​​hatás természeténél fogva az őrület lehet hasznos (előrelátás ajándéka, inspiráció, extázis stb.) és veszélyes is (düh, agresszió, mánia, hisztéria). A patológia lefolyásának formája szerint megkülönböztetik a melankóliát (depresszió, apátia, érzelmi élmények), mániát (túlizgatottság, indokolatlan eufória, túlzott mobilitás), hisztériát (fokozott ingerlékenység, agresszivitás reakciói).

Tapophilia

Vonzászavar, amelyet a temető iránti kóros érdeklődés jellemez, annak kellékei és minden, ami ezzel kapcsolatos: sírkövek, sírfeliratok, haláltörténetek, temetések stb. A vágyak különböző fokúak: az enyhe érdeklődéstől a megszállottságig, amely az állandó információkeresésben, gyakori temetőlátogatásban, temetésben stb. nyilvánul meg. Ellentétben a tanatofíliával és a nekrofíliával, ezzel a patológiával nincs függőség a holttesttől, szexuális izgalom. A temetési szertartások és kellékeik a tapofíliában elsődlegesek.

Szorongás

A test érzelmi reakciója, amelyet az aggodalom, a bajok várakozása, a tőlük való félelem fejez ki. A kóros szorongás előfordulhat a teljes jólét hátterében, lehet rövid ideig tartó, vagy stabil személyiségjegy. Feszültségben, kifejezett szorongásban, tehetetlenség érzésében, magányban nyilvánul meg. Fizikailag előfordulhat tachycardia, fokozott légzés, növekedés vérnyomás, túlzott izgatottság, alvászavarok. A pszichoterápiás módszerek hatékonyak a kezelésben.

Trichotillománia

Mentális zavar, amely rögeszmés-kényszeres zavarra utal. Ez abban nyilvánul meg, hogy az ember a saját hajat, bizonyos esetekben a későbbi evés utáni vágyat húzza ki. Általában a tétlenség hátterében jelenik meg, néha stresszel, gyakrabban nőknél és gyermekeknél (2-6 év). A haj kihúzását feszültség kíséri, amit aztán elégedettség vált fel. A húzás általában öntudatlanul történik. Az esetek túlnyomó többségében a kihúzás a fejbőrből történik, ritkábban - a szempillák, a szemöldökök és más nehezen elérhető helyek területén.

hikikomori

Kóros állapot, amelyben egy személy lemond társasági élet, teljes önizolációhoz folyamodva (lakásban, szobában) hat hónapot meghaladó időtartamra. Az ilyen emberek megtagadják a munkát, a barátokkal, rokonokkal való kommunikációt, általában rokonoktól függenek, vagy munkanélküli segélyben részesülnek. Ez a jelenség a depressziós, rögeszmés-kényszeres, autista zavar gyakori tünete. Az önelzáródás fokozatosan alakul ki, ha kell, akkor is kimennek az emberek a külvilágba.

Fóbia

Kóros irracionális félelem, amelyre adott reakciókat a provokáló tényezők hatása súlyosbítja. A fóbiákat rögeszmés, tartós áramlás jellemzi, miközben az ember kerüli az ijesztő tárgyakat, tevékenységeket stb. A patológia különböző súlyosságú lehet, és mind kisebb neurotikus rendellenességek, mind súlyos mentális betegségek (skizofrénia) esetén megfigyelhető. A kezelés magában foglalja a pszichoterápiát gyógyszerek (nyugtatók, antidepresszánsok stb.) alkalmazásával.

skizoid rendellenesség

Mentális zavar, amelyet a szociabilitás hiánya, elszigeteltség, alacsony társadalmi életszükséglet, autista személyiségjegyek jellemeznek. Az ilyen emberek érzelmileg hidegek, gyenge az empátiás képességük, a bizalomra épülő kapcsolatok. A rendellenesség korai gyermekkorban nyilvánul meg, és egész életen át megfigyelhető. Ezt a személyt szokatlan hobbik jelenléte jellemzi (tudományos kutatás, filozófia, jóga, egyéni sportok stb.). A kezelés magában foglalja a pszichoterápiát és a szociális adaptációt.

skizotípusos rendellenesség

A szkizofrénia tüneteihez hasonló, de enyhe és nem egyértelmű mentális zavar, amelyet rendellenes viselkedés, gondolkodászavar jellemez. A betegségre genetikai hajlam van. A patológiát érzelmi (leválás, közömbösség), viselkedési (nem megfelelő reakciók) zavarok, szociális helytelenség, rögeszmék jelenléte, furcsa hiedelmek, deperszonalizáció, dezorientáció, hallucinációk manifesztálják. A kezelés összetett, beleértve a pszichoterápiát és a gyógyszeres kezelést.

Skizofrénia

Súlyos, krónikus lefolyású mentális betegség a gondolkodási folyamatok, az érzelmi reakciók megsértésével, ami a személyiség széteséséhez vezet. A betegség legjellemzőbb tünete a hallási hallucinációk, a paranoiás vagy fantasztikus téveszmék, a beszéd- és gondolkodási zavarok, amelyeket szociális diszfunkció kísér. Figyelembe veszik a hallási hallucinációk erőszakos természetét (szuggesztió), a páciens titkosságát (csak szeretteit szenteli), a kiválasztottságot (a beteg meg van győződve arról, hogy őt választották a küldetésre). A kezeléshez gyógyszeres terápia (antipszichotikus gyógyszerek) javasolt a tünetek korrigálására.

Választható (szelektív) mutizmus

Olyan állapot, amikor a gyermek bizonyos helyzetekben a beszédkészülék megfelelő működése mellett nem beszél beszédet. Más körülmények között és körülmények között a gyerekek megtartják a beszéd képességét és a megszólított beszéd megértését. Ritka esetekben a rendellenesség felnőtteknél fordul elő. Általában a patológia kialakulását az óvodához és az iskolához való alkalmazkodás időszaka jellemzi. A gyermek normális fejlődésével a rendellenesség 10 éves korára spontán megszűnik. A leghatékonyabb kezelések a család-, egyéni- és viselkedésterápia.

Encoprese

Olyan betegség, amelyet diszfunkció, ellenőrizetlen székletürítés, széklet inkontinencia jellemez. Általában gyermekeknél figyelhető meg, felnőtteknél gyakrabban organikus jellegű. Az encopresist gyakran székletvisszatartással, székrekedéssel kombinálják. Az állapotot nemcsak lelki, hanem lelki eredetű is lehet szomatikus patológiák. A betegség okai a székletürítés szabályozásának fejletlensége, az anamnézis gyakran tartalmaz méhen belüli hipoxiát, fertőzést, születési traumát. A patológia gyakrabban fordul elő szociálisan hátrányos helyzetű családokból származó gyermekeknél.

Vizelési kényszer

A kontrollálatlan, önkéntelen vizeletürítés szindróma, főként éjszaka. A vizelet-inkontinencia gyakrabban fordul elő óvodás és kisiskolás korú gyermekeknél, általában neurológiai patológia szerepel a kórelőzményben. A szindróma hozzájárul a pszichotrauma kialakulásához a gyermekben, az elszigeteltség, a határozatlanság, a neurózisok, a társaikkal való konfliktusok kialakulásához, ami tovább bonyolítja a betegség lefolyását. A diagnózis és a kezelés célja a patológia okának megszüntetése, az állapot pszichológiai korrekciója.

Mentális zavarok gyermekeknél olyan speciális tényezők miatt merülnek fel, amelyek a gyermek pszichéjének fejlődésének megsértését provokálják. A gyermekek mentális egészsége annyira sérülékeny, hogy a klinikai megnyilvánulások és azok visszafordíthatósága a baba életkorától és a speciális tényezőknek való kitettség időtartamától függ.

A szülők számára általában nem könnyű meghozni a döntést, hogy pszichoterapeutával konzultáljon egy gyermekkel. A szülők megértésében ez annak a gyanúnak a felismerését jelenti, hogy a gyermeknek neuropszichiátriai rendellenességei vannak. Sok felnőtt fél a kisbaba anyakönyvezésétől, valamint az ezzel járó korlátozott oktatási formáktól, a jövőben a szűkös szakmaválasztástól. Emiatt a szülők gyakran igyekeznek nem észrevenni a viselkedés, a fejlődés sajátosságait, a furcsaságokat, amelyek általában a gyermekek mentális zavarainak megnyilvánulásai.

Ha a szülők hajlamosak azt hinni, hogy a gyermeket kezelni kell, akkor eleinte általában megpróbálják a neuropszichiátriai rendellenességeket otthoni gyógymódokkal vagy ismerős gyógyítók tanácsaival kezelni. Sikertelen független kísérletek után, hogy javítsák az utódok állapotát, a szülők úgy döntenek, hogy szakképzett segítséget kérnek. Az első alkalommal pszichiáterhez vagy pszichoterapeutához forduló szülők ezt gyakran névtelenül, nem hivatalosan próbálják megtenni.

A felelős felnőtteknek nem szabad elbújniuk a problémák elől, és a neuropszichiátriai rendellenességek korai jeleinek felismerésekor a gyermekeknél időben forduljanak orvoshoz, majd kövesse az ajánlásait. Minden szülőnek rendelkeznie kell a szükséges ismeretekkel a neurotikus rendellenességek területén, hogy megelőzze gyermeke fejlődésében bekövetkező eltéréseket, és szükség esetén segítséget kérjen a betegség első jeleinél, mivel a csecsemők lelki egészségével kapcsolatos kérdések túl komolyak. Elfogadhatatlan, hogy önállóan kísérletezzen a kezeléssel, ezért időben forduljon szakemberhez tanácsért.

A szülők gyakran az életkornak tulajdonítják a gyermekek mentális zavarait, ami arra utal, hogy a gyermek még mindig kicsi, és nem érti, mi történik vele. Ezt az állapotot gyakran a szeszélyek gyakori megnyilvánulásaként tekintik, azonban a modern szakértők azzal érvelnek, hogy a mentális zavarok szabad szemmel nagyon észrevehetők. Ezek az eltérések gyakran negatívan tükröződnek a baba szociális lehetőségeiben és fejlődésében. Az időben történő segítségkéréssel egyes betegségek teljesen gyógyíthatók. Ha gyanús tüneteket észlelnek egy gyermeknél a korai szakaszban, a súlyos következmények megelőzhetők.

A gyermekek mentális rendellenességei 4 osztályba sorolhatók:

• fejlődési késések;
• kisgyermekkori;
• figyelemhiányos zavar.

A gyermekek mentális zavarainak okai

A mentális zavarok megjelenését különféle okok okozhatják. Az orvosok szerint mindenféle tényező befolyásolhatja fejlődésüket: pszichológiai, biológiai, szociálpszichológiai.

A provokáló tényezők a következők: genetikai hajlam a mentális betegségekre, összeférhetetlenség a szülő és a gyermek temperamentumában, korlátozott intelligencia, agykárosodás, családi problémák, konfliktusok, traumatikus események. Végül, de nem utolsósorban a családi nevelés.

Az általános iskolás korú gyermekek mentális zavarai gyakran a szülők válása miatt merülnek fel. Gyakran fokozott a mentális zavarok esélye az egyszülős családból származó gyermekeknél, vagy ha az egyik szülő kórtörténetében mentális betegség szerepel. Annak meghatározásához, hogy milyen segítségre van szüksége a babának, pontosan meg kell határoznia a probléma okát.

A mentális zavarok tünetei gyermekeknél

Ezeket a csecsemő rendellenességeit a következő tünetek diagnosztizálják:

• tics, rögeszmés szindróma;
• a megállapított szabályok figyelmen kívül hagyása, ;
• nyilvánvaló ok nélkül, gyakran változó hangulat;
• csökkent érdeklődés az aktív játékok iránt;
• lassú és szokatlan testmozgások;
• a gondolkodás zavarával kapcsolatos eltérések;

A mentális és idegi zavarokra leginkább hajlamos időszakok az életkorral összefüggő krízisek idején jelentkeznek, amelyek a következő életkori időszakokat ölelik fel: 3-4 év, 5-7 év, 12-18 év. Ebből világosan látszik, hogy a serdülőkor és a gyermekkor a megfelelő időszak a pszichogeniák kialakulásához.

Az egy évesnél fiatalabb gyermekek mentális rendellenességei a negatív és pozitív szükségletek (jelek) korlátozott körének a meglétéből fakadnak, amelyeket a csecsemőknek kielégíteniük kell: fájdalom, éhség, alvás, természetes szükségletekkel való megbirkózás.

Mindezek az igények létfontosságúak és nem kielégíthetők, ezért minél pedánsabban követik a szülők a kezelési rendet, annál gyorsabban alakul ki a pozitív sztereotípia. Az egyik szükséglet kielégítésének elmulasztása pszichogén okhoz vezethet, és minél több jogsértést észlelnek, annál súlyosabb a nélkülözés. Vagyis egy csecsemő egyéves reakciója a kielégítési ösztönök motívumainak köszönhető, és természetesen mindenekelőtt ez az önfenntartás ösztöne.

A 2 évesnél fiatalabb gyermekek mentális rendellenességeit akkor észlelik, ha az anya túlzott kapcsolatot tart fenn a gyermekkel, ezáltal hozzájárul az infantilizációhoz és a fejlődés gátlásához. A szülő ilyen próbálkozásai, amelyek akadályozzák a baba önigazolását, frusztrációhoz, valamint elemi pszichogén reakciókhoz vezethetnek. Az anyától való túlzott függőség érzetének fenntartása mellett a gyermek passzivitása fejlődik. Az ilyen további stresszes viselkedés kóros jelleget ölthet, ami gyakran előfordul a bizonytalan és félénk gyermekeknél.

A 3 éves gyermekek mentális rendellenességei szeszélyességben, engedetlenségben, sebezhetőségben, fokozott fáradtságban, ingerlékenységben mutatkoznak meg. 3 éves korban óvatosan el kell nyomni a baba növekvő aktivitását, mivel így hozzájárulhat a kommunikáció hiányához és az érzelmi kapcsolat hiányához. Az érzelmi kontaktus hiánya (elszigetelődés) beszédzavarokhoz (beszédfejlődés késleltetése, kommunikáció vagy beszédkontaktus megtagadása) vezethet.

A 4 éves gyermekek mentális zavarai makacsságban, a felnőttek tekintélye elleni tiltakozásban, pszichogén összeomlásban nyilvánulnak meg. Vannak még belső feszültségek, kényelmetlenség, megvonási érzékenység (korlátozás), ami okozza.

Az első neurotikus megnyilvánulások 4 éves gyermekeknél az elutasítás és tiltakozás viselkedési reakcióiban jelentkeznek. Kisebb negatív hatások is elegendőek ahhoz, hogy megzavarják a baba lelki egyensúlyát. A baba képes reagálni a kóros helyzetekre, negatív eseményekre.

Az 5 éves gyermekek mentális zavarai már társaik mentális fejlődése előtt felfedik magukat, különösen, ha a baba érdekei egyoldalúvá válnak. A pszichiáter segítségének megkeresésének oka az lehet, hogy a baba elveszíti korábban megszerzett készségeit, például: céltalanul gurul az autókkal, szegényebb lesz a szókincs, rendezetlen lesz, abbahagyja a szerepjátékokat, keveset kommunikál.

A 7 évesnél fiatalabb gyermekek mentális zavarai az iskolába való felkészítéssel és felvétellel járnak. A 7 éves gyermekeknél a lelki egyensúly instabilitása, az idegrendszer törékenysége, a pszichogén rendellenességekre való felkészültség jelentkezhet. Ezeknek a megnyilvánulásoknak az alapja a pszichoszomatikus asztenizációra való hajlam (étvágyzavar, alvás, fáradtság, szédülés, csökkent teljesítmény, félelemre való hajlam) és túlterheltség.

Az iskolai órák akkor válnak a neurózis okává, amikor a gyermekkel szemben támasztott követelmények nem felelnek meg a képességeinek, és lemarad az iskolai tantárgyakból.

A 12-18 éves gyermekek mentális zavarai a következő jellemzőkben nyilvánulnak meg:

- hajlam az éles hangulati ingadozásokra, szorongás, melankólia, szorongás, negativizmus, impulzivitás, konfliktus, agresszivitás, érzések következetlensége;

- érzékenység mások erejének, megjelenésének, készségeinek, képességeinek megítélésére, túlzott önbizalom, túlzott kritikusság, a felnőttek ítéleteinek figyelmen kívül hagyása;

- az érzékenység és az érzéketlenség, az ingerlékenység és a fájdalmas félénkség, az elismerés iránti vágy és a függetlenség kombinációja;

- az általánosan elfogadott szabályok elutasítása és a véletlenszerű bálványok istenítése, valamint az érzéki fantázia száraz kifinomultsággal;

- skizoid és cikloid;

- a filozófiai általánosítások iránti vágy, a szélsőséges álláspontokra való hajlam, a psziché belső inkonzisztenciája, a fiatalos gondolkodás egocentrizmusa, az állítások szintjének bizonytalansága, az elméletalkotásra való hajlam, az értékelések maximalizmusa, az ébredéssel kapcsolatos tapasztalatok sokfélesége szexuális vágy;

- a gyámsággal szembeni intolerancia, motiválatlan hangulati ingadozások.

A serdülők tiltakozása gyakran nevetséges ellenkezéssé és értelmetlen makacssággá nő át minden ésszerű tanáccsal szemben. Önbizalom és arrogancia alakul ki.

Mentális zavar jelei gyermekeknél

A különböző életkorú gyermekek mentális zavarainak kialakulásának valószínűsége eltérő. Tekintettel arra, hogy a gyermekek szellemi fejlődése egyenetlen, bizonyos időszakokban diszharmonikussá válik: egyes funkciók gyorsabban alakulnak ki, mint mások.

A gyermekek mentális zavarának jelei a következő megnyilvánulásokban nyilvánulhatnak meg:

- elszigeteltség és mély szomorúság érzése, amely több mint 2-3 hétig tart;

- öngyilkossági vagy önkárosító kísérlet;

- ok nélküli, mindent elsöprő félelem, amelyet gyors légzés és erős szívverés kísér;

- számos harcban való részvétel, fegyverek használata azzal a szándékkal, hogy valakit ártsanak;

- ellenőrizetlen, erőszakos, önmagát és másokat egyaránt károsító magatartás;

- Az evés megtagadása, hashajtók használata vagy élelmiszer kidobása fogyás céljából;

- súlyos szorongás, amely megzavarja a normál tevékenységet;

- koncentrálási nehézség, valamint a mozgásképtelenség, ami fizikai veszélyt jelent;

- alkohol vagy drogfogyasztás;

- Súlyos hangulati ingadozások, amelyek kapcsolati problémákhoz vezetnek

- viselkedésbeli változások.

Csak ezen jelek alapján nehéz pontos diagnózist felállítani, ezért a szülőknek a fenti megnyilvánulások felfedezése után pszichoterapeutához kell fordulniuk. Ezeknek a jeleknek nem feltétlenül kell megjelenniük szellemi fogyatékos csecsemőknél.

Mentális problémák kezelése gyermekeknél

A kezelési módszer kiválasztásához gyermekpszichiáterhez vagy pszichoterapeutához kell fordulni. A legtöbb rendellenesség hosszú távú kezelést igényel. Kisebb betegek kezelésére ugyanazokat a gyógyszereket alkalmazzák, mint a felnőtteknél, de kisebb adagokban.

Hogyan kezeljük a mentális zavarokat gyermekeknél? Hatékony az antipszichotikumok, szorongásoldók, antidepresszánsok, különféle stimulánsok és hangulatstabilizátorok kezelésében. Nagyon fontos: a szülői figyelem és a szeretet. A szülőknek nem szabad figyelmen kívül hagyniuk a gyermekben kialakuló rendellenességek első jeleit.

A gyermek viselkedésében megjelenő érthetetlen tünetek megnyilvánulásával izgalmas kérdésekben kaphat tanácsot gyermekpszichológusoktól.