Neurologická onemocnění u dětí. Nemoci nervového systému u dětí

Poruchy nervového systému mohou být různé.
Nejčastěji je to:
afektivní respirační záchvaty;
poruchy řeči;
poruchy spánku;
trapnost;
záchvaty vzteku;
problémy vzdělávání;
zvýšená vzrušivost.

Afektivní respirační záchvaty:

Afektivní respirační záchvaty jsou akutní zadržení dechu. Může se objevit, když dítě křičí nebo pláče. Z hněvu, zášti nebo bolesti (například při pádu) začne dítě tak hořce plakat, že zadrží dech, v plicích už není vzduch, dítě nejprve zčervená, pak zmodrá a hned začne dýchat. . V okamžiku nedostatku vzduchu je možné krátkodobé kyslíkové hladovění mozku a dítě ztrácí vědomí.
V této době se mohou objevit křeče.

To vše trvá několik desítek sekund, po kterých jsou děti letargické, někdy ospalé. Podobné záchvaty se mohou objevit u 2 % dětí do 2 let, vzácně až do 4 let. To se obvykle děje u velmi tvrdohlavých, svéhlavých dětí, které se snaží prosadit za každou cenu. Takové stavy zpravidla procházejí beze stopy a slouží jako jeden z projevů nervozity raného dětství. Při záchvatu by mělo být dítě vyvedeno na čerstvý vzduch, otočeno obličejem dolů, aby zapadlý jazyk neblokoval dýchací cesty. Můžete si potřísnit obličej studenou vodou, ale nedávejte ji pít, protože dítě v tuto chvíli nepolyká.

Aby nedošlo k útoku, je nutné „přepnout“ pozornost dítěte na nějaký jiný předmět, rozptýlit ho a snažit se vyhýbat konfliktním situacím.
Je nutná jednota názorů celé rodiny na postoj k tomuto problému, protože dítě se velmi rychle naučí mít ze současné situace prospěch. V mnoha případech je potřeba se poradit s psychologem. Takové záchvaty nepředstavují žádné zvláštní nebezpečí, nicméně ve všech případech je nutná konzultace lékaře k vyloučení epilepsie a srdeční arytmie. Je třeba také připomenout, že často se opakující záchvaty v důsledku nedostatku kyslíku v mozku mohou vést k neurologickým onemocněním.

Poruchy řeči:

Pokud se vám zdá, že dítě málo mluví, zeptejte se logopeda, jak má v tomto věku mluvit. Vývoj řeči dítěte závisí na tom, jak moc s ním mluví od prvních dnů života. Zpočátku se zdá, že novorozenec nijak nereaguje na výzvy k němu.
Ale uplyne několik týdnů a dítě poslouchá zvuky řeči, jako by zmrzlo. Po nějaké době, v reakci na vaši řeč, začne vyslovovat zvuky: „gu“, „u“. Do 1,5-2 měsíců hučí dobře a do 3 měsíců hučí dlouho, zdlouhavě, melodicky, uklidní se, když začnete mluvit, pak zase hučí, usmívá se. Po 6-8 měsících se objeví řetězce zvuků: „ba-ba-ba“, „ma-ma-ma“, po 9-12 měsících - slova. Do roku dítě obvykle zná 6-10 slov.

V 15 měsících začíná vědomě oslovovat své rodiče a ostatní členy rodiny: „matka“, „tatínek“, „žena“. Do 18 měsíců dobře kopíruje intonace, řídí se pokyny („vezmi to a dones to, odlož“ atd.). Ve věku 2 let umí mluvit krátké dvouslovné věty ("mama, hm"). Po 2 letech se tvoří věty a 3leté dítě již mluví ve frázích, zpívá písničky, čte krátké básně. Je pravda, že řeč je stále nejasná, ne vždy srozumitelná pro ostatní. Není tomu však vždy tak. Pokud dítě moc nemluví, je nutné zjistit, zda nemá sluchové vady nebo poškození nervové soustavy. Pokud dítě dobře slyší, je nutné na něj neustále mluvit, učit ho používat nikoli gesta, ale slova.

Dítě obklopené „zdí ticha“ postrádá podněty pro rozvoj řeči. Pokud je řeč dítěte nejasná, měli byste kontaktovat logopeda, aby zkontroloval, zda nemá krátkou uzdičku jazyka. Patologie tvrdého patra (rozštěp patra) také vede k poruše zvukové výslovnosti, a to i po chirurgické korekci. Pokud nejsou žádné abnormality na straně sluchového orgánu, dutiny ústní, je nutné konzultovat neurologa, aby se vyloučilo opoždění psychoverbálního vývoje v důsledku poškození nervového systému.

Mělo by se také pamatovat na dědičné rysy vývoje řeči. Ve vývoji dětské řeči je přirozený rozdíl: někdo začne mluvit dříve, někdo později. Čím více budete s dítětem mluvit, tím dříve se naučí mluvit samo. Většina poruch řeči je výsledkem patologie sluchu.

Poruchy spánku u dětí:

Stejně jako dospělí mají i děti různé potřeby spánku. Novorozenci spí od 12 do 20 hodin denně, starší děti spí celou noc. Někteří však mohou spát jen 4-5 hodin a přes den nespí. Ve většině případů se jedná o dědičné rysy, ale i životní styl dítěte má své vlastní změny. V noci špatně spí děti, které přes den nejsou příliš aktivní, stejně jako ty příliš aktivní, které se večer nestihnou uklidnit.

Děti s astmatem, ekzémy, alergiemi, potravinovou intolerancí také v noci špatně spí. Hodně záleží na tom, jak je dítě položeno. V některých rodinách je obvyklé houpat dítě v náručí, v jiných - dávat ho do postýlky. Výhodou posledně jmenovaného způsobu je, že rodiče mohou být chvíli sami.

Asi polovina dětí do 5 let se v noci budí, což je normální. Další věc je, že rodiče zároveň nemají dostatek spánku. Mohou proto k dítěti vstávat po jednom nebo si ráno déle pospat.

Poruchy spánku zahrnují:
noční můry;
noční děsy;
náměsíčný (náměsíčný).

noční můry pro dítě velmi nepříjemné. Vznikají v důsledku respiračních poruch: při astmatu, alergiích, zvětšených mandlích, ucpaném nosu, z psychických příčin (strašidelné filmy atd.), proběhlých bolestí nebo úrazů, stejně jako v horkých a dusných místnostech. Obvykle se to děje mezi 8 a 9 lety. Dítě sní, že ho někdo drtí, pronásleduje atd. Ráno si pamatuje, o čem se mu zdálo. Tyto poruchy se vyskytují během REM spánku.

Noční strachy. Dítě se v noci probudí a několik minut křičí, aniž by poznávalo ostatní. Není snadné ho uklidnit, je vyděšený, má zrychlený tep, široké zorničky, zrychlené dýchání, zkreslené rysy obličeje. Nejčastěji jsou noční děsy zaznamenány mezi 4. a 7. rokem. Po pár minutách se dítě uklidní a usne, ráno si nic nepamatuje. Noční děsy se objevují ve fázi méně hlubokého spánku.

Náměsíčnost (náměsíčnost, somnambulismus) objevuje se v lehkém spánku nebo mimo něj: Děti vstávají z postele, chodí po místnosti, mohou mluvit, jít na záchod nebo močit v místnosti, pak se vrátí do své postele nebo postele a jdou spát. Ráno si to nepamatují. Někdy se náměsíčnost kombinuje s nočními děsy. Je třeba si uvědomit, že unavené děti spí tvrdě. Proto fyzická a duševní aktivita dítěte během dne: hry venku, zpěv, čtení poezie, počítání říkanek - přispívá ke zdravému spánku.

Do 3 let děti přes den spí výrazně méně nebo denní spánek odmítají úplně. Uložení dítěte večer po koupeli, pohádka před spaním pomáhá upevnit režim a dítě jde klidně spát. Na chodbě můžete nechat tlumené světlo noční lampy nebo světlo, pokud se miminko bojí tmy. V postýlce si dítě může vzít svou oblíbenou hračku nebo knihu. Někdy pomáhá tichá hudba nebo „bílý šum“ (provoz jakýchkoli domácích spotřebičů, tiché rozhovory mezi dospělými). Miminko byste neměli houpat v náručí, protože se probouzí, jakmile je položeno v postýlce. Je lepší sedět vedle mě a zpívat ukolébavku. Ložnice by měla být útulná a teplá.

Pokud dítě pláče a bojí se být samo, zvykejte ho na to postupně. Po uložení dítěte jděte na pár minut ven a znovu se vraťte. Postupně prodlužujte svůj čas pryč. Dítě bude vědět, že jste někde poblíž a vrátí se k němu.

S nočními můrami a nočními děsy je potřeba dítě uklidnit, uložit do postýlky. V případě potřeby můžete na doporučení lékaře podat mírné sedativa. Je důležité, aby se dítě večer nedívalo na filmy, pohádky, které ho mohou vyděsit. Při spánku je potřeba dítě klidně položit, nebudit ho. Musíte to vyšetřit s lékařem a případně ošetřit. Pamatujte na bezpečnost dítěte: zavřete okna a dveře, aby se nedostalo na schody a nepropadlo oknem.

Poruchy spánku jsou běžné u kojenců a malých dětí. Pravidelná pokládka však zároveň umožňuje vyvinout určitý režim. Při poruchách spánku je nutné poradit se s lékařem a nasadit vhodné léky.

Trapnost:

Všechny malé děti jsou trochu nešikovné, protože jejich nervový systém nestíhá vývoj svalů a kostí. Dítě začíná jíst samo, špiní oblečení, rozhazuje jídlo, učí se oblékat - bojuje s knoflíky, zapínáním, zámky. Často se objevují pády, modřiny, modřiny a boule na hlavě, pažích a nohou. Ve 3 letech je pro dítě ještě těžké postavit věž z kostek, předškoláci špatně kreslí, píší, často rozbíjejí nádobí, neumějí odhadovat vzdálenosti, takže nešikovně házejí a chytají míček.

Mnoho dětí nerozlišuje pravou stranu od levé. Častěji jsou přehnaně vzrušení, impulzivní a nemohou se dlouho soustředit. Někteří začnou chodit pozdě (po roce a půl). Chvíli potrvá, než tuto mezeru vyrovnají. U některých dětí trpí koordinace pohybů „dědičně“. Jiné děti mají emocionální poruchy.

Děti s jakýmikoli odchylkami: koordinační, emocionální, manipulativní - cítí se jinak než všichni ostatní. Někdy je neobratnost výsledkem zranění, zejména hlavy. Předčasně narozené děti se také poněkud liší od svých vrstevníků. V mnoha případech, jak dítě roste, zpočátku nepostřehnutelné, se objevují porušení typu minimální mozkové insuficience. Nešikovnost dítěte komplikuje problémy výchovy. Nesplnění jakéhokoli úkolu může v dítěti vyvolat hněv, odpor, sklon k samotě, plachost, pochybnosti o sobě, zvláště pokud se mu vrstevníci začnou smát.

Mírné neurologické deficity jsou často přehlíženy a dítě je posuzováno jako „normální, ale nepříjemné“, což vede k trestům, důtkám, větším poruchám chování a patologickému utváření charakteru. Dítě se začne vyhýbat škole, najde si jakýkoli důvod, proč nechodit na hodiny, kde je napomínáno a zesměšňováno. Rodiče musí především pochopit, že dítě není v pořádku. Pokud si všimnete, že je vaše dítě obzvláště nešikovné, kontaktujte neurologa nebo psychologa, aby co nejdříve identifikoval a objasnil povahu porušení.

Každé desáté dítě má drobná porušení, proto je důležité prokázat maximální trpělivost a pozornost, aby bylo možné provést patřičnou nápravu. Úspěch vyžaduje vzájemné porozumění, trpělivost a ne trestání, zesměšňování a kárání. Pokud je zjištěno minimální poškození mozku, nenechte se odradit, existuje mnoho způsobů, jak takové poruchy léčit a napravit.

Výbuchy vzteku:

Záchvaty vzteku se často objevují u dětí ve věku od jednoho a půl do 4 let. Nejtěžší období je od 2 do 3 let. Toto je kritický věk sebepotvrzení. Ve věku 4 let jsou záchvaty mnohem méně časté. Ve věku 2-3 let se každý den z toho či onoho důvodu zlobí asi 20 % dětí.

Hlavním důvodem hněvu je nespokojenost s tím, že dítě nemůže projevovat své touhy tak, jak chce. Děti v tomto věku si velmi dobře uvědomují vše, co se kolem nich děje, a vášnivě chtějí, aby vše bylo tak, jak chtějí. Pokud se tak nestane, hněv se rozvine v záchvaty hněvu, které způsobují rodičům mnoho úzkosti, zejména na veřejných místech. Někdy dokonce musíte dítě naplácat.

Abyste se této nepříjemné situaci vyhnuli, vždy předtím, než s dítětem někam vyrazíte, analyzujte své jednání. Děti obvykle začnou jednat, pokud chtějí jíst. Vždy mějte s sebou nějaké ovoce nebo sušenky. Pokud chce dítě spát, snažte se dostat domů před spaním nebo jděte poté, co se dítě probudí a bude mít dobrou náladu. Občas je možné „přepnout“ pozornost dítěte na něco neobvyklého a zajímavého v okolí.

Útokům závisti vůči sestře nebo bratrovi lze předejít tím, že budete dítěti věnovat maximální pozornost a něhu a nebudete mu nadávat. Snažte se zůstat v klidu a nereagovat na dovádění dítěte. Nepřemýšlejte o tom, co řeknou ostatní. Mnoho z nich má také děti a vědí, jak těžké to s nimi může být. Někdy dítě pláče vztekem a může způsobit afektivní respirační záchvat, ale to je naštěstí vzácné. Vždy zachovejte klid a buďte důslední.

Zvedněte plačící miminko do náruče a pevně ho obejměte, aby nemohlo uniknout. Přesuňte všechny blízké předměty, které může uchopit a odhodit. Pokud se dítě nechce hýbat, nechejte ho a jděte, ale nespouštějte ho z očí. Obvykle děti vždy běží za odcházejícími rodiči. Navzdory obtížím nenechte dítě vyhrát, jinak to bude pokaždé ještě těžší. Při záchvatech vzteku u dítěte po 5 letech je nutné se poradit s psychologem.

Problémy výchovy u dětí:

Problémy školství jsou velmi různorodé. Příčinou vzniklých problémů mohou být záchvaty vzteku, odmítání jídla, poruchy spánku, nadměrná vzrušivost, někdy i záchvaty agresivity, kdy dítě může kousáním a bitkami ublížit sobě i ostatním. Chování rodičů v takových situacích závisí na jejich kultuře, výchově, sociálním postavení. Chování rodičů je ovlivněno zejména jejich vlastními zkušenostmi z dětství.

Někteří rodiče jsou na dítě velmi přísní a nedovolí žádné ústupky, jiní jsou mírnější a loajálnější. Z lékařského hlediska neexistuje jednotný přístup ke vzdělávání. Hlavní je, aby rodiče dítě neponižovali a neuráželi. Děti, které jsou zvyklé na režim dne a neustále vědí, co budou dělat dál, zpravidla nezpůsobují problémy ve výchově, i když jsou příliš vzrušené.

Rodiče vyhledávají pomoc, když si s dítětem neví rady a jejich výchovné metody nefungují. Ideální děti neexistují, ale chování rodičů ve věcech výchovy do značné míry určuje osud dítěte. Někdy výchova (nebo lépe řečeno její absence) odporuje všem normám chování ve společnosti. Při výchově je nutné brát ohled na vlastnosti dítěte. Některé děti jsou od narození klidné, bázlivé, jiné naopak pohyblivé a asertivní.

Neklidné děti špatně spí, mají sklony k nočním můrám a rychle se unaví. Pokud jsou neustále ve strachu z trestu, vidí napjatý vztah mezi rodiči, pak se snaží na sebe jakýmkoli způsobem upoutat pozornost, včetně špatného chování. V mnoha ohledech je výchova výsledkem chování rodičů. Dítě, které nedostalo sladkosti, začne jednat, ale pokud svého cíle nedosáhne, udělá si závěry samo.

Někdy se špatné chování dítěte projeví v určitých situacích: pokud má hlad, žízeň nebo únavu. Pak je velmi snadné zjistit příčinu a normalizovat situaci. Pokud se dítě chová špatně, je nutné trpělivě a snadno jeho chyby vysvětlovat a ve vhodných situacích to opakovat. Děti reagují citlivým, pozorným přístupem, zejména pochvalou, i když si ji ne vždy zaslouží. Natěšenému dítěti lze dovolit „vyprsit energii“ ve hře, při sportu, aby se uklidnilo.

Nemůžete nechat své dítě dělat všechno. Pokud to říká "Ne!" - mělo by to být jisté "ne", zákon pro všechny členy rodiny. Je velmi špatné, když jeden z rodičů zakazuje, a druhý naopak povoluje. Vždy inteligentně reagujte na dovádění svého dítěte. Je lepší chválit za dobré chování, než trestat za neposlušnost. Můžete dokonce slíbit odměnu za něco dobrého, ale svůj slib určitě dodržte. Odměna by však neměla být každodenním podnětem pro chování dítěte.

Každodenním režimem a důsledným přístupem k dítěti lze předejít mnoha obtížím. Pokud nezvládáte problémy s výchovou svého dítěte, kontaktujte neurologa nebo psychiatra, aby odhalil možné (skryté) odchylky od nervového systému.

Zvýšená vzrušivost:

Tento termín není vždy používán správně. Energické, mobilní dítě se často nazývá vzrušivé. Děti trpící zvýšenou vzrušivostí jsou však nejen mobilní, ale také neklidné, nemohou se soustředit, při jakékoli práci dělají mnoho zbytečných pohybů, špatně se učí, nedokážou dokončit započatou práci, jejich nálada se rychle mění.

Takové děti mají často záchvaty vzteku, když hází předměty na podlahu, často trpí nedostatkem koordinace, neobratností. Takové jevy se vyskytují u 1-2% dětí, 5x častěji u chlapců než u dívek. Náprava takového chování musí být provedena co nejdříve: zralé, příliš vzrušivé děti se mohou dopustit protispolečenských činů. Příčiny zvýšené excitability nejsou zcela pochopeny. Důležitost je přikládána dědičným faktorům a vlivu sociálního prostředí. Není vyloučen vliv alergií (ekzémy, astma) a dalších onemocnění, stejně jako odchylky v těhotenství a při porodu.

Pokud je dítě velmi vzrušené, je nutné pečlivě zvážit režim jeho dne. Zjistěte, co vaše dítě zajímá, a využijte tyto zájmy k tomu, abyste ho naučili koncentraci, vytrvalosti, zlepšili koordinaci a pohybovou aktivitu rukou. Může to být kreslení, vybarvování, navrhování, určité hry, sportovní aktivity atd. Nenechávejte dítě samo, ale dejte mu volnost v určité hodiny.

Hlavní role při nápravě chování vzrušujícího dítěte patří rodičům. Dítě vám důvěřuje a s vámi se cítí chráněno. V případě potřeby můžete vyhledat pomoc neurologa, psychologa, alergologa.

Nezvyklé chování dítěte jsme dříve připisovali rozmarům, špatné výchově popř. Ale nemusí to být tak neškodné, jak se na první pohled zdá. To může maskovat příznaky nervového zhroucení dítěte.

Taťána Markina, psycholožka a tvůrkyně psychologického studia Krok ke štěstí, vypráví, jak se u dětí mohou projevovat neuropsychiatrické poruchy a na co by si rodiče rozhodně měli dát pozor.

Zdraví dítěte je přirozenou starostí rodičů, často již od období těhotenství. Kašel, sopky, horečka, bolavý břicho, vyrážka – a utíkáme k lékaři, hledáme informace na internetu, kupujeme léky. Objevují se ale i nesamozřejmé příznaky špatného zdraví, nad kterými jsme přivírali oči v domnění, že dítě „vyroste“, „to je všechno špatná výchova“ nebo „má prostě takovou povahu“.

Obvykle se tyto příznaky projevují v chování.

Pokud si všimnete, že se dítě chová divně, může to být jeden z příznaků nervového zhroucení.

Nenavazuje oční kontakt, nemluví, často má záchvaty vzteku, neustále pláče nebo je smutná, nehraje si s ostatními dětmi, je agresivní při sebemenší provokaci, je hyperexcitabilní, má nízkou pozornost, ignoruje pravidla chování, je plachý, přehnaně pasivní, má tiky, obsedantní pohyby, koktání, enurézu, časté noční můry.

V dospívání to může být trvale špatná nálada nebo apatie, náhlé změny nálady, poruchy příjmu potravy (obžerství, odmítání jídla, podivné preference jídla), úmyslné sebepoškození (řezné rány, popáleniny), kruté a nebezpečné chování, špatný prospěch ze školy Na zapomnětlivost, neschopnost se soustředit, pravidelné užívání alkoholu a psychoaktivních látek.

Vyznačuje se také zvýšenou impulzivitou a nízkou sebekontrolou, zvýšenou únavou po dlouhou dobu, nenávistí k sobě a svému tělu, představami, že jsou ostatní nepřátelští a agresivní, sebevražednými náladami nebo pokusy, bizarními přesvědčeními, halucinacemi (vize, zvuky, pocity).

Mohou se objevit záchvaty paniky, strachy a silné úzkosti, mučivé bolesti hlavy, nespavost, psychosomatické projevy (vředy, poruchy krevního tlaku, průduškové astma, neurodermatitida).

Výčet příznaků duševních a nervových poruch je samozřejmě širší. Je třeba věnovat pozornost všem neobvyklým, zvláštním a alarmujícím momentům v chování dítěte, vzhledem k jejich trvání a trvání projevu.

Pamatujte: co je normální pro jeden věk, může být známkou problému v jiném.

Například nedostatek řeči nebo chudoba slovní zásoby nejsou typické pro děti starší 4-5 let. Bouřlivé záchvaty vzteku a slzy jsou pro 2-3leté dítě způsob, jak otestovat své rodiče na sílu a zjistit hranice přijatelného, ​​ale pro žáka nevhodného chování.

Strach z cizích lidí, ztráta matky, tma, smrt, přírodní katastrofy jsou přirozené, dle věkových norem, až do mladšího dospívání. Později mohou fobie ukazovat na problematický duševní život. Ujistěte se, že vy sami nevyžadujete, aby bylo dítě zralejší, než ve skutečnosti je. Duševní zdraví předškolních dětí do značné míry závisí na jejich rodičích.

Pozorně sledujte, jak se dítě chová v různých situacích a různém prostředí, jak je doma, a jak si hraje s dětmi na hřišti, ve školce, zda nejsou problémy ve škole a s kamarády. Pokud si na vás vychovatelé, učitelé, jiní rodiče stěžují na chování vašeho dítěte, neberte si to k srdci, ale upřesněte, co přesně je trápí, jak často se to děje, jaké jsou podrobnosti a okolnosti.

Nemyslete si, že vás chtějí ponížit nebo z něčeho obvinit, porovnejte si informace a udělejte si vlastní závěry. Možná bude nezbytným vodítkem pohled zvenčí a vy budete moci svému dítěti včas pomoci: navštivte psychologa, psychoterapeuta, psychiatra, neurologa Neuropsychiatrické poruchy u dětí lze léčit, hlavní je nezačínat tzv. situace.

Stigmatizace duševních problémů a poruch v naší společnosti stále převládá. To způsobuje další bolest lidem, kteří jimi trpí, a jejich příbuzným. Hanba, strach, zmatek a úzkost ztěžují hledání pomoci, když čas plyne a problémy se zhoršují.

Podle statistik ve Spojených státech, kde je psychiatrická a psychologická péče mnohem lepší než na Ukrajině, mezi objevením prvních příznaků a vyhledáním pomoci uplyne v průměru 8–10 let. Zatímco asi 20 % dětí má určité duševní poruchy. Polovina z nich je opravdu přeroste, přizpůsobí se, vykompenzují.

Příčiny nervového zhroucení u dětí

Duševní poruchy mají často genetický, organický základ, ale to není věta. Pomocí výchovy v příznivém prostředí lze jejich projevům předejít nebo je výrazně omezit.

Bohužel je tomu i naopak: násilí, traumatické zážitky včetně sexuálního, emočního a pedagogického zanedbávání, šikana, dysfunkční či kriminální rodinné prostředí velmi poškozují vývoj dětí a způsobují jim psychická zranění, která se nehojí.

Postoj rodičů k dítěti od narození do 3 let, jak probíhalo těhotenství a první měsíce po porodu, emoční stav matky v tomto období položil základy duševního zdraví dítěte.

Nejcitlivější období: od narození do 1-1,5 roku, kdy se formuje osobnost miminka, jeho další schopnost adekvátně vnímat svět kolem sebe a pružně se mu přizpůsobovat.

Závažná onemocnění matky a dítěte, její fyzická absence, silné emoční prožitky a stres, ale i opuštění miminka, minimální tělesný a citový kontakt s ním (krmení a přebalování nestačí k normálnímu vývoji) jsou rizikovými faktory výskyt poruch.

Co dělat, když si myslíte, že se dítě chová divně? Stejně jako u teploty: vyhledejte odborníka a vyhledejte pomoc. Podle příznaků může pomoci buď neurolog, psychiatr, nebo psycholog či psychoterapeut.

Lékař předepíše léky a procedury, psycholog a psychoterapeut pomocí speciálních kurzů, cvičení, rozhovorů naučí dítě komunikovat, ovládat své chování, vyjadřovat se společensky přijatelnými způsoby, pomáhá vyřešit vnitřní konflikt, zbavit se strachů a jiných negativních zkušeností. Někdy možná budete potřebovat logopeda nebo nápravného učitele.

Ne všechny obtíže vyžadují zásah lékařů. Někdy dítě bolestně reaguje na náhlé změny v rodině: rozvod rodičů, konflikty mezi nimi, narození bratra nebo sestry, smrt jednoho z blízkých příbuzných, objevení se nových partnerů u rodičů, stěhování, zahájení docházky školka nebo škola.

Často je zdrojem problémů systém vztahů, který se vytvořil v rodině a mezi matkou a otcem, styl výchovy.

Buďte připraveni na to, že možná budete muset sami konzultovat psychologa. Navíc někdy stačí pracovat s dospělými, aby se dítě uklidnilo a jeho nežádoucí projevy přišly vniveč. Přijmout odpovědnost. "Udělej s ním něco." Už to nevydržím,“ není postoj dospělého.

Zachování duševního zdraví dětí: základní dovednosti

• empatie - schopnost číst a porozumět pocitům, emocím a stavu druhého člověka, aniž by s ním splynul, představovat si dva jako jediný celek;
• schopnost vyjádřit slovy své pocity, potřeby, touhy;
• schopnost slyšet a rozumět druhému, vést dialog;
• schopnost stanovit a udržet psychologické hranice jedince;
• sklon vidět zdroj ovládání svého života v sobě, aniž by upadl do viny nebo všemohoucnosti.

Čtěte literaturu, navštěvujte přednášky a semináře o rodičovství, zapojte se do svého osobního rozvoje.

Aplikujte tyto znalosti v komunikaci s dítětem. Neváhejte požádat o pomoc a radu.

Protože hlavním úkolem rodičů je milovat dítě, přijímat jeho nedokonalosti (i své vlastní), chránit jeho zájmy, vytvářet příznivé podmínky pro rozvoj jeho vlastní individuality, aniž by ji nahrazovali svými sny a ambicemi o ideálním dítěti . A pak vaše sluníčko vyroste zdravé a šťastné, schopné milovat a pečovat.

Nervové poruchy u dětí se v moderním světě vyskytují stále častěji. Je to způsobeno různými faktory: velkým pracovním zatížením, které děti dostávají ve vzdělávacích institucích, nedostatečným vztahem s rodiči, kteří jsou pracovně vytíženi, vysokými standardy stanovenými společností. Důležité je včas rozpoznat varovné signály a začít s dítětem pracovat. Jinak to může v budoucnu vést k vážným psychickým problémům.

Nervová onemocnění se mohou projevit v jakémkoli věku, ale zvýšené riziko nastává v obdobích krizí souvisejících s věkem:

• 3-4 roky;
• 6-7 let;
• 13-18 let.

V nižším věku není dítě vždy schopno říct, co ho trápí. Během tohoto období by rodiče měli být upozorněni na takové necharakteristické příznaky, jako jsou:

• Časté rozmary a stav podrážděnosti;
• Rychlá únavnost;
• Zvýšená emocionalita a zranitelnost;
• Tvrdohlavost a protesty;
• Pocit neustálého napětí a nepohodlí;
• Uzavření.

Dítě může začít pociťovat potíže s řečí, i když mělo před touto dobou dobrou slovní zásobu. Může také začít projevovat zájem určitým směrem: hrát si pouze s jednou hračkou, číst pouze jednu knihu, kreslit stejné figurky. Navíc se pro něj jeho hry stávají skutečnou realitou, takže si rodiče mohou všimnout, jak moc je dítě v této době zapálené. Dokáže hodně fantazírovat a svým fantaziím skutečně věřit. Při takových příznacích se doporučuje absolvovat psychologickou diagnostiku u dětského psychologa, zvláště důležité to bude rok před školou.

Když dítě chodí do školy, může navíc vykazovat známky jako:

• Snížená chuť k jídlu;
• Poruchy spánku;
• závrať;
• Častá únava.

Pro dítě je těžké soustředit se a vykonávat duševní činnost naplno.

Příznaky nervového zhroucení u dospívajících dětí jsou nejzávažnější. Nestabilní psychika v tomto období vede k tomu, že mohou zažít:

• Impulzivita. I maličkosti je mohou naštvat;
• Pocit neustálé úzkosti a strachu;
• Strach z okolních lidí;
• Sebenenávist. Není neobvyklé, že dospívající nemají rádi svůj vlastní vzhled;
• Častá nespavost;
• halucinace.

Z fyziologických projevů lze zaznamenat silné bolesti hlavy, narušený tlak, známky astmatu a tak dále. Nejhorší je, že při absenci včasné léčby může narušená psychika způsobit sebevražedné myšlenky.

Neuropsychiatrické poruchy u dětí mohou mít různé kořeny. V některých případech je k tomu genetická predispozice, ale ne vždy.

Porucha může být vyvolána:

• Nemoci dítěte, které vedou k dysfunkci autonomního nervového systému;
• Nemoci dítěte, které postihují mozek;
• Nemoci matek během těhotenství;
• Emocionální stav matky během těhotenství;
• Problémy v rodině: konflikty mezi rodiči, rozvod;
• Příliš velké nároky na dítě v procesu vzdělávání.

Poslední důvod se může zdát kontroverzní, protože výchova je nedílnou součástí formování dítěte. V tomto případě je důležité, aby požadavky rodičů byly přiměřené a umírněné. Když rodiče od dítěte žádají příliš mnoho, snažte se v něm najít odraz jejich nerealizovaného potenciálu a navíc na něj vyvíjet tlak, klást příliš vysoké standardy, výsledek se jen zhorší. Dítě zažívá depresi, která přímo vede k rozvoji poruch v nervovém systému.

Velmi důležitým faktorem, který může u dítěte způsobit psychické problémy, je nesoulad mezi emočním temperamentem jeho a matky. To se může projevit jak nedostatkem pozornosti, tak i její nadbytkem. Někdy si žena může všimnout nedostatku citového spojení s dítětem, podnikne všechny nezbytné kroky, aby se o něj postarala: nakrmí, vykoupe, uloží ho do postele, ale nechce ho obejmout ani se na něj znovu usmát. Ale přílišné opatrovnictví rodičů ve vztahu k dítěti není tou nejlepší volbou, nese také riziko vytvoření nestabilního neuropsychického stavu dítěte.

Přítomnost fobie může rodičům také napovědět o možných problémech v neuropsychiatrickém stavu dítěte.

Typy neurózy v dětství

Neuróza u dítěte, stejně jako u dospělého, je rozdělena do několika typů v závislosti na přítomných příznacích. Poruchy nervového systému u dětí mohou mít následující formy:

• Nervový tik. Vyskytuje se poměrně často a projevuje se ve formě nedobrovolných pohybů částí těla: tváře, oční víčko, rameno, ruka. Dítě je nemůže ovládat, přičemž k nim dochází v období jeho vzrušujícího nebo stresujícího stavu. Nervózní klíště zmizí, když je dítě pro něco velmi zapálené;
• koktání. Malý pacient začíná pociťovat potíže s řečí v důsledku křečí svalů odpovědných za tuto činnost. Koktání je zvláště zesílené během období vzrušení nebo v přítomnosti vnějšího podnětu;
• Astenická neuróza. Důvodem tohoto typu onemocnění je velké množství stresu, který dopadá na psychiku dítěte. V důsledku toho může trpět častými a náhlými změnami nálad, zvýšenou podrážděností a náladovostí, nechutenstvím a pocity nevolnosti;
• Obsedantní neuróza. Může se projevovat jak v neustále se vynořujících myšlenkách znepokojivé nebo děsivé povahy, tak v často se opakujících pohybech. Dítě se může třást, otáčet hlavou, hýbat rukama, drbat se na hlavě.
• Úzkostná neuróza. Děti jen poznávají svět kolem sebe, takže je některé věci mohou vyděsit, někdy se v nich vyvine skutečná fobie. Nejčastěji jsou strachy ve tmě, hlasité zvuky, výšky, cizí lidé;
• Spánková neuróza. Dítě špatně usíná a často trpí nočními můrami. To vše vede k tomu, že dítě nemá dostatek spánku a neustále se cítí unavené;
• Hysterie. Vyskytuje se na pozadí jakéhokoli emocionálního zážitku. Dítě se nedokáže vyrovnat se svými pocity a snaží se upoutat pozornost ostatních hlasitým pláčem, ležením na podlaze, rozhazováním předmětů;
• Enuréza. V tomto případě je neuróza vyjádřena v inkontinenci moči. Je však důležité vzít v úvahu, že tento jev, než dítě dosáhne 4-5 let, nemusí být při diagnostice duševních poruch informativní;
• Stravovací chování. Děti často projevují zvýšenou selektivitu v jídle. Ale pokud se toto znamení objevilo nečekaně, měli byste tomu věnovat pozornost. Možná mu předcházelo porušení psychiky dítěte. Nadměrný příjem potravy může také naznačovat nejen riziko nadváhy, ale také přítomnost neurózy;
• Nervová alergie. Vyznačuje se tím, že je velmi obtížné určit zdroj reakce těla.

V závislosti na stavu dítěte může mít příznaky několika typů neurózy najednou, například poruchy spánku a obsedantní myšlenky.

Na koho se obrátit

Když se u dítěte objeví známky psychických a nervových poruch, rodiče by měli vyhledat pomoc lékaře. V první řadě stojí za to navštívit neurologa. Je to on, kdo bude schopen určit, jaký je důvod ve změněném chování dítěte a zda je potřeba medikamentózní terapie.

Dalším krokem je návštěva psychoterapeuta. V některých případech budou potřebovat konzultaci i rodiče, protože není neobvyklé, že se z neuralgických poruch dětí mezi nimi stanou napjaté vztahy. V tomto případě může pomoci s řešením problému rodinný psycholog, který bude pracovat se všemi členy rodiny současně.

Léčba

Léčba v každém případě je vybrána individuálně. Může zahrnovat opatření jednoho nebo několika směrů najednou: užívání léků, psychologická pomoc, další postupy.

Přípravky

Děti nejsou vždy léčeny medikamentózní terapií. Lékař musí na základě výsledků diagnostiky určit potřebu léků. Pokud je dítě opravdu potřebuje, může mu být ukázáno:

• sedativa. Většina z nich je rostlinného původu, takže dětskému organismu neškodí. Jejich působením je snížit emoční stres dítěte. Přispívají také k normalizaci spánku;
• Léky, které zlepšují krevní oběh v mozku. Takové léky příznivě ovlivňují stav nádob, rozšiřují a zajišťují jejich výživu;
• Antipsychotické léky. Nutné zbavit dítě obsedantních strachů a zvýšené úzkosti;
• Uklidňující prostředky. Patří také do skupiny sedativních léků, ale mají výraznější účinek. Odstraňte emoční napětí, působí relaxačně. Spánek se zpravidla stává hlubším a silnějším;
• komplexy vápníku. Dohánějí nedostatek tohoto prvku v dětském organismu, což má pozitivní vliv na stav jeho nervové soustavy a mozkové funkce.

Jaký druh léku dítě potřebuje a v jakém dávkování, určuje pouze ošetřující lékař. V opačném případě může být stav zhoršen vedlejšími účinky léků.

Rodinná psychoterapie

Návštěva dětského psychologa tvoří základ léčby většiny nervových poruch u dítěte. Na recepci se specialista snaží od pacienta zjistit, co ho přesně trápí, děsí nebo znervózňuje. V tomto případě musí psycholog navázat s dítětem co nejdůvěryhodnější kontakt. V případě potřeby se pracuje i s rodiči.

Kromě práce s vnitřním světem dítěte je důležité vytvářet podmínky pro jeho život. Měl by mít normalizovaný denní režim, dobrý spánek alespoň 8 hodin denně, zdravou stravu a také vyvážené množství práce a odpočinku.

etnověda

Všechny lidové léky zaměřené na odstranění příznaků nervového zhroucení u dítěte spočívají v užívání bylinných léků, které mají sedativní účinek. Nejoblíbenější metody jsou:

• Tinktura z mateřídoušky. Suchá tráva se vaří s vroucí vodou a filtruje se přes gázu. Užívejte tento lék 1-2 čajové lžičky 3krát denně. Nedoporučuje se pro děti do 7 let;
• Tinktura kozlíku lékařského. V tomto případě se rozdrcený kořen rostliny nalije vroucí vodou. Přecezené prostředky pít 1 čajovou lžičku 3-4krát denně;
• Heřmánkový odvar. Suché květy se vaří s vroucí vodou a poté se louhují 3 hodiny. Tento odvar lze pít i pro kojence. Za přítomnosti neurologických poruch se dítěti doporučuje vypít až 150 ml denně.

Je důležité věnovat pozornost skutečnosti, že bylinky mohou způsobit alergické reakce, proto byste se měli nejprve ujistit, že je vaše dítě netoleruje.

Prevence

Prevence nervových poruch je důležitá nejen u dětí, které se s tímto problémem již setkaly. Každý rodič by si měl uvědomit, že psychika dítěte není tak vyvinutá jako psychika dospělého, a proto podléhá různým destabilizačním faktorům.

Aby se zabránilo výskytu neurologických poruch u dítěte, je důležité dodržovat následující opatření:

• Poslouchejte jeho emoce. Je důležité nepromeškat okamžik, kdy potřebuje podporu nebo jednoduchou pozornost;
• Posuďte emoční potenciál dítěte. Mnoho pozornosti není vždy tím nejlepším řešením. Děti by také měly mít svůj vlastní prostor;
• Mluv s ním. Nebojte se svému dítěti říct o svých pocitech a myšlenkách. A samozřejmě je důležité naučit ho dávat zpětnou vazbu;
• Budujte důvěru. Dítě musí vědět, že rodiče jsou vždy připraveni mu naslouchat a přijmout ho, i když udělalo chybu;
• Vytvořit podmínky pro odhalení jeho potenciálu. Pokud má dítě chuť na kreslení, neměli byste mu to zakazovat a motivovat ho, že například sport je zajímavější činností.

Obecně platí, že rodiče se prostě musí naučit své dítě milovat a rozumět mu a je jedno, kolik je mu let, 1 rok nebo 18. Pokud je to těžké udělat sami, pak se můžete obrátit na psychologické knihy, semináře popř. přímo na specialisty v této oblasti o pomoc.

Takový fenomén jako neuróza u dětí je reakcí malé osobnosti na duševní trauma.

Jedná se o reakci dětské psychiky na negativní situaci, která trvá dlouhodobě. Jen malý počet rodičů chápe závažnost tohoto problému.

Vlastnosti neurózy u dětí jsou přímo závislé na věku. Psychika předškolních dětí, školáků, teenagerů je nejzranitelnější.

Neuróza u dětí se může poprvé objevit ve věku 2 nebo 3 let. Toto období je charakteristické projevem negativismu, zatvrzelosti, neustálé konfrontace s rodiči.

Ve 3 letech se děti snaží uvědomit si svou vlastní důležitost a hájit své zájmy.

Neurózy u dětí školního věku a neurózy u dětí předškolního věku se vyznačují akutním vnímáním a reakcí na různé traumatické situace.

Neuróza u dětí a dospívajících může být spojena s povahovými rysy nebo s existující predispozicí k onemocněním tohoto druhu.

Pochybování o sobě, vzrušivost, plachost, zvýšená aktivita, emocionalita, podrážděnost, závislost na názorech druhých jsou predisponujícími rysy vedoucími k neurotickým poruchám u dětí.

Příčiny neurózy u dětí závisí na různých faktorech.

Ve 3 letech mohou děti zažívat velký stres z odloučení od blízkých nebo z důvodu docházky do školky, kroužků a jiných dětských skupin (problém je s adaptací a socializací).

U starších dětí jsou hlavními důvody problémy v rodině, vztahy se spolužáky, násilí ze strany blízkých příbuzných, strach.

Také provokativní faktory, které způsobují neurotické reakce u dětí, mohou být:

• patologie během těhotenství (častý stres, hypoxie plodu, obtížný porod);
• změny v obvyklém způsobu života (změna školy, kolektivu, stěhování do jiného města, zhoršení životních podmínek, vznik nového člena rodiny);
• vztahové problémy mezi příbuznými (časté hádky, rozvody, násilí, alkoholová či drogová závislost člena rodiny);
• nesprávné nebo chybné chování blízkých příbuzných ve věcech vzdělávání (nadměrné opatrovnictví, absolutní lhostejnost, autoritářství, povolnost);
• strachy (nejčastěji způsobené rodiči zastrašováním s trestem, fiktivní postavy);
• biologické příčiny (psychické nebo fyzické přetížení, nedostatek spánku, porušování a nedodržování režimu, dědičnost, celkový zdravotní stav).

Jak vidíte, existuje mnoho důvodů pro tuto patologii.

Hlavní typy neurotických poruch

V psychologické praxi existují různé typy neuróz.

Neuróza obsedantních pohybů se vyskytuje v přítomnosti charakterových rysů (strach, podezřívavost, nerozhodnost nebo pochybnosti o sobě). Od malička mají miminka pocit strachu z něčeho neznámého, pro ně nového.

Například 4leté dítě se bojí být samo v místnosti, hmyzu, tmy, bouřky a snaží se takovým situacím vyhnout. Když je tedy v místnosti sám, pokusí se co nejdříve najít dospělé a křičet, aby k němu přišli.

Při pohledu na pavouka z dálky se dítě pokusí co nejvíce vzdálit od místa, kde byl hmyz viděn. Když se setmí, dítě rozsvítí světlo ve všech pokojích atd.

Nervový tik se projevuje v podobě častého mrkání, škubání nosem, zvedání obočí, škubání v ramenou, mimovolní výslovnost slov. Jinými slovy, dochází k nekontrolované kontrakci svalů.

Obvykle u dětí ve věku 4-5 let je tik spojený s mrkáním, který může brzy projít. Stojí za to připomenout, že tiky ne vždy naznačují duševní onemocnění.

Stav podobný neuróze u dětí, který je charakterizován organickou lézí mozku, je tik podobný neuróze. Diagnostika jednoho nebo druhého typu klíšťat je poměrně obtížná.

Hypochondrií (neustálý strach o své zdraví) často trpí dospělí a senioři, ale někdy jí trpí i dospívající. Specificky hledají příznaky různých nemocí, bezdůvodně se bojí jejich vzniku.

Příznaky neuróz

O neurotickém stavu obsedantních pohybů svědčí:

• nutnost otáčet jakýmkoliv předmětem v rukou (pero, tlačítko)
• klepání prsty na povrch;
• cukání rtů;
• luskání prsty;
• zvyk kousání nehtů.

Drobci ve věku 2 nebo 3 let si tedy s největší pravděpodobností cucají prsty, skřípou zuby, kroutí vlasy atd.

Neuróza strachu u dětí (úzkostná neuróza) se ve většině případů projevuje záchvaty strachu (těžká úzkost, panika, vnitřní napětí).

Hlavní příznaky mohou být:

• rychlý puls;
• pocení;
• namáhavé dýchání;
• závrať;
• nespavost;
• zimnice.

Obavy se mohou lišit v závislosti na věku chlapců a dívek. Drobci se bojí kreslených postaviček, bájných bytostí, temnoty, cizích lidí atd. Starší děti mají strach z veřejného posměchu, ponižování, špatných známek, přísných učitelů, konfliktů se spolužáky.

Neurastenie u dětí vzniká v důsledku nadměrné fyzické a psychické zátěže. Důvodem může být navštěvování velkého počtu kroužků, velká zátěž ve škole, nedostatek spánku. Hlavním syndromem je dráždivá slabost.

Také pro neurastenii jsou charakteristické:

• letargie;
• pasivita;
• rychlá únavnost;
• letargie;
• neklid;
• selhání spánkových mechanismů.

Poměrně často se neurastenie vyskytuje na pozadí nemoci, špatného zdraví.

Jednotlivé typy dětských neuróz

Existují také takové znaky, které charakterizují dětskou neurózu, jako je koktání a enuréza.

koktání

Koktání je obvykle pozorováno u malých dětí (od 3 do 4 let v období aktivního rozvoje řeči). Toto onemocnění je spojeno se svalovými křečemi zapojenými do procesu řeči. Silný strach nebo jiné trauma psychiky způsobuje koktání.

Důležitou roli hraje také dědičnost a predispozice k řečovým patologiím. Je to neurotické koktání, které je způsobeno intenzivním vzrušením nebo emocemi, někdy doprovázené obličejovými tiky. Vyskytují se i případy nedostatku řeči po stavu těžkého šoku (tzv. afektivní reakce) s následným rozvojem koktavosti.

Enuréza

Enuréza je jedním z typů duševních poruch v případě, že existuje vztah mezi duševním traumatem a inkontinencí moči. Rozvoj tohoto onemocnění začíná selháním spánkových mechanismů (selhání biochemických procesů odpovědných za nástup a průběh spánku).

Enuréza se může objevit pod vlivem výrazné závislosti na nepříjemném prostředí (návštěva mateřské školy, internátu). Navíc dočasná absence traumatických stavů vede ke snížení frekvence nekontrolovaného močení nebo k úplnému vymizení.

Hysterie

Hysterie je charakterizována výskytem proměnlivé nestabilní nálady, sobectví a egocentrismu, zvýšená citlivost.

Předpokladem pro vznik hysterie jsou chyby rodičů ve věci výchovy (přehnané projevy lásky a péče o dítě, nezpochybnitelné plnění všech jeho tužeb, požadavků apod.).

Bez ohledu na věk se v přítomnosti dospělých objevují hysterické záchvaty. Mladý diktátor tak na sebe strhává pozornost. Hysterie je typická spíše pro chlapce a dívky, kteří jsou zvyklí být středem pozornosti.

Mladší děti vyjadřují své protesty takto:

• pláč;
• plakat;
• boje;
• narážet nebo házet předměty.

U školáků vévodí:

• záměrná teatrálnost hysteriků;
• sklon k zveličování bolestivých poruch;
• touha vyvolat sympatie ostatních;
• zvýšené nároky na příbuzné a přátele;
• výskyt onemocnění somatické povahy (stížnosti na bolest hlavy nebo srdce, které po užívání léků nezmizí).

Mentální anorexie (psychická porucha příjmu potravy) se projevuje odmítáním potravy, zvracením při vstupu potravy do žaludku. Důvody nedostatku chuti k jídlu jsou překrmování, nucené krmení.

To vede k vytvoření averze k jídlu. Nechutenství někdy signalizuje možnou přítomnost starostí nebo problémů.

Příznaky onemocnění

Studie z oboru psychologie tvrdí, že v dysfunkčních rodinách (ve kterých dochází ke skandálům, fyzickému násilí, špatnému modelu výchovy) se u dětí tvoří nepřátelství, vztek, nedůvěra k lidem.

Příznaky neurózy u dětí jsou:

• nové charakterové rysy;
• vzrušivost;
• nadměrná slzavost;
• úzkost;
• izolace;
• změna výrazů obličeje;
• letargie;
• depresivní stavy;
• prudká reakce na drobné vnější podněty;
• otupělost;
• agrese atd.

Mezi změny vyskytující se na úrovni somatického zdraví patří: ztráta paměti, špatná reakce na zvuky, světlo, selhání spánkového rytmu, tachykardie, pocení, rozptýlená pozornost atd.

Pokud příznaky klasifikujeme podle věkových kritérií, získáme následující obrázek:

• V prvním roce života a do tří let jsou pozorovány poruchy somatických a vegetativních funkcí.
• Ve čtyřech až deseti letech dochází k výpadkům psychomotorických funkcí.
• Děti od sedmi do dvanácti let mají poruchy afektivních funkcí.
• Emoční dysfunkce se vyskytuje u dospívajících ve věku dvanáct až šestnáct let.

Diagnóza onemocnění

Pro stanovení správné diagnózy byste měli vyhledat radu odborníka (psychoterapeuta nebo psychologa).

Diagnostika se skládá z několika po sobě jdoucích fází:

• průzkum blízkých příbuzných zapojených do procesu vzdělávání, k objasnění psychické situace, analýza vztahů, analýza vztahu pacienta k vrstevníkům a dalším lidem;
• v procesu hraní nebo jiných rušivých činností jsou dětem kladeny předem připravené otázky;
• pozorování chování pacienta při spontánní hře, rozbor jeho kreseb;
• vyšetření rodičů nebo jiných blízkých příbuzných zapojených do výchovného procesu, rozbor chyb v jejich chování;
• jmenování vyšetření pacientovi (dopplerografie mozkových cév, elektroencefalogram, počítačová tomografie);
• rozvoj psychoterapie.

Nemedikamentózní léčby

Hlavní otázka, která znepokojuje rodiče, je, jak léčit neurózu u dítěte?

Psychoterapie je hlavní metodou léčby onemocnění. Vyznačuje se mnohostranným působením na psychiku. Psychoterapie je zaměřena na normalizaci vztahů a klimatu v rodině, nápravu pravidel výchovy, eliminaci negativních vnitrorodinných faktorů. Obvykle se tento typ terapie dělí na 3 typy:

• Rodina – má zvláštní význam při léčbě malých dětí. Účinně eliminuje vliv výchovných chyb. Vyskytuje se zkoumáním rodiny (psychologické vlastnosti, zejména mravní). Psychoterapie spočívá v rodinných rozhovorech nebo besedách (rozhovory s blízkými příbuznými), společné terapii. V průběhu pozorování komunikace, her dítěte s mámou a tátou jsou identifikovány možné konflikty. Hlavním úkolem psychoterapeuta je vybudovat a realizovat model optimálních vztahů.
• Individuální - léčba neurózy u dětí pomocí racionální psychoterapie, arteterapie, terapie hrou, sugesce, hypnóza. Hlavním principem racionální terapie je vysvětlení lékařem pacientovi podstaty a možných příčin jeho chorobného stavu, společným úsilím identifikace hlavního zdroje zkušenosti.
• Skupinová - podle typu onemocnění se tvoří skupinky dětí po 4-6 lidech. Pořádají školení, hry, organizují výlety na exkurze, do knihovny. Často se zadávají domácí úkoly, které se kontrolují a probírají ve skupině. Skupinové tréninky jsou efektivnější a efektivnější než individuální. Ve třídě je dosaženo maximálně uvolněné atmosféry, ve které pacienti relaxují, sdílejí své zkušenosti a snaží se je samostatně analyzovat.

Arteterapie

Arteterapie má na děti blahodárný vliv, neboť pomocí kresby budou děti schopny porozumět svým prožitkům. Úkolem lékaře je pozorovat pacienta, vytvořit si názor na vlastnosti charakteru, sebeúctu, komunikaci.

Hra s terapeutickým účelem má spontánní a improvizační formu, takže pacienti mohou svobodně vyjadřovat emoce. Lékař v takové hře vytváří fiktivní stresové situace, aby je dotlačil k samostatnému východisku z nich.

Někdy je léčba předepsána prostřednictvím kontaktu se zvířaty (psi, kočky, koně). Kontakt s delfíny je nejoblíbenější činností v této kategorii.

Léčba neurózy u dospívajících se provádí metodami svalové relaxace, sugesce a hypnózy. Prostřednictvím svalové relaxace vytvořené lékařem (pacientovy fantazie o příjemných vzpomínkách, dojmech, uctívaných touhách nebo představě zvuku moře, teplého slunečního světla) dochází ke snížení, dokonce vymizení koktavosti, nervových tiků.

S každým dalším sezením se příznaky snižují. Návrh se provádí v případech diagnostiky akutních duševních reakcí u pacienta za účelem nápravy chování. Lékař inspiruje klid, sebedůvěru, zlepšení pohody atd.

Poměrně úspěšně se praktikuje nepřímá sugesce - nastavení pro zotavení při užívání léků nebo provádění některých procedur (tzv. placebo efekt).

Léčebná terapie

Terapie pomocí léků má v léčebném procesu až druhořadý význam. Zpravidla se provádí před psychoterapií. Jmenován:

• obnovující, tonické přípravky (vitamíny skupiny B, C, přípravky vápníku);
• nootropika (piracetam);
• léky na snížení množství tekutin v těle nebo jednotlivých orgánech (diuretika);
• bylinné tinktury (byliny, které mají uklidňující účinek);
• trankvilizéry - používají se pouze v případě nadměrné aktivity, dezinhibice (chlordiazepoxid);
• fyzioterapie (elektroforéza, elektrospánek);
• je možné použít malé dávky antidepresiv (imirapin).

Je třeba si uvědomit, že pouze lékař může předepsat léky nezbytné k léčbě onemocnění.

Předškoláci, školáci, dospívající mají neúplně zformovanou a nezralou nervovou soustavu a jsou také extrémně zranitelní. Je velmi důležité pomoci jim včas zvládnout stresové situace, případné problémy, aby se předešlo vážným následkům psychické poruchy a nevratným změnám osobnosti.

Dospělí často jednoduše nepřikládají velký význam výskytu neurotických reakcí u dětí a připisují takové chování poškození, rozmarům a rysům souvisejícím s věkem. To je obrovská chyba! Je třeba být pozorný ke všem sebemenším změnám v chování dětí, snažit se s nimi trávit více času, neváhat probrat jejich osobní zkušenosti.

Maminky a tatínkové by měli organizovat správný režim práce a odpočinku, dobrý spánek a příznivou psychologickou atmosféru v rodině. Je nutné odstranit nebo zmírnit chronická onemocnění (vrozená nebo získaná).

Pokud bylo dítěti diagnostikováno toto onemocnění, v žádném případě byste neměli zoufat. Díky podpoře blízkých, psychoterapii v kombinaci s medikamentózní terapií lze včas odhalenou neurózu u dětí celkem snadno a rychle vyléčit.