Léčba koktavosti u dětí a dospělých. Esenciální oleje na bázi léčivých rostlin

Co je koktání?
Koktavost je porušením temporytmické organizace řeči. Tato diagnóza se stanoví, když jsou poruchy jasně vyjádřeny častými zastávkami nebo opakováním slabik.

Podívejte se na video tipy Eleny Malyshevy. Po videu - výběr nejúčinnějších lidové metody léčba.

Zvažte rady čtenářů novin Věstník zdravého životního stylu, které pomohly zbavit se této nemoci doma.

Léčba koktavosti u dětí doma zpěvem.

Jak se zbavit koktavosti u dětí zpěvem.

Dívka z velmi raného dětství došlo ke koktání a dokonce i s nervový tik. Do 14 let se učila u logopeda, pak ji začali brát k léčitelům a léčitelce. Jinak se dívka vyvíjela normálně, dobře vyjadřovala myšlenky na papír, ale skoro nemluvila.
Po nástupu na technickou školu se morální utrpení zintenzivnilo: bylo nutné studovat dva jazyky: angličtinu a čínštinu a složit z nich zkoušku.
Učitel, který je učil psychologii, když si všiml utrpení dívky, navrhl, aby zpívala, aby vyléčila koktání.
Začala zpívat, i když jí medvěd šlápl na ucho. Zpívala všude a plným hlasem. Nebylo to snadné, ale život se stal zábavnějším. Postupně přešel na zpívání anglických písní a poté čínských. Jazykové zkoušky jsem složil s jedničkami. Nyní nekoktá, jen trochu, když se velmi vzruší (Zdroj: Věstník ZOZH, 2007, č. 7, s. 10).

Jak snadné je překonat vadu řeči.

Koktání dítěte začalo poté, co do domu uprostřed noci vběhla sousedka a křičela, že její dům hoří. Probouzející se dítě vyskočilo na ulici, vidělo plameny ohně, praskání hořícího stromu. To vše na něj zapůsobilo tak, že dítě začalo ošklivě koktat. Lékaři byli bezmocní, nemoc nereagovala na léčbu.
Jednoho dne šlo dítě ze školy domů a kolemjdoucí se zeptal na cestu pravý dům. Zatímco se chlapec snažil ze sebe něco vymáčknout, kolemjdoucí tiše stál a čekal a pak řekl, že v dětství koktal ještě víc. Ale podařilo se mu koktavost vyléčit pomocí skvělého a mocného ruského jazyka. V důsledku toho se stal učitelem a poté vedoucím katedry ruského jazyka na Pedagogickém institutu. Technika je jednoduchá: vše, co čtete nebo říkáte, musíte zpívat nahlas.
Tato slova se chlapci zaryla hluboko do duše, od toho dne začal procvičovat řeč od rána do večera. Používalo se vše: jazykolamy, básně, úryvky z oper a operet, písně, písně, noviny a časopisy, domácí úkoly, beletrie.
Od tohoto setkání uplynuly 4 roky. Neustálý trénink, vytrvalost, trpělivost, vůle pomohla zbavit se koktání. Dítě mluví jasně, bez jediného zaváhání.
(Zdroj: noviny "Věstník ZOZH" 2007, č. 1, s. 12).

Když bylo dítěti 7 let, zemřela mu babička, začalo mít poruchy řeči - začalo koktat.

Pak ho matka požádala, aby nemluvil slova, ale zpíval. Chlapec se velmi rychle naučil správně mluvit, aniž by koktal. (Zdroj: noviny "Věstník ZOZH" 2005, č. 22 str. 30).

Dívka od narození koktala.

Před odchodem do školy maminka chodila ke všem doktorům – nikdo nepomohl. Narazila na časopis s tipy, jak koktání vyléčit doma:
1. Kolem koktavého by mělo být klidné prostředí (žádný křik, žádné nadávky, klidná hudba)
2. Všechna slova, která dítě říká, musí zpívat. Také zpívat dlouhé písně.
3. Na noc pijte teplé mléko s medem. Uvolňuje a uklidňuje.
Matka dívky se touto radou řídila. Nyní po koktání dítěte nezůstala žádná stopa. Žádné prášky ani léky však nevzala. (Zdroj: noviny "Bulletin zdravého životního stylu" 2006, č. 6, str. 32).

Dívka po silném úleku začala koktat.

Nemoc se jí podařilo překonat tímto způsobem: všichni dospělí příbuzní, kteří ji obklopovali, místo mluvení s ní začali zpívat. Pokud se potřebujete zeptat dívky nebo něco říct, vše je zpěvným hlasem. Po čtyřech měsících bylo vše v pořádku.
Během léčby koktavosti je vhodné, aby bylo dítě oploceno před vrstevníky, kteří mohou škádlit a vyvolávat jména. (Zdroj: noviny "Věstník ZOZH" 2002, č. 19, str. 20).

Koktavost u dospělých je léčba hluchoty.

Existuje takový starý lidový lék léčba koktavosti doma. Musíte si zacpat uši na 7 dní, abyste téměř neslyšeli svůj hlas. A celou tu dobu čtěte nahlas, hodně mluvte a dokonce i zpívejte. Musí projít. (Zdroj: noviny "Bulletin zdravého životního stylu" 2007, č. 3, str. 32).

Léčba koktání u dětí a dospělých lidovými léky.

Jak vyléčit koktání u dospělých a dětí?

Abyste se zbavili koktání, určitě vypijte nálev z peckovin.

Rostlina musí být roztrhána spolu se zelení a kořeny, vysušena. 1 st. l. bylinky nalijte 1 šálek vroucí vody, zabalte a trvejte, dokud nevychladne. Pijte 1 polévkovou lžíci. l. 3x denně. (Zdroj: noviny "Bulletin zdravého životního stylu" 2005, č. 17, s. 30).
Příklad použití tohoto lidového léku:
Dítě začalo po vyděšení koktat. Brali ho k různým specialistům, trpěli více než dva roky, ale vše marně. Pomoc přišla z nečekaného místa.
Známý učitel šel do regionálního centra na kurzy pro pokročilé. Tam si vyslechla přednášky učitele léčebného ústavu. Když se vrátila, doporučila léčit koktavost dítěte podle tohoto receptu:
Vezměte 1 polévkovou lžíci. l. s vrcholem suchých listů peckovitých bobulí sbíraných v srpnu. Už by měly být rezavé. Nalijte 1 šálek vroucí vody, trvejte na tom. Nálev by měl být hořký. Dejte dítěti tuto infuzi 1 polévkové lžíce. l. 3x denně. Infuze každý den vařit čerstvé. Tento lidový lék pomohl zbavit se problémů s řečí. (

Koktání je porucha, kterou lze dnes úspěšně léčit. Při léčbě logoneurózy se používá jako tradiční techniky a inovativní vývoj posledních let.

Tradiční léčba koktání

Mnoho lidí si jistě všimlo takové vlastnosti u koktavých pacientů – jejich vada řeči mizí při zpěvu. Je to proto, že slova jsou vyslovena zpěvným hlasem, takže dýchání funguje jinak. Právě tato charakteristika lidské řeči vytvořila základ pro léčbu koktavosti metodou dechových cvičení.

Dechová cvičení podle Strelnikové při léčbě koktavosti

Strelnikova A. N. vyvinula soubor cvičení zaměřených na procvičování dýchacích orgánů. Provádění gymnastiky umožňuje normalizovat řeč dítěte, pomáhá mu zbavit se koktání. Do systému Strelnikova se mohou zapojit nejen děti, ale i dospělí. S koktavostí se samozřejmě budou vyrovnávat hůře než pro malé pacienty, ale pokrok určitě bude znát.

Komplex Strelnikova zahrnuje 10 cvičení. Dva z nich, které jsou zásadní pro koktání, budou popsány níže.

Cvičení „Pumpa". Je nutné stát rovně, spustit ruce dolů, předklonit trup tak, aby záda byla mírně zaoblená. Krk je uvolněný, hlava je skloněna dolů. Pak se člověk rychle nadechne a mírně se zvedne, ale úplně se narovnat nejde. Po nádechu následuje dlouhý výdech. Pak se musíte znovu ohnout počáteční pozice a zhluboka a rychle se nadechněte a po něm dlouhý výdech.

Cvičení otáčení hlavou.Člověk se postaví rovně, položí ruce dolů a uvolní se. Pak musíte otočit hlavu levá strana a rychle se nadechněte, aby byl zvuk slyšet. Otočením hlavy zleva doprava pacient vydechne. Mělo by to být dlouhé, nemůžete se zastavit ani pozastavit. Když je hlava otočena doprava, znovu se hlučně nadechnou a s výdechem se začnou otáčet, ale doleva.

Při provádění cvičení musíte sledovat svaly krku. Neměli by být ve stresu. Ruce a tělo by měly zůstat nehybné. Mezi cvičeními byste měli dělat krátké přestávky. Proveďte 3 sady za den, každá sada se skládá z 32 dechů.

Technika provádění cviku „pumpa“:

Technika provádění cviku „obejmite ramena“:

Díky dechová cvičeníčlověk se naučí správně dýchat, ovládat hloubku inspirace, narovnat plíce a naplnit je vzduchem. Zároveň se posilují svaly bránice. Právě ona se přímo podílí na tvorbě hlasu. Vazy se stávají pohyblivými, člověk se naučí mluvit bez problémů.

Doporučuje se cvičit dýchací orgány po dobu 15 minut, ráno, odpoledne a večer. Neměli byste očekávat, že po 2-3 lekcích člověk začne mluvit jako lepší řečník. První výsledky lze zaznamenat nejdříve za 2-3 měsíce. Hlas získá přirozenost, stane se svobodným, dýchání bude snazší, zvuky budou vycházet snadněji. Koktání bude vzácné.

Logoped nejčastěji pracuje se skupinou dětí, které trpí koktavostí. Existuje mnoho metod, jak napravit vadu řeči u dítěte.

Nejoblíbenější z nich jsou:

Metodologie Vygodské, Uspenské a Pellingerové. Kurz se skládá z 36 lekcí, trvá 8-12 týdnů. Logoped v rámci školení znovu vytváří herní situace, ve kterých děti používají svou řeč. Postupně studenti přecházejí na konverzaci v rozšířených frázích. Logoped jim ukazuje cviky, které pomáhají uvolnit svaly a odstranit emoční stres.

Smirnovova metoda. Tento program musíte dělat každý den. Délka jedné lekce je 20 minut. Cvičení se provádějí v herní forma. Celý kurz je koncipován na 7,5 měsíce, tedy na jeden akademický rok.

Prostřednictvím kurzu lze dosáhnout následujících cílů:

• Normalizujte tempo řeči.

  Navodit smysl pro rytmus.

  Zlepšit jemné motorické dovednosti.

  Uvolněte svalové napětí.

  Zlepšit řeč.

Sylvestrovova technika. Kurz trvá cca 4 měsíce a skládá se z 36 lekcí. Při jeho provádění pacient prochází třemi fázemi. Ve fázi přípravy odborník naváže komunikaci s dítětem, to se děje v pohodlném prostředí pro něj. Fáze tréninku se redukuje na přechod z tichého na hlasitý projev. Klidné hry jsou nahrazeny emocionálními aktivitami. V tomto období jsou do práce zapojeni rodiče. Poslední fází je fixační fáze, během níž se u dítěte rozvíjí schopnost mluvit pomalu a plynule. K tomuto účelu se používají dlouhé příběhy, rozhovory, čtení.

Shklovského technika. Léčebný kurz trvá 3 měsíce. Celou tu dobu musí být člověk v nemocnici. Pacient bude komunikovat s psychiatrem, psychoterapeutem, neuropatologem. Za prvé, pacient podstoupí komplexní vyšetření k identifikaci pravý důvod poruchy řeči. Pak bude potřeba zničit již vytvořené patologické návyky. Závěrečnou fází terapie je studium pronesené řeči v životních situacích. V průběhu terapie se pacient stává sebevědomým, začíná chápat, že je schopen se vyrovnat s koktavostí v jakékoli situaci, bez ohledu na úroveň emocionality.

Metodologie Harutyunyan. Léčba se provádí jak v nemocnici (prvních 24 dní), tak ambulantně (5 kurzů po 5-7 dnech, které se realizují v průběhu roku). Řeč pacienta je synchronizována s pohyby prstů vedoucí ruky. To umožňuje pacientovi vytvořit si nový psychologický postoj, který poskytuje klidné emoční pozadí, umožňuje udržovat rovnoměrnou intonaci, ovládat výrazy obličeje a držení těla.

Technika Sylvestrov, Smirnov a Vygodskaya je určena pro léčbu koktavosti u dětí předškolním věku. Aby se vyrovnali s takovým problémem u dospívajících nebo u dospělých pacientů, používají metodu Shklovsky nebo metodu Arutyunyan.

Řeč pacienta je zpomalená. To vám umožní zbavit se koktání již od prvního tréninku. Časem se to zrychluje.

Netradiční přístupy k léčbě koktavosti

Až na tradiční metody léčba koktavosti, existují i ​​jiné přístupy k řešení tohoto problému. Mezi ně patří vícepočítačový komplex Breath Maker. Umožňuje vytvořit jakousi „protézu“, která spojuje dvě centra mozku zodpovědná za proces rozpoznávání řeči (Brockovo centrum a Wernickeho centrum). Během vyučování člověk mluví fráze do mikrofonu. Speciální program zaznamená jeho řeč a opraví ji. Osoba slyší správnou volbu ve sluchátkách. V této době mozek analyzuje přijaté informace a pamatuje si je. Díky tomu je možné uvolnit napětí z řečového centra.

Tato technika vám umožňuje odstranit psychické nepohodlí, zvýšit sebevědomí. Bylo prokázáno, že koktavý člověk považuje za kritické i drobné koktání ve své řeči. Mylně se domnívá, že si jich lidé všímají. To přispívá k nadměrné psychické zátěži a prohlubuje poruchy řeči.

Další netradiční technikou pro řešení koktavosti je akupresura. Kurz by měl být dlouhý, pouze tímto způsobem bude možné dosáhnout úspěchu. I když znatelné zlepšení řeči je často pozorováno již po prvním sezení. Takový úspěch vede k tomu, že se pacienti považují za uzdravené a odmítají další terapie. Aby se však problém vyrovnal, měla by se akupresura provádět v kurzech, které se opakují jednou za 6 měsíců.

Pro akupresura není nutné navštěvovat odborníka. Postup lze provést doma. Techniku ​​akupresury by však měl pacienta naučit odborník. V budoucnu můžete přistoupit k samoléčbě.

Integrovaný přístup k léčbě koktavosti

Chcete-li se vyrovnat s koktáním, můžete použít neurologické techniky.

Osoba bude muset dodržovat následující doporučení odborníků:

Berte léky. Lékař může předepsat léky, které inhibují nadměrnou aktivitu psychických procesů a eliminují. Jsou zobrazeny také uklidňující prostředky.

Akceptovat sedativa. Přednost se dává rostlinným lékům.

Absolvujte kurzy reflexní terapie a akupunktury.

Berte léky na posílení imunity a posílení nervový systém.

Navštěvujte psychoterapeutická sezení.

Koktavost je častým problémem, a proto lékařská věda neustále hledá řešení, jak ji odstranit. V Americe, není to tak dávno, byl vyvinut léčivý přípravek pro léčbu pacientů s koktavostí. Byl již testován na laboratorních myších. Proto je pravděpodobné, že toto porušení bude možné brzy řešit pomocí léky. D. Maguire, který působí na Kalifornské univerzitě, je přesvědčen, že koktání je způsobeno nadměrnou produkcí dopaminu v těle. Jeho tvorbu můžete potlačit pomocí Haloperidolu. Tento lék má však mnoho vedlejší efekty, proto nelze připustit jeho hromadný příjem. Lékař doporučuje používat olanzapin k léčbě koktání. Tato droga projde klinické výzkumy a v blízké budoucnosti bude uveden do sériové výroby (po úspěšném testování).

Rodiče, jejichž děti koktavostí trpí, se tímto problémem samozřejmě vážně zabývají. Jeho léčba je navíc na dlouhou dobu. To nutí dospělé k unáhleným činům. Obracejí se na léčitele a čarodějnice, aby pomocí spiknutí vyléčili dítě z koktání. Případy „kouzelného“ zbavení se problému se však přenášejí pouze slovy, ale neexistuje jediný dokument, který by tyto zázraky potvrzoval. Takže více důvěřovat oficiální medicína, která v této oblasti učinila působivý průlom.

Názor různých autorů na léčbu koktavosti

Volková G. A. (1979, 1994). Paní profesorka zastává názor, že k dětem, které trpí koktavostí, by se mělo přistupovat výhradně prizmatem herních činností. To vám umožní simulovat různé situace, které vyřeší události vlastní skutečnému životu. Bude tak možné normalizovat proces interakce s ostatními lidmi. Výsledkem je, že dítě rozvíjí potřebné osobní vlastnosti, existující odchylky jsou opraveny.

Gerkina M. I. (1972). Vědkyně vzala v úvahu fakt, že koktání je situační povahy, a tak navrhla korekci řeči pomocí příběhových her. Nejprve si dítě vypracuje fiktivní dějovou situaci, ve které není žádný skutečný partner. Poté přejdou k hraní rolí. Logoped nabízí zápletku, při jejíž realizaci stimuluje aktivní řeč dítěte, nasměruje ji správným směrem. Podobný přístup zvolila Pellinger E. M. a její spoluautoři (1995).

Cheveleva N. A. (1978). Vědec se domnívá, že pro nejúčinnější nápravu koktavosti u dětí je nejlepší využívat klidné aktivity. Poukazuje na to, že optimálním povoláním pro to je práce, konkrétně tvorba řemesel. Terapie zahrnuje postupný průchod několika etapami: propedeutická (řeč založená na vizuální obrazy), závěrečná řeč (charakterizuje prováděnou akci), předmluva (bez opírání se o minulost), upevnění aktivní řeči. Autor metodiky zároveň zcela odmítl myšlenku využití dechových, řečových a jiných cvičení.

Yastrebova A. V. (1999). Vytvořila program na léčbu koktavosti školáků. Vědec navrhl řadu kurzů logopedie, které sledují formování dovedností svobodného projevu, zlepšení myšlenkových procesů, rozvoj schopnosti rychle přesunout pozornost z jednoho typu činnosti na druhý.

Bogomolov (1977). Autor zastává názor, že zpracování by se neměla věnovat přílišná pozornost neurologické poruchy. Je přesvědčena, že s koktavostí je možné se vyrovnat pomocí logopedických kurzů a v procesu nápravy řeči se neurologická sféra sama zotaví. Navrhuje vypracovat řeč a doprovázet ji prováděním pohybů rukou.

T. Berendes (1963). Technika autora je založena na využití „scénotestu“ G. Staabse. Z inscenovaných her, které si dítě samo staví, lze izolovat skrytý konflikt vedoucí podle vědce až ke koktání. Zároveň se miminko zbavuje vnitřního psychický stres. Zlepšit léčivý účinek autor navrhuje používat autogenní cvičení a hypnózu.

Seliverstov V.I. (2000). Jeho program je určen pro terapii v nemocničním prostředí. Dítě bude muset provádět řečová cvičení. Jejich složitost se určuje v závislosti na existujících poruchách řeči.

Abeleva I. Yu (1969). Navrhuje začít s nápravou koktavosti studiem techniky řeči. K tomu bude muset dítě provádět hlasová, dechová a artikulační cvičení. Do budoucna se mu nabízí plnění řečových úkolů, které se postupně stávají obtížnějšími. nicméně moderní věda naznačuje, že kromě řečových cvičení by měl pacient dostávat fyzioterapeutickou, psychoterapeutickou a medikamentózní léčbu.

Lyubinskaya S. M. (1970), Missulovin L. Ya. (1988), Nekrasova Yu. B., Orlovskaya S. F. (1966), Shklovsky V. M. (1979, 1994). Tito autoři v jiný čas vyvinuli vlastní metody pro léčbu koktavosti u dětí. Všechny jejich práce však spojuje skutečnost, že navrhují používat autogenní trénink nikoli jako monometodu, ale v kombinaci s psychoterapeutickými účinky a léky.

Karvasarsky B. D. (1990). Nabízí skupinová terapeutická sezení, která jsou kombinována s prvky imperativní sugesce podle K. M. Dubrovského (1966). Strach z řeči, který pacienti pociťují, musí být zároveň proti novým pozitivním emocím.

Nekrasová Y. B. (1984). Autor navrhuje techniku, která umožňuje na krátkou dobu změnit postoj pacienta k utrpení. Sezení terapie emočním stresem, které mimo jiné nabízel Karvasarský, umožňují formovat připravenost člověka překonat existující psychickou bariéru. To mu umožní mluvit bez problémů, dokonce i na vrcholu emocionálního vzrušení.

Shklovsky V. M. (1994). Vědec zavedl sezení sugesce během bdělosti člověka do komplexního léčebného režimu. Tato metoda umožňuje pacientovi vyrovnat se se strachem z řeči při emočním vzrušení. Léčebné metody jsou přizpůsobeny věku pacientů.

Max L., Cariso A (1997), Onslow M (1997). Vědci upozornili, že pod vlivem logopedického tréninku se u pacientů mění prozodická stránka řeči, což je velmi důležité z hlediska zbavení se koktavosti.

Zeetan M. (1962). Za hlavní princip léčby považuje autor zpomalení řeči. To umožňuje pacientovi ovládat svůj dech, hlas a artikulaci a také uvolňuje napětí ze svalů, což umožňuje vyhnout se křečím. Autor se krajně negativně staví k monotónnímu projevu, který nemá dynamiku.

G. Andrews (1982, 1983), P. A. Resick, P. Wendiggensen, S. Ates, V. Meyer (1975). Autoři zastávají názor, že maximálního výsledku lze dosáhnout, pokud se pacient naučí techniky pomalé řeči. Někteří vědci se dokonce domnívají, že pouze tato technika stačí k vyléčení člověka z koktání.

Povarová I. A. (2000, 2001, 2002). Autor se domnívá, že narušení tempa a rytmu řeči je hlavním problémem koktavých lidí. Pokud vysledujete dynamiku těchto indikátorů u konkrétního pacienta, bude možné vytvořit maximum efektivní schéma logopedický vliv. V bez chyby musíte pracovat na intonaci pacienta. Expresivní řeč se musí formovat již od prvních lekcí.

Yastrebova A. Ya (1962, 1999). Autor zdůrazňuje nutnost studia intonace pacienta. Navrhuje zaměřit se na rozvoj schopnosti naslouchat řeči druhé osoby. Čím výraznější je řeč samotného pacienta, tím více úsilí vynaloží, aby vlastnil svůj vlastní hlas. Léčba by měla být systematická a přejít od jednoduchých k obtížným úkolům.

A. Liebmann (1901). Autor byl kategoricky proti monotónní řeči při ošetřování pacientů, neboť přitahuje ještě větší pozornost okolí. Tím se zhoršuje psychické nepohodlí koktavého a negativně ovlivňuje progresi poruchy. Nepopřel však, že by se v některých případech měla stále používat monotónní řeč.

I. A. Sikorsky (1889). Již v roce 1889 vědec zjistil, že monotónní řeč nemůže mít pozitivní vliv na proces léčby pacientů s koktavostí, ale je vhodné ji používat při raná stadia léčba onemocnění. Tato technika vám umožňuje zastavit křeče svalů odpovědných za řeč.

Tyapugin N. P. (1966). Vědec upozornil, že bez ohledu na věk pacienta je nutné směřovat snahy o převýchovu řeči pacienta. Autor se domnívá, že je potřeba naučit člověka mluvit plynule a v trochu pomalejším tempu.

J. Brady (1969). Vědec se domnívá, že mírné zpomalení rychlosti řeči vám umožní vyrovnat se s křečemi, a tedy téměř s každým případem koktání.

Meshcherskaya L. N. (1982). Uvádí, že zpomalení tempa řeči negativně ovlivňuje léčbu koktavosti. Autorka zároveň nedoporučuje zpomalení úplně opustit, ale podle ní by mělo být minimální. Samotná řeč pacienta by se měla blížit normálnímu tempu.

G. Andrews, P. Howie (1981). Na počáteční fáze Odborníci na léčbu navrhují zpomalit řeč na 50 slabik za minutu. Pak by se mělo plynule zvýšit tempo řeči.

Wiesel T. G. (1997). Vědec trvá na tom, že rychlost řeči, bez ohledu na typ terapeutický účinek na pacienta, by měla být normální, ale s přihlédnutím k jeho individuální vlastnosti rychlost slova. Protože pacient ovládá základy programu, je nutné zkomplikovat rytmus a sémantickou zátěž frází, které vyslovuje.

Andronová L. Z. (1993). Autor upozorňuje, že učitelé a vědci by neměli pacienta nutit zpomalovat řeč. Doporučuje zahájit terapeutický proces výslovností slov po slabikách v kombinaci s pohyby prstů.

Vessat O. V. (1983), Zhinkin N. I. (1958), Kuzmin Yu. I. (1991), Missulovin (1988). Tito autoři studovali vliv přístrojového vybavení na proces léčby koktavosti. Jak ukázala praxe, přehlušení řeči hlukem nepřináší pozitivní efekt. Zatímco zpoždění akustické zpětné vazby snižuje počet zadrhávání a zpomaluje řeč pacienta. Autoři navrhli metodu léčby koktavosti pomocí přístroje AIR.

Danilov I. V., Čerepanov I. M. (1970). Vědci zkoumali vliv metronomu na řeč pacientů. Byli schopni zjistit, že 60 úderů metronomu za minutu může zvýšit rychlost řeči pacientů s tonickou formou poruchy o 83 %. Frekvence 2,17 Hz umožňuje zvýšit rychlost řeči pacientů s klonickým koktavostí.

Lokhov M.I., Fesenko Yu.A. (2000). Zjistili, že optimální fúze řeči u pacientů s smíšený typ koktání se může tvořit na frekvenci metronomu na vlně 1,4 Hz.

Andronová L. Z., Lokhov M. I. (1983). Vědci vyvinuli metodu léčby koktavosti, která je založena na fotofonostimulaci s podáváním malých dávek Etimizolu. Frekvence fotofonostimulace se volí na základě EEG, při kterém se zjistí asimilace rytmu konkrétním pacientem.

Angushev G. I. (1974). Vědec zasvětil svá díla procesu studia role svévolného řízení činnosti, kterou člověk vykonává. Zjistil, že u koktavých jedinců je regulace dobrovolného a nedobrovolného jednání vyšší než v zdravých lidí. Výsledkem je práce řečový aparát nepodléhající automatizaci. K dosažení automatizace je zapotřebí neustálé školení.

Korolevskaja T. K. (1996), Orlová O. S. (2003), Povarová I. A. (1995), Smetankin A. A. (1999, 2002). Tito učenci poukázali na pozitivní vliv o procesu tvorby řeči metodou BFB (biologická Zpětná vazba). Nácvik pomocí této metody umožňuje pacientovi vytvořit si nový stereotyp tvoření řeči. Pacient se učí ovládat dýchací funkce zlepšuje hlasové schopnosti.

Jak je zřejmé, existuje mnoho přístupů k léčbě koktavosti. nicméně moderní pohledy jsou takové, že k úplnému odstranění vady řeči je nutná komplexní léčba.

Vzdělání: V roce 2005 absolvovala stáž na První moskevské státní lékařské univerzitě pojmenované po I. M. Sechenovovi a získala diplom v oboru neurologie. V roce 2009 ukončila postgraduální studium v ​​oboru „Nervové nemoci“.

Když vidíme člověka, který trpí koktáním, slyšíme jeho nucené zastávky v řeči, nerozumíme tomu, je opravdu tak těžké mluvit bez problémů? Opravdu je to pro ně těžké, protože příčina zádrhelů spočívá v křečích a malých křečích řečového aparátu, které není tak snadné překonat. Koktání je neurologické onemocnění léčbu však musí provádět současně celý tým lékařů. Ale proč lidé koktají? Je to vrozená patologie nebo získaná vada? Zkusme na to přijít.

Příčiny koktavosti u dětí a dospělých

Koktavost je onemocnění, které má dědičný gen. Tedy pokud jsou v rodině lidé, kteří koktají, pak jsou k této vadě predisponovány i vaše děti. Onemocnění se projevuje i při mírném otřesu nebo stresu. Koktání nejčastěji postihuje děti ve věku od tří do pěti let. Na správné ošetření do školního věku tato nemoc vymizí téměř beze stopy. Proto je důležité zahájit léčbu včas. Zvažte hlavní důvody, proč se koktání vyskytuje u dětí a dospělých.

1. Jak již bylo naznačeno, hlavní příčinou koktavosti je stres, strach, prudká změna emoční stav. Někdy děti získají koktání v dysfunkčních rodinách, když oni duševní stav je na hraně. Ale ve většině případů koktání zasáhne dítě nějakým výbuchem. Například když se pes bojí. Mezi lidmi panuje názor, že aby se zbavilo koktavosti, je potřeba dítě znovu vyděsit. To vám však nedoporučujeme, protože nikdo nemůže zaručit, jaký výsledek dostanete, můžete situaci zhoršit. K léčbě takových dětí musíte doma uspořádat klidné prostředí, nenadávat dítěti, nenadávat mezi sebou.
2. Někdy se koktání objeví v době, kdy začíná prasknutí řeči dítěte. To se obvykle vyskytuje u dětí, které byly zastaveny ve vývoji řeči. Jakmile začnou spojovat svou řeč, chtějí toho říct hodně najednou. Ale ústa, bohužel, nemají čas. Takový spěch také často vede ke koktání. Chcete-li takový důvod odstranit, musíte trpělivě poslouchat slova dítěte, nespěchat a netlačit na něj. Snažte se porozumět všemu, co vám říká.
3. Často koktání postihuje lidi, kteří si všechno berou k srdci. Pokud se jedná o dítě, pak je s největší pravděpodobností velmi ovlivnitelné a zranitelné. Obvykle je velmi citlivý na změny v chování dospělých, na tón jejich hlasu. Pokud v tom spočívá příčina koktání, musíte sledovat svůj stav a přesvědčit dítě, že je vše v pořádku.

Ve skutečnosti jsou příčiny koktání jen spouštěčem. Vše závisí na neurologickém zdraví člověka a také na vývoji jeho řečového aparátu. Více než polovina koktavých lidí se z nemoci do dospělosti vyléčí. Koktání se však může vrátit se vzrušujícím veřejným projevem, takže když je koktavost diagnostikována, je nejlepší okamžitě zahájit léčbu.

Typy koktavosti

Existují 2 typy koktání:

1. Neurotické koktání nebo logoneuróza. U logoneurózy není koktání téměř patrné, ale zvyšuje se vzrušením a stresem. Jinak je dítě zdravé, nemá žádné závažné odchylky v řečovém a pohybovém vývoji. V klidném domácím prostředí mluví dítě téměř bez zaváhání, ale s cizinci koktání zesiluje. Na jaře a na podzim nemoc postupuje (jako u mnoha neurologických abnormalit).
2. Organické koktání podobné neuróze nebo jinak. Obvykle je to důsledek vážného neurologická abnormalita. Při takovém koktání se řeč zadrhne hned na začátku, člověk nemůže říct ani slovo. Takové koktání lze také diagnostikovat pomocí indikátorů testů a ultrazvuku mozku. Obvykle se tento typ koktavosti projevuje u dětí ve věku 3-4 let, takové děti začínají mluvit pozdě, mají nedostatečně vyvinutou motoriku a v důsledku toho i artikulaci. Obvykle jsou takové děti neklidné, neklidné, nemají sluch pro hudbu.

Koktavost je neuróza, takže všechny recepty tradiční medicína zaměřené na zklidnění, uvolnění napětí a vzrušení. Zde je několik zdravé recepty se kterou se můžete zbavit koktání a obnovit plynulou řeč.

1. Heřmánek a kozlík lékařský. Chcete-li připravit tento odvar, musíte si vzít polévkovou lžíci heřmánek a lžičku kozlíku lékařského. Z bylinek je třeba připravit bohatý odvar, vychladit a přecedit. Musíte ji pít dvě polévkové lžíce dvakrát denně - ráno a večer.
2. Infuze bílého popela na oplachování. Lžíci listů je třeba zalít sklenicí vroucí vody a nechat asi 20 minut. Poté vývar sceďte a ráno si vypláchněte ústa. Nemůžete vzít infuzi dovnitř.
3. Mochna husí. Vezměte lžičku této rostliny, zalijte sklenicí mléka a vařte asi půl hodiny. Vývar ochlaďte a pijte ráno a večer po 20 ml. Místo mléka lze použít víno.

Existuje několik dalších způsobů, jak se doma koktání zbavit.

1. Zpěv. Toto je nejúčinnější a nejjednodušší způsob, jak zlepšit svůj projev. Opravdu, při zpěvu je prostě nemožné koktat, je to fyzicky nepřijatelné. Snažte se zpívat co nejčastěji, a pokud jste nervózní, můžete si i zazpívat.
2. Dechová cvičení. I to je reálná cesta k odstranění vad řeči. Musíte pravidelně dlouze dýchat a vydechovat. Gymnastika Strelnikova je velmi účinná.
3. Pauza v komunikaci. Snažte se pár dní s nikým nemluvit, komunikujte pomocí poznámek. Když píšete slova a věty na papír, v duchu je vyslovujete a není možné klopýtnout ve svých myšlenkách. Pomalá rychlost psaní vás navíc naučí vyjadřovat se pomalu, beze spěchu.
4. Nenuťte věci silou. Nemůžete tlačit na dítě a vyžadovat od něj výslovnost hladké řeči. Odpočiňte si od rozvíjení lekcí – žádná nová slovíčka, učení básniček a jazykolamy. Omezte také čas sledování televize a počítačových her.
5. Úplný odpočinek. Chcete-li obnovit harmonii a rovnováhu, musíte se věnovat relaxačním aktivitám. Velmi užitečné je plavání a hraní na vodě a ještě lepší - delfinoterapie. Užitečné jsou také kurzy jógy, modelování z těsta nebo plastelíny, vytváření řemesel a aplikací.
6. Jazyková cvičení. Jedná se o velmi zábavná cvičení, která budou vaše děti milovat. Mezi oblohou a horní řadou zubů je nutné klábosit jazykem. Nechte své dítě olizovat talíř po večeři – to není úplně estetické, ale velmi užitečné. Koneckonců hněte svaly jazyka a také zlepšuje výslovnost mnoha písmen.

Lékařské ošetření koktavosti

Integrovaný lékařský přístup se skládá z konzultací několika specialistů:

1. Neurolog kontroluje stav nervového systému. Pokud jsou zjištěny odchylky, předepisuje speciální léky. Obvykle se jedná o léky, které zlepšují průchodnost nervů, stejně jako jednoduchá sedativa.
2. Psychoterapeut zjišťuje emocionální stránku problému. Odhaluje, za jakých okolností koktání začalo, v jakých okamžicích dochází k relapsu nemoci. Tento lékař vede psychologická sezení, aby dodal pacientovi sebevědomí, naučil je zvládat vzrušení.
3. Důležitá je také úzká spolupráce s logopedem. Přenastaví výslovnost písmen a naučí vás mluvit plynule, bez zaváhání.
4. V zvláštní příležitosti dospělým jsou předepsány akupunkturní sezení. Dopad jehel na určité body člověka dokonale uklidňuje.

Moderní léčba koktání

Mezi moderní metody léčbě tohoto onemocnění lze zaznamenat softwarové produkty, které mění řeč. Jedná se o jednoduché programy, které jsou ve veřejné doméně. Tuto aplikaci si můžete stáhnout a nainstalovat do telefonu. Hlasový simulátor opakuje vaše fráze se zlomkem zpomalení. To znamená, že se naučíte mluvit jako hlas do telefonu – trochu plynule a protahovaně. To pomáhá zbavit se váhání a koktání.

Důležitou roli zde hraje i psychologický moment. Před telefonem se člověk netrápí a netrápí tolik jako při živé komunikaci. Proto snáze vyslovuje slova bez koktání.

Prevence koktání

Jak víte, prevence je lepší než jakákoli léčba. Proto je důležité vědět o některých pravidlech, která vás i vaše děti zachrání před koktavostí.

1. Ať je v domě zdravá a pohodlná atmosféra. Nedovolte si před dětmi nadávat, buďte k nim maximálně přátelští. Neříkáme vám, že nemůžete trestat dítě za žerty a vychovávat ho „ve skleníku“. Můžete však nadávat klidným, vyrovnaným tónem, drsně, ale bez křiku a napadání.
2. Pokud dítě začalo koktat, nezaměřujte se na to. Nemůžete ho nutit, aby vyslovoval neúspěšné zvuky a slabiky - protože to nedělá schválně.
3. Poslouchejte více hudby a pěkných písniček.
4. A i když jste se koktání úplně zbavili, nebojte se, když se vám to zase vrátí silné vzrušení nebo stres. Nyní víte, jak se s tím vypořádat!

Koktání je jen malá vada řeči, kterou lze úspěšně léčit v každém věku. Před veřejným vystoupením se snažte uklidnit a rozptýlit, protože mnozí slavní lidé trpěl koktáním, ale to nikomu nezabránilo stát se velkým a světově proslulým.

Video: jak se zbavit koktání

M.Yu Buslaeva

Otázky agrese a agresivního chování jsou relevantní v vědecká literatura a jsou posuzovány z hlediska filozofie, pedagogiky a psychologie. Až do začátku 19. století bylo jakékoli aktivní chování, benevolentní i nepřátelské, považováno za agresivní. Později se význam tohoto slova změnil, zúžil. Nicméně v moderní psychologii je problém definovat agresi a agresivitu, protože. tyto termíny znamenají širokou škálu činností.

Rozvoj samostatnosti dětí staršího předškolního věku ve výzkumné činnosti

TAK JAKO. Mikerin
Relevantnost uvažovaného problému je vysvětlena skutečností, že moderní společnost potřebuje občany, kteří se vyznačují cílevědomostí, pozorováním, erudicí, schopností najít cestu z obtížné situace a mobilitou. V tomto ohledu je výchova zaměřena na rozvoj samostatnosti u dětí, aktivity v poznávání okolního světa a subjektivní pozice v aktivitě. Federální státní vzdělávací standard pro předškolní vzdělávání zdůrazňuje potřebu rozvíjet samostatnost předškolních dětí ve specifických činnostech pro ně: herní, komunikativní, motorické, vizuální, kognitivní výzkum atd.

Výchovně-vzdělávací činnost v předškolní vzdělávací organizaci

I.Yu Ivanova

Jedním z naléhavých problémů moderního předškolního vzdělávání je utváření rodičovské kompetence ve vývoji a výchově předškolních dětí. To se odráží ve „Strategii rozvoje vzdělávání v Ruská Federace na období do roku 2025“, kde je jedním ze strategických cílů jmenováno vytvoření podmínek pro vzdělávání a konzultace rodičů v právních, ekonomických, lékařských, psychologických, pedagogických a dalších otázkách rodinné výchovy. I přes zvýšenou pozornost státu k řešení tohoto problému však ve společnosti existuje tendence ke snižování spirituality a kulturní úrovně dospělých a dětí, kolaps systému rodinných hodnot výchovy dětí.

Příprava rodičů na produktivní komunikaci se staršími předškolními dětmi

L.I. Savva

Rodina a především rodiče, jejich chování a životní hodnoty jsou hlavním zdrojem předávání sociálních zkušeností na dítě, stejně jako znalostí, dovedností a schopností nezbytných pro budování sociálních kontaktů a vztahů mezi lidmi. Prostřednictvím systému vnitrorodinných vztahů si dítě předškolního věku rozvíjí vlastní názory, postoje, představy, osvojuje si mravní normy a učí se chápat sociální situace.

Teoretické a metodické základy osobnostního rozvoje dětí staršího předškolního věku v procesu organizované komunikační činnosti.

O.G. Filippová

Stávající transformace v zemi vedly ke změně moderních cílů a hodnot vzdělávání. Informační a komunikační doba dnešního světa umožnila určit potřebu touhy každé jazykové osobnosti po komunikačním a tvůrčím utváření a osobním rozvoji. Počínaje předškolním věkem je důležité rozvíjet u dětí schopnost navazovat pozitivní vztahy mezi lidmi, adekvátně vnímat a hodnotit probíhající vztahy a události, dále poznávat sebe a druhého v komunikaci prostřednictvím vlastních řečových projevů a uvědomování si vlastních řečí. roli a místo v multikulturním prostředí.

Dobré odpoledne, dnes bych si rád popovídal o bylinkách, respektive jaké bylinky pít z koktavosti.

To se ví už dávno lidové způsoby léčba má staletí starou historii a často se s nemocemi vyrovnává lépe moderní prostředky. Existuje ale bylinka na koktání? Z vlastní zkušenosti mohu říci, že jsem se s bylinkami, nálevy a lidová medicína, která by mi pomohla vyrovnat se s koktavostí, a nepotkal jsem lidi, kterým bylo pomoženo.

Vyzkoušel jsem některé uklidňující rostliny:

• třezalka tečkovaná
• Kozlík lékařský
• Mateřídouška
• Cyanóza
• Bajkalská čepice

Ale abych byl upřímný, pokud došlo k nějakému účinku, byla to spíše autohypnóza, nedošlo k žádným skutečným dobrým a dlouhodobým změnám. Přesto jsou to jen uklidňující rostliny, které nemohou koktavost nijak ovlivnit.

Už více než 20 let jsem koktal a úspěšně jsem překonal tuto odpornou nemoc, která tak dlouho sužovala můj život! Jsem si jistý, že se koktání úspěšně zbaví každý a není k tomu zapotřebí mnoho! Přečtěte si mou knihu a uvidíte, že koktání je zcela vítězné!

Koktání je podle mě jedna z nejhorších nemocí, která může člověka potkat. Zkoušel jsem mnoho způsobů v naději, že koktání vyléčím.

Lidé, kteří porazili koktání

Mnozí věří, že koktání je nevyléčitelné a nikdo si s touto nemocí nedokázal poradit. Také jsem si to myslel a není se čemu divit, protože málokdo má přátele, kteří se z koktavosti vyléčili. Ale takoví lidé existují a není jich málo! Mezi tyto "bývalé koktavé" patří skutečných lidí, kterého mnoho lidí zná od vidění, například málokdo ví, že v dětství trpěl těžkým koktavostí, ale dokázal se s tímto neduhem vyrovnat.

A takových případů je mnoho, např slavní lidé jako Gerard Depardieu, , . A to jsou jen ti nejslavnější lidé. Ve skutečnosti existují tisíce lidí, kteří se vypořádali s koktáním, a vy můžete být jedním z nich! Co je k tomu potřeba? Stačí zopakovat jejich cestu, což by mohlo být jednodušší. Pokud se chcete stát lékařem, sledujete, jak se z jiných lidí stávají lékaři a děláte totéž, je to jednoduché!

Přečtěte si mou knihu, pokud jste to ještě neudělali, a jednoduše udělejte svou řeč normální!