Domov › Paraziti › Tabulka typů predikátů s příklady 8. Typy predikátů v ruštině

Tabulka typů predikátů s příklady 8. Typy predikátů v ruštině

Predikát- hlavní člen dvojčlenné věty, označující děj nebo znak toho, co je vyjádřeno podmětem.

Predikát má význam lexikální (pojmenovává, co se sděluje o skutečnosti pojmenované v podmětu) a význam gramatický (charakterizuje výpověď z hlediska skutečnosti či nereálnosti a korelaci výpovědi s okamžikem řeči, který je vyjádřen tím, tvary způsobu slovesa, a v ukazovacím způsobu - a čas).

Existují tři hlavní typy predikátů: jednoduché sloveso, složené sloveso A složený jmenovitý .

Jednoduchý slovesný predikát, způsoby jeho vyjádření

Jednoduchý slovesný predikát(PGS) lze vyjádřit jedním slovem A dvojznačný .

PGS- jedno slovo :

1) sloveso v konjugovaném tvaru, tj. ve tvaru jednoho ze způsobů; v těchto případech přísudek souhlasí s podmětem: Četl / čte / bude číst / by četl / nechal ho číst / tuto knihu.

2) slovesné citoslovce nebo infinitiv; Mezi přísudkem a podmětem není shoda: A buchni kloboukem přímo o podlahu. Jakmile se spustí hudba, chlapec okamžitě začne tančit.

PGS- fráze :

1. PGS - frazeologicky volný , Ale syntakticky příbuzná fráze - může mít následující strukturu a typickou hodnotu:

1) opakování slovesného tvaru k označení doby trvání akce:
Chodím a chodím, ale do lesa je to ještě daleko.

2) opakování slovesného tvaru s částicí, jako je tato, k označení intenzivní nebo plně dokončené akce:
To řekl.

3) opakování stejného slovesa v různých tvarech nebo slovesech stejného kořene pro posílení významu predikátu:
Sám nespí a nenechává spát ostatní.
Už se nemůžu dočkat jara.

4) sémantické sloveso s pomocným slovesným tvarem, které ztratilo nebo oslabilo svůj lexikální význam a vnáší do věty další sémantické odstíny:
A on jen říká / ví a zpívá si.

5) dvě slovesa ve stejném gramatickém tvaru k označení akce a jejího účelu:
Půjdu se projít do zahrady.

6) sloveso s částicí bylo, uvádějící význam neúspěšné akce:
Chystal jsem se jít do kina, ale nešel jsem.

7) design s hodnotou intenzity působení:
Jediné, co dělá, je spánek.

2. PGS- frazeologická jednotka označuje jeden děj, významově nedělitelný na děj a jeho věcný předmět; ve většině případů lze tuto frazeologickou jednotku nahradit jedním slovesem: účastnit se, přijít k rozumu, rozzuřit se, bít na poplach, mít příležitost, mít úmysl, mít zvyk, mít tu čest, mít právo; vyjádřit touhu, zahořet touhou, získat návyk, považovat se za oprávněného, považovat to za nutné a tak dále.:

Zúčastnil se konference(=zúčastnil se).

Složený slovesný predikát(GHS) má následující strukturu:
předinfinitivní část + infinitiv.

Infinitiv vyjadřuje hlavní lexikální význam predikátu - pojmenovává děj.

Předinfinitivní část vyjadřuje gramatický význam predikátu, jakož i doplňkovou charakteristiku děje - označení jeho začátku, středu nebo konce (fázový význam) nebo možnosti, vhodnost, stupeň obecnosti a další vlastnosti, které vystihují postoj subjektu děje. akce k této akci (modální význam).

Hodnota fáze vyjádřený slovesy stát se, začít (začít), přijmout (přijmout), pokračovat (pokračovat), přestat (přestat), zastavit (přestat) a některá další (nejčastěji se jedná o synonyma pro daná slova, charakteristická pro hovorový styl řeči):

Tuto knihu jsem začal/pokračoval/dokončil čtení.

Modální význam lze vyjádřit

1) slovesa být schopen, moci, chtít, toužit, zkusit, zamýšlet, odvážit se, odmítnout, myslet, preferovat, zvyknout si, milovat, nenávidět, dávat si pozor atd.

2) spojovací sloveso být (v současnosti v nultém tvaru) + krátká přídavná jména rád, připraven, povinen, musí, zamýšlet, schopný, dále příslovce a podstatná jména s modálním významem:

Byl jsem ochoten/ochotný/schopný počkat.

Frazeologická jednotka může být použita jak v předinfinitivní části, tak v infinitivní pozici:

Na účast na konferenci se těší(= chce se zúčastnit)
Konference se chce zúčastnit(= chce se zúčastnit).
On touží se zúčastnit na konferenci(= chce se zúčastnit).

Komplikace GHS nastává v důsledku dodatečného použití modálního nebo fázového slovesa v jeho složení:

Začal jsem mít hlad.
Cítil jsem, že bych mohl brzy začít chtít jíst.

Zvláštní typ GHS je prezentován ve větách, jejichž hlavní členy jsou vyjádřeny slovesy v neurčitém tvaru: Bát se vlků, nechoď do lesa. Pomocná část těchto predikátů je u složených sloves atypická: je reprezentována spojovacím slovesem být, které se nachází ve složených nominálních predikátech. Kromě toho může být pomocná část také reprezentována slovesným prostředkem, například:

Nepřijít znamená urazit.

Následující predikáty nejsou složené slovesné predikáty:

1) složený tvar budoucího času nedokonavého slovesa v ukazovacím způsobu: Zítra budu pracovat;
2) spojení jednoduchého slovesného predikátu s infinitivem, které zaujímá pozici doplňku ve větě v případě různých dějových předmětů v konjugovaném tvaru slovesa a infinitivu: Všichni ji požádali.podtrženo (ohraničení-dole: 1px přerušovaná modře; ), aby zazpívala (všichni se jí zeptali, ale měla by zpívat);
3) spojení jednoduchého slovesného predikátu s infinitivem, což je ve větě okolnost cíle: Vyšel ven na procházku.

Je snadné si všimnout, že ve všech těchto případech nemá konjugovaný tvar slovesa, stojící před infinitivem, ani fázový, ani modální význam.

Složený nominální predikát

Složený nominální predikát(SIS) má následující strukturu:
jmenovitá část (vaz) + jmenovitá část.

Jmenovitá část vyjadřuje lexikální význam predikátu.

Administrativní část vyjadřuje gramatický nebo gramatický a část lexikálního významu predikátu.

Administrativní část Stalo se to:

1) abstrakt: sloveso být (ve významu „zjevit se“ a nikoli „být“ nebo „mít“), které vyjadřuje pouze gramatický význam predikátu - způsob, čas, osoba / rod, číslo; v přítomném čase se abstraktní spojka objevuje v nulté podobě: He is a student / was a student.

2) polonominální (poloabstraktní): slovesa objevit se (objevit se), stát se, objevit se (zdá se), představit se (představit se), stát se (stát se), stát se (stát se), zůstat (zůstat), počítat atd. , které vyjadřují gramatický význam predikátu a doplňují význam vyjádřený jmennou částí; tato slovesa se obvykle nepoužívají bez jmenné části.

Například: Ukázalo se, že je student. Vypadala unaveně.

3) významné (plnohodnotné): slovesa pohybu, stavu, činnosti jít, chodit, běžet, vracet se, sedět, stát, ležet, pracovat, žít ap.

Například: Domů jsme se vrátili unavení. Pracoval jako školník. Žil jako poustevník.

Významný A polovýznamnýchomáč při určování typu predikátu jej lze nahradit abstraktním.

Jmenná část může být vyjádřena jednoslovně nebo neslovně.

Jednoslovná jmenná fráze :

1) podstatné jméno v pádovém tvaru, často v nominativu. / instrumentální pouzdro.

Například: Je/byl učitel. Sukně byla kostkovaná.

2) přídavné jméno v plném a krátkém tvaru, ve formě jakéhokoli stupně srovnání.

Například: Jeho slova byla chytrá. Stal se vyšším než jeho otec. Je nejvyšší ve třídě.

3) úplné nebo krátké příčestí: Dopis nebyl vytištěn .

4) zájmeno: Tato tužka je moje!

5) číslice: Byl osmý v pořadí.

6) příslovce: Rozhovor bude upřímný. Bylo mi starého pána líto.

Neslovní vyjádření jmenné části:

1) frazeologicky volná, ale syntakticky příbuzná fráze může mít následující strukturu:

a) slovo s kvantitativním významem + podstatné jméno v genitivu.

Například: Chlapci bylo pět let.

b) podstatné jméno se slovy na něm závislými, je-li podstatné jméno samo o sobě neinformativní a sémantický střed výroku se nachází právě ve slovech závislých na jméně (samotné jméno lze v tomto případě z věty vypustit téměř bez ztráta smyslu).

Například: Je to nejlepší student ve třídě.

2) frazeologická jednotka: On mluvilo se ve městě.

Spojovací část lze také vyjádřit frazeologickými jednotkami:

On vypadal zachmuřeně a roztržitě - frazeologická jednotka ve spojovací části;

Složený nominální predikát, stejně jako složené sloveso, může být komplikovaný zavedením modálního nebo fázového pomocného slovesa.

Například: Chtěla vypadat unaveně. Postupně se začal stávat odborníkem v této oblasti.

Je-li předmět vyjádřen hromadným podstatným jménem (mládež, studenti), pak je predikát uveden v jednotném čísle: „Mládež zpívá píseň přátelství“.

Jednoduché sloveso je obecně vyjádřeno slovesem ve všech jeho tvarech, včetně budoucího času nedokonavých sloves. Například: „Moje sestra zpívá ve sboru“; "Dopis dorazil včas"; „Budeme trvat na svém“; "Prosím, snědl bys polévku?"

Ve všech těchto slovesech: „zpívá“, „přišel“, „budeme trvat na tom“, „jeli bychom“ - jsou jednoduchým slovesným predikátem.

Predikátová sloučenina

Ve složeném jmenném predikátu lze jmennou část vyjádřit podstatným jménem, přídavným jménem, číslovkou a zájmenem a také krátkým a plnohodnotným příčestí.

Složený jmenný predikát se skládá ze 2 částí - spojovací a jmenné části. Slovesa fungují jako spojovací prostředky, které samy o sobě nemohou vyjádřit úplnost sdělení. Uvádějí pouze (čas, osoba, číslo, pohlaví).

a) být v roli spojovacího členu ve složeném nominálním predikátu ztratilo lexikální význam a nese pouze gramatickou informaci. Například: "Byl to sportovec." Zde v predikátu „byl sportovec“ označuje spona „byl“ (minulý čas, jednotné číslo, m.r.). A v „Vaše dcera bude slavná“ (budoucí, 3. list, jednotné číslo).

b) slovesa „stát se“, „stát se“, „zdát se“, „zjevit se“, „být zvažován“, „zjevit se“ neztratila zcela svůj lexikální význam, nelze je však použít bez jmenné části . Například ve větě „Děti se staly dospělými“ je složený nominální predikát „staly se dospělými“. Zde spojovací „ocel“ bez jmenovité části „dospělí“ nepoužívají.

c) slovesa „přijít“, „vrátit se“, „stát“, „sedět“ mají plný lexikální význam, v některých kontextech mohou hrát roli spojovacího výrazu, protože hlavní význam se přenáší do jmenné části. Například ve větě „Přišel pozdě“ je sloveso „přišel“ jednoduchý slovesný predikát. A ve větě „Přišel unavený“ - složený nominální predikát „přišel unavený“. V této větě je hlavní lexikální význam toho, co se o předmětu podává, vyjádřen jmennou částí.

Dalším typem predikátu je složený slovesný predikát. Skládá se také ze 2 částí: kopule a infinitivu. Spojka v tomto typu predikátu také neobsahuje všechny informace o předmětu, protože volá:

a) fáze působení (začátek, pokračování, konec). Například: "Děti přestaly vyprávět příběhy a začaly si hrát." Tato věta má 2 složené slovesné predikáty: „přestali vyprávět“, „začali hrát“.

b) schopnost, připravenost k akci, emoční stav. "Věda může uchvátit člověka, který se snaží porozumět světu." Nestačí sestavit větu, která říká: „Věda může...“. K vyjádření základního lexikálního významu predikátu je potřeba infinitiv. Infinitiv (infinitivní tvar slovesa) „zaujmout“ vyjadřuje hlavní význam složeného slovesného predikátu.

Složený predikát je kombinací složek složeného jmenného a složeného slovesného predikátu. Například ve větě „Ví, jak vypadat skromně, je-li to nutné“, složitý predikát „ví, jak vypadat skromně“. Zde pouze souhrnně všechny části složeného predikátu poskytují potřebné informace o předmětu.

Který zahrnuje předmět a (nebo) predikát. Jejich správný výběr je klíčem k úspěšné syntaktické analýze. V tomto případě nejčastěji vznikají potíže s nalezením predikátu. Může mít různé struktury a způsoby vyjádření. V závislosti na tom se rozlišují tyto typy predikátů: jednoduché a složené.

Co je predikát?

Ve větě podmět obvykle pojmenovává předmět (nebo má význam objektivity). Predikát označuje akci, stav, kvalitu předmětu pojmenovaného subjektem. Můžete mu položit jednu z otázek: co dělá? co to je jaký je?

Tento člen věty může být vyjádřen slovy různých slovních druhů a obsahuje lexikální a gramatický (vztah výroku ke skutečnosti) význam. Mohou být kombinovány v jedné složce nebo vyžadují dvě nebo více složek pro expresi. V souladu s tím může být složení predikátu různé: jedno nebo několik vzájemně souvisejících slov. Znalost těchto jemností pomáhá správně najít gramatický základ ve větě.

Typy predikátů: tabulka

Syntaxe je předmětem studia. V ruském jazyce se rozlišují následující typy predikátů:

Jednoduchý slovesný predikát

Právě tento typ hlavního členu se obvykle vybaví při otázce, jaké typy predikátů znáte. Předpokládá se, že je docela snadné najít, ale ve skutečnosti může být všechno obtížnější. Obvykle je takový predikát vyjádřen pouze jedním slovem - slovesem v jedné z forem nálady: indikativní ( Zazpívám ti píseň), konjunktiv nebo podmíněný ( Četl by báseň, ale bolí ho v krku), rozkazovací způsob ( Řekni mi prosím moji oblíbenou pohádku). V tomto případě jsou lexikální i gramatické významy obsaženy v jednom slově.

Při práci s tímto typem predikátu si však musíte pamatovat několik důležitých bodů. Nejprve o tom, že sloveso ve tvaru budoucího složeného času je jednoduchý slovesný predikát ( Přítel se s vámi setká na nádraží), i když se skládá ze dvou slov. Neznalost této skutečnosti je nejčastějším důvodem chybného určení gramatického základu a jeho druhu. Při charakterizaci různých typů predikátů v ruském jazyce je třeba vzít v úvahu následující málo známé (nebo často zapomenuté) způsoby jejich vyjádření.

Obtíže při určování jednoduchého slovesného predikátu

Zde jsou příklady vět, ve kterých se můžete při hledání a charakterizaci hlavních členů mýlit.

Dvě slovesa použitá ve stejném tvaru v podstatě znamenají jednu akci: Jdu něco sníst.
Predikát spolu s hlavním obsahuje sloveso TAKE v osobní podobě: Vzala to a odmítla.
Stejné sloveso se používá dvakrát - v neurčité a osobní formě se zápornou částicí mezi nimi: Sama nečte...
Osobní sloveso se opakuje, aby se posílilo to, co se říká ( Pořád se posouvám dál...), někdy s částicí SO (Ano, zpíval, zpíval tak).
Věta obsahuje spojení slovesa se slovem WAS nebo KNOW (POZNEJ SE), které má význam částice: Nejprve si myslel...
Predikát je frazeologická jednotka: Konečně přišel k rozumu.

Při určování typu predikátu ve větě se tedy musíte řídit gramatickými rysy slovesa jako slovního druhu a výše uvedenými podmínkami.

Složené predikáty

Velmi často se při určování gramatického základu věty identifikují sémantické konstrukce sestávající ze dvou nebo více slov. Jedná se o předměty vyjádřené nedělitelnou frází nebo složenými predikáty, které mají dvě části: hlavní (obsahuje lexikální význam) a vedlejší (kromě označení gramatických znaků může někdy vnášet další významové odstíny). Ty se dělí na slovní a jmenné. Pro jejich správnou lokalizaci a charakterizaci je nutné znát jejich strukturu.

Složený slovesný predikát

Lexikální význam je vždy vyjádřen infinitivem a gramatický význam pomocným slovesem (chtít, přát si, umět, začít, dokončit, toužit, milovat atd.) v osobním tvaru nebo krátkým přídavným jménem (radostný, zavázaný, připravený). , musí, schopný, zamýšlí). Zde jsou tyto typy predikátů s příklady:

Brzy začalo zapadat slunce.
Přítel byl povinen upozornit na svůj odchod.

Při určování složeného slovesného predikátu je třeba rozlišovat mezi kombinací predikátu a předmětu vyjádřeného infinitivem: Hosté se zeptali hostitelky - o čem? - zpívat. V takovém případě se můžete řídit nápovědou: pokud akce označované slovesem v osobním a neurčitém tvaru provádí jedna osoba (subjekt), jedná se o složený slovesný predikát, pokud je odlišný, jedná se o jednoduché sloveso predikát a předmět.

Infinitiv může mít i příslovečný význam a bude v takové větě vedlejším členem. Příklad: Sedl si - Proč? - odpočinout si.

Přítomnost infinitivu ve větě tedy nemusí vždy znamenat, že je v ní použit složený slovesný predikát.

Složený nominální predikát

Toto je typ, který způsobuje největší potíže při definování. V něm nominální část obsahuje hlavní lexikální význam a spojovací - gramatický.

Jmenovitá část může být vyjádřena:

Podstatné jméno v nominativu nebo instrumentálu.
Přídavné jméno v jednom z tvarů (plný, krátký, míra srovnání).
Číslovka v nominativním nebo instrumentálním případě.
Společenství.
Zájmeno (používá se samostatně nebo jako součást kombinace).
Příslovce (přesněji slovo kategorie stavu).
Kompletní fráze.

Jmenná část může být reprezentována jedním slovem nebo jejich kombinací. Navíc krátká přídavná jména a participia, stejně jako jednoduchý srovnávací stupeň, mohou být pouze součástí nominálního predikátu ve větě.

Lidský život je neustálý boj.
Všechno kolem vypadalo kouzelně.
Šest a pět je jedenáct.
Klobouk měl stažený na čelo.
Kniha je nyní vaše.
K večeru bylo dusno.
Jeho tvář se zdála temnější než mrak.

Sloveso BE v osobním tvaru se často používá jako spojovací výraz, stejně jako slova SEEM, BECOME, CONSIDER, MAKE atd., která doplňují lexikální význam ( Už dva roky je zdravotní sestrou.). Někdy tyto typy predikátů zahrnují jako spojovací výrazy slovesa, která označují činnost, stav, pohyb a vyjadřují samostatný sémantický význam v jiných větách: STAND, WORK, RUN, GO atd. ( Dívka už asi deset minut stála jako socha.).

Použití těchto znalostí vám pomůže správně analyzovat jakoukoli větu a otázka, jaké typy predikátů znáte, již nebude způsobovat potíže.

Predikát- toto je hlavní člen věty, který obvykle souhlasí s podmětem (číslem, osobou nebo rodem) a má význam vyjádřený v otázkách: co ta položka dělá? co se s ním děje? jaký je? co je zač? kdo to je?

Predikát vyjadřuje gramatický význam některého ze způsobů (způsob indikativní - přítomný, minulý, budoucí čas; způsob podmiňovací, způsob rozkazovací).

Typy predikátů:

Jednoduchý predikát slovesa - PGS
Složený slovesný predikát - GHS
Složený nominální predikát - SIS

Způsoby vyjádření jednoduchého slovesného predikátu

Formulář	Příklady
1. Sloveso v jakékoli formě nálady	Přichází pošmourné ráno. Bylo pošmourné ráno. Sergej vstoupí do dramatické školy. Klidně by šel do vesnice. Zapište si domácí úkol.
2. Nezávislý infinitiv	Žít znamená sloužit vlasti.
3. Interjektivní slovesné tvary (zkrácené slovesné tvary jako bam, grab, jump)	Každá kamarádka zde tiše tlačí na svého kamaráda.
4. Frazeologická fráze s hlavním slovem - sloveso v konjugované formě	Tým vyhrál šampionát. Zase pronásleduje toho, kdo se vzdal.
5. Sloveso v konjugovaném tvaru + modální částice ( ano, nech, nech, pojď, pojď, bylo to jakoby, jakoby, jakoby, jakoby, přesně, sotva, skoro, jen atd.)	Nech mě jít s tebou. Ať jde s otcem. Ať máš sladké sny. Začal jít ke dveřím, ale najednou se zastavil. V pokoji jako by to vonělo hořící. On jako by oněměl ze strachu. Málem zemřel žalem. On prostě nespadl, snaží se diváky rozesmát. On skoro šílený od štěstí.

Poznámka!

1) Forma složitého budoucího času ( Budu psát; bude zpívat atd.) je jednoduchý slovesný predikát;

2) jakoby, jakoby, jakoby, přesně, jakoby u přísudku - modální částice, nikoli srovnávací spojky, proto se před ně nestaví čárka (podmět a predikát se nikdy neoddělují čárkou!);

3) modální částice byla označuje děj, který začal, ale z nějakých důvodů, nepředvídatelných okolností se neuskutečnil a není rozlišen čárkami (na rozdíl od úvodních slov se stalo, stalo se s významem pravidelného opakování děje).

St: Celé týdny se ve vesnici neukázal;

4) abyste odlišili jednoduchý slovesný predikát, vyjádřený frazeologickou jednotkou, od složeného nominálního predikátu, měli byste si pamatovat:

A) frazeologii lze často nahradit jedním slovem:

vyhrát - vyhrát; mít význam - mínit; dát slib - slib; dát rozkaz - rozkaz atd.;

b) v jednoduchém slovesném predikátově-frazeologickém celku nelze sloveso nahradit spojkou být, ale ve složeném jmenném predikátu ano.

St: Svěsil nos(PGS) - nemůžete: Měl nos; Seděla unavená(SIS) - Byla unavená; On narozen šťastný (SIS) - Byl šťastný.

Poznámka. V řeči (zejména hovorové) se mohou vyskytovat různé druhy komplikovaných jednoduchých slovesných predikátů s expresivním významem. Nejběžnější z nich jsou následující:

1) kombinace dvou slovesných tvarů s částicí so ( Spřátelili se tak se spřátelili! );

2) kombinace slovesa jít s jiným slovesem ve stejném tvaru ( Půjdu zavolat mámě);

3) kombinace slovesa vzít s jiným slovesem ve stejném tvaru ve spojení s částicemi ano, ano a, a ( Vezmu to a zítra odjedu do vesnice; Vezmu to a odejdu- nejde o homogenní predikáty (!), ale o jeden; a v tomto případě - částice, nikoli spojení);

4) spojení slovesa s částicemi ano, víš (sám sobě), dobře, tak a sobě (A Ivanuška poznej sám sebe, vydrž; já Jen jsem křičel );

5) kombinace slovesa se stejným kořenovým tvarem adverbiálního typu ( Sní to; Ona řve).

Naplánujte analýzu jednoduchého predikátu slovesa

Uveďte typ predikátu.
Uveďte tvar konjugovaného slovesa.

Ukázková analýza

Moje podnikání jde dobře.

Jdou do kopce- jednoduchý slovesný přísudek; vyjádřený slovesnou frazeologií v přítomném čase ukazovacího způsobu.

Rád bych na všechno zapomněl.

Rád bych zapomněl- jednoduchý slovesný přísudek; vyjádřený slovesem v podmiňovacím způsobu.

Projekt pro výuku syntaktických tématv 8. třídě

„PREDIKAT. TYPY PREDIKÁTU"

Připravil Bondarenko T.V., učitel I. kvalifikační kategorie MOUOOSH č. 11 str. Území Alexandrovského Stavropolu

cíle: rozšířit pojem predikátu, představit druhy predikátu;naučit se rozlišovat jednoduché, složené sloveso a složené jmenné predikáty;rozvíjet u žáků pravopisné povědomí

Vybavení: karty,počítač, multimediální projektor, plátno.

TEORIE

Přísudek je jedním z hlavních členů věty, je spojen s podmětem a je s ním konzistentní v rodu, čísle a osobě.

Ve větě se přísudek vyjadřuje nejčastěji slovesem shodným s podmětem, ale může být vyjádřen i jinými slovními druhy (přídavná jména, podstatná jména, příčestí, číslovky, zájmena, příslovce). Odpovídá na otázky: "co dělá předmět (člověk)?", "kdo je předmět (člověk)?", "co je předmět (osoba)?", "co se s ním stane?", "co to je" jako?" .

Existují tři typy predikátů:

- jednoduchý slovesný predikát;

- složený slovesný predikát;

- složený jmenný predikát.

Jednoduchý slovesný predikát

Predikát vyjádřený jedním slovesem ve tvaru libovolné nálady se nazývájednoduchý slovesný predikát . V jednoduchém slovesném predikátu jsou lexikální a gramatické významy vyjádřeny slovesem.

Způsoby vyjádření jednoduchého slovesného predikátu

Jednoduchým slovesným přísudkem může být sloveso v rozkazovacím, indikativním nebo podmiňovacím způsobu.

Příklady jednoduchého slovesného predikátu:

Cihlový Hotovo z hlíny.
On je jeden z prvních.
Z rohu se objevil automobil.
Všechno stát se v řadě.
Bratr Stalo se to v Moskvě.

Složený slovesný predikát

Složený slovesný predikát se skládá ze dvou částí -základní Apomocný . Pomocná část vyjadřujegramatický význam predikát.

Infinitivní tvar slovesa (infinitiv) vyjadřuje hlavnílexikální význam predikát.

Pomocná část složeného slovesného predikátu se vyjadřuje:

1) slovesa označující začátek, pokračování, konec děje:já začal zmrazit, Ona pokračoval hrát si;

2) slovesazávazky a krátká přídavná jména (musí, může, připraven, rád atd.) Například:My připraven pomoc, On musí odejít, já rád slyšet tvůj hlas;

3)s stav má smyslvhodnost , nutnost , možnosti:

Nutné podpořit ho.

3) slova kategorie stavu, vyjadřující emocionální hodnocení akce:Rád tě zase vidím, je fajn být v přírodě.

Složený nominální predikát

Složený nominální predikát má dvě složky:chomáč a jmenovitá část.

Nejčastěji se používá spojovací slovesobýt , vyjadřující pouze gramatické významy.

Způsoby vyjádření jmenné a pomocné části složeného jmenného predikátu

Jmenovitá část jako součást nominálního predikátu se může objevit následující:
- podstatné jméno v případě instrumentálu, v případě nominativu;
- srovnávací stupeň přídavného jména, příčestí, krátkého přídavného jména, příslovce, zájmena. Například:

Večer se otepluje (srovnávací stupeň přídavného jména)
Je inovátor (podstatné jméno v instrumentálním případě)
Připadal mi radostný. Podzim byl teplý (přídavné jméno)
Bratr může být nesnesitelný (krátké přídavné jméno)
Kniha byla moje (zájmeno)
Šaty jí padly (příslovce)

Pomocná část nominální predikát lze vyjádřit:

1) slovesný tvarbýt (byl, je, bude, nulový tvar tohoto slovesa)já byl šťastný ;
2) slovesa stát se, zdát se, objevit se atd.On zdálo se osamělý ;
3) slovesa s významem jednání, uveďte:přijít, přijet, vrátit se, stát atd. Přijela vlakem;
4) v přítomném čase lze pomocnou část (spojovací sloveso) vynechat. Místo toho může být pomlčka.

Příklady složeného nominálního predikátu ve větách:

Je to skutečné vliv ( Co ? předmět) na lidech - není to velké umění? Hřích žádný problém , slovo z úst špatný . (složený nominální predikát s nulovou sponou)
Večer Jaký byl tvůj večer. Studium - je tam mor . stipendium – to je ten důvod .
Sláva těchto lidí je opravdová sláva. Bezpochyby je tu "bouřka" nejrozhodnější dílo Ostrovského. (Belinsky)
Jidáš byl malý a ne škádlivý. Umění - To není povolání, ale talent. (D. Granin)
Od tohoto dne princ Andrej ženich začal chodit k Rostovům. (L.N. Tolstoj)
Můj celý život byla zástava věrné rande s tebou. (A.S. Puškin)

Tabulka typů predikátů

JEDNODUCHÉ SLOVESO

(obvykle se skládá z jednoho slova - slovesa)

KOMPOZITNÍ

SLOŽENÉ SLOVESO

SLOŽENÉ PODSTATNÉ JMÉNO

Způsoby, jak vyjádřit jednoduchý slovesný predikát:

sloveso v různých náladách

1. Jižse probudil pěvci.

(ch. minulý čas, v indikačním duchu)

2. V sekci sport vyvyškolený bych pravidelněji.

(kap. v podmíněném rozpoložení)

3. Vzít vezměte si s sebou kartu do průchodu.

(kap. v rozkazovacím způsobu)

citoslovce ve významu slovesa

Najednou z křovívyčerpá pes askok ve vodě.

sloveso ve složeném budoucím čase

Ještě hlasitějibude zpívat ptactvo.

ustálená fráze (frazeologismus)

Ty neustálevisíš ke měnudle na uších

Pomocné slovo

Spojovací sloveso

Způsoby, jak vyjádřit pomocné slovo:

Slovesa ( začít, zastavit, pokračovat, umět, přát si, chtít atd.)

Bratrpřestal studovat Amůže zaostávat učení se.

krátká přídavná jména

(rád, připraven, musím, zavázán, zamýšlí atd.)

járád toběPomoc.

Dávej pozor:

1. Nedefinováno Slovesný tvar není vždy součástí predikátu. Může působit jako kterýkoli člen věty.

Předmět:

Kouření – zdravípoškodit.

Doplněk :

Lékaři mu to zakázali (co?)kouř .

(Akce vyjádřené slovesy jsou vykonávány různými osobami, což znamenákouř není součástí predikátu.)

Okolnost:

Odešel (proč?)kouř.

Definice:

Zvyk (co?)kouř ubliž mu.

2 . Složený slovesný predikát může zahrnovatvíce než 2 slova :

jáByl rád toběPomoc.

Jmenovitá část

Infinitiv

Způsoby, jak vyjádřit spojovací sloveso:

sloveso BÝT v různých časových podobách

já byl učitel .

já Budu učitelem .

Já ○ učitel ( spona přítomného časunula)

Slovesa dělat, stát se, stát se, objevit se, objevit se, být volán atd.

Všechno se stává lehčí od prvního sněhu.

Spojovací sloveso se může skládat zze 2 slov

já chci být učitelem .

Způsoby vyjádření podstatné části:

Podstatné jméno

On ○ veselý chlapík . On byl zábavný chlap .

Přídavné jméno

On byl dnes je velmi legrační.

přijímání/krátké příčestí

Její obočí byly přesunuty .

Chléb již ○ vymlácený .

Zájmeno

Višňový sad je nyní ○můj.

Číslice

Dvě a tři bude pět .

Příslovce

její boty se bude hodit.

Syntakticky nedělitelná fráze

Onbyl vysoký.

VZDĚLÁVÁNÍ, ŠKOLENÍ

Materiály pro lekci č. 1 "Jednoduchý slovesný predikát"

1 . Práce ve dvojicích s větami napsanými na tabuli a na kartičkách

- Najděte ve větách podmět a přísudek, nad přísudek napište, jak je vyjádřen

1). Ptáci se už probudili.

Ptáci hlasitě zpívají.

Ptáci budou zpívat ještě hlasitěji.

2). Co je predikát?

(Přísudek je hlavní člen věty, který závisí pouze na podmětu a označuje jeho atribut nebo děj. Předikát odpovídá na otázky: Co podmět dělá? Co se s ním stane? Jaké to je? Co to je? Kdo je to?)

3). Jaké slovní druhy jsou vyjádřeny predikáty?

(Slova - predikáty mají tvary indikativního způsobu minulého, přítomného a budoucího složitého času.)

4) Udělejte závěr

Závěr : Takové predikáty, ve kterých jsou lexikální a gramatické významy vyjádřeny jedním slovesem ve formě nějaké nálady, se nazývají jednoduchá slovesa.

2. Konsolidace. Pracovat v párech

1) Samostatná práce s CMM. Možnost č. 3 (strana 25).

2) B2. sousloví (na) vesnickém molu (1. věta), vystavěné na základě managementu, nahraďte souslovím se spojením koordinace. Napište výslednou frázi.

na venkovském molu

3) B3. Napište gramatický základ věty 22.

V dálce hbitá Raketa vydávala hluk při zpátečním letu.

Odpovědět:

4) B6. uveďte počet gramatických základů ve větě 15.

Podíval jsem se mu do očí - odvrátil pohled, nechtěl být drzý.

VZDĚLÁVÁNÍ, ŠKOLENÍ

Materiály pro lekci č. 2. "Predikát složených sloves"

Skluzavka

Projděte si tabulku pomocných sloves a jejich význam. Pomocná slovesa mají dodatečný význam k hlavnímu slovesu v infinitivním tvaru.

Základní pomocná slova

Začátek, konec, pokračování akce

Žádoucí, možnost, nutnost jednání

Emocionální hodnocení jednání

Krátká adjektiva jako pomocná slovesa

Frazeologické kombinace

začít

stát se

Dokončit

začít

pokračovat

přestat

vyrazit

stop

být schopný

být včas

chtít

sen

chtít

Snaž se

převzít

dělával jsem

Snaž se

být zamilovaný

jako

naděje

bát se stydět

připravit

nenávist

bát se

být zbabělec

rád

musí

připraven

musí

hodný

mít přání

snažit se

souhlasit

hořet touhou

mít tu čest

mít úmysl

dát slib

mít zvyk

Upevňování nových poznatků

1. Napište příkladové věty analyzovat je. Pozor na způsob vyjádření predikátu. (Skluzavka)

Zákony mechaniky otevřel Isaac Newton.
Už jako dítě, Isaacu začal šťourat mechanické hračky. Newton v dospívánípokračovalo v budování modely vodních mlýnů.
Formulujte svůj vlastní závěr a zdůvodněte svou odpověď.

2. Digitální diktát následovaný autotestem . (Skluzavka)

Rozdělte predikáty podle číselných označení do tří sloupců: v prvním - jednoduchý slovesný predikát, ve druhém - složený slovesný predikát (PG, SGS):

Isaac Newton (1606–1642)byl narozen (1) v Anglii.

Newtonchtěl doufat (2) že jeho druhsahá (3) ke skotským šlechticům z 15. století, Historici však nikolipočítat (4) .

Předci Newtonausiloval zbohatnout (5.

Do konce 16. století rod přesunuto (6) do hodnosti (vlastníci pozemků ).

Newtonův otec vlevo (7) zdědil na tehdejší dobu velkou sumu 500 liber št. a několik set akrů úrodné půdy zabrané poli a lesy.
Izáka od 12 studoval (8) Ve škole PROTI .

V roce 1659 matkavrátil (9) ho na panství azkusil položit (10) 16letý syn se podílí na vedení domácnosti.
(1.3.4.6,7,8.9//2.5.10)

3. R.r. Kreativní úkoly

Skupina I. (Skluzavka)

1. Nahraďte jednoduché slovesné predikáty složenými.

1. Izák četl knihy.
2. Newton studoval na Cambridgeské univerzitě.
3. Během studentských let Isaac vyráběl vědecké přístroje.

Ukázkové odpovědi: snažil jsem se učit, pokračoval v kutilství.

Skupina II. (Skluzavka)

2. Rozeberte větu:

Podle legendy dokázal Newton objevit zákon gravitace tím, že pozoroval jablko padající z větve stromu.

III skupina.

3. Proveďte analýzu interpunkce ve větě:

Newton pokračoval v experimentech s barvou a dokázal, že bílé světlo není primární, ale skládá se z barevných složek s různými úhly lomu. (Skluzavka)

IV skupina.

4. Určete, jak je vyjádřen predikát. (Skluzavka)

Vědec snil o napsání knihy o matematických principech. V této práci byl Newton připraven definovat základní principy mechaniky. Newton dokázal formulovat tři zákony mechaniky. Musel tvrdě pracovat.

4. Pomocí textu vyplňte tabulku

Způsoby vyjádření složeného slovesného predikátu.

Způsob vyjadřování

Příklad

Autotest. (Skluzavka):

Způsob vyjadřování

Příklad

Modální sloveso (chtít, moci atd.)

dokázal to získat, pomohl to přinést

Sloveso označující fázi akce (začátek, konec atd.)

začal studovat, pokračoval ve studiu, pokračoval ve stavbě, dokončil stavbu

Sloveso označující emocionální hodnocení činu (milovat, bát se)

rád se věnoval

Krátká přídavná jména nebo příslovce s modálním významem (musím, rád, povinný, musím atd.)

bylo nutné provést, rád jsem postavil

Newton Isaac (1643–1727)

Anglický matematik, fyzik, alchymista a historik. Narodil se v rodině farmáře.
Ve 12 letech začal studovat na Grantham School a v roce 1661 pokračoval ve studiu na Trinity College, Cambridge University, jako subsizer (tzv. chudí studenti, kteří plnili povinnosti sluhů na vysoké škole, aby si vydělali peníze).
Po absolvování univerzity, Newton byl schopen získat bakalářský titul v roce 1665. V letech 1665-1667. Pokračoval v rozvíjení především těch myšlenek, které ho dovedly k vytvoření diferenciálního a integrálního počtu, vynálezu odrazového dalekohledu a objevu zákona univerzální gravitace.
V Cambridge musel provádět pokusy o rozkladu světla. V roce 1668 byl Newtonovi udělen magisterský titul. V roce 1671 Newton dokončil stavbu druhého zrcadlového dalekohledu – většího a kvalitnějšího. Newton vlastní představy o monochromatických světelných paprscích a periodicitě jejich vlastností, podložené nejlepšími experimenty, které jsou základem fyzikální optiky.
V roce 1687 vydal Newton své velkolepé dílo „Matematické principy přírodní filozofie“ (zkráceně „Principy“), které položilo základy nejen racionální mechaniky, ale také celé matematické přírodní vědy. „Principy“ obsahovaly zákony dynamiky, zákon univerzální gravitace s účinnými aplikacemi na pohyb nebeských těles, počátky studia pohybu a odporu kapalin a plynů, včetně akustiky.
V roce 1705 ho královna Anna s potěšením povýšila do rytířského stavu za jeho vědecké práce. V posledních letech svého života se Newton rád hodně věnoval teologii a starověké a biblické historii. Newton byl pohřben v anglickém národním panteonu – Westminsterském opatství.

5. Testování získaných znalostí s následným autotestem

– V této lekci jsme hovořili o predikátu složeného slovesa. Proč se predikát nazývá složený? Slovní?
Upozorňuji na skutečnost, že ve složeném slovesném predikátu musí být přítomen infinitiv.

Ověřovací práce. Zapište složené slovesné predikáty

(1) Malý Isaac byl neustále sám. (2) Jeho vrstevníci se k němu nechovali příliš dobře, protože vždy dokázal vyhrát v dámě a dalších hrách, které vyžadovaly inteligenci. (3) Mladý Newton se s žádným z těchto dětí nemohl spřátelit. ( 4) Tak začala jeho osamělost - od narození do smrti....
(5) Během svých studentských let se cítil, Co schopný řešit problémy, které trápí lidstvo po staletí. (6) Cítil, že jen na to myslel zběsilá netrpělivost a neukojitelná vášeň objevitele. (7) Samozřejmě, v Cambridge se stane mistrem, pak členem koleje, možná profesorem. (8) Věděl, že členové koleje se nemohou ženit. (9) Newton nelitoval.(10) Matematika se stala jeho láskou...
(11) Znal dokonale anatomii a fyziologii, různé metody léčby, což do značné míry přispělo k jeho záviděníhodné dlouhověkosti.
(12) Literatuře nijak zvlášť neholdoval a už vůbec ne poezii, malířství a sochařství.
(13) Newton byl od dětství schopen vnést do svého vědomí, že lež, sobectví, násilí, ztráta kontroly nad svými pocity a činy jsou smrtelné hříchy. (14) Byl skutečným synem svého puritánského věku.
(15) Newton se vyznačoval vírou v původní jasný význam Bible. (16) Snažil se odstranit rozpory mezi sekulární chronologií a starozákonní chronologií.
(17) Vášeň pro vědecké aktivity ho nemohla opustit ani v pozdějších londýnských letech. (18) Přestože jeho tvůrčí věk již dávno uplynul, snažil se jednou provždy přísně dodržovat tréninkový režim, který si pro sebe zavedl.(19) Nikdo ho nikdy neviděl bez práce. (20) Práce mu posloužila jako balzám na duševní úzkost.

Odpovědět:

(1) byl osamělý

(2) mohl vyhrát
(3) nemohl se spřátelit
(5) Co schopen vyřešit
(8) se nemohl oženit
(13) byl schopen realizovat
(16) se pokusili odstranit
(17) nemohl odejít
(18) se snažil vyhovět

Peer review. (Skluzavka)

5. Písemná práce. Skluzavka. Nahraďte jednoduché predikáty sloves složenými slovesy.

a) Stromy zežloutly. (Stromy začaly žloutnout.)

b) Schůze začne ve stanovený čas. (musí začít)

c) Učitel pomůže dětem při řešení obtížných problémů. (měl by pomoci)

d) Synové pomáhají matce s domácími pracemi. (rádi pomohou)

d) Řídí auto. (umí řídit)

f) Synové navštívili své rodiče. (budou moci navštívit.)

VZDĚLÁVÁNÍ, ŠKOLENÍ

Materiály pro lekci č. 3 "Složený nominální predikát"

1. Vysvětlení nového tématu.

Zapišme si věty a najdeme v nich predikáty. Určete, jak jsou vyjádřeny predikáty v těchto větách.

1. On byl těžit bratr . (spojení slovesa a podstatného jména tv. p.)

2. Je můj Bratr . (podstatné jméno v pádě podstatného jména) (nulový spoj!)

3. Vánice bylo to strašidelné . (v.-st. a příd.)

4. Země skvělé a krásné . (krátký příd.)

5. Sklo byly rozbité . (spojka slovesa + příčestí v názvu) nebo Glass byly rozbité (participium v tv.p)
6. Tato dívka vysoký . (celá fráze)

7. Pět plus pět bude deset . (ch.-st. + num.)

8. I byl na stráži E . (v.-sv. + příslovce) na stráži - sak, uyau bulu

9. Všechny ryby – vaše . (zájmeno)

10. On byl jackem všech profesí . (ch.-st. + frazeologická jednotka)

Závěr. To znamená, že SIS se skládá ze spojovacího slovesa a jmenné části. Obvykle se spojovací sloveso v přítomném čase nepoužívá. Takový odkaz se nazývá nula. Jmenná část je vyjádřena podstatným jménem v nominativu a instrumentálu, plnými a krátkými přídavnými jmény, příčestí, celou frází, číslovkou, příslovcem, zájmenem a frazeologismem).

1. Laboratorní práce na téma: Složený nominální predikát.

Dané: jednoduché věty.

Účel: určit, který slovní druh může vyjádřit jmennou část ve složeném jmenném predikátu.

Pokrok

1. Přečtěte si pozorně věty.

2. Najděte základ těchto vět.

3. Určete, který slovní druh vyjadřuje jmenný člen ve složeném jmenném predikátu.

4. Udělejte závěr.

Nezapomeň!

SIS = sloveso - spojka + jmenná část

Spojovací sloveso v přítomném čase být nula,

1. ABC je odrazovým můstkem k moudrosti.

2. Výrobek je dobrý a cena je přiměřená.

3. Důkladně promícháme, ale nepečeme.

4. Dvě a dvě tvoří čtyři.

5. A je to dobré, ale nemístné.

6. A tvoje je moje, a co je moje, je moje.

7. Sedm problémů – jedna odpověď.

ZÁVĚR:

(Jmenná část složených jmenných predikátů může být vyjádřena všemi jmennými slovními druhy, jakož i participií, příslovci a syntakticky nedělitelnými frázemi)

Diskuse k otázkám, které studenti měli během laboratorní práce.

2. Testovací práce (vytištěné na listech)

(víceúrovňové úkoly, studenti si vybírají možnost, jak se dokončit sami)

1. Datum k...rn...in...la zatím nebylo upřesněno.

2. A...ehm...národ v...já...je skvělý.

3. Jezdec měl na sobě šedou bundu s kožešinovým límcem.

4. Rodičovská konference se scházela jednou za čtvrt roku.

5. Vytvoření... mi... bylo zrušeno před plánovaným termínem.

* Vložte chybějící písmena. Najděte podmět a přísudek.

** Vložte chybějící písmena. Najděte podmět a přísudek.

Určete typ predikátu.

*** Vložte chybějící písmena. Najděte podmět a přísudek.

Určete typ predikátu.

Zapište svůj příklad na větu s přísudkem, jehož typ v těchto větách není.

Na základě výsledků testové práce učitel vyplní hodnotící list, který mu pomůže zjistit, do jaké míry studenti zvládli vzdělávací materiál, a naplánovat další práci na tématu.

Výsledková listina učitele

№ p/p

Typy studentských aktivit

Hodnocení studentů (komentáře)

F.I.

Schopnost najít základ věty

Určení typu predikátu

Určení tvaru predikátu

Znalost slovních druhů

Schopnost dělat závěry.

3. Víceúrovňové úkoly.

Uspořádejte věty tak, aby přísudek prostého slovesase stalo složeným podstatným jménem.

Vzorek: Ulice je prázdná. Ulice se vyprázdnila.

1. Často za mnou chodí. 2. Chlapec rychle roste. 3. Bratr vede skupinu. 4. Obloha tmavne.

2. Určete druh přísudku ve větách.

/. Posloucháme rádio. Dnes si poslechneme zajímavý pořad. Tento pořad začneme poslouchat po večeři. Bude studentem školní přednášky. 2. Buďte paní tohoto domu. Buď tady doma den. Ulice byly vyzdobeny vlajkami a jasně osvětleny. 3. Byl bych hrdý válka. Byl bych na tebe hrdý. Jsem na tebe hrdý.

3. Plné tvary příčestí a přídavných jmen nahraďte krátkými
formuláře. S některými z nich vytvořte věty. Který člen
věta je krátká forma? Jaká pravidla pravopisu pro příčestí a přídavná jména jste použili?

Ztracené klíče, Pouštní oblast, Zrekonstruovaný pokoj, Osité pole, Čerstvý chléb, Malované stěny, Opraveno a přepsaný rukopis, mladí umělci, štiplavý mráz, horký písek, nemotorný medvěd, neživá poušť, pichlavé šípky, zabaleno nový a odeslaný náklad.

4. Samostatná práce (Karta)

Cvičení:

Na kartě vložte chybějící pravopis a interpunkční znaménka.

Podtrhněte predikáty různých (!) typů.

Král dorazil. Měl špatnou náladu. Zavrtěl hlavou a zakroutil rameny tak moc, že to všechny naplnilo hrůzou. Když jsem vešel do sálu, kde se tančilo, bylo mi horko a chtěl jsem otevřít okno. Okna ale zvenčí zablokovali stráže. Král nařídil přinést sekeru a společně se dvěma sanitáři se pustili do práce. Nakonec jsem se prosadil a vyndal rám. Okno zůstalo (ne)dlouho otevřené a dvůr začal opět tát, vítr foukal přímo od západu. Ale přesto byl v místnostech takový průvan. Že spoře oblečené dámy a chladní staříci nevěděli, kam jít. Král byl unavený, zpocený od práce, ale byl potěšen, dokonce i veselý.

"Vaše Veličenstvo," řekl rakouský rezident Player, velký přátelský muž, "otevřel jste okno do Evropy."

(D. Merezhkovsky, "Petr a Alexey")

5. Práce na přípravě ke státní zkoušce.

Úkol č. 8 v OGE. Najděte gramatický základ takové a takové věty. (Skluzavka)

(55) Můžu tě poslouchat navždy, Puškine! GHS

(27) Dospělí nebyli nikde vidět. SIS

(40) Ještě pamatují ve vesnici Belogrudka. PGS

(41) Tolik dostal strach. SIS

(49) Nikdy vám nebude rozumět... GHS

(10) Jen její slzy byly lehké. SIS

(23) A toto je to, co z toho vzešlo. PGS

(20) Zaškrtněte, pojďme na páté „B“, jinak skutečně odejdou. PGS

6 . Podtrhněte predikát. Spoj věty s typem přísudku. (Skluzavka)

A. Večerní mléko bylo vypito. 1. ASG
B. Princezna Mary mezitím přestala zpívat. 2. SGS

B. Ivan začal stoupat po schodech na pódium. 3. SIS
D. Dlouho bude pršet.
D. Beaupre byl ve své vlasti kadeřníkem.

A B C D E (3 2 2 1 3)

VZDĚLÁVÁNÍ, ŠKOLENÍ

Materiály k lekci č. 4 "Pomlčka mezi předmětem a přísudkem"

Cvičení 1.Stanovte případy umístění pomlčky, graficky vysvětlete podmínky volby.

1) Venuše je nejjasnější hvězda na noční obloze.

2) Země je skvělá a krásná.

3) Její oči jsou jako jasné hvězdy.

4) Dvě a osm deset.

5) Kniha je zdrojem poznání.

6) Nemůžeš udělat dobro tím, že budeš žít s myslí někoho jiného.

1) Naše duše jsou zrcadla, která nás odrážejí.

2) Buďte v bitvě, abyste zjistili hodnotu života.

3) Jsem dobrý člověk.

4) Vzduch je jako růže.

5) Tento den je jako svátek.

6) Sever je bažina bez dna a okraje.

7) Hlava je šílená jako lucerna bez světla.

8) Mluvte bez přemýšlení a střílejte bez míření.

9) Tyto pláně jsou jako nekonečné moře.

10) Chudoba není neřest.

11) Naše Volha je nejkrásnější řeka.

12) Pro všechny jsem cizí.

13) Život není pole, které by se dalo překročit.

14) Vaše řeči jsou jako ostrý nůž.

Úkol 2. Poznejte třetí extra:

1. Kniha je zdrojem poznání. Můj otec je učitel. Otec je učitel dějepisu.

2. Dub je silný strom. Studovat znamená tvrdě pracovat. Chudoba není neřest.

3. Pijte čaj, neštípejte dřevo. Je dobrý tesař. Vyřešte problém naučit se něco nového.

4. Naučit se hrát tenis je skvělé! Kouření škodí zdraví. Srdce není kámen.

5. Plocha bytu je 50 metrů. Kdo je tvůj kamarád? Astana je hlavním městem Kazachstánu.

6. Náš školní dvůr je jako zahrada. Sasha je volejbalový hráč. TAK JAKO. Puškin je sluncem ruské poezie.

7. Chudoba není neřest. Mým koníčkem je sbírání známek. Jsem budoucí krejčí.

OPAKOVÁNÍ TÉMATU

1. Pracujte ve dvojicích s větami zobrazenými na snímku nebo na kartičkách.

- Najděte ve větách napsaných na tabuli podmět a přísudek, nad přísudek napište, jak je vyjádřen.

Miluju Rusko až k hrdlu a nedokážu si sebe představit jinde než v Rusku. (Saltykov-Shchedrin)

Láska k vlasti nemůže zmizet v našich srdcích. (L. Tolstoj)

Můj nepodplatitelný hlas byl ozvěnou ruského lidu. (M.Yu. Lermontov)

Na jaře svých dnů jsem opustil dům svého otce. (V.A. Žukovskij)

Rád poslouchám večer hukot komárů nad místem sečení. (S.A. Yesenin)

- Co můžete říci o predikátech, se kterými jste se v těchto větách setkali? (jednoduché a složené)

- Všimněte si, z jakých slovních druhů se skládají?

- Jak se nazývá predikát složený z jednoho slova? A co dvě slova?

2. Práce na opakování ve skupinách. Každá skupina má 5 lidí a stejný počet otázek na dané téma. Odpovězte na otázky, uveďte příklady.

Co znamená predikát?

Jaké typy predikátů existují?

Jaké jsou vlastnosti jednoduchého slovesného predikátu?

Jaký je rozdíl mezi predikátem složeného slovesa?

Jaké jsou vlastnosti složeného nominálního predikátu?

ŘÍZENÍ

Hodnotící list studentů pomůže studentům zhodnotit jejich práci.

№ p/p

Činnosti

Hodnocení výkonu (komentáře)

vím

můžu

pochybuji

Hledání kmene věty

Určení typu predikátu

Určení tvaru predikátu

Znalost slovních druhů

Schopnost dělat závěry.

Test z ruského jazyka „Gramatický základ věty. Typy predikátů“ č. 1 pro stupeň 8

1.Naznačte větu s jednoduchým slovesným přísudkem. T

A) Mnoho zvuků proudí do chóru nočních ptáků.

B) Už jsem se začínal bát.

B) Byl jsem připraven souhlasit.

D) Rád by odešel.

2.Naznačte větu se složeným slovesným přísudkem.

A) Vstal a hned se posadil.

B) A ty tři palmy začaly reptat proti Bohu.

B) Brzy začalo hustě pršet.

D) Lisa se rozhodla to udělat.

3.Naznačte větu se složeným jmenným přísudkem.

A) Slovo je stříbro, ticho je zlato.

B) Petr se rozhodl svému bratrovi pomoci.

C) Andrej byl připraven zbavit se i Kyjeva.

D) Zastavil se a trochu se zamyslel.

4.Uveďte příklad s chybou v určení druhu predikátu.

A) Jeho tvář byla kyselá (složené podstatné jméno).

B) Mlčení je zlato (složený nominální).

B) Rádi bychom se účastnili soutěží (složené sloveso)

D) Posadil se a zapsal příběh staré ženy (složené sloveso)

5. Označ větu s jednoduchým slovesným přísudkem:

a) Přístupy k bariérám a příkopům jsou zaminovány. (A. Ananyev)

b) Krutikov začal vzrušeně vysvětlovat, co se stalo. (N. Gorbačov)

c) Liverovského předpoklady se ukázaly jako správné. (A.N. Tolstoj)

d) Ve vzduchu byl cítit hustý zápach pryskyřice. (V. Bykov)

6. Označte větu se složeným jmenným přísudkem:

a) Před sněhem začal strom shazovat listí. (E. Nosov)

b) Veverky budou mít v létě spoustu starostí. (I. Sokolov-Mikitov)

c) Auto muselo projet půl metru za Serjožou. (V. Tokareva)

d) Z kopce byla vidět celá vesnice. (A. Kuprin)

a) Město je na jedné straně protaženo v dlouhém pásu podél železnice. (B. Vetokhin)

b) Po včerejší malé bouřce byla dnes voda obzvlášť zakalená (G. Golubev)

c) Pinchuk se odmlčel a rozhodl se opravit díru na tunice. (M. Alekseev)

d) Při přistání na tomto místě hrozilo nebezpečí zohavení. (D. Medveděv)

8. Označ větu se složeným jmenným predikátem:

a) Ať nepřítel objeví přechod co nejpozději! (E. Vorobjov)

b) Stanice lodi byla odtud dobře viditelná. (A. Rybakov)

c) Po večeři začala Anfisa tiše sklízet stůl. (A. Ivanov)

d) Na okraji mechové bažiny jsem všem přikázal zastavit. (I. Sokolov-Mikitov)

9. Naznačte věty s jednoduchým slovesným přísudkem.

a) Každý talent je nevysvětlitelný.

b) Od té doby jsem přestal zasahovat do jeho ekonomických zakázek.

c) Zatmi, slavkovské slunce! Hořet, skvělá Moskva!

d) Pocit zotavení je jeden z nejsladších.

10. Naznač větu se složeným slovesným přísudkem.

A) Čičikov musel na minutu zavřít oči.

B) Naši generálové se stali veselými, uvolněnými, dobře živenými a bílými.

C) Obávám se, že je příliš pozdě na to, abych snil o štěstí.

D) Už nebudu mladý.

Test z ruského jazyka „Gramatický základ věty. Druhy predikátů“ č. 2 pro stupeň 8

1. Uveďte druh predikátu ve větě:

V okolí Moskvy, v lese, byl zřízen tábor. (Medveděv D.)

2. Uveďte druh přísudku ve větě :

Přišel rozkaz zmocnit se předmostí na opačné straně řeky. (Koževnikov V.)