itthon › Paraziták › Predikátumtípusok táblázat példákkal 8. Az orosz predikátumok típusai

Predikátumtípusok táblázat példákkal 8. Az orosz predikátumok típusai

Állítmány- egy kétrészes mondat fő tagja, amely az alany által kifejezett cselekvést vagy jelet jelöli.

Állítmány van lexikális jelentése (megnevezi, amit az alanyban megnevezett valóságról közölnek) és grammatikai jelentése (az állítást a valóság vagy valótlanság szempontjából jellemzi, és az állítás összefüggését a beszéd pillanatával, amelyet a az ige hangulatának formái, a jelző módban pedig - és az idő).

A predikátumoknak három fő típusa van: egyszerű ige, összetett ige És összetett névleges .

Egyszerű verbális állítmány, kifejezési módok

Egyszerű igei állítmány(PGS) kifejezhető egy szóbanÉs kétértelmű .

PGS- egy szó :

1) ige ragozott formában, vagyis az egyik mód alakja; ezekben az esetekben az állítmány megegyezik az alannyal: Olvassa / olvassa / olvassa / olvassa / hadd olvassa / ezt a könyvet.

2) szóbeli közbeszólás vagy infinitivus; Nincs egyetértés az állítmány és az alany között: És csapja a kalapot a földre. Amint megszólal a zene, a fiú azonnal táncolni kezd.

PGS- kifejezés :

1. PGS - frazeológiailag szabad , De szintaktikailag kapcsolódó kifejezés - a következő szerkezettel és jellemző értékkel rendelkezhet:

1) az igealak ismétlése a cselekvés időtartamának jelzésére:
Sétálok és sétálok, de még hosszú az út az erdőig.

2) az igealak megismétlése egy ilyen partikulával, amely intenzív vagy teljesen végrehajtott cselekvést jelez:
Ezt mondta.

3) ugyanazon ige megismétlése különböző formákban vagy azonos gyökér igékben az állítmány jelentésének fokozása érdekében:
Nem alszik el saját maga, és nem hagyja aludni másokat sem.
Alig várom a tavaszt.

4) olyan szemantikai ige segédigei alakkal, amely elvesztette vagy meggyengítette lexikális jelentését, és további szemantikai árnyalatokat vezet be a mondatba:
És ő csak mondja/tudja és énekli magában.

5) két ige ugyanabban a nyelvtani formában, amelyek egy cselekvést és annak célját jelölik:
Elmegyek sétálni a kertbe.

6) egy ige a volt partikulával, amely bemutatja a sikertelen művelet jelentését:
Moziba készültem, de nem mentem.

7) tervezés akcióintenzitás értékkel:
Csak alszik.

2. PGS- frazeológiai egység egyetlen cselekvést jelöl, amely jelentésében oszthatatlan egy cselekvésre és annak tárgyi tárgyára, ez a frazeológiai egység a legtöbb esetben helyettesíthető egy igével: részt venni, észhez térni, feldühödni, vészharangot fújni, lehetősége, szándéka, szokása, becsülete, joga; vágyat fejez ki, vágytól ég, szokást szerez, jogosultnak tartja magát, szükségesnek tartja stb.:

Részt vett a konferencián(=részt vett).

Összetett igei állítmány(GHS) a következő szerkezettel rendelkezik:
preinfinitív rész + infinitivus.

Főnévi igenév kifejezi az állítmány fő lexikai jelentését - megnevezi a cselekvést.

Infinitivus előtti rész kifejezi az állítmány grammatikai jelentését, valamint a cselekvés egy további jellemzőjét - jelzi annak kezdetét, közepét vagy végét (fázisos jelentés), vagy lehetőségét, kívánatosságát, általánosság fokát és egyéb jellemzőket, amelyek leírják az alany hozzáállását a cselekvés ehhez a cselekvéshez (modális jelentés).

Fázisérték igékkel fejezik ki válni, elkezdeni (kezdeni), elfogadni (elfogadni), folytatni (folytatni), abbahagyni (megszűnni), megállni (megszűnni)és néhány más (leggyakrabban ezek az adott szavak szinonimái, amelyek egy köznyelvi beszédstílusra jellemzőek):

Elkezdtem/folytattam/befejeztem ennek a könyvnek az olvasását.

Modális jelentés kifejezhető

1) igék képes, képes, akar, vágyik, próbálkozik, szándékozik, mer, megtagad, gondolkodik, részesít előnyben, megszokja, szeret, gyűlöl, vigyáz stb.

2) a lenni összekötő ige (jelenleg nulla alakban) + rövid jelzők örül, kész, köteles, kell, szándék, képes, valamint modális jelentésű határozó- és főnevek:

hajlandó voltam/akartam/tudtam várni.

A frazeológiai egység az infinitivus előtti részben és az infinitivus pozícióban is használható:

Várja, hogy részt vegyen a konferencián(= részt akar venni)
Részt kíván venni a konferencián(= részt akar venni).
Ő szívesen részt vesz a konferencián(= részt akar venni).

A GHS komplikációja egy modális vagy fázisú ige további használata miatt következik be:

Kezdtem éhesnek lenni.
Úgy éreztem, hamarosan enni akarok.

A GHS egy speciális típusát mondatokban mutatják be, amelyek fő tagjait igék fejezik ki határozatlan formában: Farkastól félni ne menj be az erdőbe. Az ilyen állítmányok segédrésze atipikus az összetett igékre: a lenni összekötő ige képviseli, amely az összetett névleges állítmányokban található. Ezen túlmenően, a segédrész az átlag igével is ábrázolható, például:

Nem jönni sértődést jelent.

A következő predikátumok nem összetett verbális predikátumok:

1) imperfektív ige jövő idejének összetett alakja jelző módban: holnap dolgozom;
2) egy egyszerű igei állítmány és egy infinitív kombinációja, amely a mondatban a kiegészítés pozícióját foglalja el, ha az ige és az infinitivus konjugált alakjában különböző cselekvési alanyok vannak: Mindenki megkérte.aláhúzás (szegély-alsó: 1px szaggatott kék; ), hogy énekeljen (mindenki kérte, de énekelnie kell);
3) egyszerű verbális állítmány és infinitív kombinációja, amely a mondatban a cél körülménye: Kiment sétálni.

Könnyen észrevehető, hogy ezekben az esetekben az ige ragozott alakjának, amely az infinitivus előtt áll, nincs sem fázis, sem modális jelentése.

Összetett névleges állítmány

Összetett névleges állítmány(SIS) a következő szerkezettel rendelkezik:
névleges rész (szalag) + névleges rész.

Névleges rész az állítmány lexikális jelentését fejezi ki.

Adminisztratív rész az állítmány grammatikai vagy grammatikai és lexikai jelentésének egy részét fejezi ki.

Adminisztratív rész Megtörténik:

1) absztrakt: a lenni ige (a „megjelenni”, nem pedig a „lenni” vagy „van” jelentésében), amely csak az állítmány nyelvtani jelentését fejezi ki - hangulat, idő, személy / nem, szám; jelen időben az absztrakt kötőszó zérus alakban jelenik meg: He is a student / diák volt.

2) félig névleges (félabsztrakt): az igék megjelennek (megjelennek), megtörténnek, megjelennek (látszik), bemutatkoznak (bemutatkoznak), válnak (válnak), válnak (válnak), maradnak (maradnak), számolnak stb. , amelyek az állítmány grammatikai jelentését fejezik ki, és kiegészítik a névleges résszel kifejezett jelentést; ezeket az igéket általában nem használják névleges rész nélkül.

Például: Kiderült, hogy diák. Fáradtnak tűnt.

3) jelentős (teljes értékű): mozgás, állapot, tevékenység megy, jár, fut, visszatér, ül, áll, fekszik, dolgozik, él stb.

Például: Fáradtan tértünk haza. Házmesterként dolgozott. Remeteként élt.

Jelentős És félig jelentőscsokor a predikátum típusának meghatározásakor helyettesíthető absztrakttal.

A névleges rész kifejezhető egyszóval vagy nem szóval.

Egyszavas főnévi kifejezés :

1) főnév eset alakban, gyakran névelőben. / eszközhatározói eset.

Például: Tanár volt/volt. A szoknya kockás volt.

2) melléknév teljes és rövid formában, bármilyen fokú összehasonlítás formájában.

Például: Okosak voltak a szavai. Magasabb lett az apjánál. Ő a legmagasabb az osztályban.

3) teljes vagy rövid melléknév: Levél nem nyomtatták ki .

4) névmás: Ez a ceruza az enyém!

5) szám: Nyolcadik volt a sorban.

6) határozószó: A beszélgetés őszinte lesz. Sajnáltam az öreget.

A névleges rész nem szó szerinti kifejezése:

1) egy frazeológiailag szabad, de szintaktikailag rokon kifejezés szerkezete a következő lehet:

a) mennyiségi jelentésű szó + főnév a genitivusban.

Például: A fiú öt éves volt.

b) főnév tőle függő szavakkal, ha maga a főnév informatív, és az állítás szemantikai középpontja pontosan a névtől függő szavakban található (magát a főnevet ebben az esetben szinte semmivel ki lehet ejteni a mondatból értelemvesztés).

Például: Ő a legjobb tanuló az osztályban.

2) frazeológiai egység: Ő erről beszélt a város.

Az összekötő rész frazeológiai egységekkel is kifejezhető:

Ő komornak és zavartnak tűnt - frazeológiai egység a kötőrészben;

Egy összetett névleges állítmányt, akárcsak az összetett igét, bonyolíthatjuk, ha modális vagy fázissegédigét viszünk bele.

Például: Fáradtnak akart látszani. Fokozatosan kezdett szakértővé válni ezen a területen.

Ha az alanyt gyűjtőnévvel fejezik ki (fiatalok, tanulók), akkor az állítmányt egyes számba írják: „A fiatal baráti dalt énekel.”

Egy egyszerű igét általában egy ige fejezi ki annak minden alakjában, beleértve a imperfektív igék jövő idejét is. Például: „A nővérem énekel a kórusban”; „A levél időben megérkezett”; „Ragaszkodni fogunk saját magunkhoz”; – Kérlek, ennél egy kis levest?

Mindezekben az igékben: „énekel”, „jött”, „ragaszkodunk”, „ennénk” - egy egyszerű verbális állítmány.

Predikátum vegyület

Összetett névleges állítmányban a névleges rész kifejezhető főnévvel, melléknévvel, számnévvel és névmással, valamint rövid és teljes igenévvel.

Egy összetett névleges predikátum 2 részből áll – a kötő és a névleges részből. Az igék összekötőként működnek, amelyek önmagukban nem tudják közvetíteni az üzenet teljességét. Csak jelzik (idő, személy, szám, nem).

a) a konnektívum szerepében lenni egy összetett nominális állítmányban elvesztette lexikális jelentését, és csak nyelvtani információt hordoz. Például: „sportoló volt.” Itt a „sportoló volt” állítmányban a „volt” kopula jelzi (múlt idő, egyes szám, m.r.). És a „Lányod híres lesz”-ben (jövőben, 3. lap, egyes szám).

b) a válni, válni, „látni”, „látni”, „megfontolni”, „megjelenni” igék nem veszítették el teljesen lexikális jelentésüket, de névleges rész nélkül nem használhatók . Például a „A gyerekek felnőttek lettek” mondatban az összetett névleges predikátum a „felnőttté váltak”. Itt a névleges alkatrész nélküli összekötő „acélt” a „felnőttek” nem használják.

c) az „jön”, „visszatér”, „áll”, „ül” igék teljes lexikális jelentésűek, bizonyos szövegkörnyezetekben kötőszó szerepét tölthetik be, hiszen a fő jelentés átkerül a névleges részre. Például a „Későn jött” mondatban a „jött” ige egyszerű igei állítmány. És a „Fáradtan jött” mondatban az összetett névleges predikátum „fáradt volt”. Ebben a mondatban az alanyról közölt fő lexikális jelentését a névleges rész fejezi ki.

A következő típusú állítmány az összetett verbális állítmány. Ez is 2 részből áll: egy kopula és egy infinitivus. Az ilyen típusú predikátumban a konnektívum szintén nem tartalmazza az alanyra vonatkozó összes információt, mivel meghívja:

a) cselekvési fázisok (kezdet, folytatás, vége). Például: „A gyerekek abbahagyták a mesélést, és játszani kezdtek.” Ennek a mondatnak 2 összetett igei állítmánya van: „elhagyták a mesélést”, „játszani kezdtek”.

b) képesség, tettrekészség, érzelmi állapot. "A tudomány rabul ejti azt az embert, aki megpróbálja megérteni a világot." Nem elég egy mondatot felépíteni, hogy azt mondjuk: „A tudomány képes...”. Az infinitivus szükséges az állítmány alapvető lexikai jelentésének kifejezéséhez. Az infinitivus (az ige infinitív alakja) „elbűvöl” az összetett igei állítmány fő jelentését közvetíti.

Az összetett predikátum egy összetett névleges és egy összetett verbális állítmány összetevőinek kombinációja. Például a „tudja, hogyan tűnjön szerénynek, ha szükséges” mondatban az összetett állítmány „tudja, hogyan tűnjön szerénynek”. Itt a komplex predikátum minden része csak összesítve szolgáltatja a szükséges információkat az alanyról.

Amely tárgyat és (vagy) állítmányt tartalmaz. Helyes kiválasztásuk a sikeres szintaktikai elemzés kulcsa. Ebben az esetben leggyakrabban a predikátum megtalálásával adódnak nehézségek. Különböző felépítésű és kifejezésmódú lehet. Ettől függően a következő típusú predikátumokat különböztetjük meg: egyszerű és összetett.

Mi az a predikátum?

A mondatban az alany általában megnevez egy tárgyat (vagy tárgyilagosság jelentéssel bír). Az állítmány az alany által megnevezett objektum cselekvését, állapotát, minőségét jelöli. Felteheted neki az egyik kérdést: mit csinál? ami? ő milyen?

Ez a mondattag a beszéd különböző részeinek szavaival fejezhető ki, és lexikális és grammatikai (az állítás és a valóság viszonya) jelentést tartalmaz. Kombinálhatók egy komponensben, vagy két vagy több komponenst igényelnek a kifejezéshez. Ennek megfelelően a predikátum összetétele eltérő lehet: egy vagy több egymással összefüggő szó. Ezen finomságok ismerete segít helyesen megtalálni a nyelvtani alapot a mondatban.

A predikátumok típusai: táblázat

A szintaxis a tanulmány tárgya. Az orosz nyelvben a következő típusú predikátumokat különböztetik meg:

Egyszerű igei állítmány

Általában ez a fajta főtag jut eszünkbe, amikor megkérdezzük, milyen típusú predikátumokat ismer. Úgy gondolják, hogy meglehetősen könnyű megtalálni, de a valóságban minden nehezebb lehet. Valójában általában egy ilyen állítmányt csak egy szó fejez ki - egy ige a hangulat egyik formájában: jelző ( énekelek neked egy dalt), kötőszó vagy feltételes ( Verset olvasna, de fáj a torka), parancsoló ( Kérlek, mondd el a kedvenc mesémet). Ebben az esetben mind a lexikális, mind a nyelvtani jelentéseket egy szó tartalmazza.

Ha azonban ilyen típusú predikátummal dolgozik, emlékeznie kell néhány fontos pontra. Először is arról a tényről, hogy az ige a jövő összetett idejű alakjában egy egyszerű verbális állítmány ( Egy barát találkozik veled az állomáson), bár két szóból áll. Ennek a ténynek a figyelmen kívül hagyása a leggyakoribb oka a nyelvtani alap és típusa hibás meghatározásának. Az orosz nyelv különböző típusú predikátumainak jellemzésekor figyelembe kell vennie a következő kevéssé ismert (vagy gyakran elfelejtett) kifejezési módokat.

Nehézségek az egyszerű verbális állítmány meghatározásában

Íme példák azokra a mondatokra, amelyekben hibázhat a főtagok megtalálásakor és jellemzésekor.

Két azonos formában használt ige lényegében egy cselekvést jelent: megyek enni valamit.
Az állítmány a fővel együtt tartalmazza a TAKE igét személyes formában: Elvette és visszautasította.
Ugyanazt az igét kétszer használják - határozatlan és személyes formában, köztük negatív részecskével: Nem olvassa magát…
A személyes ige ismétlődik, hogy megerősítse a mondanivalót ( Még mindig haladok előre...), néha a SO partikulával (Igen, énekelt, így énekelt).
A mondat egy ige kombinációját tartalmazza a WAS vagy a KNOW (KNOW YOURSELF) szóval, amelynek jelentése egy részecske: Először azt hitte...
Az állítmány egy frazeológiai egység: Végül magához tért.

Így a mondat predikátum típusának meghatározásakor az ige, mint beszédrész nyelvtani jellemzőire és a fenti feltételekre kell támaszkodnia.

Összetett predikátumok

Nagyon gyakran egy mondat nyelvtani alapjának meghatározásakor két vagy több szóból álló szemantikai konstrukciókat azonosítanak. Ezek egy oszthatatlan kifejezéssel vagy összetett predikátummal kifejezett alanyok, amelyekben két rész van: a fő (a lexikális jelentést tartalmazza) és a segéd (a nyelvtani jellemzők jelzése mellett néha további szemantikai árnyalatokat is bevezethet). Ez utóbbiakat verbálisra és névlegesre osztják. A helyes elhelyezkedéshez és jellemzéshez ismerni kell a szerkezetüket.

Összetett igei állítmány

A lexikális jelentést mindig infinitívussal, a nyelvtani jelentést pedig segédigével (akar, kíván, képes, kezd, befejez, vágy, szerelem stb.) fejezzük ki személyes alakban vagy rövid melléknévvel (örül, köteles, kész) , kell, képes, szándékozik). Íme az alábbi típusú predikátumok példákkal:

Hamarosan kezdett lenyugodni a nap.
A barátnak figyelmeztetnie kellett a távozását.

Összetett verbális predikátum meghatározásakor különbséget kell tenni az állítmány és az infinitívussal kifejezett tárgy kombinációja között: A vendégek megkérdezték a háziasszonyt: miről? - énekel. Ebben az esetben egy tippet követhet: ha az ige által személyes és határozatlan formában jelölt cselekvéseket egy személy (az alany) hajtja végre, akkor ez egy összetett verbális állítmány, ha más, akkor ez egy egyszerű verbális állítmány és tárgy.

Az infinitivus határozói jelentésű is lehet, és kistag lesz egy ilyen mondatban. Példa: Ő leült - Miért? - lazíts.

Így az infinitivus jelenléte a mondatban nem mindig jelzi, hogy összetett verbális állítmányt használnak benne.

Összetett névleges állítmány

Ez az a típus, amely a legnagyobb nehézséget okozza a meghatározásban. Ebben a névleges rész tartalmazza a fő lexikai jelentést, és a kötő - a nyelvtani jelentést.

A névleges rész kifejezhető:

Főnév névelőben vagy hangszeres esetben.
Melléknév az egyik alakban (teljes, rövid, összehasonlítási fok).
Névnévi vagy hangszeres szám.
Úrvacsora.
Névmás (önmagában vagy kombináció részeként használatos).
Határozószó (pontosabban egy államkategória szava).
Teljes kifejezés.

A névleges rész egy szóval vagy ezek kombinációjával jelölhető. Ráadásul a rövid melléknevek és melléknevek, valamint az egyszerű összehasonlító fokozat csak névleges állítmány része lehet a mondatban.

Az emberi élet állandó küzdelem.
Minden varázslatosnak tűnt körülötte.
Hat és öt tizenegy.
A kalapot a homlokára húzták.
A könyv most a tiéd.
Estére fülledt lett.
Az arca sötétebbnek tűnt, mint egy felhő.

A személyes formájú BE igét gyakran használják kötőelemként, valamint a lexikális jelentést kiegészítő szavakat, VÁLJON, FOGLALJUK, KÉSZÍTETEK stb. Már két éve ápolónő.). Az ilyen típusú predikátumok néha kötőszóként olyan igéket tartalmaznak, amelyek tevékenységet, állapotot, mozgást jelölnek, és független szemantikai jelentést fejeznek ki más mondatokban: STAND, WORK, RUN, GO stb. A lány már vagy tíz perce úgy állt, mint egy szobor.).

Ezen ismeretek használata segít bármely mondat helyes elemzésében, és az a kérdés, hogy milyen típusú predikátumokat ismer, többé nem okoz nehézséget.

Állítmány- ez a mondat fő tagja, amely általában megegyezik a témával (számban, személyben vagy nemben), és a jelentése kérdésben kifejeződik: mit csinál az elem? mi történik vele? ő milyen? mi ő? Ki ő?

Az állítmány az egyik mód nyelvtani jelentését fejezi ki (jelző mód - jelen, múlt, jövő idő; feltételes mód, felszólító mód).

A predikátumok típusai:

Egyszerű igei állítmány - PGS
Összetett igei állítmány - GHS
Összetett névleges predikátum - SIS

Egy egyszerű verbális állítmány kifejezésének módjai

Forma	Példák
1. Ige bármilyen hangulati formában	Borongós reggel jön. Borongós reggel volt. Szergej színiiskolába lép. Szívesen elmenne a faluba. Írd le a házi feladatodat.
2. Független infinitivus	Élni annyi, mint a hazát szolgálni.
3. Interjektív igealakok (csonka igealakok, mint a bam, grab, jump)	Itt minden barát csendesen löki a barátját.
4. Frazeológiai kifejezés a fő szóval - konjugált formában lévő ige	A csapat megnyerte a bajnokságot. Megint üldözi a leszokót.
5. Ige konjugált formában + modális partikula ( igen, hadd, hadd, gyerünk, gyerünk, mintha, mintha, mintha, mintha, pontosan, alig, majdnem, csak satöbbi.)	Hadd menjek veled. Hadd menjen az apjával. Legyenek szép álmaid. Elindult az ajtó felé, de hirtelen megállt. A szobában mintha szaga lenneégő. Ő mintha elnémult volna az ijedtségtől. Majdnem belehalt a bánatba. Ő csak nem zuhant, próbálja megnevettetni a közönséget. Ő szinte őrült a boldogságtól.

Jegyzet!

1) Az összetett jövő idő formája ( Írni fogok; énekelni fog stb.) egyszerű verbális állítmány;

2) mintha, mintha, mintha, pontosan, minthaállítmányokkal - modális részecskék, nem összehasonlító kötőszók, ezért nem kerül eléjük vessző (az alanyt és az állítmányt soha nem választjuk el vesszővel!);

3) a modális részecske olyan cselekvést jelöl, amely elkezdődött, de bizonyos okok, előre nem látható körülmények miatt nem következett be, és nem különböztetik meg vesszővel (ellentétben a bevezető szavakkal, a művelet szabályos ismétlődésének jelentésével történt).

Házasodik: Hetekig nem jelent meg a faluban;

4) egy frazeológiai egységgel kifejezett egyszerű verbális állítmány és az összetett névleges predikátum megkülönböztetéséhez emlékeznie kell:

A) A frazeológia gyakran helyettesíthető egyetlen szóval:

nyerni – nyerni; jelentéssel bírni – jelenteni; ígéretet tenni – ígéretet tenni; parancsot ad – parancsot satöbbi.;

b) egyszerű igei állítmány-frazeológiai egységben az ige nem helyettesíthető a be kötőszóval, összetett névleges állítmányban viszont igen.

Házasodik: Lelógatta az orrát(PGS) – nem teheted: Volt egy orra; Fáradtan ült(SIS) - Fáradt volt; Ő boldognak született (SIS) - Ő boldog volt.

Jegyzet. A beszédben (különösen a köznyelvben) különféle bonyolult, kifejező jelentésű, egyszerű verbális predikátumok lehetnek. Közülük a leggyakoribbak a következők:

1) két igealak kombinációja a partikulával így ( Barátkoztak, így barátkoztak! );

2) a go ige kombinációja egy másik igével ugyanabban a formában ( Megyek, felhívom anyámat);

3) a take ige kombinációja egy másik igével azonos formában, az igen, igen és részecskékkel együtt, és ( Elviszem és holnap elmegyek a faluba; Fogom és elmegyek- ezek nem homogén predikátumok (!), hanem egyek; és ebben az esetben - részecske, nem unió);

4) ige kombinációja részecskékkel igen, tudd (magadnak), hát, így és magadnak (És Ivanuska ismerd meg magad, tarts ki; én csak sikoltottam );

5) egy határozói típus azonos gyökjével rendelkező ige kombinációja ( Megeszi; Ordít).

Tervezze meg egy egyszerű igei állítmány elemzését

Adja meg az állítmány típusát.
Jelölje meg a ragozott ige alakját!

Mintaelemzés

A vállalkozásom jól megy.

Felfelé mennek- egyszerű verbális állítmány; verbális frazeológiával kifejezve a jelző mód jelen idejében.

Szeretnék mindent elfelejteni.

szeretném elfelejteni- egyszerű verbális állítmány; igével kifejezve a feltételes módban.

Projekt szintaktikai témák tanítására8. osztályban

"ÁLLÍTMÁNY. A PREDIKÁTUM TÍPUSAI"

Készítette: Bondarenko T.V., a MOUOOSH első minősítési kategóriájának tanára 11. sz. p. Alexandrovsky Stavropol Terület

Célok: bővítse az állítmány fogalmát, mutassa be az állítmány típusait;megtanulják megkülönböztetni az egyszerű, összetett verbális és összetett névleges predikátumokat;fejleszteni a tanulók helyesírási tudatosságát

Felszerelés: kártyák,számítógép, multimédiás projektor, képernyő.

ELMÉLET

Az állítmány a mondat egyik fő tagja, amely az alanyhoz kapcsolódik, és nemében, számában és személyében összhangban áll vele.

A mondatban az állítmányt leggyakrabban az alannyal egyeztetett igével fejezzük ki, de kifejezhető más szófajokkal is (melléknevek, főnevek, melléknevek, számnevek, névmások, határozószók). Válaszol a kérdésekre: „mit csinál egy tárgy (személy)?”, „Ki az a tárgy (személy)?”, „Mi az a tárgy (személy)?”, „Mi történik vele?”, „Mi az mint?" .

Háromféle predikátum létezik:

- egyszerű verbális állítmány;

- összetett igei állítmány;

- összetett névleges állítmány.

Egyszerű igei állítmány

Az egyik igével bármilyen hangulat formájában kifejezett állítmányt nevezzükegyszerű verbális állítmány . Egy egyszerű igei állítmányban a lexikai és grammatikai jelentéseket az ige fejezi ki.

Egy egyszerű verbális állítmány kifejezésének módjai

Egy egyszerű igei állítmány lehet felszólító, jelző vagy feltételes módú ige.

Példák egy egyszerű igei állítmányra:

Tégla Kész agyagból.
Ő van az elsők egyike.
A sarokból megjelent autó.
Minden válik sorban.
fiú testvér Megtörténik Moszkvában.

Összetett igei állítmány

Az összetett igei állítmány két részből áll:alapvető Éskiegészítő . A segédrész kifejezinyelvtani jelentése állítmány.

Az ige infinitív alakja (infinitivus) a főt fejezi kilexikális jelentése állítmány.

Az összetett verbális állítmány segédrésze a következőképpen fejeződik ki:

1) a cselekvés kezdetét, folytatását, végét jelölő igék:én kezdődött fagy, ő folytatta játék;

2) igékkötelezettségeket és rövid melléknevek (must, can, ready, happy stb.) Például:Mi kész segíts, Ő kell hagyj, én boldog hallja a hangját;

3)s státusz megragadja a jelentéstkívánatosság , szükségesség , lehetőségek:

Szükséges támogassa őt.

3) az állapot kategória szavai, amelyek kifejezik a cselekvés érzelmi értékelését:Örülök, hogy újra látlak, jó a természetben lenni.

Összetett névleges állítmány

Az összetett névleges predikátumnak két összetevője van:csokor és a névleges rész.

A leggyakrabban használt ige az összekötő igelenni , csak nyelvtani jelentéseket fejez ki.

Az összetett névleges predikátum névleges és segédrészeinek kifejezési módjai

Névleges rész a névleges predikátum részeként a következők jelenhetnek meg:
- főnév hangszeres esetben, névelőben;
- melléknév, melléknév, rövid melléknév, határozószó, névmás összehasonlító foka. Például:

Az este egyre melegebb (összehasonlító melléknév)
Ő egy újító (főnév instrumentális esetben)
Örömtelinek tűnt számomra. Az ősz meleg volt (melléknév)
A testvér elviselhetetlen lehet (rövid melléknév)
A könyv az enyém volt (névmás)
A ruha illett rá (határozószó)

Segéd alkatrész egy nominális predikátum kifejezhető:

1) igealaklenni (volt, van, lesz, ennek az igének a nulladik alakja)én volt boldog ;
2) az igék válnak, látszanak, megjelennek satöbbi.Ő úgy tűnt magányos ;
3) cselekvés jelentésű igék, állapot:jönni, megérkezni, visszatérni, állni stb. Vonattal érkezett;
4) jelen időben a segédrész (összekötő ige) elhagyható. Lehet helyette egy kötőjel.

Példák összetett névleges állítmányra mondatokban:

lehetséges befolyás ( Mit ? tantárgy) az emberekről - nem nagy művészet? Bűn Nincs mit , szájról szájra nem jó . (összetett névleges predikátum nulla kopulával)
Este Milyen volt az estéd. Tanulmány – járvány van . Ösztöndíj – ez az oka .
Ezeknek az embereknek a dicsősége igazi dicsőség. Kétségtelenül van egy "zivatar" a legmeghatározóbb munka Osztrovszkij. (Belinszkij)
Júdás kicsi volt és nem nyűgös. Művészet - Ez nem szakma, hanem tehetség. (D. Granin)
Ettől a naptól fogva Andrej herceg a vőlegény elkezdett Rosztovékhoz járni. (L. N. Tolsztoj)
Egész életem biztosíték volt a hűséges randevú veled. (A.S. Puskin)

Predikátumtípusok táblázata

EGYSZERŰ IGÉ

(általában egy szóból áll - egy igéből)

ÖSSZETETT

ÖSSZETETT IGÉ

ÖSSZETETT FŐNÉV

Az egyszerű verbális állítmány kifejezésének módjai:

különböző hangulatú ige

1. Márfelébredt énekesmadarak.

(ch. múlt idő, jelzős módban)

2. A sport rovatban tekiképzett lenne rendszeresebben.

(fej. feltételes hangulatban)

3. Vesz vigyél magaddal egy kártyát a folyosóra.

(fejezet felszólító módban)

közbeszólás ige jelentésében

Hirtelen a bokrok közülelfogy kutya ésugrás vízben.

ige összetett jövő időben

Még hangosabbanénekelni fog madarak.

stabil kifejezés (frazeologizmus)

Te állandóanlógsz nekemtészta a fülekre

Segédszó

Összekötő ige

A segédszó kifejezésének módjai:

Igék ( kezdeni, abbahagyni, folytatni, képes, vágy, akar stb.)

fiú testvérabbahagyta a tanulást Éslemaradhat tanulás.

rövid melléknevek

(örül, kész, muszáj, köteles, szándékozik stb.)

énboldog nekedSegítség.

Figyelj:

1. Undefined ige alak nem mindig része az állítmánynak. A mondat bármely tagjaként működhet.

Tantárgy:

Dohányzó - Egészségsérelem.

Kiegészítés :

Az orvosok megtiltották neki (mi?)füst .

(Az igék által kifejezett cselekvéseket különböző személyek hajtják végre, ami azt jelentifüst nem része az állítmánynak.)

Körülmény:

Elment (miért?)füst.

Meghatározás:

Szokás (mi?)füst bántsd.

2 . Az összetett igei állítmány tartalmazhatjatöbb mint 2 szó :

énörült nekedSegítség.

Névleges rész

Főnévi igenév

Az összekötő ige kifejezésének módjai:

ige LENNI különböző időformákban

én tanár volt .

én tanár leszek .

én ○ tanár ( jelen idejű kopulanulla)

Igék válni, válni, válni, megjelenni, megjelenni, hívni stb.

Minden könnyebbé válik az első hótól.

Az összekötő ige a következőkből állhat2 szóból

én tanár akarok lenni .

A főnévi rész kifejezésének módjai:

Főnév

Ő ○ vidám fickó . Ő vidám srác volt .

Melléknév

Ő volt ma nagyon vicces.

úrvacsora/rövid igenév

A szemöldökét mozgatták .

Kenyér már ○ csépeltek .

Névmás

A Cseresznyéskert most ○az én.

Számjegy

Kettő és három öt lesz .

Határozószó

a cipőjét illeszkedni fog.

Szintaktikailag oszthatatlan kifejezés

Őmagas volt.

OKTATÁS, KÉPZÉS

1. lecke anyagai "Egyszerű verbális állítmány"

1 . Munka párban a táblára és a kártyákra írt mondatokkal

- Keresse meg az alanyt és az állítmányt a mondatokban, írja le az állítmány fölé, hogyan fejeződik ki

1). Az énekesmadarak már felébredtek.

A madarak hangosan énekelnek.

A madarak még hangosabban fognak énekelni.

2). Mi az a predikátum?

(A predikátum a mondat fő tagja, amely csak az alanytól függ, és annak attribútuma vagy cselekvése jelöli. Az állítmány a következő kérdésekre válaszol: Mit csinál az alany? Mi történik vele? Milyen? Mi az? Ki az?)

3). A beszéd mely részeit fejezik ki a predikátumok?

(Az igék - az állítmányok a múlt, a jelen és a jövő összetett igeinek jelző formái vannak.)

4) Vond le a következtetést!

Következtetés : Az ilyen állítmányokat, amelyekben a lexikai és nyelvtani jelentéseket egy ige fejezi ki valamilyen hangulat formájában, egyszerű igéknek nevezzük.

2. Konszolidáció. Párokban dolgozni

1) Önálló munka CMM-ekkel. 3. opció (25. oldal).

2) B2. a gazdálkodás alapján épült falusi mólón (1. mondat) kifejezést cserélje ki a kapcsolatkoordináció szinonimájára. Írd le a kapott kifejezést!

egy vidéki mólón

3) B3. Írd le a 22. mondat nyelvtani alapját!

A távolban a fürge "Rakéta" zajt ad visszafelé.

Válasz:

4) B6. jelölje meg a nyelvtani alapok számát a 15. mondatban.

A szemébe néztem – ő elfordította a tekintetét, nem akart szemtelen lenni.

OKTATÁS, KÉPZÉS

A 2. lecke anyagai. "Összetett igei állítmány"

Csúszik

Tekintse át a segédigék és jelentésük táblázatát! A segédigék további jelentést hordoznak a főigéhez képest infinitivus formában.

Alapvető segédszavak

A cselekvés kezdete, vége, folytatása

A cselekvés kívánatossága, lehetősége, szükségessége

A cselekvés érzelmi értékelése

Rövid melléknevek, mint segédigék

Frazeológiai kombinációk

kezdődik

válik

Befejez

fogj neki

folytatni

Kilépés

elindult

állj meg

képesnek lenni

időben

akar

álom

akar

próbáld ki

feltételezni

hozzászokni

próbáld ki

szerelmesnek lenni

mint

remény

félj szégyellni

készít

gyűlöl

félni

legyen gyáva

boldog

kell

kész

kell

méltó

hogy legyen egy kívánsága

erőfeszítéseket tesznek

egyetért

égjen a vágytól

megtiszteltetés

hogy szándéka legyen

ígéretet adni

van egy szokása

Új ismeretek megszilárdítása

1. Írj példamondatokat! , elemezze őket. Ügyeljen az állítmány kifejezésének módjára. (Csúszik)

A mechanika törvényei nyitott Isaac Newton.
Még gyerekként, Isaac bütykölni kezdett mechanikus játékok. Newton serdülőkorbanfolytatta az építkezést vízimalom modellek.
Fogalmazza meg saját következtetését, és indokolja válaszát.

2. Digitális diktálás, majd önteszt . (Csúszik)

Ossza el a predikátumokat a numerikus megjelöléseknek megfelelően három oszlopba: az elsőben - egy egyszerű verbális predikátum, a másodikban - egy összetett verbális predikátum (PG, SGS):

Isaac Newton (1606-1642)született (1) Angliában.

Newtonremélni akartam (2) hogy az ő fajtájaszázadi skót nemesekig nyúlik vissza (3), A történészek azonban nemgondolkodj (4) .

Newton őseitörekedett meggazdagodni(5).

A 16. század végére a család elköltözött (6) a rangba (földtulajdonosok ).

Newton apja balra (7) hatalmas összeget örökölt akkoriban, 500 font sterling és több száz hektár termékeny földterület, amelyet szántóföldek és erdők foglaltak el.
Izsák 12-től tanult (8) Iskolában V .

1659-ben anyavisszatért (9) őt a birtokra éspróbált fektetni (10) A 16 éves fiú a háztartásvezetési feladatok egy részét látja el.
(1.3.4.6,7,8.9//2.5.10)

3. R.r. Kreatív feladatok

I. csoport. (Csúszik)

1. Cserélje le az egyszerű verbális állítmányokat összetettekre!

1. Isaac könyveket olvasott.
2. Newton a Cambridge-i Egyetemen tanult.
3. Izsák diákévei alatt tudományos műszereket készített.

Válaszminta: igyekezett tanulni, folytatta a trükközést.

csoport II. (Csúszik)

2. Elemezze a mondatot:

A legenda szerint Newtonnak sikerült felfedeznie a gravitáció törvényét egy faágról leeső alma megfigyelésével.

III csoport.

3. Végezze el a mondat írásjel-elemzését:

Newton folytatta a kísérletezést a színekkel, bebizonyítva, hogy a fehér fény nem elsődleges, hanem különböző törésszögű színes komponensekből áll. (Csúszik)

IV csoport.

4. Határozza meg, hogyan fejeződik ki az állítmány! (Csúszik)

A tudós arról álmodott, hogy könyvet ír a matematikai elvekről. Ebben a munkában Newton kész volt meghatározni a mechanika alapelveit. Newton három mechanikai törvényt tudott megfogalmazni. Keményen kellett dolgoznia.

4. A szöveg segítségével töltse ki a táblázatot!

Összetett verbális állítmány kifejezésének módjai.

A kifejezés módja

Példa

Önteszt. (Csúszik):

A kifejezés módja

Példa

Modális ige (akar, tud stb.)

meg tudta szerezni, segített elhozni

A cselekvés fázisát jelölő ige (kezdet, vége stb.)

elkezdett tanulni, továbbtanult, tovább épített, befejezte az építkezést

Egy ige, amely egy cselekvés érzelmi értékelését jelöli (szeretni, félni)

szeretett odaadni

Modális jelentésű rövid melléknevek vagy határozók (kell, örülök, köteles, kell stb.)

végre kellett hajtani, szívesen építettem

Newton Isaac (1643-1727)

Angol matematikus, fizikus, alkimista és történész. Gazdálkodó családban született.
12 évesen a Grantham Iskolában kezdett tanulni, majd 1661-ben a Cambridge-i Egyetem Trinity College-jában folytatta tanulmányait, mint segédmunkás (az úgynevezett szegény diákok, akik a főiskolán cselédek feladatait látták el, hogy pénzt keressenek).
Az egyetem elvégzése után Newton 1665-ben megszerezhette a főiskolai diplomát. 1665-1667-ben Főleg azokat az ötleteket dolgozta tovább, amelyek elvezették a differenciál- és integrálszámítás megalkotásához, a visszaverő távcső feltalálásához és az egyetemes gravitáció törvényének felfedezéséhez.
Cambridge-ben kísérleteket kellett végeznie a fény bomlásával kapcsolatban. 1668-ban Newton mesteri fokozatot kapott. 1671-ben Newton befejezte a második fényvisszaverő távcső építését – nagyobb és jobb minőségű. Newtonnak vannak elképzelései a monokromatikus fénysugarakról és tulajdonságaik periodicitásáról, amelyeket a legfinomabb kísérletek támasztanak alá, amelyek a fizikai optika alapját képezik.
1687-ben Newton kiadta grandiózus munkáját „A természetfilozófia matematikai alapelvei” (röviden - „Elvek”), amely nemcsak a racionális mechanika, hanem az összes matematikai természettudomány alapjait is megalapozta. Az „Elvek” tartalmazták a dinamika törvényeit, az egyetemes gravitáció törvényét, az égitestek mozgására való hatékony alkalmazásokkal, a folyadékok és gázok mozgásának és ellenállásának tanulmányozásának eredetét, beleértve az akusztikát is.
1705-ben Anna királynő örömmel emelte lovaggá tudományos munkáiért. Élete utolsó éveiben Newton szeretett sok időt szentelni a teológiának, valamint az ókori és bibliai történelemnek. Newtont az angol nemzeti panteonban, a Westminster Abbeyben temették el.

5. A megszerzett tudás tesztelése, majd önellenőrzés

– Ebben a leckében az összetett igei állítmányról beszéltünk. Miért nevezik az állítmányt vegyületnek? Szóbeli?
Felhívom a figyelmet arra, hogy az infinitivusnak jelen kell lennie az összetett igei állítmányban.

Ellenőrző munka. Írd le az összetett igei állítmányokat!

(1) A kis Isaac állandóan egyedül volt (2) A társai nem bántak vele jól, mert mindig tudott nyerni a dámában és más intelligenciát igénylő játékokban (3) Az ifjú Newton egyikkel sem tudott barátkozni. 4) Így kezdődött magányossága - születésétől haláláig...
(5) Diákévei alatt úgy érezte, Mit képes megoldani az emberiséget évszázadok óta nyugtalanító problémákat. (6) Ha csak rágondolt, úgy érezte a felfedező eszeveszett türelmetlensége és kielégíthetetlen szenvedélye. (7) Természetesen Cambridge-ben mester lesz, majd a kollégium tagja, esetleg professzor. (8) Tudta, hogy a kollégium tagjai nem házasodhatnak össze. (9) Newton nem bánta meg (10) A matematika lett a szerelme...
(11) Tökéletesen ismerte az anatómiát és a fiziológiát, a különféle kezelési módszereket, amelyek nagyban hozzájárultak irigylésre méltó hosszú életéhez.
(12) Nem kedvelte különösebben az irodalmat, és egyáltalán nem szerette a költészetet, a festészetet és a szobrászatot.
(13) Newton gyermekkorától kezdve be tudta vezetni a tudatába, hogy a hazugság, az önzés, az erőszak, az érzések és tettek feletti kontroll elvesztése halálos bűn. (14) Puritán korának igazi fia volt.
(15) Newtont a Biblia eredeti, világos jelentésébe vetett hit jellemezte. (16) Megpróbálta kiküszöbölni a világi kronológia és az ószövetségi kronológia közötti eltéréseket.
(17) A tudományos törekvések iránti szenvedély még későbbi londoni éveiben sem hagyhatta el. (18) Bár kreatív kora már régen elmúlt, igyekezett egyszer s mindenkorra szigorúan betartani a maga számára kialakított képzési rendszert (19) Még soha senki nem látta munka nélkül. (20) A munka balzsamként szolgált a mentális szorongás ellen.

Válasz:

(1) magányos volt

(2) nyerhet
(3) nem tudott barátkozni
(5) Mit képes megoldani
(8) nem tudott férjhez menni
(13) volt képes megvalósítani
(16) megpróbálta kiküszöbölni
(17) nem tudott elmenni
(18) igyekezett megfelelni

Peer review. (Csúszik)

5. Írásbeli munka. Csúszik. Cserélje le az egyszerű igei állítmányokat összetett igékre.

a) A fák megsárgultak. (A fák sárgulni kezdtek.)

b) Az ülés a megbeszélt időpontban kezdődik. (el kell kezdeni)

c) A tanár segíti a gyerekeket a nehéz problémák megoldásában. (segítenie kell)

d) A fiak segítenek anyjuknak a háztartási munkákban. (örömmel segít)

d) Autót vezet. (tud vezetni)

f) A fiak meglátogatták szüleiket. (meglátogathatják.)

OKTATÁS, KÉPZÉS

A 3. lecke anyagai "Összetett névleges predikátum"

1. Új téma magyarázata.

Jegyezzük fel a mondatokat, és keressük meg bennük az állítmányokat. Határozza meg, hogyan fejeződnek ki a predikátumok ezekben a mondatokban!

1. Ő volt enyém fiú testvér . (ige és főnév összekapcsolása tv. old.)

2. Ő az enyém fiú testvér . (főnév a főnévi esetben) (nulla összekötő!)

3. Blizzard ijesztő volt . (v.-st. és adj.)

4. Föld nagyszerű és szép . (rövid adj.)

5. Üveg eltörtek . (összekötő ige + igenév névben) vagy Üveg eltörtek (résznév a tv. p)
6. Ez a lány magas . (egész mondat)

7. Öt plusz öt tíz lesz . (ch.-st. + sz.)

8. I őrködött e . (v.-sv. + határozószó) on guard - sak, uyau bulu

9. Minden hal – a tiéd . (névmás)

10. Ő mestere volt minden mesterségnek . (ch.-st. + frazeológiai egység)

Következtetés. Ez azt jelenti, hogy a SIS egy összekötő igéből és egy névleges részből áll. Általában az összekötő igét nem jelen időben használjuk. Az ilyen kapcsolatot nullának nevezzük. A névleges részt egy főnév névelős és hangszeres esetben, teljes és rövid melléknévvel, melléknévvel, egész kifejezéssel, számnévvel, határozószóval, névmással és frazeológiával fejezzük ki).

1. Laboratóriumi munka a témában: Összetett névleges állítmány.

Adott: egyszerű mondatok.

Célja: annak meghatározása, hogy a névrészt melyik szórész fejezheti ki összetett névleges állítmányban.

Előrehalad

1. Olvassa el figyelmesen a mondatokat!

2. Keresse meg e mondatok alapját!

3. Határozza meg, hogy egy összetett névleges állítmányban melyik szórész fejezi ki a nominális részt!

4. Vonjon le következtetést.

Ne felejtsd el!

SIS = ige - összekötő + névleges rész

Jelen idejű összekötő ige lenni nulla,

1. Az ABC egy lépcsőfok a bölcsesség felé.

2. A termék jó és az ár ésszerű.

3. Alaposan összekeverve, de nem sütve.

4. Kettőből és kettőből négy.

5. És ez jó, de nem a helyén.

6. És a tied az enyém, és ami az enyém, az az enyém.

7. Hét baj – egy válasz.

KÖVETKEZTETÉS:

(Az összetett névleges állítmányok névleges része kifejezhető minden névleges szórésszel, valamint participiumokkal, határozószókkal és szintaktikailag oszthatatlan kifejezésekkel)

A laboratóriumi munka során a tanulókban felmerülő kérdések megbeszélése.

2. Tesztmunka (ívekre nyomtatva)

(többszintű feladatok, a tanulók maguk választják ki a megoldást)

1. A k...rn...in...la dátuma még nincs megadva.

2. És...hm...a nemzet...l...nagyszerű.

3. A lovas szürke kabátot viselt, prémes gallérral.

4. A szülői értekezlet negyedévente egyszer ülésezett.

5. A...a...m...ia létrehozását idő előtt...megoldották.

* Helyezze be a hiányzó betűket. Keresse meg az alanyt és az állítmányt.

** Illessze be a hiányzó betűket. Keresse meg az alanyt és az állítmányt.

Határozza meg a predikátum típusát!

*** Illessze be a hiányzó betűket. Keresse meg az alanyt és az állítmányt.

Határozza meg a predikátum típusát!

Írja le példáját egy állítmányú mondatra, amelynek típusa nem szerepel ezekben a mondatokban!

A tesztmunka eredményei alapján a tanár kitölt egy értékelő lapot, amely segít neki látni, hogy a tanulók milyen mértékben sajátították el az oktatási anyagot, és megtervezheti a témával kapcsolatos további munkát.

Tanári pontozólap

№ p/p

A tanulói tevékenység típusai

Hallgatói értékelések (megjegyzések)

F.I.

A mondatalap megtalálásának képessége

A predikátum típusának meghatározása

Az állítmány formájának meghatározása

A beszédrészek ismerete

Következtetések levonásának képessége.

3. Többszintű feladatok.

Rendezd át a mondatokat úgy, hogy az egyszerű igei állítmány legyen!összetett főnévvé vált.

Minta: Az utca üres. Az utca üres lett.

1. Gyakran jön hozzám. 2. A fiú gyorsan felnő. 3. A testvér vezeti a csoportot. 4. Sötétedik az ég.

2. Határozza meg a predikátum típusát a mondatokban!

/. Rádiót hallgatunk. Ma egy érdekes műsort hallgatunk meg. Vacsora után kezdjük hallgatni ezt a műsort. Tanuló lesz egy iskolai előadáson. 2. Légy úrnője ennek a háznak. Legyen itt otthon nap. Az utcákat zászlókkal díszítették és erősen megvilágították. 3. Büszke lennék a csata. büszke lennék rád. Én büszke vagyok rád.

3. Cserélje le a névelők és melléknevek teljes alakját rövidre
formák. Alkoss mondatokat néhányukkal! Melyik tag
mondatok egy rövid forma? Milyen helyesírási szabályokat alkalmaztál a melléknevekre és melléknevekre?

Elveszett kulcsok, sivatagi terület, felújított szoba, vetés, friss kenyér, festett falak, javítva és átírt kézirat, fiatal művészek, csípős fagy, forró homok, esetlen medve, élettelen sivatag, tüskés csipkebogyó, tele új és szállított rakomány.

4. Önálló munkavégzés (kártya)

Gyakorlat:

A kártyán illessze be a hiányzó elírásokat és írásjeleket.

Húzd alá a különböző (!) típusú predikátumokat.

A király megérkezett. Rossz kedve volt. Megrázta a fejét és annyira megrándította a vállát, hogy az mindenkit rémülettel töltött el. A terembe lépve, ahol táncoltak, melegnek találtam, és ki akartam nyitni az ablakot. De az ablakokat kívülről elzárták az őrök. A király megparancsolta, hogy hozzák a fejszét, és két rendtartóval együtt munkához látott. Végül megkaptam a kedvem és kivettem a keretet. Az ablak (nem) sokáig nyitva maradt és az udvaron újra elkezdődött az olvadás, a szél közvetlenül nyugat felől fújt. De még mindig ilyen huzat volt a szobákban. Azok az enyhén öltözött hölgyek és fázós öregek nem tudták, hová menjenek. A király fáradt volt, izzadt a munkától, de elégedett volt, sőt vidám.

- Felség - mondta az osztrák lakos Player, egy nagy barátságos ember -, ön ablakot nyitott Európára.

(D. Merezhkovsky, „Péter és Alekszej”)

5. Államvizsgára való felkészülés.

8. feladat az OGE-ben. Keresse meg egy ilyen és olyan mondat nyelvtani alapját! (Csúszik)

(55) Örökké hallgathatlak, Puskin! GHS

(27) A felnőttek nem voltak sehol. SIS

(40) Még emlékeznek Belogrudka faluban. PGS

(41) Tolik megijedt. SIS

(49) Soha nem lehet megérteni... GHS

(10) Csak a könnyei voltak könnyűek. SIS

(23) És ez lett belőle. PGS

(20) Pipa, menjünk az ötödik „B”-hez, különben valóban elmennek. PGS

6 . Húzd alá az állítmányt. Párosítsa a mondatokat az állítmány típusával! (Csúszik)

V. Az esti tejet megitták. 1. ASG
B. Közben Mary hercegnő abbahagyta az éneklést. 2. SGS

B. Ivan elkezdett felmászni a lépcsőn a pódiumra. 3. SIS
D. Sokáig esik az eső.
D. Beaupre fodrász volt hazájában.

A B C D E (3 2 2 1 3)

OKTATÁS, KÉPZÉS

A 4. lecke anyagai "Szaggatott vonal az alany és az állítmány között"

1. Feladat.Határozza meg a gondolatjel elhelyezésének eseteit, grafikusan magyarázza el a választás feltételeit.

1) A Vénusz a legfényesebb csillag az éjszakai égbolton.

2) A föld nagyszerű és gyönyörű.

3) A szeme olyan, mint a fényes csillagok.

4) Kettő és nyolc tíz.

5) A könyv a tudás forrása.

6) Nem tehetsz jót azzal, ha valaki más eszével élsz.

1) Lelkünk tükrök, amelyek tükröznek minket.

2) Légy harcban, hogy megtudd az élet értékét.

3) Jó ember vagyok.

4) A levegő olyan, mint a rózsa.

5) Ez a nap olyan, mint egy ünnep.

6) Az észak egy mocsár fenék és széle nélkül.

7) A fej őrült, mint egy lámpa fény nélkül.

8) Beszéljen gondolkodás nélkül, és lőjön célzás nélkül.

9) Ezek a síkságok olyanok, mint egy végtelen tenger.

10) A szegénység nem bűn.

11) A mi Volgánk a legszebb folyó.

12) Mindenki számára idegen vagyok.

13) Az élet nem olyan mező, amelyen át kell lépni.

14) Beszédeid olyanok, mint az éles kés.

2. feladat. Ismerd fel a harmadik extrát:

1. A könyv a tudás forrása. Az apám tanár. Apa történelem tanár.

2. A tölgy erős fa. A tanulás kemény munkát jelent. A szegénység nem bűn.

3. Igyál teát, ne apríts fát. Jó asztalos. Oldja meg az új tanulás problémáját.

4. Teniszezni tanulni nagyszerű! A dohányzás káros az egészségre. A szív nem kő.

5. A lakás területe 50 méter. Ki a haverod? Asztana Kazahsztán fővárosa.

6. Az iskolaudvarunk olyan, mint egy kert. Sasha röplabda játékos. MINT. Puskin az orosz költészet napja.

7. A szegénység nem bűn. Hobbim a bélyeggyűjtés. Leendő szabó vagyok.

A TÉMA ISMÉTELÉSE

1. Dolgozz párban a dián vagy a kártyákon látható mondatokkal!

- Keresse meg az alanyt és az állítmányt a táblára írt mondatokban, írja le az állítmány fölé, hogyan fejeződik ki!

A szívfájdalom erejéig szeretem Oroszországot, és el sem tudom képzelni magam máshol, mint Oroszországban. (Szaltykov-Scsedrin)

A Szülőföld iránti szeretet nem halványulhat el szívünkben. (L. Tolsztoj)

Megvesztegethetetlen hangom az orosz nép visszhangja volt. (M. Yu. Lermontov)

Még koraim tavaszán elhagytam apám házát. (V. A. Zsukovszkij)

Szeretem hallgatni a szúnyogok zümmögését esténként a kaszálóhely felett. (S.A. Yesenin)

- Mit tud mondani azokról az állítmányokról, amelyekkel ezekben a mondatokban találkozott? (egyszerű és összetett)

- Figyeld meg, milyen beszédrészekből állnak?

- Mi a neve egy szóból álló állítmánynak? Mi a helyzet két szóval?

2. Csoportosan dolgozz az ismétlésen. Minden csoportban 5 fő és ugyanannyi kérdés van a témában. Válaszoljon a kérdésekre, mondjon példákat.

Mit jelent a predikátum?

Milyen típusú predikátumok léteznek?

Melyek az egyszerű verbális állítmány jellemzői?

Mi a különbség az összetett igei állítmány között?

Milyen jellemzői vannak az összetett névleges predikátumnak?

ELLENŐRZÉS

A tanulói értékelő lap segít a tanulóknak munkájuk értékelésében.

№ p/p

Tevékenységek

Teljesítményértékelés (megjegyzések)

Tudom

Meg tudom csinálni

kétlem

A mondat törzsének megtalálása

A predikátum típusának meghatározása

Az állítmány formájának meghatározása

A beszédrészek ismerete

Következtetések levonásának képessége.

Orosz nyelvvizsga „A mondat grammatikai alapja. Predikátumok típusai" 1. sz. 8. évfolyamhoz

1.Jelöljön meg egy mondatot egyszerű igei állítmánnyal! T

A) Sok hang áramlik az éjszakai madárkórusba.

B) Már kezdtem aggódni.

B) Kész voltam egyetérteni.

D) Örömmel távozna.

2.Jelöljön meg egy mondatot összetett igei állítmánnyal!

A) Felállt és azonnal leült.

B) És a három pálmafa zúgolódni kezdett Isten ellen.

B) Hamarosan elkezdett erősen esni az eső.

D) Lisa úgy döntött, hogy megteszi.

3. Jelöljön meg egy mondatot összetett névleges állítmányú.

A) A szó ezüst, a csend arany.

B) Péter úgy döntött, hogy segít a testvérének.

C) Andrej kész volt még Kijevet is megválni.

D) Megállt és gondolkodott egy kicsit.

4. Jelöljön meg egy példát, amely hibás a predikátum típusának meghatározásakor.

A) Savanyú volt az arca (összetett főnév).

B) A csend arany (összetett névleges).

B) Szeretnénk versenyeken részt venni (összetett ige)

D) Leült és felírta az öregasszony történetét (összetett ige)

5. Jelöljön meg egy mondatot egyszerű igei állítmánnyal:

a) A sorompók és árkok megközelítései bányászottak. (A. Ananyev)

b) Krutikov hevesen magyarázni kezdte a történteket. (N. Gorbacsov)

c) Liverovsky feltevései helyesnek bizonyultak. (A. N. Tolsztoj)

d) Sűrű gyanta szag volt a levegőben. (V. Bykov)

6. Jelöljön meg egy mondatot összetett névleges állítmányú:

a) A havazás előtt a fa elkezdte hullatni a leveleit. (E. Nosov)

b) A mókusoknak sok gondjuk lesz nyáron. (I. Szokolov-Mikitov)

c) Az autónak fél méterrel Serjozsa mögött kellett elhaladnia. (V. Tokareva)

d) A dombról az egész falu kilátszott. (A. Kuprin)

a) A város az egyik oldalon a vasút mentén hosszú sávban húzódik. (B. Vetokhin)

b) A tegnapi kis vihar után ma különösen felhős volt a víz (G. Golubev)

c) Miután elhallgatott, Pincsuk úgy döntött, kijavít egy lyukat a tunikáján. (M. Alekszejev)

d) Az ezen a helyen történő leszállás veszélye eltorzul. (D. Medvegyev)

8. Jelöljön meg egy mondatot összetett névleges állítmányú:

a) Hagyja, hogy az ellenség minél később fedezze fel az átkelőhelyet! (E. Vorobjov)

b) Innen jól látható volt a hajóállomás. (A. Rybakov)

c) Vacsora után Anfisa némán elkezdte takarítani az asztalt. (A. Ivanov)

d) A mohás mocsár szélén mindenkinek megálljt parancsoltam. (I. Szokolov-Mikitov)

9. Jelölje a mondatokat egyszerű igei állítmánnyal!

a) Minden tehetség megmagyarázhatatlan.

b) Azóta nem avatkozom be a gazdasági parancsaiba.

c) Sötétedj, Austerlitz napja! Égj, nagy Moszkva!

d) A felépülés érzése az egyik legédesebb.

10. Jelöljön meg egy mondatot összetett igei állítmánnyal!

A) Csicsikovnak be kellett csuknia a szemét egy percre.

B) Tábornokaink vidámak, lazák, jóllakottak, fehérek lettek.

C) Félek, hogy már túl késő a boldogságról álmodozni.

D) Nem leszek többé fiatal.

Orosz nyelvvizsga „A mondat grammatikai alapja. Predikátumok típusai" 2. sz. 8. évfolyamhoz

1. Adja meg az állítmány típusát a mondatban:

Moszkva környékén, az erdőben tábort állítottak fel. (Medvegyev D.)

2. Jelölje meg az állítmány típusát a mondatban! :

Megérkezett a parancs egy hídfő elfoglalására a folyó túloldalán. (Kozsevnyikov V.)

1) Egyszerű verbális állítmány

2) Összetett igei állítmány