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Tabella dei tipi di predicati con esempi 8. Tipi di predicati in russo

Predicato- il membro principale di una frase composta da due parti, che denota un'azione o un segno di ciò che è espresso dal soggetto.

Predicato ha un significato lessicale (nomina ciò che viene comunicato sulla realtà nominata nel soggetto) e un significato grammaticale (caratterizza l'affermazione dal punto di vista della realtà o dell'irrealtà e la correlazione dell'affermazione con il momento del discorso, che è espresso dal forme del modo del verbo e nel modo indicativo - e tempo).

Esistono tre tipi principali di predicati: verbo semplice, verbo composto E nominale composto .

Predicato verbale semplice, modi di esprimerlo

Predicato verbale semplice(PGS) può essere espresso in una parola E ambiguo .

PAG- una parola :

1) verbo in forma coniugata, cioè la forma di uno dei modi; in questi casi il predicato concorda con il soggetto: Ha letto / sta leggendo / leggerà / leggerebbe / lo lascerebbe leggere / questo libro.

2) interiezione verbale o infinito; Non c'è accordo tra predicato e soggetto: e sbatte il cappello proprio sul pavimento. Non appena parte la musica, il ragazzo inizia subito a ballare.

PAG- frase :

1. PGS- fraseologicamente libero , Ma frase sintatticamente correlata - può avere la seguente struttura e valore tipico:

1) ripetizione della forma verbale per indicare la durata dell'azione:
Cammino e cammino, ma la strada verso la foresta è ancora lunga.

2) ripetizione della forma verbale con una particella come questa per indicare un'azione intensa o pienamente compiuta:
È quello che ha detto.

3) ripetizione dello stesso verbo in forme diverse o di verbi della stessa radice per esaltare il significato del predicato:
Non dorme lui stesso e non lascia dormire gli altri.
Non vedo l'ora che arrivi la primavera.

4) un verbo semantico con una forma verbale ausiliare che ha perso o indebolito il suo significato lessicale e introduce ulteriori sfumature semantiche nella frase:
E lui dice/sai e canta per se stesso.

5) due verbi nella stessa forma grammaticale per denotare un'azione e il suo scopo:
Vado a fare una passeggiata in giardino.

6) un verbo con la particella was, che introduce il significato di un'azione fallita:
Mi stavo preparando per andare al cinema, ma non ci sono andato.

7) progettazione con un valore di intensità di azione:
Non fa altro che dormire.

2. PGS- unità fraseologica denota una singola azione, indivisibile nel significato in un'azione e nel suo oggetto materiale; nella maggior parte dei casi, questa unità fraseologica può essere sostituita da un verbo: partecipare, ritornare in sé, arrabbiarsi, dare l'allarme, avere l'opportunità, avere l'intenzione, avere l'abitudine, avere l'onore, avere il diritto; esprimere un desiderio, ardere di desiderio, acquisire un'abitudine, ritenersi legittimato, ritenerlo necessario e così via.:

Ha preso parte al convegno(=partecipato).

Predicato verbale composto(GHS) ha la seguente struttura:
parte prefinitiva + infinito.

Infinito esprime il significato lessicale principale del predicato - nomina l'azione.

Parte pre-infinito esprime il significato grammaticale del predicato, nonché una caratteristica aggiuntiva dell'azione - un'indicazione del suo inizio, metà o fine (significato fasico) o possibilità, desiderabilità, grado di comunanza e altre caratteristiche che descrivono l'atteggiamento del soggetto di l'azione a questa azione (significato modale).

Valore di fase espresso dai verbi diventare, iniziare (iniziare), accettare (accettare), continuare (continuare), cessare (cessare), interrompere (cessare) e alcuni altri (molto spesso si tratta di sinonimi delle parole indicate, caratteristici di uno stile di discorso colloquiale):

Ho iniziato/continuato/finito la lettura di questo libro.

Significato modale può essere espresso

1) verbi poter, potere, volere, desiderare, provare, intendere, osare, rifiutare, pensare, preferire, abituarsi, amare, odiare, diffidare, ecc.

2) un verbo di collegamento essere (al momento presente nella forma zero) + aggettivi brevi lieto, pronto, obbligato, deve, intendere, capace, nonché avverbi e sostantivi con significato modale:

Ero disposto/disposto/potevo aspettare.

L'unità fraseologica può essere utilizzata sia nella parte pre-infinito che nella posizione infinita:

Non vede l'ora di partecipare alla conferenza(= vuole partecipare)
Vuole partecipare alla conferenza(= vuole partecipare).
Lui desideroso di partecipare alla conferenza(= vuole partecipare).

La complicazione del GHS si verifica a causa dell'uso aggiuntivo di un verbo modale o di fase nella sua composizione:

Ho iniziato ad avere fame.
Sentivo che presto avrei cominciato a voler mangiare.

Un tipo speciale di GHS è presentato in frasi, i cui membri principali sono espressi da verbi in forma indefinita: per aver paura dei lupi, non andare nella foresta. La parte ausiliaria di tali predicati è atipica per i verbi composti: è rappresentata dal verbo connettivo essere, che si trova nei predicati nominali composti. Inoltre la parte ausiliaria può essere rappresentata anche dal verbo significare, ad esempio:

Non venire significa offendere.

I seguenti predicati non sono predicati verbali composti:

1) la forma composta del futuro di un verbo imperfetto al modo indicativo: lavorerò domani;
2) una combinazione di un semplice predicato verbale con un infinito, che occupa la posizione di complemento nella frase nel caso di diversi soggetti di azione nella forma coniugata del verbo e dell'infinito: Tutti le hanno chiesto.underline ( border-bottom: 1px tratteggiato blu; ) di cantare (tutti le hanno chiesto, ma lei dovrebbe cantare);
3) una combinazione di un semplice predicato verbale con un infinito, che in una frase è una circostanza dell'obiettivo: È uscito a fare una passeggiata.

È facile notare che in tutti questi casi la forma coniugata del verbo, che sta prima dell'infinito, non ha né fase né significato modale.

Predicato nominale composto

Predicato nominale composto(SIS) ha la seguente struttura:
parte nominale (legamento) + parte nominale.

Parte nominale esprime il significato lessicale del predicato.

Parte amministrativa esprime il significato grammaticale o grammaticale e parte del significato lessicale del predicato.

Parte amministrativa Succede:

1) astratto: il verbo essere (nel significato di “apparire” e non “essere” o “avere”), che esprime solo il significato grammaticale del predicato - modo, tempo, persona/genere, numero; al presente il connettivo astratto appare nella forma zero: è uno studente / era uno studente.

2) semi-nominale (semi-astratto): i verbi apparire (apparire), accadere, apparire (sembrare), presentarsi (presentarsi), diventare (diventare), diventare (diventare), restare (rimanere), contare, ecc. , che esprimono il significato grammaticale del predicato e completano il significato espresso dalla parte nominale; questi verbi solitamente non vengono utilizzati senza una parte nominale.

Per esempio: Si è scoperto che era uno studente. Sembrava stanca.

3) significativo (valore pieno): verbi di movimento, stato, attività andare, camminare, correre, tornare, sedersi, stare in piedi, mentire, lavorare, vivere, ecc.

Per esempio: Siamo tornati a casa stanchi. Ha lavorato come custode. Visse da eremita.

Significativo E semi-significativograppolo quando si determina il tipo di predicato, può essere sostituito da uno astratto.

La parte nominale può essere espressa mono-mondana o non-mondana.

Frase nominale di una sola parola :

1) un sostantivo nella forma del caso, spesso nel caso nominativo. /caso strumentale.

Per esempio: È/era un insegnante. La gonna era a quadretti.

2) un aggettivo in forma intera e abbreviata, sotto forma di qualsiasi grado di comparazione.

Per esempio: Le sue parole erano intelligenti. È diventato più alto di suo padre. È il più alto della classe.

3) participio intero o breve: Lettera non è stato stampato .

4) pronome: Questa matita è mia!

5) cifra: Era ottavo in fila.

6) avverbio: La conversazione sarà franca. Mi dispiaceva per il vecchio.

Espressione non verbale della parte nominale:

1) una frase fraseologicamente libera, ma sintatticamente correlata può avere la seguente struttura:

a) una parola con significato quantitativo + un sostantivo al caso genitivo.

Per esempio: Il ragazzo aveva cinque anni.

b) un sostantivo con parole dipendenti da esso, se il sostantivo stesso non è informativo e il centro semantico dell'affermazione si trova proprio nelle parole dipendenti dal nome (il sostantivo stesso in questo caso può essere eliminato dalla frase quasi senza perdita di significato).

Per esempio: È il miglior studente della classe.

2) unità fraseologica: Lui era il discorso della città.

La parte connettiva può anche essere espressa da unità fraseologiche:

Lui sembrava cupo e distratto - unità fraseologica nella parte connettiva;

Un predicato nominale composto, come un verbo composto, può essere complicato introducendovi un verbo ausiliare modale o di fase.

Per esempio: Voleva apparire stanca. A poco a poco cominciò a diventare un esperto in questo campo.

Se il soggetto è espresso da un nome collettivo (gioventù, studenti), allora il predicato è messo al singolare: “Il giovane canta una canzone di amicizia”.

Un verbo semplice è generalmente espresso da un verbo in tutte le sue forme, compreso il futuro dei verbi imperfettivi. Ad esempio: “Mia sorella canta nel coro”; “La lettera è arrivata in tempo”; “Insisteremo per conto nostro”; "Per favore, potresti mangiare un po' di zuppa?"

In tutti questi verbi: "canta", "è venuto", "insisteremo", "mangeremmo" - sono un semplice predicato verbale.

Composto predicativo

In un predicato nominale composto, la parte nominale può essere espressa da un sostantivo, un aggettivo, un numero e un pronome, nonché da un participio breve e completo.

Un predicato nominale composto è composto da 2 parti: la parte connettiva e la parte nominale. I verbi agiscono come connettivi, che da soli non possono trasmettere la totalità del messaggio. Indicano solo (ora, persona, numero, sesso).

a) essere nel ruolo di connettivo in un predicato nominale composto ha perso il suo significato lessicale e porta solo informazioni grammaticali. Ad esempio: “Era un atleta”. Qui nel predicato “era un atleta” indica la copula “era” (passato singolare, m.r.). E in “Tua figlia sarà famosa” (tempo futuro, 3° foglio, singolare).

b) i verbi “diventare”, “diventare”, “sembrare”, “apparire”, “essere considerato”, “apparire” non hanno perso completamente il loro significato lessicale, ma non possono essere usati senza una parte nominale . Ad esempio, nella frase “I bambini sono diventati adulti”, il predicato nominale composto è “sono diventati adulti”. Qui il connettivo “acciaio” senza parte nominale non viene utilizzato dagli “adulti”.

c) i verbi “venire”, “ritornare”, “stare in piedi”, “sedersi” hanno un significato lessicale completo, in alcuni contesti possono svolgere il ruolo di connettivo, poiché il significato principale viene trasferito alla parte nominale. Ad esempio, nella frase “È venuto tardi”, il verbo “è venuto” è un semplice predicato verbale. E nella frase "È venuto stanco" - il predicato nominale composto "è venuto stanco". In questa frase il significato lessicale principale di quanto riportato sull'argomento è espresso dalla parte nominale.

Il prossimo tipo di predicato è un predicato verbale composto. Anch'esso è composto da 2 parti: una copula e un infinito. Anche il connettivo in questo tipo di predicato non contiene tutte le informazioni sul soggetto, poiché chiama:

a) fasi dell'azione (inizio, continuazione, fine). Ad esempio: “I bambini hanno smesso di raccontare storie e hanno iniziato a giocare”. Questa frase ha 2 predicati verbali composti: “hanno smesso di raccontare”, “hanno iniziato a giocare”.

b) capacità, prontezza all'azione, stato emotivo. “La scienza può affascinare una persona che sta cercando di capire il mondo.” Non basta costruire una frase per dire: “La scienza può...”. È necessario un infinito per esprimere il significato lessicale di base del predicato. L'infinito (forma infinita del verbo) “catturare” trasmette il significato principale del predicato verbale composto.

Un predicato composto è una combinazione dei componenti di un predicato nominale composto e di un predicato verbale composto. Ad esempio, nella frase "Sa sembrare modesta, se necessario", il predicato complesso "sa sembrare modesta". Qui solo nel loro insieme tutte le parti di un predicato complesso forniscono le informazioni necessarie sull'argomento.

Che include un soggetto e (o) predicato. La loro corretta selezione è la chiave per un'analisi sintattica di successo. In questo caso, molto spesso sorgono difficoltà nel trovare il predicato. Può avere strutture e modi di espressione diversi. A seconda di ciò, si distinguono i seguenti tipi di predicati: semplici e composti.

Cos'è un predicato?

In una frase, il soggetto solitamente nomina un oggetto (o ha il significato di oggettività). Il predicato denota l'azione, lo stato, la qualità dell'oggetto nominato dal soggetto. Puoi fargli una delle domande: cosa fa? Cos'è? come è lui?

Questo membro della frase può essere espresso in parole di diverse parti del discorso e contiene un significato lessicale e grammaticale (la relazione della frase con la realtà). Possono essere combinati in un componente o richiedere due o più componenti per essere espressi. Di conseguenza, la composizione del predicato può essere diversa: una o più parole correlate. Conoscere queste sottigliezze aiuta a trovare correttamente le basi grammaticali in una frase.

Tipi di predicati: tabella

La sintassi è oggetto di studio. Nella lingua russa si distinguono i seguenti tipi di predicati:

Predicato verbale semplice

È questo tipo di membro principale che di solito viene in mente quando ti viene chiesto quali tipi di predicati conosci. Si ritiene che sia abbastanza facile da trovare, ma in realtà tutto può essere più difficile. In effetti, di solito un tale predicato è espresso da una sola parola: un verbo in una delle forme dell'umore: indicativo ( Ti canterò una canzone), congiuntivo o condizionale ( Vorrebbe leggere una poesia, ma gli fa male la gola), imperativo ( Per favore, raccontami la mia fiaba preferita). In questo caso, sia il significato lessicale che quello grammaticale sono contenuti in una parola.

Tuttavia, quando si lavora con questo tipo di predicato, è necessario ricordare diversi punti importanti. Prima di tutto, sul fatto che un verbo nella forma del futuro complesso è un semplice predicato verbale ( Un amico ti verrà a prendere alla stazione), sebbene sia composto da due parole. L'ignoranza di questo fatto è la ragione più comune per l'errata determinazione della base grammaticale e del suo tipo. Quando si caratterizzano diversi tipi di predicati nella lingua russa, è necessario tenere conto dei seguenti modi di esprimerlo poco conosciuti (o spesso dimenticati).

Difficoltà nel determinare un predicato verbale semplice

Ecco alcuni esempi di frasi in cui puoi commettere un errore nel trovare e caratterizzare i membri principali.

Due verbi usati nella stessa forma significano essenzialmente un'azione: Vado a mangiare qualcosa.
Il predicato, insieme a quello principale, comprende il verbo PRENDERE in forma personale: Lei l'ha preso e ha rifiutato.
Lo stesso verbo è usato due volte - in forma indefinita e personale con una particella negativa tra di loro: Lei stessa non legge...
Il verbo personale viene ripetuto per rafforzare ciò che viene detto ( Sto ancora andando avanti...), a volte con la particella SO (Sì, cantava, cantava così).
La frase contiene una combinazione di un verbo con la parola WAS o KNOW (KNOW YOURSELF), che ha il significato di una particella: All'inizio pensò...
Un predicato è un'unità fraseologica: Alla fine tornò in sé.

Pertanto, quando si determina il tipo di predicato in una frase, è necessario essere guidati dalle caratteristiche grammaticali del verbo come parte del discorso e dalle condizioni di cui sopra.

Predicati composti

Molto spesso, quando si determina la base grammaticale di una frase, vengono identificate costruzioni semantiche costituite da due o più parole. Si tratta di soggetti espressi da una frase indivisibile, o predicati composti, in cui sono presenti due parti: quella principale (contiene il significato lessicale) e quella ausiliaria (oltre a indicare caratteristiche grammaticali, a volte può introdurre sfumature semantiche aggiuntive). Questi ultimi si dividono in verbali e nominali. Per individuarli e caratterizzarli correttamente è necessario conoscerne la struttura.

Predicato verbale composto

Il significato lessicale si esprime sempre con un infinito, e il significato grammaticale con un verbo ausiliare (volere, augurare, poter, cominciare, completare, desiderare, amare, ecc.) in forma personale o con un aggettivo breve (contento, obbligato, pronto , deve, capace, intende). Ecco questi tipi di predicati con esempi:

Presto il sole cominciò a tramontare.
L'amico è stato obbligato ad avvertire della sua partenza.

Quando si determina un predicato verbale composto, è necessario distinguere tra la combinazione del predicato e l'oggetto espresso dall'infinito: Gli ospiti hanno chiesto alla padrona di casa: riguardo a cosa? - cantare. In tal caso, puoi seguire un suggerimento: se le azioni denotate da un verbo in forma personale e indefinita sono eseguite da una persona (il soggetto), allora questo è un predicato verbale composto, se diverso, questo è un predicato verbale semplice predicato e un oggetto.

L'infinito può anche avere un significato avverbiale e sarà un membro minore in tale frase. Esempio: Lui si è seduto - Per quello? - relax.

Pertanto, la presenza di un infinito in una frase non sempre indica che in essa viene utilizzato un predicato verbale composto.

Predicato nominale composto

Questo è il tipo che causa la maggiore difficoltà nella definizione. In esso, la parte nominale contiene il significato lessicale principale e il connettivo - quello grammaticale.

La parte nominale può essere espressa:

Un sostantivo al caso nominativo o strumentale.
Un aggettivo in una delle forme (pieno, breve, grado di comparazione).
Numerale nel caso nominativo o strumentale.
Comunione.
Pronome (usato da solo o come parte di una combinazione).
Un avverbio (più precisamente, una parola di categoria statale).
Una frase completa.

La parte nominale può essere rappresentata da una parola o da una combinazione di esse. Inoltre, gli aggettivi e i participi brevi, così come un semplice grado comparativo, possono far parte solo di un predicato nominale in una frase.

La vita umana è una lotta costante.
Tutto intorno sembrava magico.
Sei e cinque fanno undici.
Il cappello era calato sulla fronte.
Il libro ora è tuo.
Di sera è diventato soffocante.
Il suo volto sembrava più scuro di una nuvola.

Il verbo BE nella forma personale è spesso usato come connettivo, così come le parole SEEMARE, DIVENTARE, CONSIDERARE, FARE, ecc., che completano il significato lessicale ( Fa l'infermiera ormai da due anni.). A volte questi tipi di predicati includono come connettivi verbi che denotano attività, stato, movimento ed esprimono significato semantico indipendente in altre frasi: STAND, WORK, RUN, GO, ecc. ( La ragazza era rimasta in piedi come una statua ormai da circa dieci minuti.).

L'uso di questa conoscenza ti aiuterà ad analizzare correttamente qualsiasi frase e la domanda su quali tipi di predicati conosci non causerà più difficoltà.

Predicato- questo è il membro principale della frase, che di solito concorda con il soggetto (in numero, persona o genere) e ha il significato espresso nelle domande: cosa fa l'articolo? cosa gli sta succedendo? come è lui? che cosa è lui? chi è lui?

Il predicato esprime il significato grammaticale di uno dei modi (modo indicativo - presente, passato, futuro; modo condizionale, modo imperativo).

Tipi di predicati:

Predicato verbale semplice - PAG
Predicato del verbo composto - GHS
Predicato nominale composto - SIS

Modi per esprimere un predicato verbale semplice

Modulo	Esempi
1. Verbo in qualsiasi forma del modo	Sta arrivando una mattina uggiosa. Era una mattinata uggiosa. Sergei entrerà nella scuola di recitazione. Andrebbe volentieri al villaggio. Scrivi i tuoi compiti.
2. Infinito indipendente	Vivere è servire la patria.
3. Forme verbali interiettive (forme verbali troncate come bam, grab, jump)	Ogni amica qui spinge silenziosamente la sua amica.
4. Frase fraseologica con la parola principale: un verbo in forma coniugata	La squadra ha vinto il campionato. Sta di nuovo dando la caccia a chi se ne è andato.
5. Verbo in forma coniugata + particella modale ( sì, lascia, lascia, andiamo, andiamo, era come se, come se, come se, come se, esattamente, difficilmente, quasi, proprio e così via.)	Lasciami andare con te. Lascialo andare con suo padre. Che tu possa avere sogni d'oro. Cominciò a dirigersi verso la porta, ma all'improvviso si fermò. Nella stanza come se avesse un odore bruciando. Lui come se fosse sbalordito dallo spavento. È quasi morto di dolore. Lui semplicemente non è caduto, cercando di far ridere il pubblico. Lui quasi pazzo dalla felicità.

Nota!

1) Forma del futuro complesso ( Scriverò; canterà ecc.) è un semplice predicato verbale;

2) come se, come se, come se, esattamente, come se con il predicato - particelle modali, non congiunzioni comparative, quindi non viene preceduta da una virgola (soggetto e predicato non sono mai separati da una virgola!);

3) la particella modale was denota un'azione iniziata, ma non avvenuta per alcuni motivi, circostanze impreviste, e non è distinta da virgole (a differenza delle parole introduttive accade, accaduto con il significato di ripetizione regolare dell'azione).

Mer: Per settimane non si presentava al villaggio;

4) per distinguere un predicato verbale semplice, espresso da un'unità fraseologica, da un predicato nominale composto, occorre ricordare:

UN) la fraseologia può spesso essere sostituita con una parola:

vincere - vincere; avere significato - significare; fare una promessa - promessa; dare un ordine - ordine e così via.;

B) in un'unità predicato-fraseologica verbale semplice il verbo non può essere sostituito con il connettivo essere, ma in un predicato nominale composto sì.

Mer: Ha appeso il naso(PGS) - non puoi: Aveva un naso; Si sedette stanca(SIS) - Lei era stanca; Lui nato felice (SIS) - Lui era felice.

Nota. Nel discorso (soprattutto colloquiale) possono esserci vari tipi di complicati predicati verbali semplici con significato espressivo. I più comuni tra questi sono i seguenti:

1) una combinazione di due forme verbali con la particella così ( Fatto amicizia, quindi fatto amicizia! );

2) una combinazione del verbo andare con un altro verbo nella stessa forma ( Vado a chiamare mia madre);

3) una combinazione del verbo prendere con un altro verbo nella stessa forma in congiunzione con le particelle sì, sì e, e ( Lo prenderò e domani partirò per il villaggio; Lo prendo e me ne vado- questi non sono predicati omogenei (!), ma uno; e in questo caso - una particella, non un'unione);

4) combinazione di un verbo con particelle sì, lo sai (a te stesso), beh, così e a te stesso (E Ivanushka conosci te stesso, resisti; IO Ho appena urlato );

5) una combinazione di un verbo con la stessa forma radice di tipo avverbiale ( Lo mangia; Lei ruggisce).

Piano per l'analisi di un semplice predicato verbale

Indicare il tipo di predicato.
Indicare la forma del verbo coniugato.

Analisi del campione

I miei affari stanno andando bene.

Stanno andando in salita- predicato verbale semplice; espresso dalla fraseologia verbale al presente del modo indicativo.

Vorrei dimenticare tutto.

Vorrei dimenticare- predicato verbale semplice; espresso da un verbo al condizionale.

Progetto per l'insegnamento di argomenti sintatticiin terza media

"PREDICATO. TIPI DI PREDICATO"

Preparato da Bondarenko T.V., insegnante della prima categoria di qualificazione di MOUOOSH No. 11 p. Territorio di Alexandrovsky Stavropol

Obiettivi: espandere il concetto di predicato, introdurre i tipi di predicato;imparare a distinguere tra verbi semplici, composti e predicati nominali composti;sviluppare la consapevolezza ortografica degli studenti

Attrezzatura: carte,computer, proiettore multimediale, schermo.

TEORIA

Il predicato è uno dei membri principali della frase, associato al soggetto e coerente con esso in genere, numero e persona.

In una frase, il predicato è spesso espresso da un verbo concordato con il soggetto, ma può anche essere espresso da altre parti del discorso (aggettivi, sostantivi, participi, numeri, pronomi, avverbi). Risponde alle domande: “cosa fa un oggetto (persona)?”, “chi è un oggetto (persona)?”, “cos’è un oggetto (persona)?”, “cosa gli succede?”, “cos’è Piace?" .

Esistono tre tipi di predicati:

- predicato verbale semplice;

- predicato verbale composto;

- predicato nominale composto.

Predicato verbale semplice

Viene chiamato un predicato espresso da un verbo nella forma di qualsiasi stato d'animopredicato verbale semplice . In un predicato verbale semplice, i significati lessicali e grammaticali sono espressi dal verbo.

Modi per esprimere un predicato verbale semplice

Un predicato verbale semplice può essere un verbo al modo imperativo, indicativo o condizionale.

Esempi di predicato verbale semplice:

Mattone Fatto dall'argilla.
Lui È uno dei primi.
Dall'angolo apparso automobile.
Tutto diventare di fila.
Fratello Succede A mosca.

Predicato verbale composto

Un predicato verbale composto è costituito da due parti:di base Eausiliario . La parte ausiliaria esprimegrammaticale Senso predicato.

La forma infinita del verbo (infinito) esprime la principalelessicale Senso predicato.

La parte ausiliaria di un predicato verbale composto si esprime:

1) verbi che denotano l'inizio, la continuazione, la fine di un'azione:IO iniziò fermati, lei continuò giocare;

2) verbiobblighi e aggettivi brevi (must, can, ready, happy, ecc.) Ad esempio:Noi pronto aiuto, Lui dovere vattene, io lieto ascolta la tua voce;

3)s lo stato cattura il significatodesiderabilità , necessità , possibilità:

Necessario sostenerlo.

3) parole della categoria statale, che esprimono la valutazione emotiva dell'azione:È bello rivederti, è bello stare nella natura.

Predicato nominale composto

Un predicato nominale composto ha due componenti:grappolo e la parte nominale.

Il più comunemente usato è il verbo di collegamentoEssere , esprimendo solo significati grammaticali.

Modi di esprimere le parti nominali e ausiliarie di un predicato nominale composto

Parte nominale come parte di un predicato nominale possono comparire:
- un sostantivo nel caso strumentale, nel caso nominativo;
- grado comparativo di un aggettivo, participio, aggettivo breve, avverbio, pronome. Per esempio:

La sera si sta facendo più calda (grado comparativo dell'aggettivo)
È un innovatore (sostantivo nel caso strumentale)
Mi sembrava gioioso. L'autunno era caldo (aggettivo)
Il fratello può essere insopportabile (aggettivo breve)
Il libro era mio (pronome)
Il vestito le stava bene (avverbio)

Parte ausiliaria un predicato nominale può essere espresso:

1) forma verbaleEssere (era, è, sarà, la forma zero di questo verbo)IO era Contento ;
2) i verbi diventano, sembrano, appaiono e così via.Lui sembrava solitario ;
3) verbi con significato di azione, affermare:venire, arrivare, ritornare, fermarsi, ecc. È arrivata in treno;
4) al presente si può omettere la parte ausiliare (verbo di collegamento). Potrebbe esserci invece un trattino.

Esempi di predicato nominale composto nelle frasi:

É davvero influenza ( Che cosa ? soggetto) sulle persone - non è una grande arte? Peccato Nessun problema , passaparola non bene . (predicato nominale composto con copula zero)
Sera come è andata la tua serata. Studio - c'è una piaga . Borsa di studio - questa è la ragione .
La gloria di queste persone è vera gloria. C'è senza dubbio un "temporale" l'opera più decisiva Ostrovskij. (Belinsky)
Giuda era piccolo e non schizzinoso. Arte - Questa non è una professione, ma un talento. (D. Granin)
Da questo giorno in poi, il principe Andrei lo sposo cominciò ad andare a Rostov. (L.N. Tolstoj)
Tutta la mia vita era collaterale l'appuntamento fedele con te. (A.S. Pushkin)

Tabella dei tipi di predicati

VERBO SEMPLICE

(di solito consiste di una parola - un verbo)

COMPOSITO

VERBO COMPOSTO

NOME COMPOSTO

Modi per esprimere un predicato verbale semplice:

verbo in vari modi

1. Giàsvegliato uccelli canori.

(cap. passato, al modo indicativo)

2. Nella sezione sportiva tuallenato volevo più regolarmente.

(cap. al condizionale)

3. Prendere porta una carta con te nel passaggio.

(cap. allo stato d'animo imperativo)

interiezione nel significato di un verbo

All'improvviso dai cespuglisi esaurisce cane esalto in acqua.

verbo al futuro complesso

Ancora più fortecanterà uccelli.

frase stabile (fraseologismo)

Tu costantementeti appendi per metagliatelle sulle orecchie

Parola ausiliaria

Verbo di collegamento

Modi per esprimere una parola ausiliare:

Verbi ( iniziare, fermarsi, continuare, poter, desiderare, volere, ecc.)

Fratellosmesso di studiare Epotrebbe rimanere indietro apprendimento.

brevi aggettivi

(contento, pronto, deve, obbligato, intende, ecc.)

IOlieto a teaiuto.

Fai attenzione:

1. Indefinito forma verbale non è sempre parte del predicato. Può agire come qualsiasi membro della frase.

Soggetto:

Fumare - salutedanno.

Supplemento :

I medici gli hanno proibito (cosa?)Fumo .

(Le azioni espresse dai verbi sono eseguite da persone diverse, il che significaFumo non fa parte del predicato.)

Circostanza:

Ha lasciato (perché?)Fumo.

Definizione:

Abitudine (cosa?)Fumo fagli male.

2 . Un predicato verbale composto può includerepiù di 2 parole :

IOEra contento a teaiuto.

Parte nominale

Infinito

Modi per esprimere un verbo di collegamento:

verbo ESSERE in diverse forme temporali

IO era un insegnante .

IO Sarò un insegnante .

Io ○ insegnante ( copula del presentezero)

Verbi fare, divenire, divenire, apparire, apparire, essere chiamato, ecc.

Tutto diventa più leggero dalla prima neve.

Un verbo di collegamento può consistere didi 2 parole

IO voglio essere un insegnante .

Modi per esprimere la parte sostantiva:

Sostantivo

Lui ○ buon amico . Lui era un ragazzo divertente .

Aggettivo

Lui era oggi è molto divertente.

Comunione/participio breve

Le sue sopracciglia sono stati spostati .

Pane già ○ trebbiato .

Pronome

Il frutteto dei ciliegi è ora ○Mio.

Numero

Due e tre saranno le cinque .

Avverbio

le sue scarpe Calzerà.

Frase sintatticamente indivisibile

Luiera alto.

ISTRUZIONE, FORMAZIONE

Materiali per la lezione n. 1 "Predicato verbale semplice"

1 . Lavoro in coppia con frasi scritte alla lavagna e sulle carte

- Trova il soggetto e il predicato nelle frasi, scrivi sopra il predicato come viene espresso

1). Gli uccelli canori si sono già svegliati.

Gli uccelli cantano forte.

Gli uccelli canteranno ancora più forte.

2). Cos'è un predicato?

(Il predicato è il membro principale di una frase, che dipende solo dal soggetto e ne denota l'attributo o l'azione. Il predicato risponde alle domande: cosa fa il soggetto? Cosa gli succede? Com'è? Cos'è? Chi è?)

3). Quali parti del discorso sono espressi dai predicati?

(Verbi: i predicati hanno forme del modo indicativo del tempo complesso passato, presente e futuro.)

4) Trarre una conclusione

Conclusione : Tali predicati, in cui i significati lessicali e grammaticali sono espressi da un verbo sotto forma di un modo, sono chiamati verbi semplici.

2. Consolidamento. Lavoro in coppia

1) Lavoro indipendente con le CMM. Opzione n. 3 (pagina 25).

2)B2. sostituire la frase (sul) molo del villaggio (frase 1), realizzato in base alla gestione, con una frase sinonimo con il coordinamento dei collegamenti. Scrivi la frase risultante.

sul molo rurale

3)B3. Annota le basi grammaticali della frase 22.

In lontananza, l'agile razzo fece rumore durante il volo di ritorno.

Risposta:

4) B6. indicare il numero di basi grammaticali nella frase 15.

L'ho guardato negli occhi: ha distolto lo sguardo, non voleva essere sfacciato.

ISTRUZIONE, FORMAZIONE

Materiali per la lezione n. 2. "Predicato del verbo composto"

Diapositiva

Rivedi la tabella dei verbi ausiliari e il loro significato. I verbi ausiliari portano un significato aggiuntivo al verbo principale nella forma infinita.

Parole ausiliarie di base

Inizio, fine, continuazione dell'azione

Desiderabilità, possibilità, necessità dell'azione

Valutazione emotiva dell'azione

Aggettivi brevi come verbi ausiliari

Combinazioni fraseologiche

inizio

diventare

fine

iniziare

Continua

esentato

partire

fermare

essere in grado di

Sii puntuale

Volere

sogno

Volere

Tentativo

assumere

abituarsi a

Tentativo

essere innamorato

Piace

Speranza

aver paura di vergognarti

preparare

odio

avere paura

essere un codardo

lieto

dovere

pronto

dovere

degno

avere un desiderio

fare uno sforzo

Essere d'accordo

ardere di desiderio

avere l'onore

avere intenzione

fare una promessa

avere un'abitudine

Consolidamento di nuove conoscenze

1. Scrivi frasi di esempio , analizzarli. Presta attenzione al modo di esprimere il predicato. (Diapositiva)

Leggi della meccanica ha aperto Isacco Newton.
Fin da bambino, Isaac iniziato ad armeggiare giocattoli meccanici. Newton nell'adolescenzaha continuato a costruire modelli di mulini ad acqua.
Formula la tua conclusione e giustifica la tua risposta.

2. Dettatura digitale seguita da autotest . (Diapositiva)

Distribuire i predicati secondo le designazioni numeriche in tre colonne: nella prima - un predicato verbale semplice, nella seconda - un predicato verbale composto (PG, SGS):

Isaac Newton (1606-1642)sono nato (1) in Inghilterra.

Newtonvolevo sperare (2) quello è il suo genererisale (3) ai nobili scozzesi del XV secolo, tuttavia gli storici non lo fannocontare (4) .

Antenati di Newtonsi è sforzato arricchirsi(5).

Entro la fine del XVI secolo la famiglia spostato (6) nel rango (proprietari terrieri ).

Il padre di Newton sinistra (7) ereditò una grossa somma per quei tempi di 500 sterline e diverse centinaia di acri di terra fertile occupata da campi e foreste.
Isacco da 12 studiato (8) A scuola V .

Nel 1659 madrerestituito (9) lui alla tenuta eho provato a posare (10) Il figlio di 16 anni partecipa alla gestione della casa.
(1.3.4.6,7,8.9//2.5.10)

3. R.r. Compiti creativi

Gruppo I. (Diapositiva)

1. Sostituisci i predicati verbali semplici con quelli composti.

1. Isaac leggeva libri.
2. Newton ha studiato all'Università di Cambridge.
3. Durante i suoi anni da studente, Isaac realizzò strumenti scientifici.

Risposte campione: ho cercato di imparare, ho continuato ad armeggiare.

Gruppo II. (Diapositiva)

2. Analizza la frase:

Secondo la leggenda, Newton riuscì a scoprire la legge di gravità osservando una mela cadere dal ramo di un albero.

III gruppo.

3. Esegui l'analisi della punteggiatura della frase:

Newton continuò a sperimentare con il colore, dimostrando che la luce bianca non è primaria, ma è costituita da componenti colorate con diversi angoli di rifrazione. (Diapositiva)

IV gruppo.

4. Determinare come viene espresso il predicato. (Diapositiva)

Lo scienziato sognava di scrivere un libro sui principi matematici. In quest'opera Newton era pronto a definire i principi fondamentali della meccanica. Newton riuscì a formulare tre leggi della meccanica. Ha dovuto lavorare duro.

4 . Utilizzando il testo, completa la tabella

Modi di esprimere un predicato verbale composto.

Modo di espressione

Esempio

Test di autoverifica. (Diapositiva):

Modo di espressione

Esempio

Verbo modale (volere, poter, ecc.)

è riuscito a ottenerlo, ha contribuito a portarlo

Verbo che indica una fase dell'azione (inizio, fine, ecc.)

ho iniziato a studiare, ho continuato a studiare, ho continuato a costruire, ho finito di costruire

Un verbo che denota una valutazione emotiva di un'azione (amare, temere)

amava dedicarsi

Aggettivi o avverbi brevi con significato modale (deve, lieto, obbligato, necessario, ecc.)

era necessario realizzare, ero felice di costruire

Newton Isacco (1643-1727)

Matematico, fisico, alchimista e storico inglese. Nato in una famiglia di contadini.
All'età di 12 anni iniziò a studiare alla Grantham School, e nel 1661 continuò a studiare al Trinity College, Università di Cambridge, come subsizer (i cosiddetti studenti poveri che svolgevano i compiti di servitù al college per guadagnare denaro).
Dopo la laurea all'università, Newton poté conseguire una laurea nel 1665. Nel 1665-1667. continuò a sviluppare principalmente quelle idee che lo portarono alla creazione del calcolo differenziale e integrale, all'invenzione del telescopio riflettore e alla scoperta della legge di gravitazione universale.
A Cambridge dovette condurre esperimenti sulla decomposizione della luce. Nel 1668, Newton ottenne un master. Nel 1671 Newton terminò di costruire un secondo telescopio riflettente, più grande e di migliore qualità. Newton possiede idee sui raggi luminosi monocromatici e sulla periodicità delle loro proprietà, comprovate dai migliori esperimenti, che sono alla base dell'ottica fisica.
Nel 1687, Newton pubblicò la sua grandiosa opera "Principi matematici della filosofia naturale" (brevemente - "Principi"), che gettò le basi non solo della meccanica razionale, ma anche di tutta la scienza naturale matematica. I “Principi” contenevano le leggi della dinamica, la legge di gravitazione universale con efficaci applicazioni al movimento dei corpi celesti, le origini dello studio del movimento e della resistenza dei liquidi e dei gas, compresa l'acustica.
Nel 1705, la regina Anna fu lieta di elevarlo al cavalierato per i suoi lavori scientifici. Negli ultimi anni della sua vita Newton amava dedicare molto tempo alla teologia e alla storia antica e biblica. Newton fu sepolto nel pantheon nazionale inglese: l'Abbazia di Westminster.

5. Verifica delle conoscenze acquisite seguita da autotest

– In questa lezione abbiamo parlato del predicato dei verbi composti. Perché il predicato si chiama composto? Verbale?
Attiro la tua attenzione sul fatto che l'infinito deve essere presente in un predicato verbale composto.

Lavoro di verifica. Scrivi i predicati dei verbi composti

(1) Il piccolo Isaac era costantemente solo. (2) I suoi coetanei non lo trattavano molto bene perché poteva sempre vincere a dama e altri giochi che richiedevano intelligenza. (3) Il giovane Newton non riusciva a fare amicizia con nessuno di questi ragazzi. ( 4) Così iniziò la sua solitudine - dalla nascita alla morte....
(5) Durante i suoi anni da studente si sentiva, Che cosa capace di risolvere i problemi che da secoli affliggono l’umanità. (6) Solo a pensarci, sentiva l'impazienza frenetica e la passione insaziabile dello scopritore. (7) Certo, a Cambridge diventerà maestro, poi membro del college, forse professore. (8) Sapeva che i membri del collegio non potevano sposarsi. (9) Newton non se ne pentì. (10) La matematica divenne il suo amore...
(11) Conosceva perfettamente l'anatomia e la fisiologia, vari metodi di trattamento, che contribuirono in gran parte alla sua invidiabile longevità.
(12) Non prediligeva particolarmente la letteratura e non gli piaceva affatto la poesia, la pittura e la scultura.
(13) Fin dall'infanzia, Newton è stato in grado di introdurre nella sua coscienza che la menzogna, l'egoismo, la violenza, la perdita di controllo sui propri sentimenti e azioni sono peccati mortali. (14) Era un vero figlio della sua età puritana.
(15) Newton era caratterizzato dalla fede nel chiaro significato originale della Bibbia. (16) Ha cercato di eliminare le discrepanze tra la cronologia secolare e la cronologia dell'Antico Testamento.
(17) La passione per le attività scientifiche non poteva abbandonarlo nemmeno nei suoi ultimi anni londinesi. (18) Sebbene la sua età creativa fosse passata da tempo, cercò di osservare rigorosamente il regime di allenamento che aveva stabilito una volta per tutte per se stesso (19) Nessuno lo aveva mai visto senza lavoro. (20) Il lavoro gli è servito come balsamo per l'ansia mentale.

Risposta:

(1) era solo

(2) potrebbe vincere
(3) non potevo fare amicizia
(5) Che cosa in grado di risolvere
(8) non poteva sposarsi
(13) è stato in grado di implementare
(16) ha cercato di eliminare
(17) non poteva andarsene
(18) ha cercato di conformarsi

Revisione tra pari. (Diapositiva)

5. Lavoro scritto. Diapositiva. Sostituisci i predicati verbali semplici con i verbi composti.

a) Gli alberi sono diventati gialli. (Gli alberi cominciarono a ingiallire.)

b) La riunione avrà inizio all'ora stabilita. (deve iniziare)

c) L'insegnante aiuterà i bambini a risolvere problemi difficili. (dovrebbe aiutare)

d) I figli aiutano la madre nelle faccende domestiche. (Lieto di aiutarla)

d) Lei guida un'auto. (poter guidare)

f) I figli hanno visitato i loro genitori. (potranno visitare.)

ISTRUZIONE, FORMAZIONE

Materiali per la lezione n. 3 "Predicato nominale composto"

1. Spiegazione di un nuovo argomento.

Scriviamo le frasi e troviamo in esse i predicati. Determina come sono espressi i predicati in queste frasi.

1. Lui era mio fratello . (collegando verbo e sostantivo tv. p.)

2. È mio Fratello . (sostantivo nel caso del sostantivo) (connettivo zero!)

3. Bufera di neve faceva paura . (v.-st. e agg.)

4. Terra grande e bello . (breve agg.)

5. Vetro erano rotti . (connettivo verbale + participio nel nome) o Vetro erano rotti (participio in tv.p)
6. Questa ragazza Alto . (intera frase)

7. Cinque più cinque saranno le dieci . (cap.-st. + num.)

8. Io era di guardia e . (v.-sv. + avverbio) in guardia - sak, uyau bulu

9. Tutti i pesci – il tuo . (pronome)

10. Lui era un tuttofare . (cap. + unità fraseologica)

Conclusione. Ciò significa che SIS è costituito da un verbo di collegamento e da una parte nominale. Di solito il verbo di collegamento non viene utilizzato al presente. Tale collegamento è chiamato zero. La parte nominale è espressa da un sostantivo al caso nominativo e strumentale, aggettivi pieni e brevi, participio, frase intera, cifra, avverbio, pronome e fraseologia).

1. Lavoro di laboratorio sull'argomento: Predicato nominale composto.

Dato: frasi semplici.

Scopo: determinare quale parte del discorso può esprimere la parte nominale in un predicato nominale composto.

Progresso

1. Leggi attentamente le frasi.

2. Trova la base di queste frasi.

3. Determina quale parte del discorso esprime la parte nominale in un predicato nominale composto.

4. Trarre una conclusione.

Non dimenticare!

SIS = verbo - connettivo + parte nominale

Verbo di collegamento al presente Essere zero,

1. L'ABC è un trampolino di lancio verso la saggezza.

2. Il prodotto è buono e il prezzo è ragionevole.

3. Mescolato accuratamente, ma non cotto.

4. Due più due fanno quattro.

5. Ed è bello, ma fuori posto.

6. E il tuo è mio, e ciò che è mio è mio.

7. Sette problemi: una risposta.

CONCLUSIONE:

(La parte nominale dei predicati nominali composti può essere espressa da tutte le parti nominali del discorso, nonché da participi, avverbi e frasi sintatticamente indivisibili)

Discussione delle domande poste dagli studenti durante il lavoro di laboratorio.

2. Lavoro di prova (stampato su fogli)

(compiti multi-livello, gli studenti scelgono l'opzione per completarli da soli)

1. La data di k...rn...in...la non è stata ancora specificata.

2. E...um...la nazione in...l...è fantastica.

3. Il cavaliere indossava una giacca grigia con collo di pelliccia.

4. La conferenza dei genitori si riunisce una volta ogni trimestre.

5. La creazione del... il... mi... è stata sciolta prima del previsto.

* Inserisci le lettere mancanti. Trova il soggetto e il predicato.

** Inserisci le lettere mancanti. Trova il soggetto e il predicato.

Determinare il tipo di predicato.

*** Inserisci le lettere mancanti. Trova il soggetto e il predicato.

Determinare il tipo di predicato.

Annota il tuo esempio di frase con un predicato, il cui tipo non è presente in queste frasi.

Sulla base dei risultati del lavoro di prova, l'insegnante compila un foglio di valutazione che lo aiuterà a vedere il grado di padronanza del materiale didattico da parte degli studenti e a pianificare ulteriori lavori sull'argomento.

Scheda dei punteggi dell'insegnante

№ p/p

Tipi di attività degli studenti

Valutazioni degli studenti (commenti)

Capacità di trovare la base di una frase

Determinazione del tipo di predicato

Determinazione della forma del predicato

Conoscenza delle parti del discorso

Capacità di trarre conclusioni.

3. Compiti multilivello.

Riorganizza le frasi in modo che il verbo semplice sia predicatodivenne un sostantivo composto.

Campione: La strada è vuota. La strada si svuotò.

1. Viene spesso a trovarmi. 2. Il ragazzo sta crescendo rapidamente. 3. Il fratello guida il gruppo. 4. Il cielo si sta oscurando.

2. Determina il tipo di predicato nelle frasi.

/. Ascoltiamo la radio. Oggi ascolteremo un programma interessante. Inizieremo ad ascoltare questo programma dopo cena. Sarà uno studente a una lezione scolastica. 2. Sii l'amante di questa casa. Sii a casa qui giorno. Le strade erano decorate con bandiere e ben illuminate. 3. Ne sarei orgoglioso la battaglia. Sarei orgoglioso di te. Sono fiero di te.

3. Sostituisci le forme complete dei participi e degli aggettivi con quelle brevi
forme. Crea frasi con alcuni di loro. Quale membro
le frasi sono una forma breve? Quali regole ortografiche hai applicato per i participi e gli aggettivi?

Chiavi Perdute, Zona Deserta, Camera Rinnovata, Campo Seminato, Pane Fresco, Muri Dipinti, Risolto e manoscritto riscritto, giovani artisti, gelo pungente, sabbia calda, orso goffo, deserto senza vita, rosa canina spinosa, gremito merci nuove e spedite.

4. Lavoro autonomo (Scheda)

Esercizio:

Sulla carta inserire l'ortografia mancante e i segni di punteggiatura.

Sottolinea predicati di diverso (!) tipo.

Il re è arrivato. Era di cattivo umore. Scosse la testa e contrasse le spalle così tanto da riempire tutti di orrore. Entrando nella sala dove ballavano, ho trovato caldo e ho voluto aprire la finestra. Ma le finestre erano bloccate dall'esterno dalle guardie. Il re ordinò che fosse portata l'ascia e, insieme a due inservienti, si mise al lavoro. Alla fine ho fatto a modo mio e ho tolto la cornice. La finestra rimase aperta (non) a lungo e il cortile ricominciò a sciogliersi, il vento soffiava dritto da ovest. Ma c'erano ancora tali correnti d'aria nelle stanze. Quelle signore vestite in modo leggero e i vecchi infreddoliti non sapevano dove andare. Il re era stanco, sudava dal lavoro, ma era contento, persino allegro.

"Vostra Maestà", ha detto il giocatore residente in Austria, un uomo molto amabile, "avete aperto una finestra sull'Europa".

(D. Merezhkovsky, “Pietro e Alessio”)

5. Lavoro per preparare l'Esame di Stato.

Compito n. 8 nell'OGE. Trova la base grammaticale di questa o quella frase. (Diapositiva)

(55) Posso ascoltarti per sempre, Pushkin! GHS

(27) Gli adulti non si vedevano da nessuna parte. SIS

(40) Si ricordano ancora nel villaggio di Belogrudka. PAG

(41) Tolik si spaventò. SIS

(49) Non si può mai capire... GHS

(10) Solo le sue lacrime erano leggere. SIS

(23) E questo è ciò che ne è venuto fuori. PAG

(20) Segno di spunta, andiamo alla quinta “B”, altrimenti partono effettivamente. PAG

6 . Sottolinea il predicato. Abbina le frasi al tipo di predicato. (Diapositiva)

R. È stato bevuto il latte della sera. 1.ASG
B. Nel frattempo, la principessa Marya ha smesso di cantare. 2. SGS

B. Ivan iniziò a salire le scale fino al podio. 3.SIS
D. Pioverà a lungo.
D. Beaupre era un parrucchiere nella sua terra natale.

A B C D E (3 2 2 1 3)

ISTRUZIONE, FORMAZIONE

Materiali per la lezione n. 4 "Trattino tra soggetto e predicato"

Esercizio 1.Stabilire i casi in cui posizionare un trattino, spiegare graficamente le condizioni di scelta.

1) Venere è la stella più luminosa del cielo notturno.

2) La terra è grande e bella.

3) I suoi occhi sono come stelle luminose.

4) Due e otto dieci.

5) Il libro è una fonte di conoscenza.

6) Non puoi fare del bene vivendo con la mente di qualcun altro.

1) Le nostre anime sono specchi che ci riflettono.

2) Combattere per scoprire il valore della vita.

3) Sono una brava persona.

4) L'aria è come una rosa.

5) Questo giorno è come una vacanza.

6) Il nord è una palude senza fondo né bordo.

7) La testa è pazza come una lanterna senza luce.

8) Parla senza pensare e spara senza mirare.

9) Queste pianure sono come un mare infinito.

10) La povertà non è un vizio.

11) Il nostro Volga è il fiume più bello.

12) Sono estraneo a tutti.

13) La vita non è un campo da attraversare.

14) I tuoi discorsi sono come un coltello affilato.

Compito 2. Riconosci il terzo extra:

1. Il libro è una fonte di conoscenza. Mio padre è un insegnante. Il padre è un insegnante di storia.

2. La quercia è un albero forte. Studiare significa lavorare sodo. La povertà non è un vizio.

3. Bevi il tè, non tagliare la legna. È un buon falegname. Risolvi il problema di imparare qualcosa di nuovo.

4. Imparare a giocare a tennis è fantastico! Il fumo è dannoso per la salute. Il cuore non è una pietra.

5. La superficie dell'appartamento è di 50 metri. Chi è il tuo amico? Astana è la capitale del Kazakistan.

6. Il cortile della nostra scuola è come un giardino. Sasha è una giocatrice di pallavolo. COME. Pushkin è il sole della poesia russa.

7. La povertà non è un vizio. Il mio hobby è collezionare francobolli. Sono un futuro sarto.

RIPETO L'ARGOMENTO

1. Lavora in coppia con le frasi riportate sulla slide o sulle carte.

- Trova il soggetto e il predicato nelle frasi scritte alla lavagna, scrivi sopra il predicato come si esprime.

Amo la Russia fino al dolore e non riesco nemmeno a immaginarmi altrove che in Russia. (Saltykov-Shchedrin)

L'amore per la Patria non può svanire nei nostri cuori. (L. Tolstoj)

La mia voce incorruttibile era l'eco del popolo russo. (M.Yu. Lermontov)

Nella primavera dei miei giorni, lasciai la casa di mio padre. (V.A. Zhukovsky)

La sera mi piace ascoltare il ronzio delle zanzare sull'area di falciatura. (S.A. Esenin)

- Cosa puoi dire dei predicati che hai incontrato in queste frasi? (semplici e composti)

- Nota in quali parti del discorso consistono?

- Qual è il nome di un predicato composto da una parola? Che ne dici di due parole?

2. Lavorare sulla ripetizione in gruppi. Ogni gruppo è composto da 5 persone e lo stesso numero di domande sull'argomento. Rispondi alle domande, fornisci esempi.

Cosa significa il predicato?

Quali tipi di predicati esistono?

Quali sono le caratteristiche di un predicato verbale semplice?

Qual è la differenza tra un predicato verbale composto?

Quali sono le caratteristiche di un predicato nominale composto?

CONTROLLO

Una scheda di valutazione aiuterà gli studenti a valutare il loro lavoro.

№ p/p

Attività

Valutazione delle prestazioni (commenti)

Lo so

Io posso

dubito

Trovare la radice di una frase

Determinazione del tipo di predicato

Determinazione della forma del predicato

Conoscenza delle parti del discorso

Capacità di trarre conclusioni.

Test di lingua russa “Le basi grammaticali di una frase. Tipi di predicati" n. 1 per l'ottavo grado

1.Indicare una frase con un predicato verbale semplice. T

A) Molti suoni confluiscono nel coro degli uccelli notturni.

B) Stavo già iniziando a preoccuparmi.

B) Ero pronto ad accettare.

D) Sarebbe felice di andarsene.

2.Indicare una frase con un predicato verbale composto.

R) Si alzò e subito si sedette.

B) E le tre palme cominciarono a mormorare contro Dio.

B) Ben presto cominciò a piovere forte.

D) Lisa ha deciso di farlo.

3.Indicare una frase con predicato nominale composto.

R) La parola è argento, il silenzio è oro.

B) Pietro ha deciso di aiutare suo fratello.

C) Andrei era pronto a sbarazzarsi anche di Kiev.

D) Si fermò e pensò un po'.

4.Indicare un esempio con un errore nella determinazione del tipo di predicato.

A) Il suo volto era acido (sostantivo composto).

B) Il silenzio è oro (nominale composto).

B) Vorremmo partecipare a concorsi (verbo composto)

D) Si sedette e scrisse la storia della vecchia (verbo composto)

5. Indicare una frase con un predicato verbale semplice:

a) Gli accessi alle barriere e alle trincee sono minati. (A. Ananyev)

b) Krutikov iniziò con calore a spiegare cosa era successo. (N. Gorbaciov)

c) Le ipotesi di Liverovsky si sono rivelate corrette. (A.N. Tolstoj)

d) Nell'aria c'era un forte odore di resina. (V.Bykov)

6. Indicare una frase con predicato nominale composto:

a) Prima della nevicata, l'albero cominciava a perdere le foglie. (E. Nosov)

b) Gli scoiattoli avranno molte preoccupazioni in estate. (I. Sokolov-Mikitov)

c) L'auto doveva passare mezzo metro dietro Seryozha. (V.Tokareva)

d) Dalla collina era visibile tutto il villaggio. (A. Kuprin)

a) La città si distende in una lunga striscia lungo la ferrovia da un lato. (B. Vetokhin)

b) Dopo il piccolo temporale di ieri, oggi l’acqua era particolarmente torbida (G. Golubev)

c) Essendo rimasto in silenzio, Pinchuk decise di riparare un buco nella sua tunica. (M. Alekseev)

d) L'atterraggio su quel sito rischiava di essere sfigurato. (D.Medvedev)

8. Indicare una frase con predicato nominale composto:

a) Lascia che il nemico scopra il punto di passaggio il più tardi possibile! (E. Vorobyov)

b) Da qui era chiaramente visibile la stazione dei battelli. (A. Rybakov)

c) Dopo cena, Anfisa cominciò silenziosamente a sparecchiare. (A. Ivanov)

d) Ai margini della palude di muschio ho ordinato a tutti di fermarsi. (I. Sokolov-Mikitov)

9. Indicare frasi con un predicato verbale semplice.

a) Ogni talento è inspiegabile.

b) Da allora ho smesso di interferire nei suoi ordini economici.

c) Oscurati, sole di Austerlitz! Brucia, grande Mosca!

d) La sensazione di guarigione è una delle più dolci.

10. Indicare una frase con un predicato verbale composto.

A) Chichikov ha dovuto chiudere gli occhi per un minuto.

B) I nostri generali sono diventati allegri, sciolti, ben nutriti e bianchi.

C) Ho paura che sia troppo tardi per sognare la felicità.

D) Non sarò più giovane.

Test di lingua russa “Le basi grammaticali di una frase. Tipi di predicati" n. 2 per l'ottavo grado

1. Indicare il tipo di predicato nella frase:

Nelle vicinanze di Mosca, nella foresta, è stato allestito un accampamento. (Medvedev D.)

2. Indicare il tipo di predicato nella frase :

Giunse l'ordine di impadronirsi di una testa di ponte sulla sponda opposta del fiume. (Kozevnikov V.)

1) Predicato verbale semplice