Téma: "Hol él az egészség?" összefoglaló osztályok valeológia gyermekek idősebb óvodás korú. Absztrakt "egészségtanóra"

Önkormányzati költségvetési oktatási intézmény

Zimovnikovskaya 6. számú középiskola

Fejlődés

tanórán kívüli tevékenységek

Chisinau Julia Vladimirovna,

Általános iskolai tanár

Intézmény: Zimovnikovskaya 6. számú középiskola

Zimovniki falu, Rostov régió

Zimovniki település, 2014

annotáció

Az egészség nem minden

de minden egészség nélkül semmi

Szókratész

A mai természeti és társadalmi-gazdasági helyzetben a gyermekek egészségének problémája globálissá válik.

A gyermekek egészségének megőrzése, erősítése az ország egyik kiemelt stratégiai feladata.

Olyan szabályozási és jogi dokumentumok szabályozzák és biztosítják, mint az Orosz Föderáció oktatási törvénye (51. cikk), „A lakosság egészségügyi és járványügyi jólétéről”, valamint Oroszország elnökének „Az oktatásról szóló törvénye” sürgős intézkedések hogy biztosítsák az Orosz Föderáció lakosságának egészségét”.

Az egészség felbecsülhetetlen értékű ajándék, amelyet a természet ad az embernek. Enélkül nagyon nehéz érdekessé és boldoggá tenni az életet. De milyen gyakran hiába pazaroljuk ezt az ajándékot, elfelejtve, hogy az egészséget elveszíteni könnyű, visszaszerezni viszont nagyon-nagyon nehéz. Az ember egészsége mindenekelőtt önmagától függ, attól, hogyan gondoskodik róla, az életmódjától. Bebizonyosodott, hogy a betegségek több mint felét gyermekkorban szerzik meg.

Az egészségmegőrző technológiák szerves részét képezik és jellegzetes tulajdonsága az egész oktatási rendszer tehát minden, ami egy oktatási intézményhez kapcsolódik - az oktatás és nevelés jellege, a pedagógusok kultúrájának színvonala, az oktatási programok tartalma, az oktatási folyamat lebonyolításának feltételei, a tanórán kívüli tevékenységek stb. - közvetlenül kapcsolódik a gyermekek egészségének problémájához.

Az általános iskolai tanulók egészségének megőrzése, erősítése érdekében az alábbi feltételek megvalósítása szükséges:

azonosítani és figyelembe venni a tanulók egészségi mutatóit;

helyesen szervezze meg az oktatási tevékenységek helyét és idejét (például változtassa meg a dinamikus szüneteket);

6.

„Az egészség országában” lecke összefoglalója

Cél és feladatok:

Az egészséggel, az egészséges életmóddal kapcsolatos elképzelések megszilárdítása, a rekreációs tevékenységek és az "egészségügyi asszisztensek" fontosságának feltárása. Tisztázza a gyermekek elképzeléseit az "orvosi ellátás" fogalmáról egészséges életmódélet”, felelősségteljes hozzáállás kialakítása saját és mások egészsége iránt. Fejleszti a beszédet, a szókincset, a következtetések levonásának, a kérdések megválaszolásának képességét, a beszélgetőpartner meghallgatását. Fejleszteni a gyermekekben azt a képességet, hogy élettelen tárgy szerepét felvegyék. Megszilárdítsa a tudást arról különböző típusok sport. Tisztázza a gyermekek egészséges életmóddal kapcsolatos ismereteit. Az alkalmazás elemeinek gondos ragasztásának, figyelmességének fejlesztése. Alakíts ki gondoskodó hozzáállást saját egészséged és a körülötted élők egészsége iránt.

Anyag, felszerelés:

„Egészség és összetevői” plakát; illusztráció a sportról, az ételekről; színes papír, karton, ragasztó, szalvéták, ecsetek.

Előzetes munka:

Beszélgetések: „Egészségvédelem”, „Baj bárkivel megtörténhet”, „A gyermeknek joga van az egészségvédelemhez”.

P. Chukovsky "Doktor Aibolit" olvasása. A "Mindent mindenről" enciklopédia olvasása.

Verbális portré készítése egészséges és beteg emberről.

Beszélgetés az „Egészség és összetevői” poszterről.

Családi projekt "Jogom, hogy egészségesen nőjek fel".

Fotókiállítás a következő témában: "Az egészséges életmódról az óvodában."

Kiállítás gyermek- és szülői munkákból, melynek témája: "Egészségesen nőünk fel."

Telek - szerepjátékok: „Kórház”, „Poliklinika”, „Dr. Aibolit látogatása”.

Kirándulás az orvosi rendelőbe.

Didaktikus játék "A gyermek jogai".

lecke "A sport egészség", "Aibolit doktor tanácsa".

A tanfolyam előrehaladása

Tanár:- Gyerekek, ma egy csodálatos országba hívlak benneteket, melynek szokatlan neve "Egészségország".

Srácok, miben utaznátok szívesen? (válasz

És azt javaslom, hogy repüljön repülővel, egyetértesz?

(gyerekek válasza).

Játék "Repülőgépek"

Cél: Gyakorolja a gyerekeket a szavak tiszta kiejtésére, mozdulatok utánzásával. Fejlessze a gyerekek figyelmét mások beszédére.

Tanár:- Mindannyian szárnyak vagytok - én pilóta vagyok.

Gyermekek:- utasítást kapott -

Elkezdjük a műrepülést (egymás után épülnek a gyerekek).

A hóban repülünk és hóviharban (Ooh)

Valakinek a partját látjuk (Ah-ah-ah)

Ry-ry-ry a motor zúg,

A hegyek felett repülünk.

Itt megyünk le mindannyian

A kifutónkra!

Nos, a repülésünk véget ért.

Viszlát, repülő. (Yu.Shmaev)

Tanár:- Szóval az "Egészség" országába repültünk.

Gyermek:- Helló, az "Egészség" országa, egyedül vagy a világon,

Ahol kisgyerekek irányítanak mindent. Itt mindig nyugalom van, süt a nap, meleg van, aki itt lakik, az nagyon szerencsés! A gyerekek pedig nagyon örülnek, hogy itt védik a gyerekek jogait. . (Yu.Shmaev)

Tanár:- Srácok, milyen gyermekek jogait védik az „Egészségügy?” országban.

Gyermekek:- „Az egészségvédelemhez és az orvosi ellátáshoz való jog”. Pedagógus:- Ha valaki az ország lakosai közül megbetegszik, akkor biztosan elmegy a klinikára. Az "Egészség" országában minden gyermek ingyenes egészségügyi ellátás. Ki nyújtja ezt a segítséget?

Gyermekek:- Egészségügyi dolgozók, orvosok, és egy mesebeli országban, Dr. Aibolit.

Tanár:- Menjünk Dr. Aibolithoz, (gyerekek

áthaladni az országon "Egészség", kopogtatva a házon).

Tanár:- Sziasztok gyerekek. Mi történt, megbetegedett?

Nem leszel beteg, de mi van, ha megtörténik?

Megmelegítem a nyakadat, teszek mustárt a zoknidba,

Mindig eljövök a házadba, felírok gyógyszereket,

A gyermekek ne legyenek betegek, köhögjenek és orrot fújjanak.

Hogyan találta magát az "Egészség" országában?

Gyermekek:- Repülővel érkezett, (gyerekek leülnek).

Tanár:- Dr. Aibolit egy szokatlan virág nyílt a háza közelében.

Tanár:- Srácok - ez az "Egészség" virága (a gyerekek a virágot nézik), a virág közepe az egészség, a szirmok pedig az összetevői. (1. alkalmazás, 1. ábra)

Tanár:- Beszéljünk veled az egészségvédelemről, hogy tovább maradjon.

Nézzük az első szirmot - ezek a személyes higiénia szabályai. OrvosTanár: - Srácok, kérem, mondja meg, milyen személyes higiéniai szabályokat ismer?

Gyermekek:- Mossa meg az arcát, mosson kezet szappannal, fürödjön lefekvés előtt, mosson fogat reggel és este, vágja le a körmét, tisztítsa meg a fülét pamut törlőkendő. Pedagógus:- És most a gyerekek verseket fognak mondani a személyes higiénia szabályairól. Gyermekek: Az egészségre egyébként

Nagyon fontos a fogmosás

A szappannal történő mosás fontos

Lefekvés előtt mindig ússzon.

Nagyon fontos, hogy mosson kezet

Fontos, hogy gyakrabban vágja le a körmét.

A kosz körmei alatt úgy, hogy

Ne szaporítson mikrobákat.

Rendszeresen tisztítsa meg a fülét

Tartsa tisztán a lábát és a cipőjét

Egyél az óra szerint és aludj

Kelj fel korán reggel. (E. Avdienko)

Tanár:- Srácok, azért jó egészség Nagyon fontos a személyes higiéniai szabályok betartása.

Dr. Aibolit:- És ne törd össze őket!

Tanár:- Nézzük a második szirmot - ez a sport.

Játék "Nevezzen meg különböző sportokat"

Cél: Az egészséges életmóddal, a különböző sportágakkal kapcsolatos elképzelések megszilárdítása. (1. függelék, 2. ábra)

Tanár:- Milyen sportokat ismersz?

Gyermekek:- futás, úszás, műkorcsolya, boksz, futball, atlétika,

zambó, testnevelés órákat, szabadtéri Játékok.

Tanár:- Srácok, miért kell sportolni?

Gyermekek:- Egészségesnek, erősnek, szívósnak, sportosnak és szépnek felnőni.

Tanár:- Nézzük a harmadik szirmot... Környezet, étel.

Srácok, találjátok ki a rejtvényt: „Ki öltözik át évente négyszer?

Gyermekek:- Föld.

Tanár:- Mi melegít minket sugaraival?

Gyermekek:- A nap.

Tanár: Mi veszi körül bolygónkat és segít lélegezni?

Gyermekek: Levegő.

Tanár:- És most felteszek egy rejtvényt: „Télen esik, tavasszal morog, nyáron zajong, ősszel csöpög”?

Gyermekek: Víz.

Tanár:- Föld, víz, nap, levegő - ezek mind a természet doktorai.

Köszöntsük a természet orvosait, akik egészséget adnak nekünk. Gyermekek:(körbe állni) « Köszöntelek, Föld!

"Tisztellek, Víz"! – Üdvözlöm, Air!

"Üdvözöllek, Sun"!

(a gyerekek leülnek).

Tanár:- Az egészséghez szükséges megfelelő táplálkozás. Dr. Aibolit: Srácok, ti ​​mit esztek a legjobban?

Gyermekek:- Édesség, sütemény, sütemény, nyalóka.

Tanár:- Gyerekek, ahhoz, hogy egészséges legyél, helyesen kell táplálkoznod: egyél gabonapelyheket, levest, húst, kompótot, gyümölcsöt, bogyót, több zöldséget, kenyeret.

Aki jól eszik

Nem panaszkodik az egészségre.

Tanár: Tehát az utolsó szirom marad - ezek jó és rossz szokások.

Srácok, a jó szokások hozzájárulnak az egészséghez, a rossz szokások pedig annak elvesztéséhez. A jó szokások kialakítása önmagadban némi erőfeszítést igényel, megmentik értékes egészségedet, ugyanakkor az egészségedhez való felelőtlen hozzáállás annak elvesztéséhez vezethet.

Jó és rossz szokások játék

Cél: Az „egészséges életmód” fogalmának megszilárdítása. Alakíts ki felelősségteljes hozzáállást az egészségedhez.

Tanár:- Szokásoknak foglak nevezni, te pedig rossz szokásoknak

taposni és tapsolni a jó szokásokért.

Napi séták ide friss levegő.

Játssz az asztalnál.

Moss fogat.

Rágod a körmöd.

Étkezés előtt mosson kezet.

Kövesse a napi rutint.

Helyezze a dolgokat a helyére.

Pályázat a következő témában: "Az egészségem"

Tanár:- Gyerekek, nézzük újra az „Egészség” virágot.

A virág közepe - mi az?

Gyermekek:- Egészség.

Tanár:- És a szirmok?

Gyermekek:Összetevői (személyi higiéniai szabályok, sport, környezet, étkezés, szokások.)

Tanár: Gyerekek, ilyen „virág közepe” van az asztalotokon - ez az Ön egészsége, és az összetevő szirmait rá kell ragasztani, a szirmok a rozettában vannak. Kicsit összegyűjtjük a ragasztót az ecsettel, óvatosan eloszlatjuk a szirom hegyét az olajos kendőn, felragasztjuk, a felesleges ragasztót szalvétával letöröljük.

A gyerekek munkája során a tanár utasításokat ad a szirom helyes ragasztására. A pedagógus felajánlja, hogy az elkészült művet az „Egészség” virág közelébe ülteti. Dr. Aibolit dicséri a gyerekeket, elköszön tőlük. Pedagógus:- Véget ért az utazás az egészség országán keresztül, ideje visszatérnünk Óvoda.

Játék "Repülőgépek"

Célja: A gyerekek gyakorlása a szavak tiszta kiejtésében, mozdulatok utánzásával. Fejlessze a gyerekek figyelmét mások beszédére.

Tanár:- Szóval visszatértünk az óvodánkba. gyerekek, mi újat tanultatok az egészség országában?

Gyermekek:– Megtudtuk, hogy a gyerekeknek joguk van az egészségügyi ellátáshoz és az orvosi ellátáshoz.

Ahhoz, hogy egészséges legyen, be kell tartania a személyes higiéniai szabályokat.

Gyakorlat.

Egyél jól, és ne legyenek rossz szokásaid.

Tanár:- Ma mindannyian együtt dolgoztatok, kérdésekre válaszoltatok, verseket szavaltatok és sokat tanultatok. Szép munka.

Tanórán kívüli foglalkozások az általános iskolában

lecke összefoglaló a számára alsó tagozatos iskolások"Egészséges életmód"

Cél: az egészségről, mint az emberi élet egyik fő értékéről elképzelést kialakítani, azokat a szabályokat bevezetni, amelyek hosszú éveken keresztül segítik megőrizni saját egészségünket Az egészséges életmódra való képesség az ember magas kultúrájának jele, műveltsége, kitartása és akarata. Hány közmondás az egészségről.
Kombinálja a kifejezést, és olvassa el a közmondást:
NÁL NÉL egészséges test… drágább, mint az arany.
Egészség... pénzért nem lehet megvenni.
Egészség... egészséges elme.
Betegségek ezrei vannak... rák.
Egészséges, minden nap... szedj gyógyszert.
Ahol dohány van, ott fekély van és... csak egy egészség van.
Jobb friss levegőt szívni, mint ... egy nyaralás.

Az egyik mesebeli országban, a gyönyörű tenger partján volt egy palota. Egy uralkodó lakta, akinek három fia volt. Az apa szerette a fiait, azok cserébe válaszoltak neki. A gyerekek kedvesek, engedelmesek és szorgalmasak nőttek fel. Egy dolog felzaklatta az uralkodót - a fiak gyakran hosszú ideig betegek voltak.

Az uralkodó meghívta az ország legbölcsebb embereit a palotába, és megkérdezte: „Miért betegek? Mit kell tenni, hogy az emberek boldogan éljenek, míg meg nem halnak? A bölcsek sokáig tanácskoztak, és közülük a legidősebbek ezt mondták: "Az ember egészsége nagymértékben függ attól, hogy életmódja, viselkedése milyen, és képes-e segíteni önmagán és másokon nehéz helyzetekben." Az uralkodó hallgatott a bölcsre, és elrendelte, hogy nyisson egészségügyi iskolát országa gyermekeinek.

Mitől függ az emberi egészség?

Mi a betegségek oka?

A betegség okait egy kis patak vizsgálja. Hallgat!

Egy kis patak fut
A virágok és a kövek között.
Emberek és állatok egyaránt
Isza a vizét.
Az emberek gyakran panaszkodnak
Betegségre és betegségre.
Az állatoknak nehéz sorsa van
Ugyanakkor az élet hosszú
És a tölgyfák száz évig nőnek,
Ha senki nem vágja le őket.
Itt van egy átlátszó patak -
Feltesz magának egy kérdést:
„Miért betegek?
Mi pusztítja el őket ilyen szerencsétlenül?
És megoldotta a kérdést
Kérdezz meg mindenkit, akivel találkozol:
Rózsa, pálma, vaddisznó,
Tigris, vadmacska.

Mit mondtak a növények és állatok a pataknak?

A gyönyörű rózsa szerint az emberek azért betegszenek meg, mert nem tudnak örülni a körülöttük lévő világ szépségének és egymás sikereinek, az öröm pedig különleges bölcsesség, a betegségek pedig félnek tőle.

Egy magas, karcsú pálmafa azt válaszolta, hogy az emberek keveset törődnek egymással, sokszor kegyetlenek és hálátlanok. Megölik az állatokat, károsítják a növényeket. A kegyetlenség pedig a halálhoz és a betegségekhez vezető út. Az emberek gyakran megtévesztik egymást.

A tigris megjegyezte, hogy az emberek nem hisznek a saját erejükben, önmagukban, és ez nem teszi lehetővé, hogy egészségesnek érezzék magukat.

A vadmacska úgy véli, hogy az ember gyakran figyelmetlen, nem tartja be az alapvető higiéniai szabályokat, és az ilyen viselkedés káros az egészségére.

A vaddisznó észrevette, hogy az emberek nem étkeznek rendesen, sokat esznek, és ez az egészségükre is árt.

Ön szerint mi okozza a betegségeket? (Összesít).

Blitz torna
Egyetért azzal, hogy a testmozgás a vitalitás és az egészség forrása?
Igaz, hogy a rágógumi kíméli a fogakat?
Igaz, hogy a sárgarépa lassítja az öregedési folyamatot?
Igaz, hogy a banán felvidít?
Igaz, hogy vannak ártalmatlan gyógyszerek?
Igaz, hogy nyáron egész évre fel lehet raktározni a vitaminokat?
Sok édességet kell ennie, hogy fogai egészségesek legyenek?
Naponta kétszer kell fogat mosni, hogy egészségesek maradjanak?
Igaz, hogy a forró napon segít megkeményedni, ha jeges vizet iszik?
Igaz-e, hogy hozzájárul a megkeményedéshez hideg és meleg zuhany?
Annyira nézzek tévét, amennyit kímélem a szememet?
Mindig mosson kezet szappannal, hogy megvédje magát a kórokozóktól?
-Ugorj előre, tenyereddel érd el a padlót. Tegye a kezét a háta mögé, és üljön le többször. Hogy lehet nevezni azt, amit most csinálunk? Helyesen! bemelegítés, gyakorlat, gyakorolja a stresszt. Elősegíti az egészséget?
Most csukd be a szemed.
Képzelj el egy forró nyarat. Ragyogó nap süt. A felhők lassan vonulnak át az égen. Hirtelen a semmiből feltűnt a szél, és játszani kezdett a nyírfalevéllel. Váratlanul szürke felhők takarták el a napot – és meleg eső dübörgött hangosan a házak tetején. A levegő szokatlanul friss lett és… Nyisd ki a szemed! Mit látsz?!
Megjelent a szivárvány!
(A gyerekek állnak, kezükben szivárvány alakúra kivágott papírlapok vannak, „Higiénia”, „Alvás”, „Mozgás”, „Keményedés”, „Táplálkozás”, „Le a rossz szokásokkal” felirattal. , "Kedves szavak"
-De ha a szivárvány természetes jelenség, és nem engedelmeskedik az ember akaratának, akkor az egészségi állapota az embertől függ.
Előtted egy szivárvány, amely az egészség összetevőit képviseli!
Szóval irány nektek srácok! (A gyerekek üzeneteket olvasnak)
Higiénia.
Nem titok, hogy az egészség a személyes higiéniával kezdődik. Ez magában foglalja a test tisztaságát és a szájápolást. A ruhaválasztás is fontos. A ruházatnak meg kell felelnie az éghajlatnak, az évszaknak és a foglalkozásnak. Az iskolából való visszatérés után a tanulói egyenruhát otthoni ruhákra kell cserélnie. Mindez hozzájárul a legjobb pihenéshez.
Álom.
A jó pihenés biztosítja számunkra az alvást. Ahhoz, hogy mélyen aludjon, mindig egyszerre kell felkelnie és lefeküdnie. Lefekvés előtt a helyiséget szellőztetni kell. Hasznos egy rövid séta lefekvés előtt a friss levegőn. Erős fény, zajos játékok, hangos beszélgetések, hosszú ideig tartó tévénézés zavarja az elalvást. Az alváshigiéniának való megfelelés lehetővé teszi az akkumulátorok feltöltését, javítja a hangulatot.
Mozgalom.
Néhány gyakorlat elűzi az alvást, és bevonja a munkát fontos szervekés a testrendszerek erősítik az izmokat. A reggelt gyakorlatokkal kezdeni azt jelenti, hogy korán ki kell kelni az ágyból, és egy nap alatt sok jó és jó cselekedetet kell végrehajtani. Köszönet reggeli gyakorlatok, a tanuló nemcsak az egészségét javítja, hanem ügyességre, bátorságra, kitartásra, kitartásra, céltudatosságra tesz szert. Megfigyelhető, hogy a gimnasztikában részt vevő iskolások tanulmányi teljesítménye sokkal magasabb. A motoros tevékenység az út az erőhöz és a szépséghez, ez az első lépés a sporthoz.
keményedés.
Az egészség egyik legfontosabb összetevője a keményedés. Segítségével számos betegséget elkerülhet, és hosszú évekig megőrizheti a hatékonyságot, az élet élvezetének képességét.
A keményedés szerepe a megelőzésében megfázás. Nem véletlen, hogy a híres orosz parancsnok, A. V. Suvorov, aki születésétől fogva gyenge és beteges volt, a keményedésnek köszönhetően szívós és kitartó emberré vált, aki immunis a hidegre vagy a melegre. Idős koráig a parancsnok megőrizte megdönthetetlen energiáját és vidámságát.
Táplálás.
A megfelelő táplálkozás elengedhetetlen az emberi egészséghez. Az iskolások étrendjének szükségszerűen vitaminokat kell tartalmaznia, mivel növelik az ellenállást fertőző betegségek. Ezért zöldeket, gyümölcsöket, zöldségeket és gyümölcsleveket kell fogyasztania.
Le a rossz szokásokkal.
Egyik rossz szokás sem vesz el annyi egészséget, mint a dohányzás és alkoholos italok. A cigaretta elszívása álmatlansághoz, erővesztéshez, étvágytalansághoz és betegségekhez vezet. Az elme tolvajja - ez az, amit az alkoholt ősidők óta hívják, sok bűncselekmény okának tekintve. Alkohol hatása alatt a beszéd, a figyelem élesen romlik, a máj, a vesék és más rendszerek megsemmisülnek. emberi test. Val vel rossz szokások harcolni kell. És a rendszeres testneveléssel és sporttal kell kezdeni. Ha valaki sportolás közben érezte az élet örömét, soha nem fog szórakozni a dohány- és alkoholmámorban.
Kedves szavak.
Támogasd az egészséget és a kedves szavakat. Őseink régóta tudták, hogy a gonosz szavak "ölni". És az igével meggyógyították a betegeket. Tanítsd meg magad udvariasan és szépen beszélni. Fontos, hogy megtanuljunk pozitívan gondolkodni és beszélni. Adj annyi bókot másoknak, amennyit csak tudsz.
Nos, megtanultad az egészség fogalmát. (ismétlés)
Nem csoda, hogy a népi közmondás azt mondja:
Tettet vess el, szokást aratj
Szokást elvetni, karaktert aratni
Vesd el a jellemet, arass sorsot.
Hogyan érti ezeket a szavakat?
Hogy lépést tarts a korral, szellemileg és testileg fejlődj, azt javaslom, tanuld meg a 21. században élő ember tornáját.
Minden reggel teljes magasságunkban felegyenesedve emlékezünk:
Ember vagyok!
Mindig készen áll arra, hogy mellette vagy előtte álljon
Nyújts segítő kezet!
Könnyű lehajolni kicsiknek vagy gyengéknek!
Tedd a válladat a gondok vagy aggodalmak súlya alá!
Fordulj a kóborlókhoz!
Érje el álmait!
Ugord át a fáradtságot és a fájdalmat!
Vigye át a barátságot és a szeretetet az életen át!
Küzdj a saját árnyékoddal!
Vegyél egy mély lélegzetet a beteljesületlenért!
És ismételje meg az egész komplexumot az elejétől a győzelemig!
Kívánságai valóra válnak! Barátkozz meg a testneveléssel és a sporttal!
Ne feledd, egészségesnek lenni annyi, mint örömben élni!
Hallgass meg egy bölcs példázatot:
Réges-régen, egy ősi városban élt egy Mester tanítványokkal körülvéve. Közülük a legtehetségesebbek egyszer azt gondolták: "Van olyan kérdés, amire a Mesterünk nem tudott válaszolni?"
Virágzó rétre ment, megfogta a legszebb pillangót, és a tenyerei közé rejtette. Pillangó mancsok tapadtak a kezére, és a diák csiklandozott. Mosolyogva odalépett a Mesterhez, és megkérdezte:
- Mondd, melyik pillangó van a kezemben: élő vagy halott?
Szilárdan tartotta a pillangót csukott tenyerében, és minden pillanatban készen állt arra, hogy megszorítsa őket igaza érdekében. A mester anélkül, hogy a diák kezére nézett volna, így válaszolt:
- Minden a te kezedben.
Mit értett a Mester? Hogyan értetted meg a példázatot?
Kinek a kezében van az emberi egészség?
Légy egészséges és boldog!

tanórán kívüli tevékenység

Téma: "Az egészségem".

Cél: a saját egészséghez való értékszemlélet ápolása, az egészséges életmódra való törekvés.

Feladatok:

1. Az egészség megértésének kialakítása.
2. Nevelni az egészség megőrzésének vágyát, a napi rutin betartását, a helyes táplálkozást.
3. Az önállóság, a kognitív érdeklődés, az alkotói lehetőségek, az egészségmegőrzésért való felelősség fejlesztése.

Felszerelés:

1. POWER POINT operációs környezetben készült multimédiás projektor, vetítővászon, számítógép, szerzői prezentáció
2. Boríték minden tanuló számára osztott képekkel "A tanuló napi rutinjának legfontosabb elemei"

Az óra előrehaladása:

1. Szervezési mozzanat

Wellness perc "Hozd létre magadban a napot." Zene hangok.

A természetben van nap. Mindenkire ráragyog, és mindenkit szeret és melegít. Teremtsük magunkban a napot.

Csukja be a szemét, üljön kényelmesen, tegye a kezét a térdére. Képzelj el egy kis csillagot a szívedben. Mentálisan irányíts neki egy sugarat, amely szeretetet hoz. A csillag megnőtt. Jól irányítunk egy sugarat, a csillag még nagyobb lett. Sugárokat küldök a csillagnak, amelyek egészséget, örömet, meleget, fényt, gyengédséget, szeretetet hoznak. És a csillag akkora lett, mint a nap. Mindenki meleg és meleg lett. A nap berepült az osztálytermünkbe, és melegével felmelegít minket (1. dia)

Ilyen vidám hangulatban kezdjük a leckét.

2. Bevezetés a témába.

Mi az egészség?(2. dia)

Srácok, ma arról fogunk beszélni, hogy mit kell tudnotok és egészségesnek tudnotok lenni.

A probléma megfogalmazása.(3. dia)

Hallgasd meg a történetet:

Élt egy király. És mindennek örült. Igen, unalmassá vált számára a világban élni, és elindult egy utazásra a birodalmán keresztül (4. dia).

Egy napig lovagolt, egy másodpercig lovagolt, és a harmadik napon keresztúthoz érkezett. Három út áll előttünk, és mindegyik felett egy tábla: ha jobbra megy, értékes kincset talál, és gazdag lesz; balra mész - szórakozást találsz; Ha egyenesen mész, egészséges leszel.

A király gondolkodott, gondolkodott, és kiválasztotta magának a legfontosabb, helyes utat ...

Mit gondol, mit választott a király: gazdagságot, szórakozást vagy egészséget? Miért?

Ti mit választanátok?

Provokatív kérdés:

A király gazdag volt, de mi nem. Szóval, talán választanunk kell az első utat – a gazdagság felé?

(A beszélgetés során a gyerekek arra a következtetésre jutnak, hogy az egészség az emberi élet egyik legfontosabb értéke, felbecsülhetetlen értékű ajándékként kapja az ember, nem vásárolható meg, ezért drágább, mint a vagyon. )

3. Főtest

Egészségesnek tartja magát?

Minden ember egyformán egészséges?

Miért? Mitől függ?

Nevessünk virágot, amely meg tudja mondani, mi az egészség.

A táblán egy virág szirmok nélkül. A gyerekek asztalán szirmok vannak az egészség helyes és helytelen meghatározásával, a csoport tanulói megbeszélik, kiválasztják a megfelelő definíciókat. Minden csoportból egyenként kijönnek a tanulók, elmagyarázzák, melyik szirmot választották, és a virág közepére rögzítik. Ennek eredményeként egy virág jelenik meg a táblán, amelynek szirmán az egészség meghatározásai találhatók.

• Az egészség a rossz szokások elutasítása.
• Az egészség pozitív érzelmek.
• Az egészség a legnagyobb gazdagság.
• Az egészséget meg kell védeni.
• Az egészség hosszú boldog élet.
• Az egészség a fizikai aktivitás.
• Az egészség a megfelelő táplálkozás

Szirmok, amelyeket a gyerekek nem csatoltak:

• Az egészség komor hangulat
• Az egészség mindenkiben nagyon sok, és nem kell védeni
• Az egészség sok édesség, sütemény és egyéb édesség
• Az egészség télen kalap nélkül járni
• Az egészség egész nap tévét néz

Ügyesek voltatok srácok, remek munkát végeztetek! Szerintem mindannyian egészséges életmódot folytatunk. DEmit kell tenned, hogy egészséges legyél?

Az egészségi állapot ugyanis sok mindentől függ, így az egészséges életmódtól is. Az egészséges életmód fő összetevői: a napi rutin megvalósítása, az egészséges táplálkozás, a sport és a pozitív érzelmek.(5. dia)

Mód

Mi a napi rutin? (Mód - az élet, ügyek, cselekvések kialakult rutinja).

Valóban, srácok, amikor a felnőttek és a gyerekek nem követik a legegyszerűbb napi rutint, sok baj jelenik meg. Nincs idejük, késnek, sietve elfelejtenek valamit, hamar elfáradnak, kezdenek ideges lenni, káromkodni másokkal stb. Az emberek pedig nem annyira attól fáradnak el, hogy sokat dolgoznak, hanem attól, hogy rosszul szervezik meg a munkájukat, nem tartják be a napi rutint. Ha megszokja az ébrenlét, az alvás, a játékok, a pihenés, az étkezés szigorú váltakozását, akkor mindig egészséges lehet és bármilyen tevékenységben sikereket érhet el.

Emlékezzünk a rezsim fő pontjaira, és alakítsuk ki napi rutinunkat.

Gyakorlati munka - Boríték(6. dia)

A csoportok egy borítékot kapnak a rendszer főbb pillanatairól készült képekkel.

A gyerekek megbeszélik a rezsim pillanatait, meghatározzák a képek sorrendjét.

Gyakorlati munka ellenőrzése.

Minden csoportból felváltva jönnek ki a tanulók, és feltesznek egy képet a táblára egy rezsim pillanatának képével. A kép után egy dia jelenik meg a kivetítőn, amely megerősíti a választott válasz helyességét.

Diavetítés „Az iskola napi rutinja”(6-13. dia)

Milyen következtetést vonhatunk le? Miért kell betartani a napi rutint?

Sport

Hallgasd meg a mondást: "Az emberek születésüktől fogva nem tudnak mozgás nélkül élni"

Szerinted miről lesz szó? (a sportról)

Így van, ez az egészség második összetevője.

Melyikőtök foglalkozik már sporttal? Mit?

És ki még nem döntött, és még nem jár sportszekciókra?

A lecke ezen része neked szól. A srácok és én megpróbálunk meggyőzni benneteket, hogy legyetek sportolók.

Diák bemutató.

Hogyan hat a sport az emberi szervezetre

Az emberi test mozgásra van kialakítva. Nézd meg magad a tükörben! A lábak tökéletesek futáshoz és sétához, a karok pedig súlyok dobásához és tartásához. Mozgás közben az ember gyönyörű. A mozgásszegény életmód oda vezet, hogy egészségünk megromlik, étvágyunk megszűnik, a csontok törékennyé válnak, az izmok elgyengülnek. Gyorsan elfáradunk, romlik a hangulat. Manapság ahhoz, hogy egészségesek, lendületesek és erősek legyünk, szükségünk van testmozgás. Miért szükséges sportolni?

Vidámnak, egészségesnek, magabiztosnak lenni.

Ne feledje, hogy az edzést bármikor elkezdheti. A mozgás az élet! Kezdjük azonnal! Állj fel, hagyd el az asztalaidat, ismételd utánam!

Fizminutka. A tanulók megismétlik a mozdulatokat a hallgató számára a zenére.

Az egészséges táplálkozás

Tanár:

És honnan szerez energiát az ember a sportoláshoz, mi szükséges szervezetünk élettevékenységének fenntartásához?

Természetesen az étel segít nekünk.

Mi legyen az étel?(Finom, változatos)

Miért? (NÁL NÉL különböző termékek különféle tartalmaznak tápanyagokés vitaminok).

Szerinted milyen ételeket együnk többet? A piramis alján vagy a tetején lévők? Miért?

Az étrend alapja a kenyér, gabonaételek és tészta, krumpli. Naponta többször is fogyaszthatók. Ezek a termékek pótolhatatlan energiaforrások, fehérjék, szénhidrátok, ásványokés vitaminok.

Ugyanilyen fontos összetevője az étrendnek a zöldségek és gyümölcsök. Naponta többször kell fogyasztani őket. A zöldségek és gyümölcsök rengeteg vitamint, ásványi anyagot és szénhidrátot tartalmaznak!

Ha egészséges étrendet követ, ne feledkezzen meg a tejről, kefirről, túróról, sajtról. Gazdag fehérjében, kalciumban és sok más tápanyagban.

Az egészséges táplálkozás nem teljes hús, csirke és hal nélkül. Ezek az élelmiszerek értékes fehérjeforrások.

De a piramis csúcsán olyan termékek állnak, amelyek egyáltalán nem hasznosak a szervezetünk számára. Nevezd meg őket.

Milyen következtetést vonhatunk le? (Az ételnek teljesnek és egészségesnek kell lennie)

Jelenet (Carlson szomorúan belép).

Tanár: Srácok, valaki eljött hozzánk. Ki az? (Carlson).

Diák: Szia Carlson!

Carlson: Szia. .

Diák: mitől vagy szomorú? Adj választ.

Carlson: ettem lekvárt!

És voltak sütik is.

Torta és sok édesség.

Az ebéd nagyon finom volt.

És most leállt a motor...

Ó, miért ettem pitét?

Diák: Hol voltál ma?

Carlson: Az elefánt meghívott vacsorázni.

Nem lehetett megtagadni.

Ó, miért ettem pitét?

Diák:

Igen, barátaim, első pillantásra

Karlsonchik meghízott.

Lehet ennyit enni?

Diétázni kell!

Carlson: Kell egy ágy a leüléshez

És nem tudsz hazamenni.

Ki segítene felmászni a tetőre. . .

Ó, miért ettem meg a pitét? . .

Ha nem ettem tortát

Ez persze beindult!

Diák: Carlson! Nem morogsz!

Inkább maradj csendben az ételről!

Te magad vagy a hibás mindenért:

Ettél és ettél mindent!

Carlson: Férfi vagyok a javában

Hát nem érdekel!

Minden - eljött az utolsó lehelet!

Ó, miért ettem meg a pitét? . .

Diák: Srácok, mértékre van szükség az ételben,

Hogy ne történjen váratlan katasztrófa,

A megbeszélt időpontban kell enni

Naponta egy kicsit, de többször is.

Mindig tartsa be ezt a törvényt

És az étel hasznos lesz.

Ne feledje, Carlson, az egyszerű tanácsunkat:

Az egészség egy, de nincs más!

Carlson: Köszönöm srácok!

Most már tudom

És szigorúan tartsa be az étrendet.

A segítséged nélkül teljesen kiszáradt volna.

Ó, miért ettem meg azt a hatalmas pitét!

Nos, srácok, Carlson nem ismerte a helyes táplálkozás szabályait, és most már tudjátok. Ismételjük meg őket.

Az egészséges táplálkozás:

1. Hasznos.

2. Változatos.

3. Rendszeres.

4. Mérsékelt.

Pozitív érzelmek

Mik a pozitív érzelmek?

Boldog voltál, dühös, megsértődött vagy féltél. Azt mondod, ez csak érzelmek? És közben igazi vihar zajlik a szervezetben!

Szeretnéd tudni, hogy pontosan mi történik a testedben?

Hormonok fröccsennek a vérbe, felgyorsul a szívverés, megfeszülnek az izmok, idegrendszerés az agy egyes részei. Ön szerint káros? Nem mindig! Az orvosok azt mondják, hogy a harag kiűzése, a sírás, a jóízű nevetés nagyon hasznos. Egészségesebb leszel!

Mi a nevetés?

Miért nevet egy ember, és hogyan hat a nevetés az emberi egészségre?

Az érzelmek kifejezik érzéseinket, segítenek megbirkózni a különféle nehézségekkel, ezáltal segítik egészségünket. A pozitív érzelmek hasznosak és szükségesek egészségünkhöz!

Zenei gyakorlat

Látom a bemelegítést, és a nevetésed bevált. Jókedvű vagy? Vidám? jó kedved van? Tehát most mindannyian egészségesebbek vagyunk.

Visszaverődés

Példabeszéd "A pillangóról"

Az ókorban élt egy bölcs ember, akihez az emberek tanácsot kértek. Mindenkinek segített, az emberek bíztak benne, és nagyon tisztelték korát, élettapasztalatát és bölcsességét. Aztán egy napon az egyik irigy ember úgy döntött, hogy sok ember jelenlétében megszégyeníti a bölcset.

Az irigy és ravasz egy egész tervet eszelt ki, hogyan kell ezt csinálni: „Fogok egy pillangót és csukott tenyeremben elhozom a bölcsihez, majd megkérdezem tőle, hogy szerinte a pillangó a kezemben élve vagy halott. Ha a bölcs azt mondja, hogy élek, szorosan összezárom a tenyerem, összetöröm a pillangót, és a kezeimet kinyitva azt mondom, hogy nagy bölcsünk tévedett. Ha a bölcs azt mondja, hogy a pillangó meghalt, kinyitom a kezeimet, a pillangó élve és sértetlenül kirepül, és azt mondja, hogy nagy bölcsünk tévedett. Így tett az irigy ember is, elkapta a pillangót, és elment a bölcsihez. Amikor megkérdezte a bölcset, hogy milyen pillangó van a kezében, a bölcs azt válaszolta: "Minden a kezedben van."

Itt vagyunk, ha akarunk, belekeveredhetünk a problémák, nehézségek, kilátástalanság sorába, és ha akarjuk, az öröm és az értelem élénk színeivel festhetjük életünket.

Minden embernek vigyáznia kell az egészségére. A lényeg, hogy egészséges akarj lenni!

Gondoljon az egészségével való kapcsolatára. Fogalmazzuk meg színekkel, hogyan viszonyulsz most az egészségedhez.

Piros Megpróbálok egészséges életmódot folytatni.

Zöld - Nem vagyok biztos a választásomban.

Kék „Az egészségem iránt is közömbös vagyok.

srácok, kezdjétek minden napot mosolyogva, akkor olyan lesz, mint egy ünnep.

Diák feliratai:

Tanórán kívüli tevékenység Egészségem

Mi az egészség?

Napi rutin Egészséges táplálkozás Sport Pozitív érzelmek

Praktikus munka

Lift töltés

Mosás Reggeli

Út az iskolába Tanórák az iskolában

Hazafelé Ebéd

Játékok Felkészülés az órákra

Vacsorajátékok lefekvés előtt

TÉMA: "Hol él az egészség?" ÖSSZEFOGLALÓ A VALEOLOGIAI OSZTÁLYOK ÖSSZEFOGLALÁSA AZ IDŐSÍTŐ ÓVODÁSÚ GYERMEKEKNEK

A ROSTOV RÉGIÓ GBOU SPO PEDAGÓGIAI TANÁRI FELÜGYELETE ALATT "SHAKHTINSKY PEDAGÓGIAI FŐiskola" RODINA NATALIA NIKOLAEVNA

OKTATÁSI TERÜLETEK INTEGRÁCIÓJA: szocio-kommunikatív, kognitív, beszéd, testi fejlődés.

CÉL: elősegíteni az óvodások a megszerzett ismeretek általánosítására, elemzésére, szintetizálására, összehasonlítására, következtetések levonására vonatkozó készségeinek fejlődését.

Oktatási: a gyermekek elképzeléseinek kialakítása az egészség fizikai aktivitástól való függéséről, a mindennapi életben és az utcán való viselkedés szabályairól, az óvodások levegővel, táplálkozással kapcsolatos ismereteinek tisztázása, a termékek vitaminértékével kapcsolatos ismeretek tisztázása, ismertesse meg őket a színek tulajdonságaival a színterápia során.

Fejlesztés: az óvodások logikus gondolkodásának, figyelmének, képzelőerejének, koherens beszédének fejlesztése; erősíti a test izmait.

Nevelés: az egészségük iránti vágy, kitartás, szorgalom nevelése a gyermekekben.

Előkészületek: a színspektrum ismereteinek megszilárdítása, beszélgetések a biztonságos viselkedés szabályairól a mindennapi életben, a közlekedés szabályairól.

Szókincsmunka: a gyerekek beszédének aktivizálása a témában, a gyermekek szókincsének gazdagítása.

Felszerelés és anyagok: két színes karton virág, lufi a gyerekek számának megfelelően, vizes poharak a gyerekek számának megfelelően, színes körök a gyerekek számának megfelelően, gyümölcslé poharak minden gyereknek, darabokra vágva nyers zöldségekés gyümölcsök, plakátok "Káros és egészséges ételek" , "Vitaminok és azokat tartalmazó élelmiszerek" , .

A KÖZVETLEN OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK ELŐREhaladása

TANÁR: Sziasztok srácok! Jó reggelt kívánok!

GYERMEKEK. Helló! Jó reggelt kívánok!

Pedagógus. Srácok, most nem csak köszöntünk, hanem jó egészséget is kívántunk egymásnak. Szerinted mi az egészség?

GYERMEKEK. Ilyenkor nem vagyunk betegek.

Pedagógus. Srácok, egészségesnek tartjátok magatokat? Mikor mondhatod, hogy egy ember egészséges?

GYERMEKEK. Amikor semmi sem fáj neki, ha nem szed tablettát.

Pedagógus. Srácok, most el akarok mondani egy titkot. Egészséges ember mint egy szép virág, amelyet kellemes nézni, amely örül a napnak, amelynek szép szirmai vannak. Egészségünk tehát egy gyönyörű virághoz hasonlítható. (EGY PAPÍRVIRÁG TÖBBSZÍNŰ SZIRMAKKAL) Nézd, milyen szép, milyen fényes szirmai vannak. Mi kell egy virágnak, hogy egészséges legyen?

GYERMEKEK. Nap, meleg, víz.

Pedagógus. Így van srácok. De ennek a virágnak még nincsenek szirmai. Megjelennek, a virág szép és egészséges lesz, ha segít meghatározni, mire van szükségünk, hogy ne legyek betegek. Azt javaslom, válj bűvészré egy időre. Egyetértesz?

Pedagógus. Aztán az első fókusz. Vegyél léggömböket és fújd fel őket. Kik ők?

GYERMEKEK. Nagy, szép, fényes, színes.

Pedagógus. Srácok, tudjátok, hogy egy láthatatlan ember ül a labdákban? Engedjük el. Engedje el a golyókat. Egy, kettő, három, láthatatlan, fuss. Mi történt?

GYERMEKEK. A labdák leeresztettek.

Pedagógus. Így van, elengedtük a láthatatlant. Mi volt a láthatatlan a golyókban?

GYERMEKEK. Kiszállt belőlük a levegő.

Pedagógus. Mivé lettek?

GYERMEKEK. Csúnya.

Pedagógus. Helyesen. Az embernek, akárcsak a labdáknak, más élőlényekhez hasonlóan szüksége van levegőre az egészségéhez. A szépséghez és az egészséghez oxigénre van szükség, amelyet a levegő tartalmaz, amely nélkül az ember nem tud lélegezni, és ezért él. Srácok, vegyetek egy mély levegőt. Mit érzel? Mi kell tehát ahhoz, hogy egészségesek legyünk?

GYERMEKEK. Levegő, oxigén.

Pedagógus. Jó volt fiúk!

LÉGZÉSI GYAKORLATOK

Pedagógus. Srácok, fogjunk kezet. Hátralépünk és felfújjuk a léggömbünket. Nézd, mekkora léggömböt fújtunk fel (egy nagy kört kell alkotnia), és most megyünk előre, és lassan, lassan fújjuk le a labdánkat (2. lépés - gyorsan fújja le, 3. lépés - fújja le lassan és gyorsan váltakozva).

Ahhoz, hogy egészségesek legyünk, szükségünk van?

GYERMEKEK. Levegő.

Pedagógus. Nézzétek srácok, a virágunknak megvan az első szirmja. Ez levegő, átlátszó, ami azt jelenti, hogy a szirmunk fehér lesz. A virág él. (A SÁRGA KÖRHEZ RAGASZTVA AZ ELSŐ FEHÉR SZIRMA)

GYERMEKEK. Víz.

Pedagógus. Helyesen. Virágunknak vízre van szüksége ahhoz, hogy egészséges legyen, és jól kell táplálkoznunk. Srácok, minden étel jót tesz az egészségünknek.

GYERMEKEK. Nem.

Pedagógus. És milyen ételeket rossz gyakran enni.

GYERMEKEK. Édes, szénsavas italok, lisztből készült termékek.

Pedagógus. Jó volt gyerekek! Nem minden élelmiszer előnyös. A termékek károsak és hasznosak. (A PLAKÁT KÉSZÜLT "ÁRTALMAS ÉS HASZNOS ÉLELMISZER" ) . NÁL NÉL hasznos termékek olyan vitaminokat tartalmaznak, amelyek a szervezetünk számára szükségesek és egészséget biztosítanak. (POSZTER "VITAMINOK ÉS AZOKAT TARTALMAZÓ ÉLELMISZEREK" ) .

A látás – az A-vitamin – narancssárga és piros ételekben él (sárgarépa, sütőtök, alma, bors).

A bőr - E-vitamin - zöld zöldségekben, gyümölcsökben és zöldekben él (petrezselyem, kivi, káposzta, zöldhagyma).

A fogak - C-vitamin - savas ételekben élnek (citrom, narancs, mandarin).

A csontok - D-vitamin - a tejtermékekben élnek (sajt, tej, tejföl).

Mely élelmiszerek tartalmazzák a legtöbb vitamint?

GYERMEKEK. Zöldségekben és gyümölcsökben.

Pedagógus. Helyesen. Milyen formában fogyasszuk az ételeket, hogy minél több vitamin kerüljön szervezetünkbe?

GYERMEKEK. Nyers.

Pedagógus. Jól sikerült fiúk. És most játszani akarok veled. Kitalálod, melyik zöldséget vagy gyümölcsöt ettél?

DIDAKTIKUS JÁTÉK „ÍZLÉS SZERINT”

A gyereknek bekötik a szemét, adnak neki egy kis darab zöldséget vagy gyümölcsöt. Ízlés szerint a gyermeknek meg kell neveznie, mit evett. Ha a gyerek jól tippelt, ő lesz a vezető, ha nem, akkor másra megy a lépés. A játék addig folytatódik, amíg minden gyerek meg nem kóstolja egyik vagy másik zöldséget vagy gyümölcsöt.

Pedagógus. Okos srácok, kitaláltátok az összes zöldséget és gyümölcsöt. Szóval van egy ajándékom a számodra. És ehhez találd ki a rejtvényt.

Erőt vettem a gyümölcsökből
Édes bogyók, gyümölcsök.
A srácok kedvéért készen állok
A legjobb termékek.
Igyál többet
Öntsd, ne sajnáld!

GYERMEKEK. A gyümölcslé.

Pedagógus. Szép munka. És itt az ajándékod. (GYEREKLÉT KÍNÁLNAK). Egyetek egészségesen srácok! Szereted a gyümölcslevet? Jót tesz a szervezetünknek?

GYERMEKEK. Igen, mert friss gyümölcsből készült.

Pedagógus. Így van srácok! Ha helyesen táplálkozunk, nem csak szépek, egészségesek leszünk, de erősek is.

PHYSMINUTE.

Egy, kettő, három, négy, öt.
Pihenni kezdünk (nyúlik)
A háta vidáman meg volt hajlítva,
Kezeket fel!
Egy és kettő, ülj le és állj fel,
Megint pihenni.
Hajoljon előre egyszer és kétszer
Hajoljon hátra egyszer-kétszer (vers mozdulatai).
Itt erősebbek vagyunk (előadás "erő" ) ,
Egészséges és szórakoztató! (mosolyognak egymásra)!

Nézzétek srácok! Virágunk újabb szirmot növesztett. Ő narancssárga egészséges étel. (EGY MÁS NARANCS SZIRMA RAGADIK)

Pedagógus. Srácok, itt a harmadik szirom - kék. Szerinted miért kék?

GYERMEKEK. Ez a víz nélkülözhetetlen egészségünkhöz.

Pedagógus. Így van srácok! De, hogy ez a szirom nem akar a virágunkhoz tapadni. Ó, teljesen elfelejtettem, varázslók vagyunk. Csináljunk még egy trükköt. A víz feltöltheti a testünket energiával, most mi töltjük fel.

Vegyünk egy pohár vizet és színes köröket az asztalra. Helyezze a csészét a piros körre. A vörös az energia színe, amikor fáradt vagy. Most a víz feltöltődik a körből származó energiával.

Most tegyen egy narancssárga kört - növeli az étvágyat. Aztán kéken - álmosító hatású, könnyebb vele elaludni. A vizünk tehát feltöltődött, igyunk pár kortyot.

Mit éreztél, amikor megkóstoltad a vizet? Mit éreztél?

GYERMEKEK VÁLASZAI.

Pedagógus. Jó volt fiúk! Nagy varázslók vagytok! Hogyan segít a víz egészségünk megőrzésében.

GYERMEKEK. Fürdünk, mosunk, kezet mosunk, szánkat, torkunkat vízzel öblítjük.

Pedagógus. Így van, víz nélkül az ember nem lehet egészséges. Nézzétek srácok, a szirmunk a virághoz van kötve. (VIRÁGHOZ RAGASZTHATÓ KÉK SZIROM)

Pedagógus. Virágunkból csak egy szirom hiányzik. Mit felejtettünk el. Mi kell még az egészséghez? És csak az egészségére kell vigyáznia, de hogyan kell csinálni? Srácok segítsetek kérlek. Mondd el, hogyan vigyázz az egészségedre.

DIDAKTIKUS JÁTÉK "HELYES VISELKEDÉS"

Poszter "A biztonságos viselkedés szabályai" . A gyerekek felváltva kinyitják a képeket, és leírják a helyzetet:

• evés előtt mossa meg a gyümölcsöt és zöldséget
• tartsa be a KRESZ szabályait
• öltözz az időjárásnak megfelelően
• a gyufa nem gyerekjáték
• ne kommunikálj idegenekkel stb.

Pedagógus. Mindent helyesen mondtál, és a virágunk kinyílt.

(AZ UTOLSÓ PIROS SZIROM CSATLAKOZÁSA)

KÖVETKEZTETÉS. VISSZAVERŐDÉS.

Pedagógus. Jól sikerült fiúk. Nézd meg virágzásunkat. Legyen az Ön és szerettei egészsége ugyanolyan illatos. Emlékezzünk, mire van szükség ehhez.

GYERMEKEK. Tiszta levegő, megfelelő táplálkozás, víz és vigyázz az egészségedre.

Pedagógus. Srácok, ez a legfontosabb dolog, amit tudnod kell egészséged megőrzéséhez. Tudom, hogy vigyázni fog az életére és egészségére, valamint szerettei egészségére, és elmondja nekik, mit kell tenni ennek érdekében, hogy mindig együtt legyetek.

IRODALOM.

1. Avdeeva N.N., Knyazeva O.L. "Biztonság"
2. Voronkevics O.A. "Üdvözöljük az ökológiában"
3. Morgunova O.N. "Fizikai és rekreációs munka az óvodai nevelési intézményben"
4. Shorygina T.A. "Egészségügyi beszélgetések"
5. Shorygina T.A. "Beszélgetések a KRESZ szabályairól"
6. Shorygina T.A. "Beszélgetések a jó és rossz viselkedésről"