Egészségügyi percek a táborban. Ne feledje ezeket a szabályokat! Doktor Egészséges Bőr

„Egészség az iskolában” – A projekt legitimitása. Iskolai projekt. Az iskolai egészségügyi zóna terve. Tervezési célok és célkitűzések. Információgyűjtés és -elemzés. Orvosi és sportpavilonok építésének megszervezése. Iskolai egészségügyi zóna. Diákok diagnózisa. Szülői felmérés. Társadalmi partnereink: „Iskolai Egészségzóna” (a kábítószer-használat megelőzése és az egészséges életmód megismertetése).

„Egészségtanórák” – Elsősegélynyújtás túlmelegedés esetén és hőguta, égési sérülésekkel és fagyási sérülésekkel. Az alvás a legjobb gyógyszer. Munkaformák: Hogyan étkezzünk. Hogyan védekezhet a vágások, zúzódások, törések ellen? Általános iskolai tanórák témái az egészséges életmód kialakításáról. Hogyan őrizd meg a látásodat. 2. évfolyam (9 óra). Fogápolás.

"Egészségtitkok" - A szorgalomért jutalmul Az izmaid kemények lesznek, Kupák és rekordok lesznek. Kurbanova Daria MOU "Progimnázium" 9 éves. Kozus Viktória MOU "Progimnázium" 9 éves. Szeretünk... ! nem szeretjük...! Hét titkot nyitok meg Hogyan maradjunk egészségesek. Bakika Daniil MOU "Progimnázium" 9 éves. Hogy egészséges, erős legyek, Az arcom és a kezem szappannal.

Diák egészsége – Mit kutatunk? Mennyit nyom. Az iskolások testtartását rontják a nehéz hátizsákok és különösen az aktatáskák. Egészség. Kutatási módszerek. Elemzés Felmérés Megfigyelések Információgyűjtés könyvekből, folyóiratokból, újságokból Kísérlet. Hipotézis. Tárgy: Tárgy: Résztvevők: Hátizsákok mérlegelése. Következtetések: 1 szakasz. Irodalmi elemzés. 2. szakasz.

"Egészségre gyakorolt ​​hatás" - Kellemes hasznossal! Megjelenik a függőség. Bemutatás. A probléma megoldása: Jövő baba ... Következmények a tinédzsereknél. A fáradtság gyengíti a memóriát Növeli az ingerlékenységet. Történelmi tények. Szembenézni az egészséggel. Levegő. A nikotin hatása egy tinédzser testére. Kellemes emlékek… Pedagógusnap.

„Egészségórák” – Egészségnap. Fizikai percek. Maxim: „Az egészség mindenekelőtt egészséges életmódélet…". Egészségügyi napok (évente 3 alkalommal). Az egészség megőrzését befolyásoló tényezők: A tanulók projekttevékenységei Téma: "Egészség", " Az egészséges táplálkozás". Natalia Vladimirovna Mindenben felnőttek vagyunk! Egészségügyi ellátás.

Téma: "Utazás az egészség országán keresztül"

Az óra célja: a tanulók tudásának általánosítása az egészséget és a megkeményedést elősegítő magatartásról.

2. dia

Az óra céljai:

1. Ébressze fel az iskolásokban az egészségük iránti érdeklődést.

2. Tartsa be a személyes higiéniai szabályokat.

3. Erősítse az edzési készségeket.

4. Emlékeztesd a helyes táplálkozás szabályait.

3. dia

Az egészségügyi ország állomásainak sémája

• Napi rendszer
• Moidodyr látogatása
• A szemeim a gazdagságom
• Fiatal koruktól kezdve gondoskodjon fogairól
• Az egészséges táplálkozás
• Ha egészséges akarsz lenni - indulat

4. dia

Mi a napi rutin és miért van rá szükség?

• A rezsim francia szó, fordításban „menedzsmentet” jelent. Az első az időgazdálkodás. De a végén - és az egészségük, és az életük.
• A tanuló napi rutinja a munka és a pihenés meghatározott sorrendben történő váltakozása.

5. dia

• Ez segít a szervezetnek könnyen és gyorsan átváltani egyik állapotból a másikba.
• Diák módban mindent pontosan el kell osztani: az iskolai és otthoni edzések időtartamát, sétákat, alvást, munka és pihenés váltakozását, rendszeres étkezést.
• Az egészségi állapot, a fizikai és mentális fejlődés, teljesítmény.
• Amikor egy személy követi helyes mód, feltételes reflexeket fejleszt ki, és minden korábbi tevékenység a következő jelzésévé válik

6. dia

Napi rutinom

Az óra folyamatosan számolja a másodperceket, Számolják a perceket.Az óra nem hagy cserben, Aki időt takarít meg.

Aki tud az óra szerint élni, és értékel minden órát, nem kell tízszer felébresztenie reggel

És nem fogja azt mondani, hogy túl lusta ahhoz, hogy felkeljen, gyakorlatokat végezzen, kezet mosson és ágyat vethessen.

Lesz ideje időben felöltözni, Mosakodni és enni, Lesz ideje felállni a géphez, Ülni az iskolapadba.

Az órákkal való barátság jó!Dolgozz,pihenj,Lassan végezd el a házifeladatodat És a könyveket se felejtsd el!

Hogy este, lefekvéskor, Ha eljön az ideje, Bátran mondhatod: - Jó nap volt!

7. dia

Alvási higiénia

• Jó
• Rosszul

Moss kezet, lábat, zuhanyozz le.

Moss fogat.

Szellőztesse ki a helyiséget.

járni friss levegő.

Aludj egy kemény ágyon a hátadon.

Igyál és egyél sokat lefekvés előtt.

Játssz zajos játékokat.

Nézz ijesztő filmeket.

Hallgass hangos zenét.

Sportol.

8. dia

Moidodyr látogatása

Felismered hősünket? Emlékezzünk a szavaira.

"Meg kell mosnom

Reggel és este

És tisztátalan kéményseprők -

Szégyen és szégyen."

A személyes higiéniai szabályok betartására vonatkozó felhívással a Moidodyr minden srácot megszólít.

9. dia

Higiénia - mi ez?

• A higiénia a tisztaság és az egészség megőrzését célzó cselekvési rendszer.
• A személyes higiénia a test ápolása.

Milyen eszközökkel kell tisztán tartani a szervezetet?

10. dia

Testápoló termékek

Éljen az illatos szappan!

És egy bolyhos törölköző!

És a fogpor.

És vastag fésűkagyló.

dia 11

Személyi higiéniai szabályok

1. Reggel és este mossa meg arcát, használjon személyi higiéniai termékeket.

2. Moss fogat legalább 3 percig. A fogkefe ne legyen túl puha.

3. Mindig mosson kezet étkezés előtt, séta és WC használat után.

4. Mindig legyen nálad tiszta zsebkendő vagy eldobható zsebkendő.

5. Ételhez csak saját edényeket használjon, ne vigyen el koszos tányérokat, kanalakat, csészéket.

6. Használjon eldobható poharakat a víz ivásához. Ne hagyja el a használt poharakat, dobja a szemetesbe.

7. Tartsa tisztán ruháit és cipőjét.

8. Ne járj ugyanabban a cipőben az utcán, az iskolában és otthon. Viseljen otthon puha beltéri cipőt Sport tevékenységek használjon sportcipőt.

9. Segítse a tanárt és a kísérőket a tanterem rendjének fenntartásában, segítse a hozzátartozókat a takarításban.

dia 12

Hogyan lehet fenntartani a jó látást

A „becsben tartunk, mint a szem alját” stabil kifejezés az élet legértékesebb, legszükségesebb dolgaira utal, de vajon óvjuk-e eléggé ezt a legfőbb kincsünket – a szemünket?

dia 13

A szem szerkezete

• írisz
• Felső szemhéj
• alsó szemhéj
• Sclera
• könnyhús
• Tanítvány

14. dia

Mi károsítja a szemünket?

• Ütés, por, repülő szilárd anyagok, fémrészecskék, homok.
• Folyadékok fröccsenése és kibocsátása: oldószerek, aeroszolok, savak, lúgok, cement, mész stb.
• Infravörös sugarak, ultraibolya sugarak, lézer, erős fény.

dia 15

• A szemöldök, a szempilla és a szemhéj nem csak a szépséget szolgálja. Védik a szemet a portól, széltől, izzadságtól. A könnyek a szemet is védik.
• De a szem és a látás megmentéséhez ez a védelem nem elegendő.

16. dia

Szemápolási szabályok

1. Reggel moss arcot.

2. Ne nézzen tévét napi 1-1,5 óránál többet.

3. Üljön 3 méterrel közelebb a TV-hez.

5. Gimnasztikát végezzen a szemért.

6. Óvja az idegen tárgyak bejutását.

17. dia

Szemtorna számítógéppel végzett munka után

• 1. gyakorlat A feje elfordítása nélkül nézzen lassan jobbra, majd egyenesen, lassan fordítsa a szemét balra, majd ismét egyenesen. Ugyanígy fel és le. Ismételje meg 2-szer egymás után.
• 2. gyakorlat Az ablaknál állva emelve tegyük előre a kezét mutatóujj. Óvatosan nézze meg ujja hegyét, majd vigye el a látást a távolba. 5 másodperc elteltével állítsa vissza a látást az ujjbegyre, és így 5-ször egymás után.
• 3. gyakorlat Végezzen körkörös szemmozgásokat az óramutató járásával megegyezően és azzal ellentétes irányban anélkül, hogy elfordítaná a fejét. 5 alkalommal.
• 4. Gyakorlat „Kiírás” vízszintesen fekvő nyolcasok szemével az óramutató járásával megegyező irányban és vele szemben. 5-ször mindkét irányban.
• 5. gyakorlat Az ablaknál állva csukja be a szemét, anélkül, hogy megerőltené az izmait, majd nyissa ki a szemét, és nézzen a távolba, zárja be újra, és így tovább 5-ször egymás után.

18. dia

Gyakorlati feladatok

• "Pinocchio" gyakorlat: Csukja be a szemét, összpontosítsa figyelmét az orr hegyére, és képzelje el, hogy az orr lassan növekedni kezdett. Aztán lassan csökkenteni kell.
• Gyakorlat „Arcokat készítünk.” Különböző állatok vagy mesefigurák arcát ábrázoljuk.
• Minden gyakorlat után gyakran pislogjon, és nézzen egy közeli tárgyról egy távolira.

19. dia

Fiatal koruktól kezdve gondoskodjon fogairól

Az istálló tele van fehér bárányokkal.

Az étel könnyebb emészthetősége érdekében nyállal nedvesítik a szájban, és a fogakkal összetörik.

Az első fogak, a tejfogak az első életévben jelennek meg az emberben.

• 6-7 éves korukra már 20. Néhányan már kidőltek, helyükön újak, állandóak törtek ki.
• 10-11 éves korig általában minden tejfog kiesik, helyükre maradandó fogak lépnek.

Ha valaki elveszíti a fogát, akkor nem nő a helyére új.

20. dia

Mit tudunk a fogakról?

A fog egy élő szerv. A fogakat zománc borítja. Erős és védi a fogakat a sérülésektől. De ha a fogakat nem gondozzák megfelelően, vagy rosszul eszik, akkor a zománc összeesik, lyuk képződik - fogszuvasodás.

dia 21

Hogyan kell ápolni fogait?

• Ahhoz, hogy a fogaid ne fájjanak, vigyáznod kell rájuk!
• Milyen személyes higiéniai cikkek segítenek a fogak egészségének megőrzésében?
• Az ecsetnek puha és egyenletes sörtéjűnek kell lennie. Rendszeresen mosni és 3-4 havonta cserélni kell.
• A fogkrémnek természetesnek és fluoridtól mentesnek kell lennie.

dia 22

Ne feledje ezeket a szabályokat!

Evés után mosson fogat.

Csináld ezt naponta kétszer

Inkább a gyümölcsöket, mint az édességeket

Nagyon fontos termékek.

Hogy a fog ne zavarjon

Emlékezzen erre a szabályra:

Fogorvoshoz megyünk

Évente kétszer felvételire.

Aztán könnyeden mosolyog

Takarítson meg sok évig

dia 23

Fogmosási gyakorlat

1. A fogkefe az íny vonala mentén helyezkedik el. A fogkefe mozgása - fentről lefelé.

2. Tiszta belső felület minden fogat. A fogkefe mozgása alulról felfelé történik.

Z. Tisztítsa meg minden fog rágófelületét. Az ecset mozgása oda-vissza.

4. Tisztítsa meg az ecset hegyével belül elülső fogak körkörös mozdulatokkal.

5. Ne felejtse el megmosni a nyelvét.

dia 24

Mit és miért eszünk?

• Az ember nem élhet élelem nélkül. Mert a testünkben "égő" étel erőt és meleget ad.
• Egyes termékek energiával táplálják a testet, hogy mozoghasson, aktív szellemi tevékenységet végezzen, és ugyanakkor ne fáradjon el sokáig.
• Mások segítenek felépíteni a testet, és erősebbé teszik az embert.
• És az ember fejlődése, védőereje a harmadiktól függ.

25. dia

Az étkezés szabályai

Jól cselekszenek ezek a gyerekek? Miért?

26. dia

A megfelelő táplálkozás a következőktől függ:

• Mértékletesség – az ókori emberek birtokában van a következő szavak: „Azért eszünk, hogy éljünk, és nem azért élünk, hogy együnk. Ha gyakran eszik túl sokat, elhízik, legyengül, akár meg is betegedhet.
• Változatosság – az ételnek egészségesnek és változatosnak kell lennie. Az étrendbe be kell venni a húst, a tejtermékeket, a haltermékeket, valamint a zöldségeket és gyümölcsöket.
• Diéta – Az étkezést meghatározott időpontokban kell elvégezni. A legjobb mód a napi 5-szöri étkezés. Frakcionális táplálkozás kerüli hirtelen támadásokéhség és túlevés.

• keményedés - tesztelt gyógymód egészségfejlesztés. A keményedési eljárások ismételt hő-, hűtés- és napsugarak. Ugyanakkor az ember fokozatosan alkalmazkodik a külső környezethez.
• Temperáló eljárásként széles körben alkalmazzák a friss levegőn tartózkodást és sportolást, valamint vízi eljárások(dörzsölés, öblítés, fürdés, kontrasztzuhany)
• A keményedés egyik leggyakoribb formája a mezítláb járás.

32. dia

Egy kis történelem

• A történelemből ismert, hogy a legnagyobb orosz parancsnok, A. V. Suvorov mennyire kemény volt. De születésétől fogva gyenge és törékeny volt.
• Gyermekkorban különösen fontos a tested temperálása, hogy erős és egészséges felnőj.
• De a keményedésnek megvannak a maga törvényei, amelyeket be kell tartani.
• Suvorov állandóan fizikailag mérséklődött.

33. dia

keményedési szabályok

• Törvény egy. Fokozatosan melegítse fel.

A keményedés jellemző fokozatos készlet az intenzitása. Vagyis minden kicsiben kezdődik, és egyre több eljárással ér véget.

• Második törvény. Ügyeljen arra, hogy ezt minden nap tegye.

Meg kell keményíteni a testet a komplexum összes eljárásával. Ugyanazt a technikát többször meg kell ismételni.

• Harmadik törvény. Nem kezdheted el a keményedést, ha nem vagy egészséges, fáj a torkod vagy a fogaid.

34. dia

Kérdések

• Mit tanultál a keményedésről?
• Hogyan fogsz vigyázni a testedre?
• Milyen további szabályokat tudna hozzáadni ehhez a listához? Beszéljétek meg ezt otthon a szüleitekkel.

35. dia

Összegezve

• Utunk az Egészség országán keresztül véget ért.
• Állomásról állomásra utazva megismertük az egészséget elősegítő magatartási szabályokat. És megtanulták megkülönböztetni a számára káros cselekedeteket.
• A jó egészség a jó egészség és hangulat kulcsa, befolyásolja a sikeres tanulást és munkát. Éppen ezért társadalmunk fontos feladata minden ember egészségének gondozása.

Az összes dia megtekintése

A dohányzás az egyik rossz szokások. Tanulmányok bizonyították a dohányzás ártalmasságát, mivel a dohányfüst több mint 30 mérgező anyagot tartalmaz: nikotint, szén-dioxidot, szén-monoxidot, ciánhidrogént, ammóniát, kátrányos anyagokat, szerves savakat és egyéb egészségkárosító anyagokat. kémiai vegyületek Tanulmányok bizonyították a dohányzás ártalmasságát, mivel a dohányfüst több mint 30 mérgező anyagot tartalmaz: nikotint, szén-dioxidot, szén-monoxidot, hidrogén-cianidot, ammóniát, kátrányos anyagokat, szerves savakat és egyéb egészségre veszélyes vegyi anyagokat.

Passzív dohányzás A dohányosok nemcsak magukat veszélyeztetik, hanem a környezetükben élőket is. Az orvostudományban még a passzív dohányzás kifejezés is megjelent. A nemdohányzók szervezetében füstös és szellőzetlen helyiségben tartózkodás után jelentős nikotinkoncentrációt határoznak meg. A dohányosok nemcsak magukat veszélyeztetik, hanem a környezetükben élőket is. Az orvostudományban még a passzív dohányzás kifejezés is megjelent. A nemdohányzók szervezetében füstös és szellőzetlen helyiségben tartózkodás után jelentős nikotinkoncentrációt határoznak meg.

Gondolkozz és válaszolj... Van olyan cigaretta, ami nem káros? Vannak olyan cigaretták, amelyek nem károsak? Hány százalék káros anyagok képes tartani a cigarettaszűrőt? A káros anyagok hány százaléka fér el egy cigarettaszűrőben? Hogyan hat a dohányzás a szívre? Hogyan hat a dohányzás a szívre? Mi történik az ember fizikai képességeivel? Mi történik az ember fizikai képességeivel? Igaz, hogy a legtöbb országban divatos a dohányzás? Igaz, hogy a legtöbb országban divatos a dohányzás? Ki a leginkább dohányfüggő? Ki a leginkább dohányfüggő?

A részegség önkéntes őrület Emberek milliói szenvednek a részegségtől, szenved a termelés és a mindennapi élet, szenved az ember jelene és jövője, a család jóléte. Emberek milliói szenvednek részegségtől, szenved a termelés és az élet, szenved az ember jelene és jövője, a család jóléte. Alkoholivó tinédzsereknél a személyiség leépülési folyamata gyorsabban megy végbe, mint a felnőtteknél: különösen az idegrendszer és az agy érintett. A gyermek durva, agresszív, érzéketlen lesz, még a legközelebbi emberekkel szemben is. Alkoholivó tinédzsereknél a személyiség leépülési folyamata gyorsabban megy végbe, mint a felnőtteknél: különösen az idegrendszer és az agy érintett. A gyermek durva, agresszív, érzéketlen lesz, még a legközelebbi emberekkel szemben is. A "sör" alkoholizmus sokkal gyorsabban fejlődik, mint alkoholfüggőség erősebb italoktól "Sör" alkoholizmus sokkal gyorsabban alakul ki, mint az alkoholfüggőség az erősebb italoktól

Amit a törvény mond ... Cikk Alkohol és alkoholtartalmú termékek fogyasztása az utcán, a közlekedésben és nyilvános helyeken a minimálbér 3-5-szöröséig terjedő közigazgatási bírság kiszabását vonja maga után, a minimálbér 1-5-szöröséig terjedő közigazgatási bírság kiszabását vagy legfeljebb 15 nap 15 nap közigazgatási letartóztatást von maga után. Ittas kiskorúak, valamint közterületen alkohol és alkoholtartalmú termékek fogyasztása a minimálbér 3-5-szörösének megfelelő közigazgatási bírsággal vonja maga után a szülőket vagy törvényes képviselőiket.. Van-e felelősség az alkoholfogyasztásért?

Ha egy részeg ember mellé kell lovagolni tömegközlekedés Milyen érzéseid voltak? Ha egy részeg ember mellett kellett utaznod a tömegközlekedési eszközökön, milyen érzéseid voltak? Mit gondol, ha a televízióban egy reklámot lát, amelyben a fiatalok lelkesen vitatkoznak a sör minőségéről? Mit gondol, ha a televízióban egy reklámot lát, amelyben a fiatalok lelkesen vitatkoznak a sör minőségéről? Szerinted miért nehéz az embernek beismerni, hogy alkoholista? Szerinted miért nehéz az embernek beismerni, hogy alkoholista? Hogyan reagálnál, ha a szüleid alkoholt tennének az asztalra neked és a barátaidnak a születésnapodon? Hogyan reagálnál, ha a szüleid alkoholt tennének az asztalra neked és a barátaidnak a születésnapodon? Hogyan érti a közmondást: „Térdig ér a részeg tenger, fülig ér a tócsa”? Hogyan érti a közmondást: „Térdig ér a részeg tenger, fülig ér a tócsa”? Szerinted a tinédzserekből alkoholisták válhatnak? Szerinted a tinédzserekből alkoholisták válhatnak? Gondolkozz és válaszolj...

A kábítószer-függőség... Ez egy pszichológiai és fiziológiai függőség egy drogtól. Ez a pszichológiai és fiziológiai függőség a gyógyszertől. Pszichológiai függőség sokkal veszélyesebb, mint a fiziológiás, mert az agy, miután egyszer megtapasztalta egy gyógyszer hatását, egy életen át emlékszik rá, és az orvosok még nem tudják elnyomni ezt az emléket. A pszichológiai függőség sokkal veszélyesebb, mint a fiziológiai, mert az agy, miután egyszer megtapasztalta egy gyógyszer hatását, egy életen át emlékezik rá, és az orvosok még mindig nem tudják, hogyan tudják elnyomni ezt az emléket. A kábítószer-függőség gyógyíthatatlan. A kábítószer-függőség gyógyíthatatlan. A legtöbb gyakori ok drogos halál – túladagolás. A drogfüggők halálának leggyakoribb oka a túladagolás.

Milyen anyagok minősülnek kábítószernek? Erős fájdalomcsillapítók (fájdalomcsillapítók) Erős fájdalomcsillapítók (fájdalomcsillapítók) altató Nyugtató, hipnotikus szerek Stimulánsok – stimuláló gyógyszerek idegrendszer(nikotin, koffein stb.) Stimulánsok - idegrendszert serkentő szerek (nikotin, koffein stb.) Hallucinogén anyagok - gombából vagy varangyméregből nyert Hallucinogének - gombából vagy varangyméregből nyert Pszichedelikus szerek - kenderből nyert Pszichedelikus szerek - kenderből nyert Inhalációs érzéstelenítők Inhalációs érzéstelenítők

A számok nyelve a kábítószer-függőségről A számok nyelve a kábítószer-függőségről 2006. január 1-jén 738 0 és 14 év közötti gyermek és 1923 15 és 17 év közötti serdülő volt az omszki régióban működő drogkezelő klinikák felügyelete alatt. 2006. január 1-jén 738 0 és 14 év közötti gyermek és 1923 15 és 17 év közötti serdülő volt az omszki régió narkológiai klinikáinak felügyelete alatt. A kábítószer előállításával, forgalmazásával és (vagy) birtoklásával kapcsolatos bűncselekmények a közegészség elleni bűncselekmények közé tartoznak és különböző országok különböző büntetéseket ír elő: az Egyesült Államokban - 5-20 évig terjedő börtön, Mexikóban - 5 év, Indiában - 4 év, Törökországban - életfogytiglani vagy halálbüntetés. Oroszországban az ilyen bűncselekmények 3-tól 15 évig terjedő vagyonelkobzással (a Büntetőtörvénykönyv 228. cikke) 5-től 20 évig terjedő szabadságvesztéssel, Mexikóban 5 év, Indiában 4 év, Törökországban életfogytiglani vagy életfogytiglani szabadságvesztéssel büntethetők. a halálos ítéletet. Oroszországban az ilyen bűncselekményekért 3 és 15 év közötti időtartamra vagyonelkobzást biztosítanak (a büntető törvénykönyv 228. cikke).

Gondolja át, hogy a tanulók miért kezdenek el drogozni, és bizonyítsa be, hogy ezek hamisak: - Vágy, hogy olyanok legyenek, mint mindenki más; - Presztízsszerzés; - Szórakozás módja; - Vágy új érzések megtapasztalására; - Tiltakozás a szülői tilalmak ellen; - A kommunikáció megkönnyítése; - Képes megszabadulni a problémáktól; - Bálványok utánzása. Gondolkozz és válaszolj...

A játék "Vitatott nyilatkozatok" Cél: ez a játék a tájékoztatáson túl minden résztvevőnek lehetőséget ad arra, hogy megismerje véleményét a kábítószer-függőség problémájáról. Ellentmondásos kijelentések: A kábítószer-függőség bűncselekmény. A kábítószer-függőség bűncselekmény. A kábítószer-függőség egy betegség. A kábítószer-függőség egy betegség. Sok fiatalnak problémái vannak a drogok miatt. Sok fiatalnak problémái vannak a drogok miatt. Bármikor abbahagyhatja a kábítószer használatát. Bármikor abbahagyhatja a kábítószer használatát. A függőség gyógyítható. A függőség gyógyítható. Sok tinédzser „társaságért” kezd el drogokat fogyasztani. Sok tinédzser „társaságért” kezd el drogokat fogyasztani. A kábítószert fogyasztók nagyon gyakran nincsenek tudatában annak, hogy függenek tőlük. A kábítószert fogyasztók nagyon gyakran nincsenek tudatában annak, hogy függenek tőlük. A kábítószer-függőség csak ismételt használatuk után alakul ki. A kábítószer-függőség csak ismételt használatuk után alakul ki. Egy függő meghalhat a túladagolásban. Egy függő meghalhat a túladagolásban. A kábítószer árusítását a törvény nem bünteti. A kábítószer árusítását a törvény nem bünteti.

Milyen veszélyt jelent a kábítószer-használat az egyes egyénekre és az egész társadalomra nézve? A kábítószer-függőség a személyiség gyors leépüléséhez és a szervezet pusztulásához vezet A kábítószer-függőség a személyiség gyors leépüléséhez és a szervezet pusztulásához vezet A kábítószer-függőség számos bűncselekmény előfeltétele A kábítószer-függőség számos bűncselekmény előfeltétele A kábítószer-függőség fenyegeti a testi, ill. erkölcsi egészség nemzetek A kábítószer-függőség veszélyezteti a nemzet testi és erkölcsi egészségét A kábítószer-függőség óriási gazdasági károkat okoz A kábítószer-függőség hatalmas gazdasági károkat okoz, minél több új embert okoz a droghálózatokban

Hallgassa meg a történetet, beszélje meg csoportokban, és fejezze be úgy, mintha mindannyian ennek a történetnek a hősének helyében lennének. „Volt saját cégünk. Minden este összegyűltünk a pavilonban, és időt töltöttünk. Az összes srác és néhány lány dohányzott, és néha sört ittak. Egyszer régen egy új jövevény jelent meg cégünkben. Arthurnak hívták. Cigarettát szívott, tele fűvel. Annyira jól beszélt a kapott „magasságról”, hogy amikor javasolta a kipróbálását, néhány srác azonnal beleegyezett, de én nem. Artur meggyőzte: "Semmi sem fog egyszerre történni ..." Gondolkozz és válaszolj ...

Srácok, „igen” vagy „nem” választ kell adni Az alkohol méreg Az alkohol méreg Egy cigaretta naponta egy cigaretta veszélyes az emberi egészségre. Kávé, cigaretta, alkohol és néhány gyógyszerek a kábítószer A kávé, a cigaretta, az alkohol és egyes drogok kábítószerek Az alkohol melegen tart hideg időben Az alkohol melegen tart hideg időben Már egyszeri kábítószer-fogyasztás is halált okozhat Már egyetlen kábítószer-használat is halált okozhat majd nem állnak helyre A gyógyszermérgezés során az agysejtek elpusztulnak, amelyek aztán nem állnak helyre.Egy bizonyos adag gyógyszer bevétele után a jövőben ennek az adagnak a növelése szükséges ahhoz, hogy ugyanazt a hatást elérjük. Miután a jövőben bevett egy bizonyos adag gyógyszert, ennek a dózisnak a növelése szükséges ugyanazon hatás eléréséhez. Gondolkozz és válaszolj...

Teszteredmények Ha 7-szer igennel válaszolt, akkor megfelelő életszemlélettel rendelkezik, kellő ismeretekkel rendelkezik a ma tárgyalt problémáról, és tud segíteni másokon a nehéz helyzetekben. Ha csak 5-6-szor válaszolt igennel, akkor komolyabban át kell gondolnia tettei következményeit. Nincs mindig igazad. Ha csak négyszer vagy kevesebbszer válaszolt igennel, akkor nem rendelkezik kellő ismeretekkel a ma tárgyalt problémáról. Azt tanácsoljuk a mai beszélgetés minden résztvevőjének, hogy dolgozzanak a „Válasszon egy világot kábítószer nélkül” című könyvvel, szerzők: O. N. Moseeva, I. I. Taradanova, szerk. Omszk, 2003

dia 1

2. dia

Használat célja: 1. Fejlesztő - a beszéd, a figyelem, a memória, a gondolkodás fejlesztése, a kialakuló pszichológiai folyamatok. 2. Oktatási - az erkölcsi és erkölcsi tulajdonságok kialakulása. 3. Oktatás - új ismeretek, készségek megszerzése, megszilárdítása. 4. Korrekciós - a gyermek érzelmi, viselkedési és egyéb problémáinak "korrekciója". 5. Kommunikatív - a gyermekek csoportosulása, amely hozzájárul együttműködésükhöz, egymással való interakciójukhoz. 6. Megelőző - a megjelenés megelőzése pszichológiai betegség. 7. Relaxáció - a negatív érzelmek okozta feszültség oldása, az izmok, idegrendszer, agy túlterhelése. Terápiás - elősegíti a gyógyulást. Szórakoztató – kedvező légkör megteremtése.

3. dia

Ujjtorna Cél: a finommotorika fejlesztése, a beszéd fejlesztése, a kreatív tevékenység, a kézügyesség fejlesztése, a mozgásszabályozás, az egyfajta tevékenységre való koncentrálás képessége.

4. dia

Masszázs célja: egészség erősítése, a szervezet aktivitásának fenntartása, betegségek megelőzése. tonizálja a központi idegrendszert; pozitív érzelmek fejlesztése. a gyerekekben a legegyszerűbb masszázstechnikák elsajátításának képességének kialakítása.

5. dia

Légző gyakorlatok Cél: a felsőrész betegségeinek megelőzése légutak, tanítsa meg a gyerekeket orron keresztül lélegezni, javítja a hörgők vízelvezető funkcióját; a keringési készülék erősítése; növeli a szervezet általános ellenállását.

6. dia

Szemtorna Cél: a látásromlás megelőzése, az izomfeszültség enyhítése, ami a fő terhelést jelenti, az inaktív szemizmok bevonása a munkába.

7. dia

Testtartás korrekció Célja: a helyes testtartás sztereotípia kialakítása, a gerinc tartásában részt vevő izmok erősítése függőleges helyzet, funkciójavítás szív- és érrendszeriés a légzőrendszerek.

8. dia

Pszichogymnasztika Cél: elsajátítani a kezelési készségeket érzelmi szféra, a gyermekekben a saját és mások érzelmeinek megértésének, tudatosításának, helyes kifejezésének és teljes átélésének képességének fejlesztése.

9. dia

Dinamikus szünet Cél: a szellemi teljesítmény növelése vagy fenntartása, rövid távú biztosítása szabadidő, jó egészség pozitív érzelmi feltöltődést teremtsen.

10. dia

Relaxációs szünet Célja: a gyermek érzelmi stabilitásának kialakítása, szorongás, izgatottság, merevség megszüntetése, erő, lelki nyugalom helyreállítása, energiatartalékok növelése.

dia 11

A testtartáshoz és a hátmasszázshoz "Fakopáncs" (hátmasszázs) A harkály üres üregben lakott, a tölgy vésőszerűen vájt. (A gyerekek „vonatként” állnak egymás után, és ütögetik a kezüket.) Kop-kop-kop-kop-kop-kopp! A harkály erős ágat kalapál. (Ujjaikkal kopogtatnak.) Csőrével, csőrével kopogtat, Már kalapálja a fakopáncs a törzset. (Öklük ütögetik.) A harkály kopogtat és kopogtat a tölgyen... Csikorog a tölgy: miféle koppanás? (A tenyér bordájával ütögetnek.) A harkály a csőrével koppant, koppant és elhallgatott. (Tenyérrel simogatva.) Szemtorna "Fox" (a szem megerőltetésének enyhítése) Vörös róka sétál, ravasz szemét hunyorogva. (Csukd be szorosan a szemed és nyisd ki a szemed.) Ravasz róka néz, Keres valami hasznot. (Lassan nézzen jobbra, majd balra egy mozgó tárgy - róka mögé, anélkül, hogy elfordította volna a fejét.) A róka kiment a piacra, megnézte az árut. (A tekintet lefelé, majd felfelé irányul.) Vettem magamnak sarki tőkehalat, a rókáknak balalajkát. (A szemhéj önmasszírozása enyhe nyomással három ujjal.)